① 学中国历史有什么好处呢
第一:学习历史可以启发智能。打个比方,历史就是磨刀石,它最大的作用就是磨利我们脑子中名叫智慧的那把刀。磨刀石不能帮助我们披荆斩棘,只有刀才可以。光是记忆历史是没有用的,只有从历史中学到智慧才是有用的。
第二:学习历史能审时度势。这个世界上,需要各式各样的人才。而历史学正是为了培养眼光不局限于当代,而能洞彻事物发展脉络与前因后果的人才,这也就是古人会把历史学当成是领袖必备教育的原因。
第三:学习历史会感动人心。历史是追求真实之道的学问,只有从真实出发才能提炼出真实的道理,也唯有“真”才能打动人心,才能真正改变世界。
另外像:了解我们自己国家、民族的过去,发生的各种事情;丰富自己的知识体系,无论是学习还是以后的谈资都是很有用的。
即便上面的你都不认同,但历史是考试必考的,这个重要性、必要性就足够了,你必须学习、学好。
1、历史等文综学习,需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多,一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式:你可能更容易掌握条理化清晰的内容,杂乱的知识点一头雾水,那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;你可能擅于听老师讲,自己看书效率低下,那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写,纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等,找到自己学习上的一些特性,这样才能有效有针对性的解决。
2、学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题练习是少不了的,但不要一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的,但题型是有限的,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。
② 学习历史有什么意义
1、通过学习历史,可以学习继承民族精神。屈原怒投汨罗江,卫霍抗击匈奴,岳飞精忠报国,文天祥舍生取义,谭嗣同慷慨赴死。他们的抗争和奉献形成了民族精神,这种精神影响着一代代华夏子孙,激励着无数仁人志士为了国家和民族的发展而前赴后继,这也是这个民族能够生生不息、中华文明能够传载几千年而不断绝的主要原因。
2、学习历史可以增强文化认同,重建民族自信。
美丽奇幻的神话传说:后羿射日、夸父追日、嫦娥奔月、共工怒触不周山……文学创作更是辉煌,从诗经到楚辞,唐诗到宋词,元曲到明清小说,优秀灿烂的民族文化,既丰富了人们的精神生活,也是民族的文化丰碑,它展现了民族瑰奇的想象力和无穷创造力,让人们了解到了先人门的才华和浪漫,以及他们大美壮阔的精神境界。这些文学瑰宝至今仍然在丰富着精神生活,很多文学作品依然是大量影视作品的创作源泉。
3、学习历史可以了解民族在历史上取得过哪些成就,增强民族自豪感。
除了文学方面的成就,我国古代人民在其他领域的成就也是领先世界。四大发明引发了航海、军事、教育的革命,直接推动了世界文明的发展;地动仪比西方国家用仪器记录地震的历史早了1700多年。
4、学习历史可以了解历史规律,总结历史经验教训。
“以史为鉴,可以知兴替”。学习历史可以了解国家兴亡更替的规律,总结历史经验教训,从而避免历史悲剧的重演。
5、学习历史可以形成正确的价值观。
那些对中国历史发展起到阻碍作用的人,我们理所当然的唾弃他们,那些出卖国家民族利益的人,必将千夫所指遗臭万年。通过学习历史,可以了解哪些人对中国历史的发展起到了推动作用,他们是中华民族发展的功臣,对中华民族的发展作出了卓越贡献,我们崇拜这些人,学习这些人,这个学习过程也是培养自己高尚人格的自然过程,也是我们是非观价值观形成的基础。事实上,我们最初的是非观,就是从对这些历史人物是非善恶的评价争论中形成的。
③ 学历史到底有什么作用呢
与国家民族有利,是中华文化的根历史不能遗忘,中国历史、文化为何能屡经沧桑而不断?就是自古以来中国历代统治者都十分重视历史,并通过历史来教育当代人民、后世子孙。统治者自身也效法历史或者通过历史警醒自身。历史是不仅仅是王朝更替、家国兴亡,更是一个民族、国家的文化积淀。它包罗万象:政治、经济、文化、军事、教育等各个领域的演变发展共同构筑了一个民族、国家的历史。
历史可以增加国家、民族的凝聚力。一个国家、民族的形成不是疆域决定的而是漫长的文化认同、精神凝聚。历史影响着一个民族、国家的现在、未来的方方面面,特别是政治、教育,就是通过对历史的学习潜移默化的形成民族、国家的文化认同。不然为什么韩国、印度、日本等诸多国家都不惜串改历史教材,罔顾历史真相呢?。学历史不仅是个人的事,更是一个民族、国家的历史责任。水无源不流,树无根不长,不学历史不知过往,一个民族、国家怎么会长久呢。
④ 我们了解历史到底是为了什么
“以铜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以知得失,以史为鉴,可以知兴替。”我们了解历史,是因为历史是一面镜子,了解历史就是了解我们的过去,从历史中总结经验和教训,对我们的生活起指导作用。
往大的来说,如果我们新民主主义革命不是不断在前人的经验上不断前进,会有这么快这么好的结果吗?
