中考最后一个月历史怎么提高

‘壹’ 怎样快速提高历史成绩 初中（中考）

（一）抓教材，抓障碍，夯实基础。
第一阶段复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。因为学生在以前的学习中所掌握的知识往往是零碎的、不成体系的，所以全盘通读历史教材有助于整体掌握知识，还可以找出一些以前被忽视的环节或死角。另外，懂得的东西未必理解得深刻，让学生带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容
（二）重归纳，抓专题，提升能力
第二阶段历史复习绝不是第一阶段复习的简单压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善和提高的过程，换句话说，第二阶段复习时立足于第一阶段复习的更高层次的复习。在这一阶段的复习里，我们要完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识形成一个有机的整体，力求达到基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化；要以历史思想、方法为主线，以学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点，提高学生的实战能力。在历史的应用方面，注意历史知识与生活热点的联系，与其他学科知识的融合，同时穿插专题复习（如图表信息专题、对外关系专题、国家政策专题、社会生活专题、探索性专题等），另外向学生渗透题型设计生活化的意识，以此提高学生的阅读理解能力。
（三）多巩固，精训练，树立信心
第三阶段复习也就是平常所说的冲刺阶段。在这一阶段复习中，我们要抓住知识、能力的深化和巩固，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，不宜过多但要精选，争取选用回扣教材，查漏补缺的模拟题进行强化训练。同时，由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意教育学生对自己的心态及时作出调整，帮助学生树立自信心；我们还要教会学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信，以最佳的心态从容地面对考中考。因为第三阶段主要是进行检验复习，所以在本阶段要教会学生用“尝试回忆记忆法”把前两段复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套回扣教材、查漏补缺的模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，进入考试状态。

‘贰’ 离中考还有一个月时间 如何提高成绩

可还，一切皆有可能，而且中考的知识点比较多的还是多花时间精力，记忆性的题目为主，剩下2个月，只要提高学习效率，加强学习强度，还是能提高成绩的。如果你这样问，从客观事实来看不能逆袭，你要记住你不是小说男女主，做不到他们那样的优秀，你有这个时间在这里问还能逆袭吗？那还不如直接去开始刷题。作为一个中考过的人我告诉你，我不算逆袭但是我的总分上去了这证明了我当时努力没有白费，给个建议把手机给父母，然后早起一小时晚睡一小时。我高中十二点睡，早上四点半起床开始学。时间是公平公正的别荒废了。加油少年！

‘叁’ 中考最后一个月差生如何逆袭学霸 有什么好方法

中考最后一个月差生该如何逆袭？找对方法，付出努力，成绩会提高的。下面介绍的是中考逆袭方法，仅供参考。

中考逆袭方法

一、回归教材，夯实基础

一般而言，“黑马”学生都有一个共同点，就是在整个初三一年中学习状态非常好。别人学习成绩那么好，自己也不甘落后，想要考上好的高中，就必须豁出去了，拼搏一回。

现阶段的复习，建议考生回过教材，这是复习的重中之重。中考各科的考试大纲都是依据教材里的知识点来制定的，所以，考生应该依据考纲内容，紧扣教材，梳理章节知识点，构建知识框架。

二、把偏科补上，寻找增分点

在学习过程中，存在偏科现象的学生不少见，这会直接影响考生的整体成绩，中考想要考取高分，就必须补齐短板。建议考生和很擅长这科的同学一起学习，这样能够在短时间内快速提高复习效率。

三、由易到难，提高效率

有的学生复习很盲目，没有具体的复习计划及方法，主次不清，只知道从头复习到尾，这样的复习效率是极低的。无论课本还是练习册，从简单的开始，要让自己做一题就会一题。这样自己会的慢慢越积累越多，自己不会就越来越少。最后集中精力啃难点和重点，这样总分就提高了。

中考学习经验分享

首先，开始锻炼。不管前面两年体育课是怎么浪过去的，从现在起，要认真了。长跑、坐位体前屈、立定跳远，这三项哪项不好就补哪项。长跑不好就每天跑三圈，坐位体前屈不好就天天在家里自己压，立定跳远不好就每天跳两百个台阶;只要努力，就一定可以补起来，只是需要耐心、毅力以及充足的时间。所以，请从这个暑假开始，为体考以及今后漫长的拼搏积蓄力量。

