怎么形容学历史的人物

① 如何科学的评价历史人物

纵观中国上下五千年历史，留下了许多丰功伟绩传唱千古的名人学者，也有遗臭万年的千古罪人，那么该怎么评价这些有年头的人呐？
我觉得要想做出客观正确的评价，首先你得对你所评价的事物有一定的认知，如果只是单单靠着对此的印象，片面的了解，那么作出的评价是不行的，可能还会误导他人，在这样一个大信息化时代，请对我们说得每一句话负责人！

对于很多古人来说，我们完全是根据史书记载，或者其他一些渠道了解到的，但究竟史书记载正确吗，我们都都知道，假如第一个人说话要传达给第一百个人的时候，往往到最后会跟之前说的话的意思完全不一样，面目全非。所以当我们评价历史人物的时候一定要追本溯源，尽可能多的拿出你这句话的印证性，不要做一个听风是雨的人，在你提出观点一定要有理有据，不要做造谣者，也不要轻易的诋毁任何人，很多时候我们看到的听到的都不一样是事物本质，有句话是这样说的，史书是胜利者所书写的，用来传唱的，所以我们今天知道的一些历史人物究竟是怎样的那？雍正真的篡位了吗？不知道，也不清楚。总之不清不楚。
所以，对于如果评价历史人物，我们一定不要轻易下断言才是。

② 关于历史人物刻苦学生的作文 不少于400字

珍惜时间，勤奋学习

”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间 是宝贵的，但也是无情的。我们应该好好 地利用宝贵的时间，来勤奋学习。

在我们中国古往今来曾经有很多人，珍惜 时间、勤奋学习来造就他们的伟迹。

车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家 道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境 中却能自强不息。他年轻时就很懂事，也 能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活， 就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自 己；然而，他的家境清贫。最初，他只得 在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚 上，他看见几只萤火虫在黑夜中闪动飞 舞。于是，他就捉来许多萤火虫，把它们 放在一个用白夏布缝制的小袋子里，他把 这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明 灯”。车胤不断苦读，终于成为着名的学 者，后来还成了一名深得人心的官员。

鲁迅，是近代一位出色的文学家。鲁迅的 成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时 间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候， 父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁 迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母 亲做家务；为免影响学业，他必须作好精 确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在 挤时间。他说过：时间，就像海绵里的 水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴 趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺 术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正 因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间 对他来说，实在非常重要。他一生多病， 工作条件和生活环境都不好，但他每天都 要工作到深夜才肯罢休。

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学 问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成 功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐 心的教导，才使原来被人认为是低能儿的 爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大 王”。爱迪生从小就对很多事物感到好 奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白 了其中的道理为止。长大以后，他就根据 自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发 明的工作。他在新泽西州建立了一个实验 室，一生共发明了电灯、电报机、留声 机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总 计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精 神，使他对改进人类的生活方式，作出了 重大的贡献。

看了以上几位伟人的事迹，不断地让我觉 得作为青少年的我们应该好好珍惜时间， 勤奋学习。我相信勤能补拙这个事实，但 我也相信只要肯勤奋，你们也可以像“车 胤、鲁迅、爱迪生……”一样成为一个伟 人。

“珍惜时间，勤奋学习”是我们青少年共同 的目标，就让我们新一代的年轻人时常要 记住这句话，共同为了祖国的明天而努力 吧！

③ 形容历史老师的词

1、博古通今

拼音：bó gǔ tōng jīn

释义：对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

出处：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古通今。”

白话：我听说老子知识丰富。

2、见多识广

拼音：jiàn ō shí guǎng

释义：见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。

出处：明·冯梦龙《古今小说：蒋兴哥重会珍珠衫》：“还是大家宝眷；见多识广；比男子汉眼力倒胜十倍。”

白话：还是大户人家的家眷见过的多，知道的广，比男子汉的见识还要胜十倍。

3、

博通经籍

拼音：bó tōng jīng jí

释义：广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。

出处：南朝·宋·范晔《后汉书·马融传》：“初，京兆挚恂以儒术教授隐于南山，不应聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。恂奇融才，以女妻之。”

