A. 如何快速提高历史成绩
要精神高度集中,这是提高学习效率的前提条件,学习的时候就应该全神贯注。你可以通过以下4个方面来提高成绩:
1首先要给自己制定一个学习计划,这样你才能有一个前进的方向和动力。比如说,你想考一个什么样的高中,是普通高中,还是重点高中,你要拼尽全力去争取,不辜负青春的梦想,用这剩下的时光拼一把。
2然后按照这个计划努力奋斗,给自己做一个错题本,把自己考试做错的题摘抄上去或者是中考必考的题型摘抄上去,然后再把对应的知识点写上去,增强记忆,最后给自己一个总结,记住要保证每一科都有一个错题本,然后每次到大考的时候拿出来看一看,这样你的成绩可以提升许多。
3随后就是复习时不要离开课本,中考都是以课本为基础的,平时多做一些基础的题,不要在考试的时候因为这些基础题而失分,记住,上课时一定不要走神,要跟着老师的节奏走。每天晚上不要睡太晚,熬太多时间写作业,还不如第二天有个好精神去认真听讲,所以这个切记。
4在家里的时候,你要养成一个回到家就写作业的好习惯,不要拖拉,因为每一段的时间都有该做的事,做题的时候,你要学会对空气讲题,如果你能讲出来,那就证明你这道题已经会了。我还记得在我读初二的过程,我注意力差,上课记不住,导致各科的学习成绩也很糟糕。偶然我在网络下了开发大脑的"尼古拉特斯拉训练",学习之后,才改造了我的不好景况。我的记忆力比之前好了,上课学习也不再犯困,我的各科成绩都取得了很大的进步。我的分享应该可以给你带来帮助,愿你能心想事成,未来一片光明!
B. 有快速提高历史成绩的方法吗
短时间内付出的越多,才能成长的越快,具体方法如下:
一,阅读,大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。诗词歌赋,历史小说,历史课本,都可以。
二,复习,其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在回顾一遍。正所谓温固而知新。历史这玩意是相通甚至是重复的。
三,试题,做大量的试卷题,反复的去做,去对答案,目的是学习它的表达方式,学会如何用所需要的方式表达自己的意思。
四,探讨。不懂得问题要及时地问,及时和老师同学们探讨。这有利于加深我们对问题的印象,防止重复性的犯错。
五,看历史题材电视剧。这个对于提高我们的历史成绩有一定的帮助。历史电视剧的等级规划,官员机构,历史事件都对我们帮助很大,尤其是主旋律的抗日片,完全就是依照现代史为剧本的,如果不探讨更深层次的东西,那么对于我们的成绩来说是有很大的帮助的。
六,想象力,把自己带入历史之中,就好像看玄幻小说似的感觉,相当爽,印象非常深。
C. 初中历史怎么学才能得高分
1、不建议死记硬背。
我们在背历史的时候,一定要理解记忆,分析里面所讲的内容,把各个部分的知识框架联系起来,这样我们在学习的时候才能更加的历史题目中做讲的问题。
2、不可以本末倒置。
我们在学习历史的时候,不要只是把历史学好,如果你的其他科目不好,那么也是没有什么用的,学习历史其实是需要过程的,不要急于一时,没有任何科目是速成的,我们在学习历史的同时一定要把主科成绩打好基础。
3、学会观察书本上的图片。
历史书上的每个内容都是很重要的,很多的同学认为老师让背的才是重点,其实历史的整本书都是重点,历史教材当中是有很多的图片的,我们一定要去观察图片, 在结合本节课的内容,这样非常有利于我们答题。
4、学会驾驭历史的大纲。
我们在学习历史的时候,一定要看历史大纲,知道历史每年都出来哪些题型,今年的题型有没有什么变化,然后把往年的历史试卷拿出来做一下,看看自己欠缺的,及时的去改正,这对我们提高历史成绩是非常的有帮助的!
