Ⅰ 求建国以来的8次重要会议（8年级下历史课本所出现的）！
1)七届三中全会：1950年6月在北京召开，为建国初期党的工作规定了明确的策略路线和行动纲领。
(2)中共“八大”：1956年9月在北京召开，正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，提出了党的总任务和经济建设方针。
（3)八大二次会议：1958年在北京召开，提出了忽视客观规律的总路线，推动了大跃进和人民公社化运动的开展。
（4）庐山会议：1959年召开，错误地开展了对彭德怀等人的斗争，使“左”倾错误进一步发展。
（5）七千人大会：1962年初在北京召开，是建国以来人数最多的中央工作会议，初步总结了“大跃进”中的经验教训，初步纠正了“反右倾”运动的错误。
（6）八届十一中全会：1966年夏在北京召开，标志着毛泽东对“文化大革命”的全面发动。
（7）中共“九大”：1969年在北京召开，在思想上、政治上和组织上的指导方针都是错误的。
（8）九届二中全会：1970年夏在庐山召开，削弱了林彪集团的权势。
（9）十一届三中全会：1978年12月在北京召开，确定了新的指导方针，作出了工作重点转移的战略决策，制定了改革和开放的重大政策，纠正了一批重大冤假错案，新时期党的基本路线开始形成。
（10）十三大：1987年在北京召开，提出了社会主义初级阶段的理论和基本路线，规划了现代化建设和深化改革的基本蓝图。
（11）十三届四中全会：清算了资产阶级自由化思想。
（12）十四大：1992年在北京召开，确定了邓小平理论的指导地位，提出了社会主义市场经济的经济体制改革目标，明确了迈向新世纪的航程。
（13）十五大：1997年在北京召开，提出高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。
(14)十六大）2002年在北京召开，是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，也是在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段召开的一次十分重要的代表大会。大会把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想并写入党章。
Ⅱ 初二下册历史书内容提要
初二下册历史从中华人民共和国成立开始讲起,然后到文化大革命,十一届三中全会的召开,改革开放的开始,新中国在政治\经济\文化、外交\国防等各个方面的成就。然后，又讲了世界古代史的内容。
主要内容和事件有：政治协商会议的内容，开国大典、新民主主义革命胜利的历史意义。抗美援朝，中华人民共和国宪法的制定。第一次全国代表大会的召开。三大改造。大跃进和人民公社化运动。文化大革命的十年。十一届三中全会的召开。新中国的内政与外交。新中国的成就。一国两制的提出。。。等等。。。还需要再详细点吗？如果需要我可以再补充。我是学历史的。教中学历史。
Ⅲ 大跃进是什么
这是上个世纪我国提出的口号，目的是超英赶美。
Ⅳ 暑假历史作业（解说词）
1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。总路线忽视了经济建设的客观规律，全国出现“大跃进”的高潮。“大跃进”是一场不顾客观规律的人为的“左”倾错误，它浪费了大量人力物力，造成了工农轻重比例失调，对经济发展起了很坏的作用。例如，工业方面要求用七年甚至三年的时间，实现原定的十五年钢产量赶上或超过英国的目标。但是直到今天，中国的钢铁还要靠进口。
在大跃进的高潮，中央政府又通过了在农村建立人民公社的决议，认为这是知道农民加速社会主义建设，提前建成社会主义和逐步向共产主义过渡的最好的组织形式。各地农村一哄而起，大办人民公社。人民公社初期一切财产在全社统一核算，统一分配。社员自留地，家畜，果树等归公社所有。公社还大办食堂，吃饭不要钱。因此，人民公社是在大跃进时期农村经济建设的超规律的形式。