第二，开始对初一初二内容的复习。在最后几个月，老师会带着你们将初一到初三的所有知识从头到尾再拉一遍，但速度很快，而且因为是要照顾大部分同学，所以不会有太多针对性。所以同学们可以在这个暑假专门准备各科的复习本，将初一初二的知识先自行梳理一遍，这样在之后复习的几个月就有更多时间对自己的弱项进行突破练习。

第三，明确定位，制定高中乃至未来的方向。或许现在说这个还有点早，但早点准备总比到时候手忙脚乱要好。以你现在的成绩，以后能读哪个高中?上高中后，是一心一意走高考还是搞竞赛?如果要走竞赛这条路，你要准备哪个竞赛?走竞赛这条路，你能否坚持，能否成为笑到最后的那几个人?这些都是需要考虑的问题。给这些问题明确的回答，制定目标并为之不断努力。或许现在你们的任务还是一心一意准备中考、努力考上自己理想的那个学校，但这不应该是你们永远的目标。目光放长远，你现在的拼搏是为了以后的生活，而不仅仅是为了中考那个成绩。

中考逆袭时间规划

1、每天6：10起床。打开手机边听英语，边洗漱吃饭。

2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。

3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。

4、中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!

5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。

6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，20分钟内吃完饭，然后就一心学习。

7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。

8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。

‘肆’ 初三最后一个月怎么逆袭 有什么方法

中考冲刺，贵在状态，而且越临近中考，精神状态的作用越大。想要逆袭紧张是无济于事的，迷茫更是在浪费时间，唯有排除干扰，全身心的投入学习，才是正确的姿势。下面是我为大家整理的详细内容。

中考最后一个月逆袭方法

心态调整

与其说中考是一个终点，不如说中考是一个起点。从中考结束，你就可以踏入高中，接受高一层次的教育了。中国的教育体制也决定了几乎所有家长和同学都对中考、高考寄予了很大的期望。

但是并不是说，临近中考的时候，越来越慌。正相反，对于真正有实力的人，越临近中考，越是信心满满胜券在握。如果临近中考，你越来越慌，对不起请恕我直言：你实力不足。

制定高效冲刺策略

想要逆袭你需要认真的总结分析现在的学情，当你明确了哪里最能提分的时候，也就是你快速进步的时候。过难的内容需要放弃，已经掌握的内容不用再去学，冲刺阶段就要做好减法，把精力集中在中等题上。

初三逆袭方法

一、回归教材，夯实基础

一般而言，“黑马”学生都有一个共同点，就是在整个初三一年中学习状态非常好。别人学习成绩那么好，自己也不甘落后，想要考上好的高中，就必须豁出去了，拼搏一回。

现阶段的复习，建议考生回过教材，这是复习的重中之重。中考各科的考试大纲都是依据教材里的知识点来制定的，所以，考生应该依据考纲内容，紧扣教材，梳理章节知识点，构建知识框架。

二、把偏科补上，寻找增分点

在学习过程中，存在偏科现象的学生不少见，这会直接影响考生的整体成绩，中考想要考取高分，就必须补齐短板。建议考生和很擅长这科的同学一起学习，这样能够在短时间内快速提高复习效率。

三、由易到难，提高效率

有的学生复习很盲目，没有具体的复习计划及方法，主次不清，只知道从头复习到尾，这样的复习效率是极低的。无论课本还是练习册，从简单的开始，要让自己做一题就会一题。这样自己会的慢慢越积累越多，自己不会就越来越少。最后集中精力啃难点和重点，这样总分就提高了。