白话：起初，京城的挚恂用儒术教授生徒，在南山隐居，不答应朝廷征召聘任，在关西一带名气很大，马融跟着他游学，学识渊博精通儒学经典。挚恂认为马融有奇才，就把女儿嫁给了他。

4、博闻强识

拼音：bó wén qiáng zhì

释义：形容知识丰富，记忆力强。

出处：《礼记·曲礼上》“博闻强识而让；敦善行而不怠；谓之君子。”

白话：有广博的见识，超强的记忆力却很谦让，做善事很勤勉却不倦怠，这就是君子。

5、学贯中西

拼音：xué guàn zhōng xī

释义：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。

出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十一回:“本领事久闻这位某观察，是曾经某制军保举过他留心时务、学贯中西的。”

白话：我很久之前听说这位观察曾经是被制军保举过的，关心时事，贯通了中国和西方的种种知识的人。

④ 中国有哪些爱学习的历史名人 30字

1、孙康

孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日地读书，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，忽然心中一动：映着雪光，可否读书呢？

他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢！于是他感觉不到困了，立即穿好衣服，取出书籍，在雪地上看书。孙康不顾寒冷，孜孜不倦的看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼啸、滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者(御史大夫)。

2、匡衡

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。

3、孙敬

孙敬是汉朝信都（今衡水市冀州区）人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。

有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。

从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

4、苏秦

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。

于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

5、车胤

东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。

他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

⑤ 历史上爱学习的人物简说

1、囊萤映雪，囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷，勤学苦读。
2、凿壁借光，成语。出自西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相的故事。现用来形容家贫而读书刻苦。
3、宋濂，他的学习经历在他写的《送东阳马生序》里面有比较详细的介绍。

⑥ 历史上勤学的人

孙敬、爱迪生、苏秦、祖逖、匡衡。

1、孙敬

东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹（瞌睡），为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法。

他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

2、爱迪生

爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。

他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”

助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

3、苏秦

战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。

由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

4、祖逖

东晋范阳遒县（今河北涞水）人祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。

他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“你听见鸡叫了吗？”