（1）1953年实施第一个五年计划,到1957年,第一个五年计划的指标都超额完成。工矿业的成就尤其突出，建成了飞机，汽车，重型机器，精密机器等近六百个重要项目......这些为我国社会主义工业化奠定了初步基础。
Ⅳ 一直很想知道棒子历史教科书里怎么写中国的
美国中学生都要念《世界历史》课，课本是近1000页的一大本彩色精装书，书里面图文并茂，很吸引人。课本讲得最多的是从古希腊和古罗马开始的西方文明，关于中国历史的内容比较少。
中国的历史是穿插在不同时期的世界文明历史发展中叙述的。在古代文明一章中，中国和印度有单独一节，其中关于中国的有约20页，先介绍了中国的地理环境和文化特点，如与西方文明形成鲜明对比的东方文明、四大发明、独特的文字、诸子百家以及孔子的思想影响等。学生读了这一节就会对中国文化有一个基本概念。然后课本又从商、周两代历史开始叙述。关于秦汉时期，着重讲了秦始皇统一中国和汉武帝时期的强盛，丝绸之路和佛教的传入；唐宋时期则重点介绍唐太宗和武则天时期，描述了长安的发达、唐诗的兴盛、科举制度等；元明清讲马可·波罗、郑和下西洋，一直到鸦片战争。叙述相当简洁，但重大人物和事件都点到了。
对近代的中国，课本讲得稍多。从西方列强侵入中国，辛亥革命推翻帝制、国共合作、内战、中华人民共和国成立、大跃进、“文化大革命”、尼克松访华、邓小平倡导改革开放都有涉及，其中介绍了孙中山、蒋介石、毛泽东等人物，以及红军万里长征、“乒乓外交”等事件。
在叙述中国历史人物和事件时，课本也有自己的分析看法，有些论述还是比较客观的。如在讲到为什么共产党能在中国兴起时，课本说是因为西方列强侵入中国，使中国蒙受羞辱，许多年轻人不相信西方民主国家，转向马克思和列宁的共产主义。讲到美国为什么不承认新中国时，认为是由于当时冷战已经开始，美国将中国共产党领导的新中国看作为苏联集团的一部分。讲到二战时，欧洲战场内容很多，中国的抗日战争就少多了。对新中国成立后中国共产党领导的历史叙述，负面多，正面少。课本内还刊印了大量的图片，让学生们能直观地了解中国的历史，弥补了文字方面的不足。
记者问了一些学生，他们觉得，老师基本上是按课本上的内容讲的，学生也基本全盘接受，考试就按照课本讲的内容来考。老师也允许同学发表自己的意见，在一些分析性的问答题中，也可以不完全按课本的内容回答。但对于大部分美国中学生来说，他们对中国的基本概念就是从《世界历史》课中来的。
当然，孩子到了中学以后，自己有一定的阅读能力，有时也会参观一些博物馆，甚至有机会到中国旅游，对中国的印象也会发生改变。
Ⅵ 历史书上的“一大二公”是什么意思
指人民公社第一规模大，第二公有化程度高。
Ⅶ 上海历史教科书事件是什么
1次盖茨 120次毛泽东
记者：《纽约时报》的报道引发海内外舆论界对上海历史教科书的集中报道，您怎么看待这些报道[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
苏智良：美国《纽约时报》记者9月1日的文章没有全面报道上海历史教科书，带有歪曲与片面，报道中说“政府在批准新教材里扮演了重要角色”、“马克思主义被删除、社会主义减少”、“秦始皇焚书坑儒被删除”等，或片面或不实。这样的报道，我认为是不太负责任的。
网上跟帖在误导下，观点越来越极端。甚至出现了如《中国新版历史教科书盖茨取代毛泽东》、《政变，从上海历史教科书悄悄开始》、《上海教科书是“橙色革命”的开端》等这样耸人听闻的文章。稍微有点头脑的人，都不会相信这样的说法。
现在更重要的问题是：几乎所有的批评者都没有看过我们的教材，而是在歪曲事实的新闻上想象问题，这个其实很危险。而这些编译、转载的新闻和不负起码的核实责任的报道被网络传播以后，引发了一连串的问题。最奇怪的是凤凰网，它在关于上海历史教科书的专题下，放的封面图片居然是人教社版的《历史》，根本就不是上海版《历史
这样的报道，能够被国内这么多报纸转载编译、跟进报道，再被网络重新传播，怎么没有一家去找这套书核实一下、怀疑一下、验证一下呢?
记者：新版教科书是如何评价毛泽东的?