‘伍’ 还有一个月中考，该如何提高自己的总体成绩

因为时间比较有限，所以我们不能有丝毫浪费，更不能心慌意乱，要有计划有规律地进行复习。我有以下几个方法，希望可以帮到你：

另外一点是调整自己的心态，合理安排休息时间。到了最后关头，拼的不仅是脑力，还有体力，所有要调整自己的生物钟，按照自己的计划有条不紊地复习进行，不要看到别人还在复习，就额外增加学习量，不要轻易被外界影响。更不要轻易给自己施加压力，放轻松，只有自己心态好了，才能发挥好，考出自己应有的水平。这几个小技巧其实对于任何考试都很有帮助，之后遇到其它的考试，也可以按照这种方法来复习。

‘陆’ 中考历史和道法非常差,看不明白题干,剩一学期怎么提分

一、课本的基础知识要循环巩固
二、多练习（错题反思）
三、做一个从远到近的历史事件表
考试考试，一定是有依据才会有考试，而我们的答案不会在别的地方，也就在我们的课本里，只有吃透课本，掌握技巧才能应付我们的考试，所以我们课本中的基础知识不能小瞧，一定要循环的进行巩固，多记，历史事迹没有太多的灵活性，只有靠我们记忆去回答考试中的试题，也只有这样我们才可以做对历史试题。
考试前二十天，让我们记住历史中几百年几千年的事迹，一时半会儿也是不复存在的事情，我们考生可以多做一些试题，从我们的练习中去记忆我们的历史，最后的是趁还有二十天的样子，我们考生可以把近五六年的中考真题进行练习并记牢，这对我们考试的做题很有帮助，也会提高我们做题的速度，也让我们知道了中考试题的结构，做错了的题目我们不能放一边，只有反思自己当时错在哪了，记忆才会尤新，也会提高我们做题能力及考试成绩。
中考历史中，我们死记硬背是不可行的，我们可以把从远到近的历史事件制作成一个表，我们依据时间来进行复习才是最好的办法，这样我们可以扩展我们的知识点，也是我们的历史做题有了一定的灵活性，不在浪费太多的时间去进行死记硬背了。按照时间去进行复习才是历史的复习最好的技巧，也更有效的提高我们的历史成绩。

‘柒’ 中考最后一个月如何快速提高成绩 有什么方法

中考在即，我们该如何提高成绩？找对方法，付出努力，成绩一定会提高的。下面介绍的是中考学习方法，仅供参考。

中考学习方法

善于利用时间

在学习中，不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果

合理分配精力

在学习中，你必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。

学会排除干扰

在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率，你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低

中考提分技巧

注意不断巩固和强化基础知识

中考试卷考察的重点主要还是书本知识，只要将书本中的内容融会贯通，通盘掌握，就能够应对90%以上的考题。在复习的过程中，需要熟记各种学科的基本常识、概念、专业词等，不断夯实基础。

勤做笔记、多做知识总结

教科书中的知识点都会分章节、单元陈列出来，归纳总结其中的基本概念、知识点之间的联系和区别，各学科、章节的重点和难点，者都能够帮助我们掌握学科知识。

及时总结错题，形成错题集

每次考试中的错题，都是知识漏洞的具象化提现，如果没有对错题进行及时的归纳总结，还会犯同样的失误。只有及时更正错误，使用正确的思维解题，才能够切实提高成绩。

中考学习时间规划

1、每天6：10起床。打开手机边听英语，边洗漱吃饭。

2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。

3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。

4、中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!

5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。

6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，20分钟内吃完饭，然后就一心学习。

7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。

8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。

‘捌’ 中考前如何提高历史成绩 有什么好方法

历史是中考的一个必考科目，学好历史很重要，找对方法可以帮助我们更好的学习历史，这样才能提高成绩。考生要在复习重点知识上狠下功夫，要着重掌握好中外近现代重大历史事件、历史人物、历史现象、历史线索、历史特征等。

中考历史学习方法

要会看书

历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学生复习时的基本要求。

善于归纳

归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。这样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。