刘琨说：“半夜听见鸡叫不吉利。”祖逖说：“我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才。

5、匡衡

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。

⑦ 关于描写人物学习历史好的四字词语

博古通今、借古喻今、博览群书、以史为鉴、

⑧ 才华横溢形容哪些历史人物

1、 万能天才者——苏轼
历史上公认的20大文人排行榜苏轼是宋代文学最高成果的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成果。其诗体裁宽广，新鲜豪健，善用夸大比方，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪宕一派，与辛弃疾同是豪宕派代表，并称“苏辛”；其散文作品宏富，豪宕自若，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
2、永存诗仙——李白
李白的乐府、歌行及绝句成果为最高。其歌行，彻底打破诗篇创造的全部固有格局，空无依傍，笔法多端，达到了任随性之而变化多端、摇曳多姿的奇特境地。李白的绝句天然明快，洒脱洒脱，能以简练明快的言语表达出无尽的情思。在盛唐诗人中，王维、孟浩然善于五绝，王昌龄等七绝写得很好，兼长五绝与七绝并且同臻极境的，只要李白一人。
3、文学大师——曹雪芹
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富有风流的日子。至雍正六年（1728），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救助为生 。曹雪芹素性放达，喜好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研讨。他以坚定不移的意志，历经多年艰苦，总算创造出极具思维性、艺术性的巨大作品——《红楼梦》。
4、史家绝唱——司马迁
公元前91年（征和二年），《史记》全书完结。全书130篇，五十二万六千五百余字，包含十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，对后世的影响极为巨大，被称为“实录、信史”，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚” ，列为前“四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。
5、诗篇之父——屈原
屈原是我国历史上榜首位巨大的爱国诗人，我国浪漫主义文学的奠基人，被称为“中华诗祖”、“辞赋之祖”，他是“楚辞”的创立者和代表作者，开荒了“香草美人”的传统 。屈原的呈现，标志着我国诗篇进入了一个由集体歌唱到个人首创的新时代 。他被后人称为“诗魂'。首要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创造的《楚辞》是我国浪漫主义文学的源头。《诗经》中的《国风》与《离骚》并称“风流”，对后世诗篇创造发生了深远影响。
6、书法笔祖——李斯
李斯的终身，绝大部分时刻都是在实践着法家思维的。辅佐秦王完结了一致六国的大业，他建议秦始皇废弃分封制， 实施郡县制。又提出了一致文字的建议，之后又在一致法令、钱银、度量衡和车轨等方面付出了巨大尽力。
李斯建议以小篆为规范书体。小篆又称秦篆，是大篆的对称，它给人以刚柔并济，圆浑挺健的感觉，对汉字的规范化起了很大的效果。小篆的呈现，是汉字开展史上的一大前进。鲁迅曾称誉李斯：“秦之文章，李斯一人罢了”，“然子文字，则有殊勋。”他的书法“小篆入神，大篆入妙”，被称为书法笔祖
7、精力狂人——徐渭
徐渭文武双全，在诗文、戏曲、书画等各方面都别出心裁，与解缙、杨慎并称“明代三文人”。他是我国“泼墨大适意画派”创始人、“青藤画派”之开山祖师，其画能汲取前人精华而面貌一新，不求形似求神似，山水、人物、花鸟、竹石无所不工，以花卉最为超卓，创始了一代画风，对后世画坛（如八大山人、扬州八怪等）影响极大。书善行草，写过许多诗文，被称为“有明一代才人”。能操琴，谙乐律，爱戏曲，所着《南词叙录》为我国榜首部关于南戏的理论专着，还有杂剧《四声猿》、《歌代啸》及文集传世。
8、千秋诗圣——杜甫
杜甫在我国古典诗篇中的影响十分深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创造了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。杜甫的思维中心是儒家的仁政思维，他有“致君尧舜上，再使习俗淳”的雄伟志向。杜甫尽管在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对我国文学和日本文学都发生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗篇被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
9、东方莎士比亚——汤显祖
在汤显祖多方面的成果中，以戏曲创造为最，其戏曲作品《还魂记》、《紫钗记》、《南柯记》和《邯郸记》合称“临川四梦”，其间《牡丹亭》是他的代表作。这些剧作不光为我国公民所喜欢，并且已传播到英、日、德、俄等许多国家，被视为国际戏曲艺术的珍品。汤氏的专着《宜黄县戏神清源师庙记》也是我国戏曲史上论说戏曲扮演的一篇重要文献，对导演学起了开荒开路的效果。汤显祖仍是一位出色的诗人。其诗作有《玉茗堂全集》四卷、《红泉逸草》一卷，《问棘邮草》二卷。