苏智良：毛泽东是一位非常重要的历史人物。但每本教材、每个时段的教育功能是不一样的，不可能每本教材都讲同一个重要问题，如果这样倒是真的有问题了。我也注意到全国的历史新版教材，也不可能每册都讲毛泽东。有的老师作了统计，上海历史教科书中至少有120多处讲到毛泽东，主要是在初一和高三里面[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
这里摘引有关段落——
“毛泽东开创的井冈山革命根据地，点燃了‘工农武装割据’的星星之火，照亮了中国共产党农村包围城市、武装夺取全国政权的道路。”(第76页)
“遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，挽救了共产党和红军，挽救了中国革命，是共产党历史上生死攸关的转折点。”(79页）
“中华人民共和国的成立，使当时占世界人口四分之一的中国人民摆脱了受压迫、受奴役的命运，饱受列强欺凌的中华民族从此站立起来了，这是马克思主义与中国革命具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。”(118页)
教材中提到毛泽东个人的地方还有不少，但这三点是评价毛泽东对于中国革命伟大历史功绩的最关键的三个基本点。我想上海的学生学过这段历史以后，不会不知道、不了解毛泽东的历史功绩的。
对毛泽东在“大跃进”和“文革”中的过失，新教材也作了比较客观的评论[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
“1958年，中国经济发展呈现较好的前景，中央主要领导人从促使国家迅速富强的主观愿望出发，忽视了经济发展规律，确定农业生产‘以粮为纲’，提出不切实际的高指标，开展了一场群众性的生产大跃进运动。……工业生产的‘大跃进’是‘以钢为纲’，全国上下一切为钢铁生产‘停车让路’。”(126—127页)
毛泽东作为当时党中央的主要领导人之一，当然耍对“大跃进”的失误负责。教材不单独指出毛泽东个人的失误，也符合当时党中央集体领导机制尚起作用的事实。
对“文革”则是这样评价——
“毛泽东错误地认为，党内、政府中和军队里相当一部分权力已经掌握到资产阶级手中，必须发动一场自下而上的无产阶级文化大革命；而党内盛行的个人崇拜、个人专断，使中共中央未能及时纠正他的错误；林彪、江青等野心家又别有用心地加以利用，导致了长达10年的全国大动乱。”(128页)
教材中还特别提到毛泽东在去世前一年起用邓小平的历史事实。
我们是把毛泽东放在中国革命的背景下，来讲述他，既充分肯定了他在解放前为中国开创革命道路的功绩，同样也肯定了解放后他对中国社会主义建设的功绩；然后我们又在“大跃进”和“文化大革命”的时候，对毛泽东的功过进行了分析、评价，我们是按照中共中央《关于对若干历史问题的决议》写作的。[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
顺便说一句，为了突出毛泽东，初中教材的下册封面特意用了毛泽东抄录林则徐诗的书法作品。为什么这么安排?通过毛泽东的这幅书法作品把这两个历史伟人联系起来，从而使同学能够从中国近现代历史的学习中体会中华民族自立自强的民族精神。
减写农民起义
记者：是否像某些媒体所说的，“毛泽东被比尔·盖茨替代了”?
苏智良：我们教材里关于比尔-盖茨就提到一处，毛泽东有120多次，他可能替代毛泽东吗?盖茨，我也想说两句。他无疑是对现代人类文明作出巨大贡献的人物。在历史教材中出现盖茨并不值得大惊小怪。不过实际上，在高中教材中，提到盖茨的地方不是课文的正文，而是讲到美国微软公司受到美国反托拉斯法的起诉时顺便带到的。说在中国历史教材中“比尔-盖茨代替了毛泽东”，只能说是美国记者才有的敏感。
记者：有人指责教科书里没写长征、南京大屠杀、抗日战争。是否是事实?
苏智良：当然不是事实。关于长征，我们有很好的篇幅来描绘，怎么说没有呢?作为学者，我着力最多的就是抗日战争方面的研究。我曾带着[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
“慰安妇”幸存者到日本去起诉，到世界各地去揭露，你说我这样一个长期做抗战研究、不懈地为揭露日本战争罪行而奔走的人，主编的教材会没有抗日战争的内容吗?政府会允许这样的教材发行吗?