理清线索

要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点。

中考历史答题技巧

外显比较式问答题的解题思路

基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

内隐比较式问答题的解题方法

基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

比较项的确定方法

基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

‘玖’ 中考历史如何快速提高

历史知识点不仅多而且琐碎，但作为历史学科的基础，考生们往往会选择死记硬背的方式，与历史课本“搏斗”。这种方法不见得有错，但的确不利于科学记忆以及兴趣的培养。今天 就为大家介绍一下，不用死记硬背也能提高历史基础的方式。
1.紧抓史纲，明确知识框架
史纲就是主干知识线索，即那些反映历史发展趋势，可以按照纵向或横向线索加以整合的知识点集合。对史纲的梳理在二轮复习就已经完成，由于这些知识点是考查的核心内容，因此有必要再次进行系统的梳理，进一步提炼重点，明确知识线索体现的历史发展趋势和本质特征。
譬如，按照纵向线索，我们可以梳理出世界市场的形成和经济全球化趋势、古今中外政治制度的创新、中外经济政策的调整、民本思想及其实践、人文主义思想 的发展、古今中外民主与法制的发展、中国现代化历程等若干线索。以世界市场的形成和经济全球化趋势这一线索为例，可以将必修二的第二单元、第三单元、第四 单元、第八单元的相关内容进行整合。
通过梳理，进一步明确近代以来世界市场的发展趋势有：经济交流范围不断扩大、交流程度不断加深，并且逐渐形成制度化、 体系化的世界市场。
再如，按照横向线索梳理重要的社会转型期。明清之际的中国与世界、第一次工业革命下的中国、辛亥革命时期的中国、1949年至1956年的新中国等都可以从社会转型的角度进行梳理。梳理时，一定要明确其经济、政治、思想的阶段特征，并理解它们之间的联系。
2.落实史实，查补细节知识
史实是历史学习的基础，基本史实的识记和理解是 的关键。因此，考生需要在这十几天内对《考试大纲》明确的知识点进一步落实。根据近年 的统计分析，下列知识点是常考考点，需要强化复习：
必修一：分封制与宗法制、皇帝制度、郡县制、行省制、三省六部制、选官制度、两次鸦片战争、甲午中日战争、辛亥革命、五四运动、第一次国共合作、抗日 战争、新中国的民主与法制建设、新中国的外交、古希腊民主政治、罗马法、英国君主立宪制、美国联邦共和制、两极格局的形成、世界多极化趋势。
必修二：精耕细作的传统农业、古代中国的商业、古代中国的经济政策、近代中国经济结构的变动、近代中国物质生活习俗的变迁、20世纪50年代至70年 代新中国经济建设的探索与失误、中国经济体制改革和对外开放、新航路开辟、两次工业革命、罗斯福新政、新经济政策、斯大林模式、资本主义世界经济体系的形 成、世界经济的全球化。
必修三：百家争鸣、董仲舒的新儒学与儒学成为正统、明清之际活跃的儒学、维新思想、新文化运动、三民主义的形成与发展、西方人文主义的起源、文艺复兴、启蒙运动、近代以来西方自然科学的发展。
在进一步落实基本史实的基础上，学生可以再次认真阅读五本教材。一方面，查漏补缺，复习主干知识之外的枝节知识;另一面，在阅读中，学生可以进一步明确知识点之间的联系，即三本必修之间的联系，必修与选修、选修与选修之间的联系，做到复习无盲点。
3.强化史法，提升应试技巧
在将基本知识点和主干知识线索高效复习一遍甚至多遍的基础上，学生还需要调整心态，认真整理、分析以前做过的典型试题及前几年的 。

‘拾’ 还有不到一个月就要历史中考了，怎样快速提高成绩

如何在高三历史复习中快速提高成绩

在高三历史复习中
,
有许多同学认为提高成绩的办法只能是多背课本
,
于是付出了许多
努力
,
耗费了宝贵的时间
,
结果却成效甚微。
实际上
,
要想取得高三历史成绩的飞速提高
,
必须
注意学习的方法和技巧。简单说
,
就是要抓住三个问题
:
第一
,
记什么
;
第二
,
怎样记
;
第三
,
如
何用
,
即会学、会记、会用。