10、汉赋奠基者、辞宗——司马相如
景帝时为武骑常侍，因病免。工辞赋，其代表作品为《子虚赋》。作品词采绮丽，结构庞大，使他成为汉赋的代表作家，后人称之为赋圣和“辞宗”。他与卓文君的爱情故事也广为流传。鲁迅的《汉文学史大纲》中还把二人放在一个专节里加以评述，指出：“武帝时文人，赋莫若司马相如，文莫若司马迁。”
11、诗名全国－－－谢灵运
谢灵运少即好学，博学多才，工诗善文。其诗与颜延之齐名，并称“颜谢”，创始了我国文学史上的山水诗派，他还兼通史学，擅书法，曾翻译外来佛经，并奉诏撰《晋书》。明人辑有《谢安康集》。
12、唐代诗鬼－－－李 贺
李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。是中唐到晚唐诗风改变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和心里苦闷，抒情对志向、志向的寻求；对其时藩镇割据、宦官擅权和公民所受的严酷克扣都有所反映。留下了“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声全国白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。
13、天才浪子－－－李商隐
李商隐是晚唐甚至整个唐代，为数不多的刻意寻求诗美的诗人。他拿手诗篇写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思别致，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，美丽动听，广为传诵。但部分诗篇过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。
14、百代文宗－－－刘禹锡
刘禹锡诗文俱佳，涉猎体裁广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰” ，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学作品《天论》三篇，论说天的物质性，剖析“天命论”发生的本源，具有唯物主义思维。有《刘梦得文集》，存世有《刘来宾集》。
15、终身风流－－－唐伯虎
早年随沈周、周臣学画，宗法李唐、刘松年，畅通领悟南北画派，翰墨细秀，布局疏朗，风格秀逸清俊。人物画师承唐代传统，色彩艳丽清雅，身形美丽，造型精确；亦工适意人物，笔简意赅，饶有意趣。其花鸟画善于水墨适意，洒脱秀逸。书法奇峭俊美，取法赵孟頫。诗文上，与祝允明、文征明、徐祯卿并称“吴中四文人”。绘画上与沈周、文征明、仇英并称“吴门四家”，又称“明四家”。
唐寅的作品有《骑驴思归图》、《山路松声图》、《事茗图》、《王蜀宫妓图》、《李端端落籍图》、《秋风纨扇图》、《枯槎鸜鹆图》等绘画作品，藏于国际各大博物馆。
16、人世大隐－－－李 渔
自幼聪明，素有文人之誉，世称“李十郎”，曾家设戏班，至各地表演，然后积累了丰厚的戏曲创造、表演经历，提出了较为完善的戏曲理论体系，被后世称为“我国戏曲理论鼻祖”、“国际喜剧大师”、“东方莎士比亚”，是休闲文明的倡导者、文明产业的先行者，被列入国际文明名人之一。
终身作品丰厚，着有《笠翁十种曲》（含《风筝误》）、《无声戏》（又叫《连城璧》）、《十二楼》、《闲情偶寄》、《笠翁一家言》等五百多万字。还阅览《三国志》，改定《金瓶梅》，倡编《芥子园画谱》等，是我国文明史上稀少难得的一位艺术天才。
17、榜首文人－－－纪晓岚
纪昀学宗汉儒，博学多才，工诗及骈文，尤善于考证训诂。任官50余年，年轻时才华横溢、风华正茂，晚年的心里国际却日益关闭。其《阅微草堂笔记》正是这一心境的产品。他的诗文，经后人收集编为《纪文达公遗集》。
18、大清奇才－－－张之洞
张之洞早年是清门户领袖，后成为洋务派的首要代表人物。教育方面，他兴办了自强书院（今武汉大学前身）、三江师范书院（今南京大学前身）、湖北农务书院、湖北武昌蒙养院、湖北工艺书院、慈恩书院（南皮县榜首中学）、广雅书院等。政治上建议“中学为体，西学为用”。工业上兴办汉阳铁厂、大冶铁矿、湖北枪炮厂等。八国联军侵略时，大沽炮台失守，张之洞会同两江总督刘坤一与驻上海各国领事议订“东南互保”，并打压维新派的唐才常、林圭、秦力山等自立军起义，光绪三十四年（1908年）11月，以顾命重臣晋太子太保，次年病卒，谥文襄。有《张文襄公全集》。
19、浪漫诗僧－－－苏曼殊
苏曼殊终身能诗擅画，知晓汉文、日文、英文、梵文等多种文字，可谓文武双全，在诗篇、小说等多种范畴皆取得了成果，后人将其作品编成《曼殊全集》（共5卷）。作为革新派的文学集体南社的重要成员，苏曼殊曾在《民报》、《新青年》等刊物上投稿，他的诗风“清艳明秀”，独具匠心，在其时影响甚大。
20、五言诗－－－曹植
曹植是三国时期曹魏闻名文学家，作为建安文学的代表人物之一与集大成者，他在两晋南北朝时期，被推尊到文章模范的位置。其代表作有《洛神赋》、《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造就而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。其诗以笔力雄健和词采画眉见长，留有集三十卷，已佚，今存《曹子建集》为宋人所编。曹植的散文相同亦具有“情兼雅怨，体被文质”的特征，加上其种类的丰厚多样，使他在这方面取得了杰出的成果。