这些内容主要在七年级(初一)下册中讲述。红军长征部分还专门列了毛泽东的《七律-长征》。抗日战争部分不仅叙述一般史实、国共合作抗战等，也有日本帝国主义的战争罪行如南京大屠杀、细菌战、“慰安妇”等内容，还有狼牙山五壮士。
比如说抗日战争，我们写了国共合作，写了正面战场，写了敌后战场，写了日本军国主义的罪行……南京大屠杀我们有一个整目，通过图片、文字、其他板块讲述日军的其他暴行。
至于记载“慰安妇”，这在中国历史教材里还是头一次。同样，在教材里也提到，在中国的改革开放初期，日本对中国进行了经济援助。这在中国历史教科书上也是第一次记载，这表明我们中国人实事求是的胸怀。
也有人说“文化大革命”没有写，这也不符合事实。“文化大革命”着墨不多，是因为你不可能有大量的篇幅去写这些内容，我们用了一一个目，但我认为写清楚了，比如为什么会发生动乱，包括林彪是怎样一个人，形象也有。包括“文革”语言，什么叫“红宝书”，什么叫“破四旧”，什么是“样板戏”等等，我们都是通过正文、引文、图片解释清楚了。我想通过这样一课，让大家来反思，这样一个动乱年代，我们该怎么吸取教训，走好我们民族未来的路。
记者：还有人说，农民战争、焚书坑儒等内容在新教材里都没了?[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
苏智良：农民战争、秦始皇焚书坑儒这些内容其实在一期课改的高一教材已经没有了。我们把这些内容放在初中《中国历史》里，在初中已经完成了这部分基础历史的课程。
还有人说，我们只在秦始皇部分写了专制，其他的就没有了。这个说法也是有问题的。我们把秦朝作为中央集权的开端，而对专制的分析是放在明清，因为明清的专制达到了登峰造极。
关于农民起义，中国历史上大大小小的农民起义不计其数，中学历史教科书不可能面面俱到。我们写了秦末农民大起义，写了太平天国起义和义和团等。到了21世纪的觋在。难道大量写农民起义才是正常的吗?现在国家标准的历史教材里，也大大减少了农民起义、农民战争的描写。实际上大家是不谋而合的，因为我们都经历了改革开放，这20几年里，我们的历史观也在不断地发展。
新《历史》新在哪儿?
记者：新教材“新”在哪里?
苏智良：我们希望新版教材能够反映人类求生存、求发展，能够体现人类文明发展过程，把人类从古到今的文明史讲清楚。[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
高一《历史》最后一个主题设计为《人类文明的现实与未来》，由“人与自然”、“人与社会”两节活动课组成，由学生和老师们一起分析现实、畅想未来。再比如说有一章节是写病毒、瘟疫对人类文明的影响，我们原来用的例子是美国大流感、欧洲黑死病，结果中国当时发生了“非典”，那我们就干脆用SARS来举例子。
在近代史的部分，我们还提到了鸦片等毒品问题。在近代，我们民族在鸦片上是吃了很大的亏的，1985年以后，毒品开始在中国蔓延，我们就来分析它对人类生活和社会的危害性。学生们经常在网络和报纸、电视里看到这些新闻，昕以在上讨论课时，他们特别爱参与讨论。
记者：新版历史教科书的总体结构是怎样的?
苏智良：上海市初中、高中历史课程的基本设计如下——
中学的历史教材，过去采用历史知识初中、高中循环往复的方式。以上海一期课改的教材为例，初中学中国史、世界史，高中学中外历史，内容大同小异。好比先学1+1，后学1+2，然后1+1、1+2合起来学，这不符合相同教学内容不应大量重复的教学规律，因此大多数高中学生对历史课不感兴趣。
根据新版国家历史标准要避免重复的明确要求，我们在初中历史教材主要叙述中国史和世界史的通史性内容，包括历次列强侵华战争、中国革命等，而在高中阶段分专题叙述人类文明发展的专题，到高三再将初中和高一的历史知识进行综合复习，即从人类文明的发展、主要发达国家现代化的道路来理解和把握近百年来中华民族历经磨难与振兴的历程[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
记者：为什么要按照文明史的方式设计?
苏智良：马克思主义的唯物史观为我们的文明史框架奠定了理论基础。我们认为，人类文明实际上包括物质文明、社会文明、政治文明和
精神文明。根据这种分类，我们对人类文明史的基本内容作了阐述。
上世纪八九十年代，社会主义事业遭到严重挫折。如何理解社会主义在人类文明史上的地位?高一教材并没有回避，指出了它是人类崇高的社会理想，有着强大的生命力和辉煌的未来。因此，高一教材的呈现样式与过厶教材有所不同，但是它吸收了20世纪以来历史学发展的优秀成果，以人类文明史的丰富内容，更加深刻地体现了马克思主义的唯物史观和科学社会主义观点。
记者：我注意到你们在教材中还写了衣食住行的内容，为什么要新设这一块内容呢?