一、记什么——会学

在哲学里讲要学会抓矛盾的主要方面
,
在历史学习中同样如此
,
要善于抓重点。
每一章每
一节都有许多需要记忆的重点知识点
,
但是单单记忆单个的知识点难于应对高考要求。实际
上高三复习中所说的重点
,
需注意以下几个方面
:1.
考试大纲所列的知识点
;2.
把握历史概念
以及教材中蕴含的史学理论
; 3.
每一阶段的阶段特征以及和前后或横向间的比较、联系
;4.
教材中的小字注释以及图表信息
;5.
要紧跟时事热点
;6.
最新的史学观点。
现在的高考大势是
与新课程接轨
,
这就要求高三复习要紧密地结合最新的史学观点
,
并能联系现实。

二、怎样记——会记

在高三教学中
,
学生们反映最突出的问题就是记不住
,
或者今天记住了过几天又忘了。
不
但学生们很无奈
,
有许多年轻教师也是经常抱怨。
实际上
,
要想要学生们记得轻松又记得牢固
,
就必须要有好的记忆方法。

1.
阶段特征记忆法。
阶段特征归纳记忆
,
可以清晰把握章节内容
,
尤其是内容繁杂不易把
握的章节。在整理的基础上
,
不但可以方便记忆
,
而且对本章内容进行了升华
,
在知识的迁移
应用上就会得心应手。阶段特征归纳记忆
,
可以帮助学生把需要解决的问题放入相关的历史
阶段中
,
多角度来阐述问题
,
或者帮助学生寻找历史比较的最佳切入点
,
纵向或横向比较、归
纳
,
强化比较、归纳和概括的意识与能力。

以古代史
(
旧的人教版
)
明清阶段为例
:
问题
:
明清时期是封建制度衰落时期
,
封建制度渐
趋衰落的表现有哪些
?
如果对明清时期的阶段特征有透彻把握
,
对此类问题
,
记忆起来就非常
轻松。
(1)
政治上
,
君主专制制度发展到了顶峰
,
如实行特务统治和八股取士、
大兴文字狱等。

这表明仅靠正常的统治措施已难以维持统治了
,
封建制度日益腐朽。
农民起义水平提高
,
“均
田免粮”口号已触及到了封建土地私有制。
(2)
经济上
,
商品经济空前活跃
,
资本主义萌芽已
产生和发展。
它虽未发展到危及封建统治的地步
,
但代表了新的生产方式
,
从经济基础上表明
了封建制度的衰落。
(3)
对外关系上
,
明中期后
,
西方侵略者不断侵略中国
,
中国实行消极的闭
关政策
,
这也反映了封建制度的衰落。
(4)
文化上
,
市民文学蓬勃兴起
,
早期民主启蒙思想产生
,
这是封建制度衰落在文化上的反映。

2.
历史规律记忆法。
历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门学科。
普通
高中历史教学的目的之一就是让学生初步认识历史的基本规律。
这些
“一般规律”
不仅是高
考考查的重点
,
更是历史学习的金钥匙。掌握了这些金钥匙
,
不但记忆起来非常轻松
,
而且在
应用中更易于就举一反三、融会贯通。

比如中国古代史上的国家统一问题。关于古代史上的统一问题
,
我们会在教材中注意到
这么几部分
:
秦的统一、隋朝的统一、北宋结束五代十国分裂局面、元朝的统一。比较一下
具体原因
,
就能够得出规律性认识。

秦能统一中国的原因
:(1)
结束诸侯割据局面
,
完成封建国家的统一
,
是春秋战国以来历
史发展的必然趋势
:
①从经济方面看
,
由于生产力的提高
,
社会经济的发展
,
使各地联系加强
,
这为统一提供了物质条件
;
②长期争霸战争
,
形成了局部的统一
;
③在民族关系方面
,
各族间
联系日益加强
,
以华夏族为中心
,
形成相当稳固的民族共同体
;
④广大劳动人民渴望统一
;
⑤
理论基础
,
法家学说适应了专制主义中央集权的需要。
(2)
从秦国来说
,
具有完成统一的实力
:
①秦国商鞅变法比较彻底
,
建立了比较巩固的中央集权的封建国家
;
②秦国新兴地主阶级力
量较强
,
封建经济发展迅速
,
军队战斗力强
;
③秦国实行了远交近攻等正确策略
;
④秦王嬴政
本人的雄才大略。

