㈠ 八年级下册历史第十课复习提纲
改革开放的总设计师——邓【小【平
1982年，中【国共{产{党第十二次全国代表大会，邓小平提出（（（建设中【国特色的社会【主义）））
1987年，第十三次全国代表大会，他又阐明了党在社会【主义初级阶段的基本路线，（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放），三步走
在中【国改革开放和社会【主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会【主义，怎么建设社会【主机等一系列的基本问题，他是我国实行改革开放和社会【主义现代化建设的总设计师
20世纪80年代末到90年代初，中国社会【主义现代化建设和改革开放遇到姓社和姓资的困扰。在这背景下，邓1982年南方视察，表明特区姓社不姓资。（邓【小平视察南方的讲话，进一步解放了人们的思想，对建设有中【国特色的社会【主义产生了深远影响。
1992年，十四大确立了邓【小【平理论它在全党的指导地位，十四大后，改革开放等进入一个新的阶段
1998年，十五大，邓以逝世，江【浙【民【做了（高举邓【小平【理论的伟大旗帜，把建设有中【国特色的社会【主义事业全面推向21世纪）。
马【列【主义，邓【小平【理论，毛【泽【东【思想作为自己的指导指南，把邓的理论作为党的指导思想，这对建设中【国特色的社会【主义具有重大意义
纯翻书
㈡ 七年级上册历史课本的知识点有哪些
人教版七年级（上册）历史复习提纲
第一课 祖国境内的远古居民
文化代表 距今时间 体质形态 工具制造 火的使用 观念 社会组织 生产活动
元谋人 约170万年 打制石器 会使用火 采集、狩猎
北京人 约70-20万年 保留猿特征 打制石器 会使用火保存火 原始群居 采集、狩猎
山顶洞人 一万八千年 和现代人基本一样 打制石器 磨光、钻孔 人工取火 审美 氏族 采集、狩猎、捕鱼
1、我国境内已知的最早的人类是元谋人
2、人和动物的根本区别是制造工具
3、我国历史最早可以上溯到170万年前
第二课 原始的农耕生活
原始居民 地域 距今时间 生产工具 房子 畜牧 手工业
河姆渡居民 长江流域 约七千年 磨制石器 耒耜 干栏式 家畜 纺织 陶器
半坡居民 黄河流域 约五六千年 磨制石器骨箭头 半地穴式 猪狗 纺织 彩陶
1、我国较早种植粟的是半坡居民
2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民
3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶
4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻；半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。
第三课 华夏之祖
炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族
黄帝——→人文初祖
1、我国原始社会结束在禹时期
2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪
3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
第四课 夏、商、西周的兴亡
1、夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。
2、夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
3、朝代 暴君 亡国之君
夏朝 夏桀 夏桀
商朝 纣 纣
西周 周厉王 周幽王
4、西周为什么要实行分封制？分封制的内容是什么？起了什么作用
5、商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。
6、约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
第五课 灿烂的青铜文明
1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上以知道选种、施肥和治虫害。
2、、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
3、、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。
时期 青铜器铸造情况
原始社会晚期 出现青铜器
夏 朝 青铜器种类逐渐增多
商 朝 青铜器生产规模大，品种多，工艺精美
西 周 青铜器种类更丰富，大量用于祭祀
第六课 春秋战国的纷争
1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”。
3、公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
4、公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。
5、战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.
6、发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战|。
第七课 大变革的时代
铁农具：春秋出现，战国推广
牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。
1、战国是我国封建制度的确立时期。
2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。
3、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。
4、都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。
5、战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。
6、战国时期各国为什么会开展变法运动
商鞅变法的内容和历史作用是什么？内容是：①国家承认土地私有允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
第八课 中华文化的勃兴（1）
1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
3、商周青铜器上铸刻的文字，叫 “金文”，也称“铭文”。西周晚期，有人将文字整理成“大篆”。
4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。
5、扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
6、屈原代表作《离骚》，离：遭遇 骚：忧愁
7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。
8、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。
第九课 中华文化的勃兴（2）
姓名 时期 着作 主要思想 备注
1、孔子 春秋晚期 《论语》 提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” 《论语》由孔子弟子整理编写
2、老子 春秋晚期 《道德经》 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 由战国时期道家学派整理而成
3、墨子 春秋战国时期 “兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争
4、孟子 战国 “春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境
5、韩非 战国末期 主张改革，反对空谈仁义，提倡法制
6、孙武 春秋晚期 《孙子兵法》 知彼知己，百战不殆
第十课 “秦王扫六合”
1、从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度
2、统一货币、度量衡、文字
3、焚书坑儒
4、北筑长城，抵御匈奴
5、南凿灵渠，开发南疆
6、秦统一后在地方上推行郡县制度。
7、秦长城西起临洮，东到辽东。
8、秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。
9、秦统一六国的年代是公元前221年。
第十一课 “伐无道，诛暴秦”
1、秦朝： 1、徭役繁重、 暴政 2、赋税严重 3、刑法残酷 4、秦二世更加残暴
2、导致：（1）、 陈胜、吴广起义，公元前209，大泽乡引发农民起义，在陈建设政权，陈胜为王。
起义失败
（2）、项羽取得巨鹿之战（前207）胜利
3、秦灭时，正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。
4、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。
第十二课 大统一的汉朝
1、文景时期，重视“以德化民”，国家富裕，历史上称这一时期统治为“文景之治”。
2、被皇帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是董宣。
3、我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。
4、西汉的首都在长安，东汉的首都在洛阳。
5、为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建统治的正统思想。汉武帝还大力推行儒家教育，在长安兴办太学。