苏智良：衣食住行是人类的基本物质生活。忽视人类物质生活的历史，这不是马克思主义的文明史观。我还是要强调马克思主义的基本观点，因为有些“马克思主义者”听到上海历史教材把这些内容写进去了，而忽略有些帝王将桕的行迹，就大惊小怪，指责我们背叛马克思主义。我想，衣食住行写不写，怎样写，本来是可以作为技术问题来处理的。倒是一定要强调某些历史人物的行迹，而把千千万万人的实际生活置于历史的视野之外，这种偏见竟然可以以“马克思主义”的名义大行其道，我感到难以理解。[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
有时饮食、服装这些细节方面的改变，可能对一个民族、一个国家乃至人类历史产生深远的影响。
比如这部分内容讲到了票证，在试点中学上课时，有位老师让学生回去收集票证，拿来在课堂上做个交流。学生除了钞票，没什么票证的概念，但是回家问老人，问父母，故事就听了很多。最后在课堂讨论时，学生们拿出了很多过去的票证，什么饭票、菜票、电视机票、自行车票，甚至有同学举出来还有盐票，买盐都要票，那么这反映了什么呢，反映了过去计划经济时代缺乏物质的生活。
记者：据报道，高一教材的主编之一周春生说，高一教材借鉴了法国年鉴学派的观点?
苏智良：在编写教材过程中，我们要借鉴许多国内外优秀的史学思想和成果‘，年鉴学派作为一个深受马克思唯物史观影响的学派，我们当然要借鉴。但是，借鉴并不等于受其指导。美国记者断章取义，好像借鉴了年鉴学派，就背离了马克思主义的观点，这是一种形而上学的态度。
记者：还有报道说，上海历史教科书可能会向全国推广?
苏智良：不会，这纯粹是境外记者没有根据的猜测。因为全国版的教科书经过遴选，早已开始编写、审查、出版并已使用。我们的权限只在上海市使用，而且还是试用本，要在听取各方面意见的基础上，不断进行修改。
Ⅷ 初中历史 把外国历史事件按时间顺序排下来 课本上很乱啊，不好记
世界历史大事年表
1492——1493年 哥伦布第一次远征美洲
1640——1688年 英国资产阶级革命
1689年 英国议会通过《权利法案》
18世纪60年代 英国第一次工业革命开始
1775——1783年 美国独立战争
1776年7月4日 美国通过《独立宣言》，美利坚合众国诞生
1787年 美国制定宪法
1789——1794年 法国大革命
1790——1826年 拉丁美洲民族独立运动
1799年8月 拿破仑发动“雾月政变”
1804年 拿破仑称帝
1814年 英国史蒂芬孙研制出第一辆蒸汽机车
1815年 拿破仑帝国灭亡
19世纪30——50年代 英国宪章运动
1839年6月 林则徐虎门销烟
1840年6月 鸦片战争爆发
1842年8月 中英签订《南京条约》
1848年 《共产党宣言》发表，马克思主义诞生
1851年 太平天国运动农民起义
1856年10月 第二次鸦片战争
1857——1859年 印度民族大起义
1858年 中俄签订《瑷珲条约》
1860年10月 英法联军攻占北京
19世纪60——90年代 洋务运动
19世纪60——70年代 第二次工业革命开始
1861——1865年 美国南北战争
1862年 美国颁布《解放黑人奴隶宣言》
1868年 日本明治维新开始
1871年 巴黎公社
1876年 左宗棠进军新疆
1894年7月 中日甲午战争爆发
1894年11月 孙中山成立兴中会
1895年4月 中日签订《马关条约》
1898年6月 戊戌变法
1900年6月 八国联军侵华
1901年9月 清政府与列强签订《辛丑条约》
19世纪末20世纪初 欧洲两大军事集团形成
1903年 美国莱特兄弟试飞飞机成功
1905年8月 中国同盟会成立
1905年 清政府废除科举考试
1911年10月10日 武昌起义
1912年1月1日 中国民国临时政府成立
1912年2月 宣统皇帝退位清政府覆灭
1914——1918年 第一次世界大战
1915年9月 陈独秀创办《新青年》杂志
1917年4月 美国参加第一次世界大战
1917年11月 俄国十月社会主义革命取得胜利
1919年1——6月 巴黎和会
1919年5月4日 五四爱国运动爆发
1920年1月 国际联盟成立
1921年3月 苏俄开始实施“新经济政策”
1921年7月 中国共产党成立
1921年11月 华盛顿会议召开
1922年 意大利建立法西斯专政
1922年10月 苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）建立
1924年1月 列宁逝世
1924年1月 中国国民党第一次代表大会召开，第一次国共合作形成
1926年7月 国民革命军出师北伐
1927年4月 蒋介石发动四一二政变，南京国民政府成立
1927年8月1日 南昌起义
1927年9月 秋收起义
1928年4月 朱德等与毛泽东在井冈山会师
1928年10月 苏联执行第一个五年计划
1929——1933年 资本主义世界发生经济大危机
1931年9月18日 日本在中国发动九一八事变
1933年 罗斯福就任美国总统，开始实行“新政”
1933年1月 希特勒被任命为德国总理，德国法西斯政权建立
1934年10月 中央革命根据地红军开始长征
1935年10月 中国工农红军第一方面军长征到达陕北
1936年10月 中国工农红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师