⑨ 中国历史刻苦学习之人

刻苦学习之人 狠多狠多

少年留学生——李四光
李四光（1889～1971），中国地质学家，地质力学的创始人。在20 年代，
他首先发现了我国存在的第四纪冰川遗迹，提出了地质力学的构造理论。曾
任中华人民共和国地质部部长，中国科学技术协会主席。
李四光是湖北黄冈人，原名李仲揆。14 岁那年，因他学业优秀，被保送
去日本学习。在填写出国护照时，他把年龄“十四”误填入姓名栏里。怎么
办？李仲揆灵机一动，把“十”加几笔成了“李”字。一看，名叫“李四”，
又太俗气了；又在后面加了一个“光”字。从此，他开始叫“李四光”。
李四光小的时候，家里很穷，兄弟姐妹7 人，爷爷又卧床不起。父亲是
教书先生，收入微薄，妈妈一人种田，日子很艰难。李四光排行老二，年岁
很小，但十分懂事。他平时看到妈妈一人干活，心里难过，就千方百计帮助
妈妈干活。天刚亮，他就起床，把水缸装得满满的；上山砍柴，总要挑得满
满的才回家。
李四光从小爱动脑。他帮妈妈舂米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑
筋用绳子绑在石杵那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，
这样石杵就动起来了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹
取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，
再用脚小心地探出藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获
一根根完整的鲜藕。
后来，李四光独自一人来到武昌，报考官办小学堂。考试发榜，李四光
名列第一，在小学堂，他勤奋攻读，刻苦钻研，成为小学堂一位优等生。14
岁那年，他被学校保送到日本深造。在日本上大学期间，他对地质学发生了
兴趣，立志探索地质构造的奥秘。
几十年来，他在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并
用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地
质史上，写下了光辉的一页。

七岁咏鹅——骆宾王
骆宾王（约640～684）婺州义乌（今属浙江省）人，唐代文学家。他与
王勃、杨炯、卢照邻一起，被人们称为“初唐四杰”。他曾经担任临海县丞，
后随徐敬业起兵反对武则天，兵败后下落不明，或说是被乱军所杀，或说是
遁入了空门。有《骆宾王文集》遗世。
骆宾王年少才高，很小就喜爱文学。他善于从一个天真活泼孩子的角度
去观察事物，抓住特征去描绘。他童年时的诗歌，天真率直，很富灵性，素
来脍炙人口。
一天，骆宾王来到家门前的小河边玩耍，他又看到了那一群司空见惯的
鹅。它们像几位绅士在河面上悠游自在地游着。雪白的羽毛，长长的脖子，
青枝绿叶般的水，红红的鹅掌，慢慢地拨动着清亮的水波。突然，一只鹅伸
长脖子，脆亮的叫一声“鹅”，紧接着其他的鹅也都对天歌唱起来，骆宾王
看到这情景，内心怦然一动，他凝神地注视着鹅群，信口吟出了一首四句诗：
鹅、鹅、鹅，曲颈向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
反复吟诵这首诗，不仅会在眼前浮现出一幅多彩的画面，而且仿佛可以
听到美妙的声音：孩子的唤鹅声，鹅儿引颈高歌声、戏水声。我们读了会感
受到春天的盎然生机，感受到农村生活的宁静和甜美。
骆宾王自小就胸怀建功立业的远大抱负，天生一副侠肝义胆。但他一生
坎坷，他曾经担任过长主簿，不久因罪入狱，贬临海丞，郁郁不得志，弃官
而去。后来他协助徐敬业讨伐武则天，起草的《代徐敬业传檄天下》名扬天
下，连武则天本人读了也感叹说：“这样有才能的人得不到重用，让他流落，
宰相的过错不小！”