了解历史,取其精华,去其糟粕。这边是我们学习历史了解历史的目的。
⑤ 学习历史究竟有什么作用
那么学历史到底有没有用,又有什么用?我自己也曾经想过很多次。在看过不少书之后,我明白了,历史学的现实意义何在?我们学习也好做人也好,都要从“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”这四句话中得到启示。看起来是大话,其实也不尽然。未来的路很长,谁也不知道你的未来会怎么样?我们学习历史,其实也就是“为往圣继绝学”。
中国之所以能成为四大文明古国中唯一一个历史至今不曾中断的国家,其本质原因就在于我们的文化一直传承至今。当一个外国人比中国人还熟悉中国历史的时候,是这个中国人的悲哀;当大多数的国人都不了解本国历史的时候是这个国家的悲哀。当日本人说钓鱼岛是日本的时候;当台独分子说台湾本来就是独立国家的时候;当韩国人说东北是韩国的时候,你一定很气愤,但是你不了解历史的话你也就只能气愤。当今世界随着第三次工业革命发展至今,一个国家的综合国力的展现已经不仅仅局限GDP,更多的是你这个国家的软实力。软实力是什么?国民的素质,国家对文化教育的重视等等。日本和韩国的崛起很大程度上是取决于国民素质的提高的。我们学习历史的最重要的目的就是继承先人的文化并将其传承下去。
其次什么人学历史有用,每个人都有用。但是历史对每个人的作用有大小之分。领导者学历史作用比普通人作用更大,这是显而易见的。我们普通人学历史也是有一定的作用的,鉴古识今,少走弯路,这是有很强现实意义的。
学习历史的另一个现实意义是使人明智。历史可以提高人的素质,提高人的修养,增长人的智慧,我想这一点是毋庸置疑的。多学一点历史知识,对自己做人处事,对自己的素质发展和能力提高都是非常必要的。不管以后你从事的何种职业,都是必要的。
有人说历史学是一门跟不上时代的学科,我不同意这样的说法,“一切历史都是当代史”,我们生活中所发生的每件事在下一秒都已经成为历史,因此我们的历史也都是与时代息息相关的,是与时俱进的。
历史学科的另一个现实意义是解决人们的幸福感问题,解决人们各种各样的心理问题。高科技并不一定会带来幸福感,电饭煲哪怕是再高级的电饭煲煮饭都煮不出“妈妈的味道”。高科技和幸福指数不一定成正比。
说了这么多并不是要告诉大家以后都要终身去研究它,而是说作为一个学生起码要了解和掌握必须的基本史实。
⑥ 学习中国历史的意义
1.了解中国的过去有助于你更好的理解今天中国的政策和社会现实!!!
2.对于你个人来说,你可以吸收古代成功人士的经验也可以从失败的人物身上吸取教训.
3.你可以更清楚的了解社会,知道什么是社会的主流,更好的定位自己的人生目标.
4.你可以从古代人物身上找到自己的楷模,以他为榜样,这对你的人生会有很大作用.
5.你可以了解中国的文化发展历程,从而很好的理解现实社会中存在的一些现象,比一般人要看得深.
