如何评价开放大学的历史成就和地位

1. 国家开放大学的认识和了解

昨天上午，我在阅览室学习，专门看了有关国家开放大学内容的杂志，对国家开放大学有了进一步的认识和了解。国家开放大学与普通高等学校有所不同，它强调面向全体社会成员，强调学历继续教育与非学历继续教育并重。强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调没有围墙、超越时空限制、时时能学、处处可学。这样一所新型大学，必须以现代信息技术为支撑，搭建开放灵活、功能强大的网络平台，开发数字化学习资源，探索教育信息化和现代化发展道路，不断提升办学能力和服务水平;必须以卫星、电视、互联网和移动终端等主要载体，开展形式多样，内容丰富的学历继续教育和非学历继续教育活动，以满足全民终身学习需要，促进人人皆学、时时能学、处处可学的理想目标实现。
开放大学是以大众职业需求为导向，适应终身教育地展需求的适应用性大学；以提升大众素质为目标，满足学习型性社会需求的大学；以崇尚学术为基础，适应并引领社会发展的现代大学。开放大学的产生和发展，对于满足经济社会和社会成员对教育的多样化需求，提升国民素质和综合国力，促进教育公平和社会公平具有重大的历史与现实意义。开放大学具有理念的公益性、模式的开放性、资源的共享性、学习的灵活性、管理的系统性、信息的快捷性等特点。
公益性是开放大学的核心价值，以追求社会效益为重，是开放大学的价值追求；开放性是开放大学的本质属性，坚持办学模式、人才培养模式、支持服务模式开放；共享性是开放大学融合于学习型社会的重要保证，是全社会共享开放大学的学习平台、课程和学习资源；学习的灵活性是开放大学推进全民终身学习的有效途径，开放大学的学习方式更加多元、学制更加灵活、学习更加方便、学习选择更加自由；管理的系统性是开放大学整体推进全民学习的机制保证，系统的优势有助于高效益、高质量的发展；信息的快捷性是开放大学强化服务功能的重要手段，通过技术创新推动学习模式和教育服务方式的创新，有利于建立覆盖各地各区域的教育服务体系。开放大学面向全体市民，能为学习者提供优质的学习服务，能让体市民“学有所教、学有所成、学有 所用、学有所乐”。入学方式实行开放就是凡有学习需求和愿望的市民都可到开放大学按规定的程序注册入学，在丰富的资源库中选择最适宜、最感兴趣的课程学习。没有考试、年龄、身份等限制，为全民学习和个人终身发展提供学习支持服务。
中央广播电视大学，包括中央电大、44所省级电大、929所地市级电大、1852所县级电大、3000多个教学点和6万多个教学班，办学网络覆盖全国城乡的庞大的广播电视大学系统。以广播电视大学系统为基础建设国家开放大学已经成为一种社会共识。 郝克明先生在给中央领导的一份报告中就明确提出郝克明先生在给中央领导的一份报告中就明确提出，“在中央和地方广播电视大学的基础上，整合相关教育资源，组建覆盖城乡的开放大学，是中国推进终身学习的重大战略措施”。 2011年7月，中央广播电视大学作为国家开放大学试点单位之一。

2. 如何看待大学在社会历史发展的地位和作用

从大学的历史来看，大学的发展与科学的发展息息相关，大学与科学发展相互促 进，相互影响。大学是科学进步的产物，科学的发展要依靠大学的发展。高等教育又紧密 地与国民经济发展相联系， 并为之服务， 它对于区域经济品牌、 服务和信息等方面的作用， 能大大加快一个地区和国家的经济发展进程。加快发展高等教育，大量培养高级人才，已成为历史发展的趋势。