诗、书、画“三绝”——郑板桥
郑燮（1693～1765），字克柔，号板桥，江苏兴化县人，清代着名的书
画家和诗人。“扬州八怪”中的最杰出者，被后人称为诗、书、画“三绝”。
郑板桥小时候家里很穷，在他需要庇护和爱抚时，母亲却被病魔夺去了
生命。在板桥幼小的心灵中，早早地播下了痛苦的种子。尽管母亲没有把他
养育成人，但却给了他一个聪明伶俐的脑瓜。少年时代的郑板桥，赋诗撰文
就已经很有成就了。
在兴化镇读私塾的郑板桥，没有被生活的贫困缚住手脚，相反却更加发
奋苦读。私塾老师看到这样一个有出息的穷弟子，不但不嫌弃，还倍加爱护。
1703 年的暮春时节，只有10 岁的郑板桥随同私塾老师一起出外郊游。
他们来到一条小河边，正准备坐在两块石头上闲谈时，郑板桥突然发现水中
有一个鼓鼓囊囊的东西，便随口喊道：“先生，你看那是什么？”塾师顺着
他手指的方向一瞧，果然有一堆异物漂在水面，经师徒仔细辨认，确定是一
具女尸。老师见此惨景，心中产生一种痛惜之情，不觉随口吟出一首诗：
“二八女多娇，风吹落小桥。三魂随浪转，七魄泛波涛。”
塾师刚念完他的诗，郑板桥就急着问：“先生，您认识这个少女吗？”
老师摇摇头说：“不认识！”郑板桥又紧紧追问：“那您怎么知道这位少女
刚好16 岁呢？”看到老师又摇头，小板桥又接着问下去：“先生既然没有亲
眼看见这位姑娘是怎样落水身亡的，又怎么可断定她是‘风吹落小桥’呢？”
还没等塾师来得及回答，他又一阵连珠炮：“您能看见她的三魂七魄随波逐
流吗？即使在浪里打转又怎么能看见？”私塾先生尽管被郑板桥问得哑口无
言，但他觉得板桥的话很有道理，且很有趣。于是塾师并不生气，和颜悦色地问郑板桥：“依你看，这诗应该怎么个说法？”郑板桥皱了皱眉头，心情
沉重地吟咏道：
“谁家女多娇，何故落小桥？青丝随浪转，粉面泛波涛。”
私塾先生听罢郑板桥的诗，连声称赞：“改得好，改得好！很有独到之
处。”
郑板桥的字画和诗一样有名气。其中的奥妙，还是在于勇于革新，不盲
从他人，终于自成大家。板桥画竹最有名气，同时喜欢题诗一旁。他画的《墨
竹图》配的诗是：
画竹插天盖地来，
翻风覆雨笔头栽。
我今不肯从人法，
写出龙须凤尾排。
在这首诗中，他算是把自己品评到家了。郑板桥自幼苦学，名声大噪以
后，不仅国内有无数的崇拜者，连朝鲜国的宰相李艮，也慕名前来拜见，并
再三恳求他题诗赠画，回国后奉为翰墨珍宝。