总之,学中国历史对你是有百利而无一害(如果你是一个能分清是非的人),很多成功人士都喜欢历史,建议你多看看历史,个人学习历史的一点体会,希望能对你学习历史起到一定的作用!!!
⑦ 我们为什么需要了解历史
其实,大家在日常生活当中,对历史这个词语并不陌生,因为在九年级义务教育当中它经常会出现,那到底什么是历史呢?对于这个问题每个人都有自己的独特见解,也有对历史的自我认识,我个人认为历史它就是古人所留下的经典宝藏,这里的宝藏并不是指财富,但是它比财富更加可贵,它可以供人们用来学习和研究,对启迪后人有着重要的作用,虽然说大家都学习了很多年的历史,但是有的人还是不明白为什么要学习了解历史?下面我就为大家来讲解一下了解历史的作用。
三、启迪智慧
在很多的历史故事当中都包涵了丰富的知识,它是前人所留下的自己会结晶,当我们在阅读这些历史故事的时候,我们就可以从中启迪智慧开发大脑丰富我们的精神世界。
四、知己知彼百战不殆
当我们在学习历史的过程当中,我们不仅要学习中国的历史,而且要学习其他国家的历史,因为中国是同其他国家紧密联系在一起的,只有当我们熟悉了他国的历史文化,这样才能够了解这个国家的实力。
⑧ 了解中国古代史对我们有什么好处
人类社会已经进入以工业化、 教育普及化和科学化为重要特征的现代文明。 现代文明主导世界的现实, 决定了无论一个国家发展民族现在处于怎样的状态,走向现代化, 这是它的必然趋势。 在走向现代化的过程中,由于国情不同,各国走向现代化的道路, 遇到的问题、阻碍也各自不同,中国是一个的文明古国, 有着五千年的传统文化。在中国现代化的过程中, 曾反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的争论。 这一历史现象鲜明地揭示我们:中国传统文化能否走向现代化? 如何走向现代化?是一个具有重要现实意义、必须弄懂搞清问题。 一、否定传统文化,也是否定历史 文化,广义上讲, 它是指人类在改造世界的社会实践中所获得的物质、 精神生产的能力及其所创造的财富的总和,包括物质文明、 精神文明和制度文明。 狭义的文化主要是指精神生产能力和精神产品。 传统文化是一个国家民族在长期的社会实践中所积淀的物质文明和精 神文明的文化遗产,也是民族特有的思维方式的精神体现。 传统文化既有精华,又有糟粕,所以,对传统文化既不能一概否定, 也不能全部的吸收,只有站在时代高度,通过实践检验。汲取精华, 清除糟粕,才是正确地发挥作用。 一个国家走向现代化,总要有建立在一定的经济、政治之上的文化, 否定传统文化,也是否定历史,否定民族精神。人为地割断自己的“ 根”。美国文化哲学家怀特说过:“文化是一个连续的统一体, 文化发展的每个阶段都产生于更早的文化环境”,“ 现在的文化决定于过去的文化, 而未来的文化仅仅是现在文化潮流的”。可以说, 一个国家民族的发展史,也就是发展和丰富传统的历史。同样, 作为凝聚和激励人民重要力量的民族精神也是传统文化长期熏陶与培 育的结果,是传统文化的结晶。一个民族陷入任何困境都不可怕, 可怕的是失去民族精神支柱,精神上无所依托。所以, 如何对待传统文化问题,决不单纯是个文化问题, 而是一个关系民族命运发展的问题。许多历史事实证明, 一个国家走上民族振兴,走向现代化,无不是从弘扬 民族精神做起。民族精神是民族之魂。否定传统文化, 必然抹煞民族精神。 那种认为中国现代化只能从异质文化中汲取力量, 企图以文化就是以西方文化模式代替中国传统文化模式的过程称为西 化派是错误的。从认识论来看,主要是由于以下三方面原因造成: 首先,对中国传统文化的丰富内涵缺乏深刻的了解与认识。 中国传统文化并非像某些人所说,是一堆毫无价值的垃圾, 而是有着多方面的丰富内涵,它的优良部分, 是人类宝贵的精神财富,并且是一切新的更高的文明的再生源之一。 