㈠ 历史的时间怎么背
历史时间一定要背关键节点，不能混乱，由大到小，由宏观到细节
比如中国近代史（这是高中历史分化最细的一部分）
第一步，要确定大的时间方位（1840——1949）
第二步，细化每个分课题的时间节点，例如：第一次鸦片战争（1840）新文化运动（1915）
第三步，挑出其中重要的时间节点（1912清政府覆灭）分化知识点归属
在背的时候不要着急，慢慢来，谁也不可能一口吃个胖子，先把大的范围背下来，背一点用一点，慢慢就会熟悉所有的时间了。
㈡ 初中政治历史怎样背才能记得又牢又快呢
有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的. 因为死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。
㈢ 怎么快速背历史时间
如果是古代的，最好先学会把古代时间换算成现代时间(比如干隆元年是1736年，距今是2017-1736=281年)，因为一般我们对古代的时间概念太模糊，距今的时间差也不好推算，而转换之后，距今的时间差搞清楚了对记忆历史时间就是很有利的帮助，但应该同时对应历史事件去记忆，否则只记住了时间而事件很可能前后混淆不清了，这是无益的。
㈣ 历史上该怎样背时间
按时间顺序，按朝代来背，朝代的建立和灭亡时间要记住，中间有什么重大事件时间要记住，先记住这些，再细细记其他事件，最后还是按时间轴捋一遍就可以了。
㈤ 背历史时间的好方法
准确记忆基础知识是学好历史的是第一步，历史知识纷繁复杂，千头万绪，但是有记忆历史知识是有技巧的，用后可以既记得准、又记得狠。
笔者总结了十种方法，如果学会用活，则能做到举一反三，星火燎原。
一、 等差数列记忆法即根据历史年代排列所呈现的数学规律来记忆。
例如，《辛丑条约》签订、辛亥革命爆发、中共诞生、九一八事变发生，这四个历史事件分别发生在1901年、1911年、1921年、1931年，这四个数字恰好组成了一个以10为公差的等差数列。
二、数字表示法即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。
如:将《秦朝中央集权制度》的影响可概括为一奠，二每，三利。一奠：奠定中国2000多年政治制度的基本格局；二每指把全国每户人家、每个地方纳入国家政治体制之中；三利指有利于国家统一，有利于中华民族的发展，有利于封建经济的发展。
三、提取字眼法即提取某一历史知识每一句的一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。如: 《南京条约》内容可记作“五亿（议）港元”。“五”指开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；“亿（议）”指英商进出口货物所应缴纳的税款，由中英双方议定；“港”指将香港岛割给英国；“元”指清政府向英国赔款2100万元。
四、谐音趣味记忆法即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。
如:我们记忆英国光荣革命的时间（1688）可用谐音：一路发发；记忆克利期提尼这个名字，可设想克里是你姨，这样趣味性强，记得快而牢。
五、关键字词法即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。
如:我们记忆必修I《古代希腊民主政治》可用几个关键字掌握:即①背景；②发展③灭亡。①背景：经济（工商业发展）；政治（氏族制度瓦解）；地理（小国、海洋）②发展：三次改革（奠基：梭伦，确立：克利期提尼，繁荣：伯利克里③灭亡：雅典民主的局限；政治经济发展。
六、概括记忆法就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。
如:将必修I《英国君主立宪制的建立》可概括为:①前提：光荣革命，②确立：《权利法案》；③发展：责任制内阁的形成，这样学生对《英国君主立宪制的建立》的知识就容易掌握了。
七、图表记忆法的特点是借助图表，调动视觉功能，去启发想象力，它能化繁为简，可以一目了然地反映历史的演变轨迹，可以把历史知识凝聚成点，化点为面，达到增强记忆的目的。
八、归类记忆法。这种方法适用于单元或总复习。历史课本的内容十分繁复，孤立地去死记硬背历史基础知识，必然弄得头晕脑胀，结果还是糊里糊涂“一锅粥”。