5、书上的知识点盲区不要有。
我们在读历史教材的时候,经常有一些简短的词语,它可能是描述的一个事件,但是我们不知道,在这个时候,我们一定要及时的去咨询老师,历史教材上的所有注释都要记住。
D. 历史应该怎样学才能提高成绩
第一、历史需要有很强的时间线索,将时间、地点、人物、事件结合起来记忆。历史嘛,多背是应该的,但要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书。复习时关键是要反复地看书,在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时,要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事,它们之间有没有什么内在的联系,能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向与纵向的比较。书本决不仅仅是读过即可的,光记住一些时间、地点、事件是没有用的,最重要的是要学会用历史思维去思考去研究,去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现,历史是越读越有味的。?其次,做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题,单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫,此外也有一些技巧。例如做选择题时,常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题,这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项,一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题,在我看来,其实也很简单。答“直接”时,你就让头脑变简单些,一开始想到什么就是什么,完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。?至于问答题,则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的,更不必费心去背某道题,只要掌握了方法,问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍,尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多,只要你觉得有道理的,都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥,要有创新,有自己的观点”,所以你就要尽可能地多想一些。?其次是表达。最好是分条阐述,一点写一两行,不必太罗嗦,关键是把要点写出,因为评卷时也是按点给分的,写得太多,一个要点绕了好几个弯才讲完,不仅会喧宾夺主,使老师因找不到要点而扣分,还会浪费许多时间,以致来不及做完考卷。
E. 初中历史怎么快速提高成绩
1、课本要反复翻看,做到滚瓜烂熟。所有的知识具体位置都心中有数。F. 中考历史如何快速提高
今天给大家整理了中考历史重要考点快速记忆,赶紧收藏吧!
八年级上册
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
1.鸦片战争:
(1)概况:1840年,英国发动鸦片战争。1842年,清政府战败,被迫签订中英《南京条约》。
(2)影响:中国丧失了完整独立的主权,中国社会的自然经济遭到破坏,开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
2.中英《南京条约》:
(1)主要内容:开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸;割香港岛给英国;赔款2 100万银元;英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议。
(2)地位:中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
3.第二次鸦片战争:
(1)概况:1856年—1860年,英法联军发动第二次鸦片战争,清政府战败,被迫签订《天津条约》《北京条约》等条约。
(2)影响:中国的半殖民地化程度进一步加深。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
1.洋务运动:
(1)时间:19世纪60年代—90年代中期。
(2)领导人物:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、奕䜣等。
(3)主要内容:
创办企业
①“自强”——军事工业:安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等
②“求富”——民用工业:轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等
军事
①建立新式陆军:组建新式洋枪队,采用西式兵操练兵
②建立新式海军:组建福建、广东、南洋、北洋等海军,成立海军衙门
(4)地位:中国历史上第一次近代化运动。
(5)作用:中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
(6)局限性:只学习西方技术,不改变政治制度。
2.戊戌变法:
(1)时间:1898年6月11日至9月21日。
(2)代表人物:康有为、梁启超等维新派。
(3)主张:变法图强,建立君主立宪制。
(4)影响:在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
3.《辛丑条约》:
(1)概况:1901年,清政府与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国签订。
(2)主要内容:
赔款
清政府赔偿白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作担保
禁止反帝
清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
毁炮驻兵
清政府拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
划使馆界
划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住
设外务部
改总理衙门为外务部,班列六部之前
(3)影响:清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
辛亥革命:
(1)时间:1911年爆发。
(2)高潮:武昌起义。
(3)指导思想:三民主义。
(4)重要成果:成立中华民国;颁布《中华民国临时约法》。
(5)意义:推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。
第四单元 新民主主义革命的开始
1.新文化运动:
(1)开始标志:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》。
(2)口号:“民主”(“德先生”)、“科学”(“赛先生”)。
(3)代表人物:陈独秀、胡适、鲁迅、蔡元培。