中国传统文化的丰富内涵,主要体现在这样几方面: 一自强不息的奋斗精神。中国文化历来关注现实人生,孔子说:“ 未知生,焉知死”,并说:“天行健,君子以自强不息”。 正是这种入世的人生哲学, 培育了中华民族敢于向一切自然与社会的危害和不平进行顽强抗争。 中国人自古以来就有不信邪、不怕“鬼”的精神, 强调人生幸福靠自己去创造。要实现现代化, 这种自信自尊的精神是决不可少的。 二、知行合一观。中国儒家文化所讲的“力行近于仁”, 在一定程度上体现了“行重知轻”的认识论思想, 这与实践品格具有某种一致性。实践是认识的源泉。实现现代化, 当然要努力学习外国的先进的东西, 但更重要的是自己的社会主义实践。 三、重视人的精神生活。 中国传统文化非常重视人的内在修养与这精神世界, 鄙视那种贪婪与粗俗的物欲。孟子提出“充实之谓美”,并认为“ 宝贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,这是对人格的根本要求, 这种传统美德,对现代人格的塑造,也是非常可贵的。 四、有爱国主义精神。爱国主义, 就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情, 爱国主义,是我们中华民族的优良传统。古人云:天下兴亡, 匹夫有责“。在今天,一个国家只有走上现代化, 国家才会繁荣富强。而实现现代化,全靠全国人民团结一致, 共同奋斗。 五、追求真理,勇于奉献的精神。中国传统文化蔑视那种贪生怕死, 忘恩负义、追逐名利的小人。古人在谈到对真理的追求时,认为“ 朝闻道 ,夕死可矣“。宣扬”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索“的精神。 这种对真理执着、献身精神是推动现代化的强大动力。 六、团结互助,尊老爱幼的伦理规范。古人说:“ 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”一个社会只有严于律已, 宽以待人,形成团结互助,尊老爱幼的社会风气, 社会才能充满温馨与和谐,才能给人带来希望与力量。 上述种种仅是中华传统文化精华地的一部分, 仅此就足以体现中国传统文化的博大精深。罗素曾说过:“ 中国文化的长处在于合理的人生观” 这是对中国文化的一种深刻认识和概括。 其次,是把传统文化与现代化对立起来,传统文化并非一潭死水, 而是一个动态系统。人类在自己的社会实践中创造传统文化, 并在实践中革新与丰富传统。否则,就不会变为现实的文化传统。 所以不能把传统文化简单地归结为“过去的历史” 而应认识到它同时关系着现在与未来。把发展看成为“反传统”, 其思维方式就是把传统文化与现代文化对立起来。其实, 任何现代化只能从现实传统文化出发,否则便成为无源之水、 无本之木。陈寅恪先生说过:“ 其真能于思想上自成系统有所创获者, 必须一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本来民族之地位。” 波普尔曾针对那种妄图“彻底清洗社会这块布— 创造一块社会的白板,然后在它上面画出崭新的社会制度”的理论, 指出:“没有比毁掉传统的构架更危险的了, 这种毁灭将导致犬儒主义和虚无主义, 使一切人类价值漠不关心并使之瓦解。而且,一旦毁灭了传统, 文明也随之消失。”所以对传统文化决不能采取一概否定的态度, 而必须实事求是,具体问题具体分析,在实践中加以检验, 清除那些过时的东西。 再次,从民族文化与世界文明的辩证关系看。 世界文明并非是某一个国家民族作用的结果, 而是全世界人民共同创造的。当然,由于各方面具体条件的不同, 在世界中所起的作用各不同,但这只是作用大小的问题, 而不是有无的问题。