初中历史老师面试怎么准备

㈠ 初中历史面试重点课有没哪些

在历史学科的教师资格面试考试中，一般会有结构化、试讲、答辩这三个环节。其中，所占分值比重最大的就是试讲这一环节，因为这一部分能够突出考生的综合素质，比如对某一历史人物的认知、对某一历史事件的评析等，除此之外，还能体现考生的课堂组织能力和管理能力。所以，这短短的十分钟十分重要。为了更好地帮助大家从考试当中脱颖而出，我们总结了一些面试考试当中试讲的讲授技巧。

一、重视讲课逻辑

讲授历史学科知识时必须要重视逻辑，也就是知识的先后顺序。比如：我们在讲《鸦片战争》这一课的时候，肯定是要先讲鸦片战争的背景，再讲鸦片战争的具体经过，最后再讲鸦片战争的结果以及带来的影响。但有的考生在真正试讲时，可能由于紧张出现漏讲，在讲过程的时候再回过头去补充背景的相关知识，这样的话就会让人觉得讲解很混乱。历史都是有时序发展脉络的，所以大家如果在考试当中出现某些细小知识的遗漏，就不要再倒回去补充了，要保证整个试讲内容的连贯性。

除此之外，我们还可以在讲课时调整内容，进行重组。比如《新青年》的创办，课文部分节选的内容如下：

我们就可以将“必须从根本上改造国民性”归纳到《新青年》创办的背景当中，而不是按部就班、照本宣科地进行讲解。

二、重视教学方法

现在，新课改提倡“以学生为主导，教师为主体”的理念，所以大家在试讲过程当中一定要用多种多样的教学方法去体现。要做到把课堂归还给学生，最为常用的一种教学方法就是小组讨论，让学生在讨论当中发挥主体性，从而获得知识。在学生讨论过程当中，教师也要巡视指导，发挥课堂组织者的作用。这时，考生就可以在讲台上演出巡视的动作，还可以说一些指导性的语言，比如“这个小组的观点很新颖，一会儿老师请你们来说一说”“这个小组，你们可以换个角度想一想”等。通过这种教学方法，增加课堂的真实性。

我们历史学科一个特色就是“论从史出，史论结合”，在历史课堂里就可以使用“史料教学法”。大家可以利用多媒体进行展示。比如，我们在讲《科举制的完善》这部分内容时，就可以这样说：“同学们，老师在多媒体上给大家展示了一则唐太宗完善科举的史料，现在请大家结合材料想一想，唐太宗在位期间为完善科举做了哪些贡献?”通过这种教学方法，就能提高学生分析史料、概括归纳历史信息的能力。

其次，我们在课堂上还可以多利用现代多媒体技术去播放图片、历史纪录片、相关影视片段等，给学生创设情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。

除此之外，我们还可以采用图示法，展示权利关系或是历史事件的发展。比如，讲英国责任内阁制、美国三权分立、红军长征的路线等知识。

在试讲过程当中，为了让考官耳目一新，考生还可以采用特殊的教学方法。比如，我们在讲《秦王扫六合》时可以安排学生出演历史剧，在分析辛亥革命的评价时可以开展辩论赛等。通过这种方法可以增加试讲的亮点。

三、重视教学用语

有的考生在试讲当中，教学用语非常不规范，比如“这位同学举手举的最高了，你来说”“你回答的真棒”“老师随便点个同学说一说好了”“刚才老师在溜达的时候发现……”等等。这些教学用语要么不符合学情，要么太过于随意，都不太适合出现。考生可以说：“我看到这个同学举手了，你来说”“这位同学的观点很新颖，一针见血地点到了本质上”等等。

大家在试讲时都是无生教学，要模拟课堂氛围、学生回答。所以，考生可以通过语言的描绘营造一个热闹的课堂状况，比如“老师刚才在巡视的时候，看到大家都讨论得很热烈!”“视频已经播放完了，大家看得是津津有味!”等等。

四、重视板书

板书的作用是很重要的，考生一定要找好写板书的时机，我们一般是准备讲一个知识点的时候就马上写上。比如，准备讲罗斯福新政的措施时，就立马写上“措施”，接着讲整顿金融业时，就马上写“整顿金融”等等。这种操作的一个好处就是避免因紧张或是讲得太投入而忘记写板书。

考生有可能在考试时容易出现讲完某一知识点的时，忘记写板书，这时我们只需要安静地将板书补上即可，最好不要说：“不好意思老师，我补一下我的板书。”除此之外，还有一种情况更加严重，就是在讲完了所有的知识之后发现没有写板书，这时大家可以在回顾本课知识这一环节补救，比如“同学们，我们回顾一下今天这堂课我们都学了什么?这个同学说有……，另外一个同学说……”通过转述学生的回答，将所有知识点补上。