(4)作用:动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼;为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
2.五四运动:
(1)导火索:巴黎和会上中国外交失败(和会将德国在中国山东的特权全部转让给日本)。
(2)口号:“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。
(3)意义:是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
3.中共一大:
(1)概况:1921年7月在上海秘密召开(后转入浙江嘉兴南湖游船),参会人员有毛泽东、董必武、李达等13位代表,共产国际代表马林等。
(2)意义:宣告了中国共产党的诞生。
4.中国共产党诞生的历史意义:是中国历史上开天辟地的大事;自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。
第五单元 从国共合作到国共对立
1.北伐战争:1926年7月,国共合作进行北伐战争,基本推翻了北洋军阀的统治,实现了全国统一。
2.红军长征:
(1)概况:1934年10月,红军长征开始。1936年红军三大主力在甘肃会宁会师,长征胜利结束。
(2)意义:粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安;长征途中播下了革命的种子,铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面。
第六单元 中华民族的抗日战争
1.九一八事变:1931年9月18日,日军发动。成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕,标志着中国人民十四年抗战的开始。
2.西安事变:
(1)概况:1936年12月12日,张学良、杨虎城实行“兵谏”,逼蒋抗日。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
(2)影响:西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本停止,抗日民族统一战线初步形成。
3.抗日战争的胜利:
(1)原因:中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争;中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用;世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持。
(2)意义:①国内:是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争;促进了中华民族的觉醒,为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础;②国际:中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献;中国的国际地位得到提高。
八年级下册
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
“一五计划”:
(1)时间:1953—1957年底。
(2)基本任务:集中主要力量发展重工业等。
(3)主要成就:鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂;宝成、鹰厦等铁路;川藏、青藏、新藏公路;武汉长江大桥。
(4)意义:使我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
第五单元 国防建设与外交成就
1.中国恢复在联合国的合法席位:1971年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
2.中美建交:1972年,尼克松访华,中美双方正式签署并发表《联合公报》,两国关系开始走向正常化。1979年,中美建交。
九年级上册
第五单元 走向近代
1.文艺复兴:
(1)核心思想:人文主义。
(2)代表人物或作品:①《神曲》:但丁;②达·芬奇:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等;③莎士比亚:《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。
(3)意义:促进了人们思想的大解放;为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
2.新航路开辟:
(1)重大事件:哥伦布“发现”美洲;麦哲伦船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。
(2)影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进资本主义的发展;欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切;世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
工业革命:
(1)概况:18世纪60年代开始于英国。以瓦特改进蒸汽机为标志,人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家。
(2)重要发明:①“珍妮机”:1765年哈格里夫斯发明;②蒸汽机:瓦特改进,1785年投入使用;③铁路:1825年,斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车,标志着铁路时代的开始;④现代工厂制度:19世纪最终确立。
(3)工业化时代来临的历史意义:①极大地推动了生产力的发展;②为资本主义战胜封建主义奠定了基础;③世界形成了西方先进、东方落后的局面;④社会日益分裂为工业资产阶级和无产阶级两大对立的阶级;⑤农村人口大量流入城市,促进了城市化。
九年级下册
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩
1.亚历山大二世废除农奴制:1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。这次改革是俄国历史上的一个重要转折点;改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
2.美国内战:1861—1865年的美国内战,是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了美国统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
3.明治维新:1868年,日本明治政府开始实行改革。采取废藩置县、“殖产兴业”“文明开化”等措施,使日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第二次工业革命:
(1)时间:19世纪六七十年代开始。
(2)领先国家:美国、德国。
(3)重要发明:①电的利用:耐用的白炽灯泡、发电机、电动机、电话、电报等问世,人类社会进入“电气时代”;②内燃机与汽车:19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车;③飞机:1903年,美国莱特兄弟制成飞机。