如果采取归类记忆法，把历史基础知识分门别类地、按问题的性质依次归纳到一起，捋出一条条线索，就便于记忆了。这叫归类记忆法。比如，要记忆新课程必修I第一单元的相关知识，我们知道古代的政治制度包括奴隶社会的政治制度和封建社会的政治制度。奴隶社会的政治制度包括王位世袭制、分封制、宗法制。封建社会的政治制度即专制主义中央集权政治制度，然后回忆秦朝是如何首创？汉至元是如何加强？明清如何强化？这样，中国古代的政治制度就一目了然了。九、比较记忆法。
这种方法适宜记忆那些历史上经常发生的重大历史事件，像战争、政治改革、不平等条约等等。这类历史上经常发生的事件，彼此之间，或因其性质相同，或因其表现形式相似，记忆中往往容易互相混淆。比较记忆法最能克服混淆。比较，可以明显地揭示出历史事件彼此之间的相同点和不同点，突出它们各自的特征，这就便于对它们加深理解、增强记忆。如我们将甲午中日战争和全面侵华战争的比较——同：蓄谋已久、为摆脱国内危机、制造大屠杀等；异：结果不同、抗战的规模不同、抗战的方式不同——然后记忆，既能牢固记忆，又能加深理解，—举两得。
十、网络记忆法。
这种方法适宜记忆一个或一些复杂的历史事件，靠机械识记的方法去死记硬背，留在脑海里的印象是杂乱无章，模糊不清的，回忆起来也必然是支离破碎，残缺不全的。如果我们经过认真分析，首先找出这个或这些历史事件有几个要点，再进一步弄清这几个要点之间的联系，这样形成一个网络，就便于记住了。当需要回忆的时候，只要把这个网络撒开，储存在脑里的有关这个历史事件的印象，就会完整、准确、清晰、迅速地重现。这就是网络记忆法。比如：要记忆中国近代史的相关知识，可先编织知识网络为：1．时间范围：1840－1949。2．一个社会形态：半殖民地半封建社会。3．两个社会矛盾：民族矛盾、阶级矛盾4．两个革命时期：旧民主主义革命→新民主主义革命。5．两个革命任务：反封建反侵略。6．三个统治政权：晚清政府→北洋军阀政府→南京国民政府。（思考：每个政权统治时期可以分为哪几个小时期）。
总之，学生要提高识记效果首先要“五到”（耳、手、口、眼、心），“五到”是前提和基础，学生所获得的有效信息，很大一部分来自课堂。其次，历史事件的时间不是单纯、孤立的，而是相互联系的。如果我们在学习中能找出它们之间的相同、相似、相连和相关的联系，并能灵活地运用这些联系，去理解记忆历史事件的时间，就可以避免死记硬背，提高学习效率。
㈥ 初三的历史和政治什么时候背
每天早上用20分钟背历史
然后晚上睡觉前再背20分钟政治 就行啦
要注意休息啊 晚上不要熬夜
㈦ 初三怎么背诵政治历史
如果你想考好现在只可以死记硬背了，你可以利用早上或晚上睡觉前的时间来记，因为这个时间段是最好的。千万不要下午来背。
先说说政治吧，政治考起来应该是最简单的，背书到位的话有些问答题可以拿满分。学新课的时候我总是先把课本细致地背一遍，然后把目录背下来，再对着目录回忆每一章都讲了一些什么内容，不记得的话再翻后面看。这样一直到可以关着课本把一本书记下来，当然一些常考的重要地方就要特别细致，一句一段地来。
大家可能会觉得有一些题目问得很奇怪，即使背了书也不知道怎么答，其实答案都在书上，只是问的方式有些不同。遇到这种题应该尽量去回想课本，然后找到与此题有关的部分(这就要建立在对课本十分熟悉的基础上)。如果等答案公布下来，发现确实与书本存在着差异，那就把它记在笔记本上，并把答案背下来，以后碰到类似的问题就在答完课本内容后再把补充的笔记搬上去，再等答案出来后再去完善原来的笔记。也许几次以后会发现答案似乎太多了，这时候，就应该把出现频率最高的部分作为最重要的写在最前面。
历史的背诵更强调细致，它对于具体事件的要求较严格，所以背诵起来可能会比较累。学一课背一课是非常有必要的，等到每单元测验时再把整单元背一遍，期中、期末考试都要再背，高三总复习时更是不用说了！
历史要点点滴滴积累，做选择题或是问答题的时候，如果突然发现自己不记得了，就赶紧翻书把不记得的地方再背一次。有一些同学考试时发现自己的历史忘了很多，就会很紧张，然后找一个很长的时间去从头到尾狂背。其实我比较反对这种背法，很可能到最后仍然没记住最重要的。一定要把太长的东西分开来记，而且针对题目去背，更有助于抓住重点。
另外把相关内容串联起来交叉复习是不错的办法。比如：发现不记得唐朝的农业成就，就赶紧翻书，同时把先秦、秦汉、五代、宋辽、明清与农业相关问题集中起来复习。而且最好把更细的东西纵向连接一下，比如棉花：两汉时新疆开始种植——北宋时江南推向江北——南宋时棉布成为主要衣料——明清时有专门区域生产棉。