所以各民族的文化应是平等的,需要相互尊重, 相互学习,取长补短,而不应有高人一等的优越感。任何一个国家, 作为人类世界组成的一个部分,都不是孤立的,其存在与发展, 不能不对别的国家有所影响: 也不能不受到其他国家这样那样的影响。 中国古代的四大发明曾经给世界文明以重大贡献。 当代西方许多的中国古代文化热, 也表明中国传统文化至今仍在发挥作用。因此, 只有各个国家充分发挥自己民族文化的特点, 对人类社会作出应有的贡献,世界文明的发展,才会有可靠的保证。 相反,一个国家不顾自己民族的特点,一味模仿或照搬别的文化, 不仅不会有好的发展,甚至会走上灭亡的道路, 世界史上是有这种教训的,其实,西方文化也是一分为二的, 既有好的东西,也有糟粕,不可“拣进篮里都是菜“,如” 拜金主义“之类,即使在西方,也是被批判的。 西方文化也并不等于世界先进文化,这是两个不同的概念, 世界先进文化是以它的先进性、科学性及对人类社会的意义标志的。 因此,学习与引进外国文化,必须作具体分析, 一定要从本国实际出发,一个成功的现代化国家决不是全盘, 引进西方文化,而是在自己传统文化的基础上, 一面学习外国先进文化,一面对本国文化进行革新, 不断提高自己的现代化水平,由于传统文化能否现代化, 能否在新的历史条件下得到弘扬, 关键在于人们用何种思维方式对待传统文化。 二、传统文化是一种巨大的精神力量 传统文化作为一种社会精神形态,是一定社会存在的反映, 这种传统文化是一种巨大的精神力量,它对社会长期发生作用。 另外,中国传统文化有着消极因素,这与现代化发展是不利的, 就其传统文化的消极因素表现是: 一、缺乏民主精神。中国长期处于封建社会, 封建意识对人们影响极深, 封建专制思想一方面严重压抑和束缚个性发展,另一方面, 造成特权思想,直到今天,中国人仍缺乏民主意识。 二、法制观念淡薄。中国传统文化不重视法制,实行的是人治, 如实行的是皇权至高无上,因而君言就是法。 在我国今天社会主义社会里, 人民群众已经成为国家主人, 国家的一切法律反映了人民群众的根本利益,但封建特权思想严重, 权大于法,情大于法的事,还时有发生。 三、商品意识差。中国是个农业国,重农轻商十分严重。过去, 经商是被人看不起的,不知商业是产品流通的重要环节, 对促进社会生产力的发展,繁荣经济,方便,起着重要的作用, 尤其在现代,没有市场经济的高度发展,也就无法走向现代化。 四、守旧意识严重。中国的小农经济广大,个体经济,靠天吃饭,“ 日出而作,日落而息“,很容易满足于现状,非到万不得已, 是不会起来造反和自学接受新东西的。 三、由传统文化走向现代化,是推动社会主义不断发展的精神动力 区分传统文化中的精华与糟粕,抛弃其糟粕, 吸收其精华用来为社会主义服务,也就是使传统文化走向现代化, 才能更好地为社会报务。传统文化在一定条件下, 可以转化为符合时代需要的新型文化,但这种转化需要社会实践, 使传统文化与现代化生活相结合,才能使之适应时代发展的要求。 而社会主义市场经济是一个根本的结合点 。 第一发展市场经济经济的需要。过去,实行的是计划经济, 这种经济是人治经济,一切由政府统管,政企不分, 按长官意志办事,乱放炮抱粗腿界 得到合理配置,造成中国经济长期落后。 现在市场经济是以市场机制作为配制社会资源的基本手段, 是按照市场经济运动规律建立起来的一种经济管理体制。 因此它能有效激励企业发挥主动性与竞争性, 调动广大人民群众的与创造性,成为现代化经济发展的强大动力。 一定的经济总是与一定的文化相联系的。经济与文化相互渗透, 相互影响,今天的经济,也就是明天的文化;而明天的文化, 也将是后天的经济。