(4)影响:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活;主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向帝国主义阶段过渡;资本主义对外扩张增强。
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
1.第一次世界大战
(1)时间:1914年—1918年。
(2)主要战役:凡尔登战役、索姆河战役。
(3)影响:第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位;改变了旧的国际关系,战后形成凡尔赛—华盛顿体系。削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
2.新经济政策:1921年春开始实施,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。
3.社会主义工业化:1928—1937年,苏联先后完成了两个五年计划,优先发展重工业,使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国;两个五年计划完成后,苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第二次世界大战:
(1)时间:1939年全面爆发,1945年结束。
(2)主要战场:欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、东方主战场。
(3)主要战役:百团大战、斯大林格勒保卫战、日本偷袭珍珠港、诺曼底登陆、第三次长沙会战等。
(4)影响:第二次世界大战的胜利,彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心,彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史,促进了世界殖民体系的瓦解,对维护世界和平、促进世界共同发展产生了重大而深远的影响。
第五单元 二战后的世界变化
1.美苏“冷战”:1947年3月,美国杜鲁门主义出台,冷战开始;1947年,美国提出援助西欧的马歇尔计划;1949年,“北约”成立;1955年,“华约”成立,两极格局形成。1991年年底,苏联解体,冷战结束。
2.欧洲联合:1967年,欧洲共同体成立,促进了西欧国家经济的发展和国际地位提高。1993年,欧洲联盟成立,大大加快了欧洲一体化的进程,推动世界朝着多极化的方向发展。
3.苏联解体:1991年年底,苏联解体,使得两极格局终结,美国成为唯一的超级大国,世界朝着多极化趋势发展。
第六单元 走向和平发展的世界
1.联合国:1945年10月成立,是人类构建世界和平的成果,也是影响最大国际组织。首要宗旨是维持国际和平及安全。
2.世界贸易组织:1995年1月1日成立,主要职能是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
3.“冷战”后世界多极化的发展趋势:苏联解体后,美国成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥重要作用,推动世界朝着多极化方向发展。
4.计算机网络:20世纪90年代以来,互联网在全球迅速普及,标志着人类社会开始进入“信息时代”。
G. 如何短时间提升历史 成绩呢
首先要明白,每个人都有开发未尽的记忆能力,记忆是以阅读理解能力为基础的,很多时候记不住东西不是我们的记忆出了问题,而是你的注意力。
其次,很多东西记了就是会忘,遗忘有时候也可以促进记忆(记得模糊,会重新有意识地回去记某个点,将被动学习转化成主动学习),对记忆的材料要有自己的看法
在背东西的时候不要死记硬背的被动状态,而是需要一种主动的状态,对所看内容要有自己的态度、看法、情绪在其中,有了想法记得更牢固,文科的东西和理科的一样需要动脑。
最后牢固记忆三要素:存放整齐+增加线索+多次提取=记得牢固
这是我看过的某位大佬的学习方法,希望可以帮助你
H. 怎样快速提高历史成绩 初中(中考)
(一)抓教材,抓障碍,夯实基础。
第一阶段复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。因为学生在以前的学习中所掌握的知识往往是零碎的、不成体系的,所以全盘通读历史教材有助于整体掌握知识,还可以找出一些以前被忽视的环节或死角。另外,懂得的东西未必理解得深刻,让学生带着疑问去通读,有助于深刻领会课本内容
(二)重归纳,抓专题,提升能力
第二阶段历史复习绝不是第一阶段复习的简单压缩,而是一个知识点综合、巩固、完善和提高的过程,换句话说,第二阶段复习时立足于第一阶段复习的更高层次的复习。在这一阶段的复习里,我们要完成各部分知识的条理、归纳、糅合,使各部分知识形成一个有机的整体,力求达到基础知识重点化,重点知识网络化,网络知识题型化,题型设计生活化;要以历史思想、方法为主线,以学生的综合训练为主体,减少重复,突出重点,提高学生的实战能力。在历史的应用方面,注意历史知识与生活热点的联系,与其他学科知识的融合,同时穿插专题复习(如图表信息专题、对外关系专题、国家政策专题、社会生活专题、探索性专题等),另外向学生渗透题型设计生活化的意识,以此提高学生的阅读理解能力。
(三)多巩固,精训练,树立信心
第三阶段复习也就是平常所说的冲刺阶段。在这一阶段复习中,我们要抓住知识、能力的深化和巩固,复习资料的组织以中考题及模拟题为主,不宜过多但要精选,争取选用回扣教材,查漏补缺的模拟题进行强化训练。同时,由于考前的学习较为紧张,往往有部分学生易焦虑、浮躁,导致学习效率下降,在此阶段还应注意教育学生对自己的心态及时作出调整,帮助学生树立自信心;我们还要教会学生一些必备的应试技巧和方法,使学生有足够的自信,以最佳的心态从容地面对考中考。因为第三阶段主要是进行检验复习,所以在本阶段要教会学生用“尝试回忆记忆法”把前两段复习过的内容想出来,强化记忆。回忆一旦进行不下去,立即看书或笔记,接续回忆线索。在回忆的基础上,自选一到两套回扣教材、查漏补缺的模拟试题,严格按考场要求进行自考,巩固记忆效果,进入考试状态。
I. 怎样提高高中历史成绩
我认为还是要回归基础做教材,对学过的知识进行整合,尤其对以前学过的历史的基本概念和基本理论做重新的回忆和理解,同时我们要把所有考纲中的考点、所有的知识点要复习一遍。自己来归纳整理,这样可以把书后的一些图和表一定要认真地看一下。尤其这段时间。第二方面,要认真研究以前做过的一些考题,比如说错题为什么错?是因为基础知识不好,还是因为审题能力不强,正确分析自己在做题方面的一些问题。再有也要适当练一下考题,通过做题来分析解题思路和答题能力,我觉得三方面都非常重要。
我觉得历史最好的学习方法是以我为主,充分发挥学生的主观能动性,我在平时教学中就要求学生每学完一课一章所有的学习点要可以复述下来。再一个在复习这段基础知识的时候,要定一个非常详细的复习计划,五本书历史的量非常地大,怎么来复习呢?这么多的东西。我在一模前要求学生每天要读10页书,每个学生都要做到。上课前就当堂检查、是否背了可以不可以复述下来。看书不仅仅是明白了情节,必须要复述下面,尤其是重点的知识点,一个字也不能落,这样效果才能好一些。
如果这还不行的话,建议找历史辅导班吧,现在市场上也挺多,一对一辅导相对来说是效果比较好的,像100教育,**都是根据学生的个人情况进行对应的教学,所以效果还是不错的,建议你试试。最后祝你能够顺利将历史成绩提高,加油。