㈡ 初中教师招聘面试要注意些什么啊

应聘教师要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是有些经验的。
首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
教师招聘面试注意四要点
昨天，南京市六城区新教师招聘笔试结果正式公布，考生可直接登录南京教育信息网，输入身份证号和考试证号后即可获知自己笔试是否过关。笔试过关的考生及直接进入面试的研究生将于近日参加各中小学校组织的面试。面试通常会被问到哪些问题，哪一点最能打动校长，哪一个细节没注意到最有可能成为你的“滑铁卢”？记者昨天采访了南京多所名校校长，发现考生对教师行业的认识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等已成为众多学校在最后“拍板”时的重要标准。
要点一：为什么要选择教师这个行业？
“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。
参考意见：南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。
参考意见：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。
要点三：课上得怎么样？
小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。
参考意见：南师附小的盛晓蓓书记建议考生，平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。
要点四：仪容举止也很重要。
作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。
参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。

㈢ 特岗教师进入面试了，说面试内容为说课，我报的初中历史，求说课的方法，内容，步骤

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说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。
一、掌握以下几个步骤

1、说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多；

2、教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具；

3、教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法；

4、最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。

二、需要特别注意的问题：

1、说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。

2、考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。

3、考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治思想理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。比如，你对教师职业的看法,为什么你会选择这个职业,另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等。

一般面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。 使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

㈣ 教师招聘面试可以如何准备

教师招聘面试可以从以下3方面准备：

1.着装打扮要具有教师风范。

教师最后是要走上讲台面对学生的，教师的着装打扮也势必会对学生审美倾向和价值观产生重要的影响。

首先，教师发型要整齐，男老师不留长发，女老师不用夸张颜色染发，过长的披肩发要束起来，也不要夸张的烫发。

其次，男老师不要戴耳钉等小饰品。女老师化妆一定要淡妆，不能穿短透露的服饰。我们比较欣赏男士着装西裤衬衣；女士着装深色裙装，显得比较端庄稳重。

很多人对这个细节不在意，认为只要讲课好就一定能过关，实则不然。有的老师着装打扮过于夸张，进门还没张嘴，实际已经被否决了。

2.设计合理，文字优美的板书。

随着科技的发展，一支粉笔一节课的时候越来越少，很多现代化的电教辅助设备在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。但是我们始终相信，至少在很长一段时间内，电教设备还不可能完全取代板书。

因此，优美的板书设计和文字书写是教师必须掌握的一项基本技能。而粉笔字书写和一般的硬笔书法还有所不同，不少考生钢笔字很流畅，但粉笔字实在看不过眼。粉笔字不过关，不单学生会笑话你，更重要的是影响课堂教学质量。

3.良好的语言表达能力。

有的科学家实验做得很好，能发很多高水平的论文，但未必能做好老师。老师不仅知识要全面，关键是能清晰流畅地表达出来，让学生明白。

很多招聘面试都是15分钟试讲加上结构化面试。试讲前每个人有30分钟左右的准备时间，所有人讲的都是同一个章节，孰优孰劣一目了然。

你如果没有经过专门的师范专业培训，而且有志于当一名中小学教师。就要在面试的前两三个月在这方面下功夫。可以从网上找到各种优秀教师的讲课视频和微格教学视频，学习别人是如何讲课，如何阐述问题以及和学生沟通的。

同时，可以自己对着镜子或在一个空教室里反复的试讲，锻炼自己的语言表达能力，相信肯定会有所提高。至于结构化面试，考题肯定是围绕着为什么选择当教师，教师素养和各种情况的处理。在网上有很多类似的问题和解答，可以供大家参考。

(4)初中历史老师面试怎么准备扩展阅读：

教师招聘面试内容主要围绕教师资格的面试要求进行，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

教师招聘面试形式：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲；另一部分为面试答辩。

说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点

面试答辩：综合测查考生的专业知识掌握情况。

㈤ 教师招聘面试怎么准备大家说下

建达教育回答：教师招聘面试考的就是你有没有做教师的基本素养和基本能力，还有就是做教师的潜质。也就是说，教师招聘面试，你要做的就是短时间内让考官认为你最适合做教师这份职业。所以，你的准备要围绕这些方面去努力。
其实，大家应该具体情况具体分析，根据自己的情况制定自己的计划并实施自己的计划，适合自己的就是最好的。由于准备面试时间比较紧，一方面在制定和实施计划上，要有一定宽容度，也就是说，要考虑到一些特殊情况会影响你实施计划。另一方面，提高面试成绩的途径和环节很多，不要把时间和精力过多用在某一途径和环节上。
再者，参加面试培训是提高面试成绩的一条重要途径，但不一定适合每个人。对于第一次参加教师招聘面试的应届生，面试培训非常有必要，你可以通过培训短时间内使自己的能力有比较大的提高。对于二战、三战甚至四战的考生，参加培训意义并不大，因为培训的东西你基本都知道。
最后，大家应该多向成功者学习，多听名师指点，认识到你存在的问题，努力去寻求改变。不要认为一些东西短时间很难改变就放弃改变，因为再小的改变也比不改变要好。