隋朝统一的原因
:
长期战乱
,
人民渴望统一
;
魏晋南北朝后期
,
各族人民共同生活
,
互相融
合
,
南北统一条件成熟
;
北方农业的恢复与发展
,
为隋的统一奠定了经济基础
;
隋文帝加强军
队建设
,
做好了渡江作战的准备
;
陈朝君臣生活腐化
,
政治腐败
,
军队纪律松弛
,
不堪一击。

北宋结束五代十国分裂局面的原因
:(1)
分裂中孕育统一因素
:
人民渴望统一
;
是社会经

济发展的必然要求
;
各国统治者都设法削弱地方势力
;
周世宗的改革
,
使北方出现了统一的趋
势。
(2)
北宋采取正确的方针
:
先南后北
,
先易后难。

通过以上的分析比较
,
我们可以把国家统一的条件简要归纳为两个方面
:
一方面
,
统一是
必然趋势或分裂中孕育着统一的必然趋势
,
如经济文化交流频繁、民族融合、凝聚力加强、
人民渴望统一、
经济发展的要求等。
另一方面
,
完成统一的政权需具备一定条件
,
如综合实力
的增强
,
统治者正确的政策
,
有利的外部环境等。

除了以上两种最重要的记忆方法外
,
还有联想、
对比记忆法、
数字记忆法等等
,
高三复习
一定要注重历史知识的升华
,
发现规律、掌握规律
,
才能解决问题。

三、如何用——会用

在高三复习过程中能力的提高最终还是要落实在成绩上
,
因此知识的应用才是高三复习
的重中之重。

1.
选择题的解题策略
:
快速、准确审题。明确题目结构
,
搞清时空范围、基本题型
,
明确
理论观点或与其它学科的关系
,
然后选择解题方法。

例如
:(1)
否定选择题
(
逆向选择题
):
此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特
点是题干部分采用否定式的提示或限制
,
如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等
词语
,
所以要特别注意逆向思维。
(2)
推理选择题
:
推理选择题是指对这类选择题可以通过推
理达到解题目的。
这类题目往往涉及一些规律性问题
,
考生通过对历史规律的掌握
,
来分析具
有同类性质的历史现象。
(3)
排序选择题
:
此类题目是要求考生能根据题目要求
,
把历史事实
或历史现象按一定的顺序加以排列
,
如时间先后等
,
其形式有序号式或非序号式两种。
(4)
比
较选择题
:
此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的
表现放在一起
,
通过分析、
归纳、
比较
,
找出其相同点或不同点。
(5)
概念选择题
:
此类选择题
主要考查对历史概念的准确理解和把握。选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把
握。

选择题知识覆盖度大、
基础性强、
卷中所占份量大
,
是全体学生的基本得分题
,
在高三复
习中要注意总结解题技巧和规律。

2.
主观题的解题技巧。首先
,
准确审题
,
即了解考试题目所供信息和考查意图
;
其次
,
准
确、全面把握材料
,
结合阅读能力
,
掌握每一部分材料的核心内容及各部分材料之间的关系
;
第三
,
准确选择与解题有关的基础知识进行知识迁移
,
把学到的知识和题目材料所对应部分
联系起来
;
第四
,
从材料中提炼出观点
,
或用观点分析材料
,
或用材料论证观点
,
总之
,
要有机
结合
,
顺理成章。同时要注意做到层次清楚
,
条理分明
,
详略得当
,
重点突出。

在主观题测试中
,
只要注意探寻、
总结
,
阅读能力、
归纳表述能力都是可以得到大幅度提
高的。

总之
,
在高三历史复习中
,
要想迅速提高成绩就必须会学、
会记、
会用。
自信是成功的第
一秘诀
,
目标是引向成功的灯塔
,
勤奋是成就梦想的基石
,
而好的方法却是成功的捷径。