人是社会活动的主体,任何一项经济活动, 都是具有一定观念文化的人去从事的, 没有一定的科学文化知识与思想首先素养的人,就无法胜任,所以, 现代经济的发展,一方面将对人们现有的文化观念进行检验, 新的取舍,另一方面,促使人们必须努力学习一切先进的东西, 不断提高自己的精神素质,才能适应形势发展需要, 这就是市场经济对传统文化走向现代化的根本决定作用 第二、它是建全社会主义法治的需要。 社会主义市场经济是法治经济,法制意味着合法性、权威性、 公正性。法治在市场经济的作用:一是引导作用— 引导市场经济向健康的方向发展;二是规范作用— 通过法律规范政府和市场主体的行为与秩序;三是保障作用— 保障市场主体的平等竞争与正当权利。 这些都是现代文明与现代文化的体现, 而中国传统文化在这方面却有很大的缺陷。 中国传统文化在法制思想上强调实行人治。 法律仅作为治国的某种辅助手段,这种缺乏权利意识的传统文化, 在市场经济就难以存在与发展了 第三,市场经济是效益经济,市场经济要求对中国传统文化那种“ 君子谋道不谋食”把“义”与“利”对立起来的旧的价值观的否定, 从而增强人们的务实精神与进取精神。实际上,人们的实践活动, 是离不开利益原则的。要保证市场经济所追求的价值的实现, 不仅个人实践活动要符合市场经济规律,学会按法办事, 而且也促使政府及行政管理部门必须提高工作效率, 才能适应形势发展的需要。
⑨ 学习历史的重要性是什么
学习历史的重要性:
1、学习历史可以了解祖先的思想,从中取其精华去其糟粕,改变和充实思想。例如商鞅变法中就可以看出祖先在很多年以前就知道农业的重要性,以及军队强大之后才不会被别的国家欺负的道理。
2、学习历史了解祖先的故事,从他们遇到的困难中总结经验少走弯路,更快更好地发展。
3、学习历史可以知道祖先追求科学和真理而勇于献身的求知态度等等,树立正确的人生观、价值观和世界观,在今后的生活中面对困难也不会退缩。
4、学习历史可以培养实事求是的态度,提高判别是非的能力;通过从政治、经济、社会意识形态等多个角度分析历史事件,培养我们多方位的思维能力。
5、学习中国历史,了解中国革命先烈为了国家、民族的危亡前赴后继,顽强斗争的革命史,深刻理解党中央制定的政策方针,努力与党中央保持一致,坚持“科教兴国”的战略方针,树立为振兴中华而刻苦学习的伟大抱负。
(9)了解中国的历史有什么作用扩展阅读:
学好历史的方法:
1、凭借时间、空间两条线、双坐标牢牢记住历史事件。
2、多看历史方面的书籍,历史故事、人物传记、事件介绍。
3、如果你想学好中国古代史,必需学好古文,牢记实词、虚词的用法,这对于以后想学中国古代史相当有用。
4、平时多看历史有关的书,最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史,有利于建立知识网络和兴趣。
5、做练习很重要,买套卷子,专门做选择题,一道题隔开时间重复做它几遍。
6、简答题,论述题一般需要背点东西,可以根据关键词来记。先把要记的一段文字分开类型,例如记“什么原因”之类,先分开每一段是“政治原因,经济原因,社会原因,文化原因”等等。
⑩ 学习中国历史的意义是什么
中国的历史是一部生动的、博大精深的启迪心智的教科书。中国历史是独树一帜的东方文明史。承载中华文明的中国历史,在她形成发展的曲折而漫长的过程中,从未中断过。她虽然历经坎坷,备尝艰辛,却始终以昂首挺立的不屈姿态,耸立在亚洲的东方。即使从19世纪上半叶开始的对中华文明一个多世纪的强烈冲击和重重劫难,也没有使曾创造过辉煌的中华文明沉沦,反而更勃发了新的生机。英国哲学家培根说过:“历史使人明智。”历史的经验是前人付出巨大的代价才总结出来的。历史经验包蕴着发人深思的哲理。要深刻地了解现实,理智地面对将来,就应当自觉地回顾历史。现代人只有了解历史,才能感受历史启迪现实的无穷魅力。惟有从历史经验这里感知杂乱纷纭的现实,才能体会历史智慧的美感与简洁感。这种由历史引发的智慧、魅力与美感,对丰富一个人的生命内涵,提升一个人的素质,是非常重要的。