为中华崛起而读书——周恩来
周恩来（1898～1976），字翔宇，祖籍绍兴，生于淮安，是中国共产党
和中华人民共和国的缔造者之一。他博学多艺、才华横溢，向为世人赞誉。
其实，天才出自勤奋，天才是勤奋之果。
1914 年，少年时代的周恩来在上海进步书局出版的《学校国文成绩》上发表了《东关模范学校第二周年》纪念感言，就已经崭露头角。老师评价此
文时说：“心长语重，机畅神流。”他为什么会写出这样好的文章呢？
周恩来出生在一个书香世家。他的乳母常常给他讲故事，教他劳作。后
来，他过继给叔叔。婶婶天天教他识文断字，写字作画，把童年时代的周恩
来带进了一个五彩缤纷的天地，丰富了他的知识，开阔了他的视野，也陶冶
了他的情操。
上学后，周恩来用古人“头悬梁、锥刺股”的苦学精神激励自己。每天，
他完成作业后，就博览群书。他一边读，一边摘录名言警句，还写读书心得。
他常常读到深夜，大地沉沉地入睡了，他还在书海里遨游。
少年周恩来就胸怀中华，放眼世界。他的作文经常联系国家和国际大事。
有一次，他看了白人资本家贩卖黑人孩子的《汤姆和琼斯的故事》，为黑人
孩子的悲惨遭遇而流下热泪，同时对资本家的罪行而义愤填膺。于是，他带
领同学写了两封信，一封写给黑人孩子。倾吐了发自肺腑的怜悯和同情；一
封写给白人资本家，表示了无比的愤慨与抗议。
1911 年暑假，周恩来从天津到东北探亲，接触了一位有抱负却无处施展
的老人。老人隐居乡间，用自己的亲身经历写了很多感时纪事的诗篇，抒发
忧国忧民的情怀。老人发现周恩来对时局有精辟的见解，对人民有深厚的感
情，便多次带他到烟笼山，并即兴吟诗抒怀：“今吾老兮有何志愿，图自强
兮在尔少年。”他对老人非常敬重，把老人的嘱咐深深记在心中。当他离开
时，老人特意写了《赠周恩来》和《赠周恩来南归诗》五首，列举历史上的
着名人物通过刻苦学习和磨练，成了“非常之才”、成就了“非常之业”的
故事，意味深长地赞扬和激励周恩来。
在中华这块沃土上，周恩来迅速成长起来。他同进步同学一起参加学生
运动，并且成为学生领袖，积极地宣传马列主义，参加救国救民的终于成为中国历史上的一代伟人.
解救天下百姓为己任——毛泽东
毛泽东（1893～1976），字润之，湖南省湘潭县韶山冲人。他是中国共
产党和中国人民解放军的创始人，也是中华人民共和国的缔造者；他是一位
伟大的无产阶级革命家、理论家、战略家，又是一位着名诗人。
毛泽东小时候聪慧过人，而且助人为乐。上小学时，同学们中午来不及
回家，都从家里带午饭。班上有个同学，家里穷得常常揭不开锅，经常不能
带饭上学。毛泽东就发现后就常把自己的饭分给他吃。一段时间之后，毛泽
东的母亲看到儿子每天的晚饭总是吃得很多，好像中午没吃饱似的，感到很
奇怪。毛泽东把分饭给同学吃的事告诉了妈妈，从此，毛泽东每天都请母亲
准备两份午饭带去上学。毛泽东助人为乐的行动感动了老师和同学，以后，
大家都伸出了友爱之手帮助那个同学。
少年毛泽东胸怀大志，勤于独立思考，反对私塾里那种让学生死记硬背
的学习方法，认为只有多用脑子，才能发现问题、研究问题，学得扎实、记
得牢靠。正因为如此，毛泽东读了许多书之后发现一个问题：为什么所学的
课本及课外的故事书大都是歌颂帝王将相、圣人君子，而没有歌颂穷苦百姓
的呢？这事他思考了很久，后来他发现：原来这些书都是为剥削和压迫人民
的人写的，而不是为穷苦百姓们写的，这种情况太不合理了，应当改变。
毛泽东幼年时身体很弱，经常生病。12 岁时，还生过一场大病。他想：
身体老是这样下去，以后怎么能为国家做事情呢？从此以后，他就经常在自
家门前的池塘里游泳，经过一段时间之后，他的身体渐渐结实起来，在这以
后，他又经常到湘江里去游泳，有意识地磨练自己的意志，一游就是几个小
时，除此之外，他还和同学一起在野外露宿和远足。这样做不仅仅锻炼了身