3. 如何看待大学在历史发展中的地位与作用以及如何看待理解新时代大学生的历史情境与使命

大学对城市对城市文化的影响
大学是提供教学和研究条件以及授予颁发学位的高等教育机构。不论古今中外，大学都是文化传承和发展的主要场所。高校文化与城市其他文化相比具有其明显的先进性，一方面在传承已有知识，一方面又在创新知识。而就观念文化而言，高校内涌动的是民主、开阔的人文情怀，这里有新颖的观念、超前的思维和远大的眼光。这种先进的文化以其自身的影响和感染力，不断影响着城市文化品质和城市文化氛围。【3】
在中国古代，大学的存在形式主要有稷下学宫、太学、国子监等。在不同时期有不同的称谓，但都是传播知识及培养入仕为官的文人的场所。这一点和西方大学教学理念有很大差异。而大学的开办场地也有很多限制，在中国古代，大学受制于文化经济等因素发展的影响，多为官办，开办地点也多在中央和一些较繁华的地方城市。随着民间文化的快速传播，在民间也出现了一些类似大学的以传播文化知识为宗旨的书院，大多是私人出资开办，场所也更加多样化。像南宋创建于江西吉安的白鹭洲书院，庐山的白鹿洞书院，铅山的鹅湖书院等。
欧美大学起源带有浓重的教会色彩，实际上并不是独立的教学研究机构。随着文化的发展，大学的地位才逐渐提升。随着大学地位的提升，大学对城市和城市文化的影响也越来越深刻。拿江西的白鹭洲书院来说，自江万里创办白鹭洲书院后，白鹭洲书院起了榜样领头作用，使郡州内外书院仿效之，遍及吉州县城乡的千百书院相继建立繁荣起来。在千百书院培育下，庐陵士子科举成名，学者成林，作家成派，仕宦成群，着述成山，志士成仁，使庐陵文化千年昌盛，成为江西文化的重心所在。
大学是社会、城市的思想库，是社会和城市主导精神的发源地。大学文化是在大学的发展过程中逐步形成和发展起来的，经过长期的历史积淀，有着稳定而丰富的内涵。【4】大学对其所在城市的影响是多方面的，多层次的，主要有以下几个方面：
第一，大学能提升城市的文化内涵。在推进城市文明进程中大学扮演着重要的角色。首先，大学作为城市中知识分子的聚集地，对外有着代表城市吸纳更多优秀人才的责任；其次，大学所取得的优秀的科研成果会在第一时间输送到大学所在地，城市也因此享受着大学发展所带来的各项福利。例如，英国的牛津，牛津闻名于世是因为它有着世界一流学府的地位和遍布各地的古迹，使它成为人们极度梦想的城市。距今有1100多年历史的牛津城是英国皇族和学者的摇篮。遍布城市各个角落的商业企业，特别是高科技企业使牛津这座古老的城市焕发了青春的活力。第二，大学能推动城市文化发展。大学不仅是知识传播和传承的场所，更是研究先进文化的摇篮。大学不仅为未来培养优秀人才，更是具备高效的创新能力。例如，综合排名全美第一的普林斯顿大学，在国际上都享有盛誉。普林斯顿大学培养出了三位美国总统和多位诺贝尔奖获得者，在美国有政治家摇篮的称号。第三，大学是城市先进思想的源泉。大学文化具有开放性和前瞻性，地处特殊城市的大学具有对城市发展进行影响甚至改变的能力。像五四运动时期的北京高校，不但影响到了北京政局，由此将学生浪潮扩散到全国，甚至影响到当时中国政治走向。

4. 我对国家开放大学的认识与感受

大部分毕业后的工作人员，想要继续学习或者是提升自己的专业水平，可以报名国家开放大学的远程开放教育的学习；因为报名这个学校，学习时间比较随意，可以利用自己的业余时间进行学习自己想学习的知识以及专业。

国家开放大学的这一特点对我们这些已经工作的人来说特别的方便和有益，本人觉得很不错。并且我也一直在利用自己的业余时间在学习一些知识，通过本节的学习，我同时更会国家开放大学的学校有了更深的了解和认识，所以我建议工作没时间去学校的学习的人们可以来开放大学学习。

国家开放大学系统

国家开放大学致力于促进全民终身学习，建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统，为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以按照学分累积规则，零存整取并申请获取相应证书。

国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础，鼓励社会成员通过各种形式的学习累积学分，实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接，搭建终身教育“立交桥”，促进终身教育体系的形成。

5. 国家开放大学怎么样

国家开放大学，含金量还是不错的。国家正规证书，全国联网，唯一证书编号，学信网可以查询。官方颁发毕业证。全国最大，分校最多，在校生450万人，毕业生1100万。证书全球通用，业内称其为“国际学历绿卡”。国家教育部直属高校，与清华、北大、复旦、暨大、华工同等直属。

学历可入社保、评职称、考资格证、提干、加薪、考研、考公务员、办留学、办居住证等;

6. 国家开放大学是什么大学

你好，开放大学是一种新型大学，它强调对象的开放、地点的开放、方法的开放、思想的开放，充分利用先进的科学技术开展远程教育，向一切有能力、有意愿接受高等教育的人提供学习的机会和服务。
国家开放大学的前身是中央电大，是一所运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向全国开展远程开放教育的新型高等学校。1978年2月开始筹建，1979年2月6日正式开学。

1、注册入学：学生通过资格审核即可注册入学。
2、灵活学习：实行学分制，学籍八年有效。学校采用线上、线下相结合的混合教学模式。网上学习资源丰富优质，便于学生进行远程自主学习。
3、多元评价：平时成绩和终考成绩按比例合成，取得规定的毕业总学分，颁发国家开放大学毕业证书，成绩优异者可获得奖学金，达到学士学位授予标准，可获得学士学位证书。
4、文凭过硬：国家开放大学毕业证经教育部电子注册，可在中国高等教育学生信息网查询，且被国外150多个国家承认，被誉为“国际学历绿卡”！

7. 如何评价英国开放大学的成就和历史地位

OU开创弹性教育(Flexible Ecation)的先河，建立以远距离方式进行教学的高等教育体系，这种打破时空隔阂的开放式教育，被誉为“英国教育史上的一次伟大革新”。

在创新教育方式的同时，OU亦严守其学术、科研水平和教学、服务学生的水平，并因此能在 2018-2019 年度的 世界大学排名中心 (Center for World University Rankings ，简称 CWUR) 排名中位列英国第 36。

OU是仅有三所获得美国中部各州高等教育委员会评鉴认可的英国院校之一，也获得美国教育部长及高等教育委员会的认可。