1936年12月12日 西安事变
1935——1936年 意大利侵略埃塞俄比亚
1936年 苏联新宪法颁布
1937年7月7日 卢沟桥事件爆发，日本发动全面侵华战争
1937年11月 法西斯侵略集团“柏林——罗马——东京轴心”形成
1938年3月 俄国吞并奥地利
1938年3月 台儿庄大捷
1938年9月 《慕尼黑协定》签订
1939年9月1日 德国进攻波兰，第二次世界大战全面爆发
1940年8月 百团大战
1941年12月7日 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
1942年1月1日 苏、中、美、英等26国发表《联合国家宣言》
1942年6月 中途岛海战
1942年7月 斯大林格勒战役
1943年9月 意大利投降
1944年6月6日 应美军对在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场
1945年2月 雅尔塔会议
1945年4月 中国共产党第七次全国代表大会召开
1945年8月15日 日本宣布无条件投降，第二次世界大战结束
1945年8月 国共两党举行重庆谈判
1945年10月24日 联合国成立
1945年底 美国研制出世界上第一台电子计算机
1946年3月 丘吉尔发表“铁幕”演说
1946年6月 蒋介石发动全面内战，人民解放战争开始
1947年3月 杜鲁门主义出台
1947年6月 刘邓大军强度黄河，人民解放军转入战略进攻
1947年6月 “马歇尔计划”出台
1947年 印巴分治
1948年 以色列建国
1948年9月 辽沈战役
1948年10月 平津战役
1948年11月 淮海战役
1949年1月 北平和平解放
1949年4月 渡江战役
1949年4月23日 人民解放军占领南京，国民党政权垮台
1949年9月 中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开
1949年10月1日 中华人民共和国中央人民政府宣告成立
1949年 北大西洋公约组织成立
1950年6月 土改，朝鲜战争爆发
1950年10月 中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝
1951年4月 欧洲六国组建“欧洲煤钢联营”
1951年5月 和平解放西藏
1952年 土地改革基本完成，彻底废除了两千多年的封建剥削制度
1953年 中国第一个五年计划开始
1953年7月 朝鲜战争胜利结束
1954年9月 第一届全国人民代表大会第一次会议召开，颁布宪法
1954年 华沙条约组织成立
1955年4月 周恩来率团参加万隆会议
1956年9月 中国共产党第八次全国代表大会召开
1956年 中国基本完成三大改造，社会主义制度在中国初步建立
1958年 “大跃进”和人民公社化运动
1958年 “欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”成立
1959年 古巴革命胜利
1960年 非洲独立年，非洲17个国家获得了独立
1961年 中共中央提出调整国民经济的方针
1964年10月 中国第一颗原子弹爆炸实验成功
1966年5月 文化大革命开始
1967年6月 中国第一颗氢弹爆炸实验成功
1967年 欧共体成立
1968年 匈牙利开始在全国推行全面经济体制改革
1969年7月 “阿波罗”登月计划成功，人类第一次登上月球
1971年9月 林彪反革命集团被粉碎
1971年10月 中国恢复在联合国的合法细微
1972年2月 美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化
1972年9月 中美正式建立外交关系
1976年9月 讲清反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束
1978年12月 中共第十一届三中全会召开，中国改革开放从此揭开序幕
1980年 中国在、深圳、珠海、汕头、厦门建立经济特区
1982年12月 五届全国人大五次会议通过新宪法
1984年5月 中英两国签署关于香港问题的是联合声明
20世纪80年代末 东欧剧变
1990年 纳米比亚独立
1991年 苏联解体
1991年 中国加入“亚太经合组织”
1991年1月 海湾战争爆发
1992年初 邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表南方谈话
1992年10月 中国共产党第十四次全国代表大会召开
1993年 欧洲联盟成立
1995年 世界贸易组织成立
1996年 克隆羊“多利”诞生
1997年7月1日 中国对香港恢复行使主权，中国香港特别行政区成立
1997年9月 中共第十五次全国代表大会召开，确立邓小平理论为全党的指导思想
1999年3月 北约轰炸科索沃
1999年12月 中国对澳门恢复行使主权，中国澳门特别行政区成立
2001年10月 亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海召开
2001年11月 中国正式加入世界贸易组织
2002年11月 中国共产党第十六次全国代表大会召开
2003年 伊拉克战争