A. 为什么和很多文科生相比理科生更喜欢历史
理科生讲究理性思维和逻辑性，真的学懂历史需要这样；很多文科生并不具备这些能力，只是学不会理科，只能去死记硬背文科知识
B. 为什么大学里理科生要学历史
因为高中各科是有会考的，每科会考的时间都不一样，历史地理的会考是在高一，会考完了，即高中必修就结业了，理科生可以不选修历史地理。物理化学生物会考是在高二，所以都要学。
C. 五邑大学为什么理科生要学政治和历史
任何一个学生都应当掌握政治和历史知识，增强四个自信和民族自豪感，为祖国效忠奉献。
D. 大学工科学生为什么要学习历史呢，而且还是必修课，这些明明考完试就全忘光了，根本没什么实际用处啊。
思维理性和逻辑性强是理科生的最大优势
王峰大学时学的是计算机专业，毕业后在上海打拼了几年，最终回到家乡做起了移动信息增值服务，凭借着在计算机信息领域的积累，他的公司很快上路，并且走在了地区同行的前面。谈到创业的优势，王峰非常谦虚地表示，“其实我就是比别人更早地关注了这个领域，然后组织了一个有效率的团队，发挥了这些年打工积累的经验，最后取得了成功。”
理科生创业很明显地具备了一些文科生不具备的优势。调查显示，有67.04％的网民认为理科生思维理性、逻辑性强，58.94％的网民认为理科生涉及创业领域更容易专业对口，52.53％的人认为理科生务实、严谨，51.49％的人表示理科生创新能力比较强，50.95％的人认为社会更关注高新技术创业，有36.35％的人认为理科生在学校时就容易获得科研成果或发明专利。
在周其洪看来，理科生在逻辑思维和执行力上好，往往想做就做，这种特质与文科生不同，而这种特质是保证理科生创业成功的关键。他认为熊和珍就是一个典型案例。熊和珍是中央民族大学信息与计算科学专业的大三学生，他通过在大学校园里做英语培训，挖到了第一桶金。
“一个大二的理科生，做英语培训能成功吗？”周其洪曾经对熊和珍的能力表示了怀疑，但熊和珍凭着务实的作风，还是把英语培训做了起来，“英语狂人李阳甚至还专门为熊和珍写过一篇博客，称他是新狂人”。
虽然理科生熊和珍创业取得了一定的成绩，但周其洪也指出了他的缺点。他认为，理工科的学生比较内敛，因为功课比较多，参加社会活动的时间相对就少，创业的成功与否，还是要看所选的技术是否有广阔前景，他们选择创业遇到的困难相对文科生来说就是人际沟通的困难。“像熊和珍，开始接触我就知道他的问题。这个学生比较自负，我就告诉他，要有全局观念，要善于整合资源，不能只是单打独斗，要把资源充分调动起来。”周其洪说。
熊和珍为了创业，专门休学去了广州，到李阳的公司打工，“李阳老师教给我两点经验，让我终生难忘，一是学会谦虚，二是学会感恩。我觉得理科学生往往过于专注，而忽略了其他的东西。”
文科生的最大优势是善于沟通
“我是一个文科生，创业时没有高科技产品，但我善于观察，作为一个在校大学生，这些年我做过许许多多的项目。我知道要进学校卖东西，只有3种能赚钱：一是电脑，因为学生都需要；二是票务，包括学校周边公园的月票、年票，虽然利润不高，但销路好；三是电话卡，包括手机卡和各类IC卡。现在在学校里卖袜子、帽子之类的，基本是没有销路的。”王泽宇介绍说，他在学校里曾经构建了一条非常发达的销售网络。
没有技术优势，文科生创业一定要具备两个条件：人品和社会资源。这是王泽宇总结的创业经验。他认为，只有人品好才能够得到别人的信任，才能拓展社会资源，而社会资源的拓展才能够带来商机，“文科生创业的一个优势就是思维灵活，可以很快地转向，因为我们知道单靠个人强势是无法取得成功的，所以要学会善于整合各方面的资源为我所用。”
王泽宇上大学后的第一次创业实践就是向高中生推销高考复习资料。“我上高中时就觉得北京一个出版商的辅导书不错，后来发现出版社就在我们学校附近，于是我就去和书商谈判，最终靠营销策略打动了他们，我能够以2折的价格拿到书，并以6折的价格批发出去。”王泽宇表示，他通过在校大学生以口碑营销的模式去向高中生推广这套辅导书，这样在各个高校中间建起了一条网络，“由于各方面运作的经验太少，我最后只赚了几百元钱，但是通过这件事情把我的网络建立了起来，也算是一大收获。”