体，还磨练了自己的意志，树立了吃苦耐劳的精神。这些都有力地帮助他后
来在艰苦卓绝的环境中领导革命，战胜了难以想象的困难，完成了以解救天
下穷苦百姓为己任的壮志宏图。
年少志高——岳飞
岳飞（1103～1142），宇鹏举，相州汤阴（今河南汤阴）人。我国着名
的民族英雄，屡建奇功，是南宋初期的抗金名将。
岳飞出身于一个农民家庭。祖上世世代代都在黄土地上勤恳耕作。父亲
岳和是个忠厚的庄稼人。他家省吃俭用，常常用节省的粮食帮助饥民度过荒
年。邻居有侵占岳家耕地的，岳和干脆割给他；有借钱不还的，也就不要了。
这种忠厚治家的传统直接影响了岳飞。传说岳飞降生时，有一只像大雁一样
的大鸟飞鸣而过，所以父亲为他起名叫鹏举。岳飞没满月，黄河决口，母亲
姚氏抱着岳飞坐到一个大沙瓮里，才幸免于难。
岳飞小时候，家里很贫穷。母亲含辛茹苦，亲自教他读书。没有钱买纸
笔，就用树枝作笔，沙地作纸，在地上练习写字。他寡言少语，但学习十分
用功。尤其喜欢读《左氏春秋》《孙吴兵法》，崇拜诸葛孔明等济世名臣。
他小时还曾写联寄志：“诸葛大名垂宇宙，元戎小队出郊圻。”表明他将来
要像诸葛武侯那样报效国家，拯救人民，建功立业。他曾游历泰山，写下“流
水崇山怀作者，春兰幽竹契风人”，寄托了他对祖国大好河山的热爱和对名
人志士的仰慕。
岳飞不仅用功读书，精心学习兵法，而且刻苦练习武艺。传说中他生就
一身神力，未成年就能拉开300 斤的弓，8 石的弩；向周同学习箭法，能左
右开弓，箭无虚发。其实，岳飞这身武艺完全是练出来的。
岳飞生活的时代，正是内忧外患，民不聊生的时代。国难当头，匹夫有责，岳飞决心练好武艺，保家卫国。他12 岁那年，投到一位外号“搬不动”
的老师门下。“搬不动”并不教他武艺，却每天让他手拿镐镢、肩挑扁担，
在山下挖坑担水栽树。一连两个多月，满山遍坡全栽满了树。可“搬不动”
还不说教习武艺的事。岳飞心想，我为报效国家，前来求师学武，不能光栽
树呀。“搬不动”看出岳飞的心事，笑笑说：“功夫志中来，志在耐中磨。”
过了三个多月，树栽完了，他帮师傅干杂括，师傅还是不提学武。岳飞
挂念老母，提出回去看望老母，“搬不动”说：“要学武艺，功在苦中练；
要想卫国，须先舍小家，哪有学不到武艺，就中途退却的道理？”从此岳飞
再也不提回家了。
春节将临，“搬不动”把岳飞叫来说：“你来到我这里共栽了三千六百
棵树，从明天早上开始，你去把这些小树一棵棵挨个儿摇一摇，不准折断一
枝，不准漏掉一棵，太阳不出来，就得摇完。”从此，岳飞半夜就起床，打
水扫地伺候好师傅就去摇树。开始，累得腰酸腿疼，太阳出来，刚刚摇完。
到第十天，离日出还有一个时辰，岳飞就摇完了，腰不酸，气不喘。正好“搬
不动”也来到了，他抚着岳飞的头说：“鹏举呀，俗话说，功夫，功夫，全
在工夫。没有工夫，哪有功夫！看来，你跟我一年，功夫学得差不多了，明
天可以回你母亲那里去了。”岳飞很奇怪，说：“师傅，你还没教我武艺呢！”
“搬不动”摇摇头说：“武艺我不教，我只是教你一点武艺之外的功夫，有
了这点根基，你学什么都不难了。”
岳飞辞别了“搬不动”，回到家后又跟周同师傅学习箭法，后来果然练
就一身绝技。
宣和四年（1022），岳飞应募出征，母亲在他背上用衣针刺下“精忠报
国”四个大字。10 年后，岳飞已经是一位战功赫赫的元帅了。他在《满江红》
一词里写道：“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，
空悲切！”抒发了他不慕功名，不图利禄，以身报国，只争朝夕的精神。

⑩ 历史人物 努力学习 成语

映雪囊萤 [yìng xuě náng yíng]
生词本
基本释义
形容夜以继日，苦学不倦。
出 处
晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》。