㈥ 教师招聘面试我该怎么准备

在备课结构化上，课分为两步备课的方式，一步是学会理论，会答结构化问题，第二部是外在表现力练习，能答结构化问题。

首先在结构化理论上，在答题前考生应该多看题，归纳出相关考点和答题方法。根据结构化的三种问题方式，我们把“是什么”的问题归纳为职业认知类问题，把“怎么看”的问题归纳为综合分析类问题，把“怎么办”的问题归纳为问题解决类问题。这三类问题基本囊括了教招结构化的所有题型，且有备考重心有很多的不同。

第一，对于职业认知内容问题，主要是围绕教师的职业理解和个人信息等方面进行提问，例如“什么是四有教师?”“你最喜欢的一个教育学家是谁?”等。对于这一类问其实难度不大，关键点在于备课时你是否提前知道这些题目并进行了准备。一般来讲，这类问题的精华题目不会超过30道题，只要我们能提前把握着30道题，那面试时自然十分简单。

第二，对于综合分析类问题，往往会展示一个教育事件或一种教育现象，考生围绕这个事件或现象发表看法，由于这类问题较多，所有简单的准备是不够的，关键在于能归纳出回答这类问题的思路，根据思路进行分析答题。

第三，对于问题解决类问题，这类问题通常包括教师相关的教育实践、应急应变、人际关系、活动组织等问题，这些问题也比较多，这类问题主要考察考生的处理事件的能力，更注重的是考生解决问题德方法，所以在备课时可以归纳出各种常见问题的处理方法，做到事半功倍。

另一方面，知道了答题理论，还需要考生能够通过自己的表述进行回答，所有考生的外在表现力也是至关重要的。所有在备课时，处理对题目的归纳，也需要各位考生多多练讲，克服紧张心理，搭配合理的教姿教态，通过生动的语言加以回答。

㈦ 我想奋斗几年去应聘初中历史老师，我该怎么做

愿望很好，如果你不想让你这个美好的愿望，不应该是理想，因为你已经认识到该怎么去做了，如果不想让它变成年轻人的5分钟热度。我觉得你首先要想明白一个最重要的问题-----你为什么要当以为历史教师。如果你只是想找一个稳定的工作，就是想去事业单位，那么我只能说你很难实现自己的愿望了，因为这样的动力不足以克服你将要面临的困难，就算你通过某种途径实现了，你也不会是一个称职的历史教师，很有可能出现误人子弟的情况，为什么呢，因为你并不热爱它，你只是为了工作而工作。当然如果不是这样，你很热爱历史，你很喜欢在讲台上讲述历史的感觉，觉得那是你这一生值得追求的，你可以为此付出一切。那么一切困难在你面前就不再是困难，你需要的就是一个方法，我给你几条建议：
1、自考必须自己考，如果找人替考，你就是在亵渎自己的理想。
2、必须养成一个自学的习惯，有位先哲说过 ，优秀其实就是一种习惯。
3、养成看书的习惯，不仅仅是历史的书，各种书都要看，因为你不是一个历史发烧友而是教师。
4、学习时一定要注意，从易到难，否则种种的挫败感会动摇你对理想的坚持。
5、最好找到一些志同道合的人一起奋斗，这样自己在前行的道路上不至于太孤单。
6、要学会求助，向那些有经验的教师或者与你有同样经历的自考者提问，向他们询问学习方法和各
种各样的困难，我想他们会在你的感召下倾囊相赠。
7、要学会取舍，当你的理想与现实发生冲突的时候，你要问问自己，这是我需要的吗，在经过短暂
的思考你必须做出选择，因为你的青春很有限，过多的犹豫就是对生命的浪费。
好了，我想到的就是这些了，其实你有了坚定的信念，方法很快就会来找你的。这是我自己的一些意见不当之处还请见谅，希望能帮到你。

㈧ 教师招聘面试要如何准备

首先大家要理清思路，俗话说，思路不对，努力白费。
教师招聘面试考的就是你有没有做教师的基本素养和基本能力，还有就是做教师的潜质。也就是说，教师招聘面试，你要做的就是短时间内让考官认为你最适合做教师这份职业。所以，你的准备要围绕这些方面去努力。
其实，大家应该具体情况具体分析，根据自己的情况制定自己的计划并实施自己的计划，适合自己的就是最好的。由于准备面试时间比较紧，一方面在制定和实施计划上，要有一定宽容度，也就是说，要考虑到一些特殊情况会影响你实施计划。另一方面，提高面试成绩的途径和环节很多，不要把时间和精力过多用在某一途径和环节上。
再者，参加面试培训是提高面试成绩的一条重要途径，但不一定适合每个人。对于第一次参加教师招聘面试的应届生，面试培训非常有必要，你可以通过培训短时间内使自己的能力有比较大的提高。对于二战、三战甚至四战的考生，参加培训意义并不大，因为培训的东西你基本都知道。
最后，大家应该多向成功者学习，多听名师指点，认识到你存在的问题，努力去寻求改变。不要认为一些东西短时间很难改变就放弃改变，因为再小的改变也比不改变要好。