文科生创业的优势在哪里？调查显示，有77.42％的网民都认同文科生表达能力强、善于沟通是最大优势，56.2％的人认为他们善于利用宣传造势，54.01％的人强调了文科生知识面广，文字能力强，48.53％的人表示文科生感受力、洞察力比较强，有32.96％的人选择文科生创业项目与社会生活联系紧密，32.34％的网民认为文科生的创业项目更注重创意。
针对文科生王泽宇的创业道路，周其洪老师也有几个忠告。他说：“文科生创业信誉和品牌是核心竞争力，因此一定要走专业化的道路，不能把领域拓得太宽，如果不走专业化的道路，就一定要去理科找技术，找人才。公司的大小无所谓，只要公司先正常运转起来，保证资金链不断，这样创业才有可能成功。”
周老师认为，文科生可以避开技术上的劣势，发挥文笔好、思维活跃、交往能力强的特长，与理工科毕业生共同创业，便能够优势互补，发挥独特的作用。
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E. 军校上历史系出来后能干什么
写写文章投稿，或者自己弄本杂志出来，像现在的《战争史研究》《战舰》等。
F. 为什么军校要理科生，很少要文科生军校军校不是历史那些得好呢
军校主要是培养带兵运用武器打仗的军官，当然更重视立刻基础
G. 理科的大学生有必要学历史吗
有。首先，历史可以更好的让我们审视过去，对于自己的国家，民族有更入得了解，因为这样你才能更好的培养起你得民族自豪感和民族责任感，让你感到民族兴旺匹夫有责。 第二，虽然你是理科大学生，但是历史是一门人文科目，是培养你人文内涵和情操的科目，它不一定要给你多少实用的技能，但是它能给与你更多的精神领悟。 第三，在现在这个知识爆炸的时代，作为理科生，光有理科知识已经不够了，我们要更多的拥有更宽的知识面，以备不时之需，毕竟学无止尽，对于一个大学生来说，更多的知识并不是坏事。 第四，历史在大学作为和思想品德，马哲，毛邓三齐名的人文科目，目的就是为了祖国培养有理想，有抱负，有才能的新时代的大学生做准备的。因为有一句话是这么说的，智商不好的是废品，但是品德不好的就是危险品。 第五，对于一个连自己国家历史都不知道的大学生，外人看来就像一个不知道自己家族史的人一样，在外国人看来是很不好的情况，是对自己国家的不尊重，是一种不爱国的表现，无望国耻才能更好的鞭策自己，为了完成中华民族的伟大复兴而努力
H. 工科类的大学生为什么要懂历史！
要回答这个问题，先送你一句话：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”——马克思·恩格斯。
其实严格意义上来说，历史学的最终目的并不是要穷究已经发生过的事情到底是怎样的，而是要掌握一种方法，一种能够预估一切人的行为可能带来的后果的科学方法，所以无论你学习何种专业知识，你最先了解和掌握的，一定是这门学科的历史，而你所学习的一切知识，也都是该学科历史的一部分。
所以，真正的历史学是一种科学方法，它的研究对象包括人类已知的一切知识，而它最终面对的则是未知的未来的领域。所以，无论你学习的是什么学科，如果你连这个学科的历史都不了解，你如何能够掌握该学科以往发展的脉络，不掌握学科发展的脉络，你怎么可能找到它前进的方向，没有历史，何谈未来？
因此，并不是所有工科类的大学生都要懂历史，这完全没有必要，大部分工科生走出校园后最终将成为一个庸碌麻木的工匠，而掌握更高深的科学方法，是那些将要对这个学科的未来做出自己贡献的人所需要的，或者说，学习历史，是在为创造历史做准备，没有这种宏图大志的人，自然也就没有学习历史的必要了。