第十三课 两汉经济的发展
1、西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时。
2、王景治理黄河是在汉明帝时。
3、地方铸币权收归中央始于汉武帝时。
4、“水排”是一种鼓风冶铁工具。
5、东汉时，南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁。
第十四课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
1、匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。
2、公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。
3、经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。
4、汉元帝时，王昭君出嫁呼韩邪单于，促进了汉匈友好。
5、汉武帝时，开始反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。
第十五课 汉通西域和丝绸之路
1、西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域
2、公元前138年，张骞第一次出使西域。
3、公元前119年，张骞第二次出使西域。
4、公元前60年，西汉设置西域都护。
5、欧洲的古罗马帝国被中国称作“大秦”。
第十六课 昌盛的秦汉文化（一）
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
3、《九章算术》成书于东汉。
4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。
6、造纸术未发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。
7、东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要着作《五禽戏》。
第十七课 昌盛的秦汉文化（二）
1、世界三大宗教指：基督教、佛教、和伊斯兰教。
2、佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。（西汉为前206——公元25）
3、道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一是张陵（道教徒尊称他为张天师）。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。
4、司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。
5、《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
第十八课 三国鼎立
1、奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200年袁绍十万大军，主力直逼 曹军所在地官渡，曹操只有三四万人，曹操火烧袁军粮草，大败袁军。
2、208年曹操率二十多万大军南下，想要统一南北，孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军。
3、220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。
4、蜀国丞相诸葛亮，是我国古代着名的政治家，人称“卧龙”。
5、230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲。
第十九课 江南地区的开发
1、266年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。
2、从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。
3、西晋灭亡的第二年（317年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康（282年建业改为建邺，313年又改为建康，今南京）。
4、4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。
5、淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。383年，苻坚以八十多万兵力，欲灭东晋。东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙。东晋要秦军稍后退，便于晋军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之，同意后退。谁料秦军中汉人多，不愿为秦卖命，一退溃不成军。苻坚“草木皆兵”，秦军“风声鹤唳”。晋军乘机进攻，大败前秦。淝水之战结束了前秦的统治，东晋在南方暂时稳定，经济得以迅速发展。
6、420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”
第二十课 北方民族的大融合
1、 4世纪后期，，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。
2、北魏建立以后，建都平城（今山西大同）。孝文帝迁都洛阳后，洛阳迅速发展为一座壮观城市。
3孝文帝迁都洛阳后，进一步实行改革，主要措施包括：①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。这些措施促进了民族融合。
第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）
1、南朝的祖冲之是我国古代着名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。
2、北朝的贾思勰是我国历史上着名农学家。他生活在北魏和东魏时期，做过东魏太守。他着的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学着作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
3、北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合性的地理学专着，全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河流经地区的山川、城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。
第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
1、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
2、魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
3、为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是着名的两大石窟。
4、纸、墨、笔、砚是中国传统的文房四宝
㈢ 七年级上册历史第十课问题：秦朝统一的历史意义。
秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
㈣ 七年级上册历史课本第十课知识
学习七年级历史课本知识，是午餐，是让人享受的。下面我给大家分享一些七年级上册历史课本知识，大家快来跟我一起欣赏吧。
一、孔子
1、孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。他的主要思想是“仁”和“礼”两部分。
2、孔子是伟大的教育家。他创办私学，鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》
二、百家争呜
1、百家争呜：社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争呜的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
2、掌握各学派名称(墨家、儒家、道家、法家)及其代表人物。
秦始皇建立中央集权的措施
一、废分封，立郡县(政治方面)
1、 在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。
2、 在地方：建立郡县制。郡的长官称郡守，县的长官称县令。
二、车同轨，书同文(经济方面)
1、 统一文字、货币、度量衡
2、 秦始皇规定以小篆作为标准文字。
3、 秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准货币。
三、御匈奴，筑长城(军事方面)
1、秦长城：西起临洮，东至辽东，全长一万余里。(秦长城是在燕、赵、秦三国长城的基础上修筑起来的。)
四、焚书坑儒(思想方面)
1、 秦始皇采取李斯的建议，焚书坑儒。
先进的科学技术
一、造纸术的发明与改进
1、 造纸术发明以前，通常用竹木简和帛做书写材料。
2、 西汉前期，人们发明了造纸术。(我国古代四大发明之一)
3、 东汉时期，蔡伦改进造纸术。蔡伦改进的纸被称为“蔡侯纸”。
4、 公元3-4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
二、“医圣”张仲景和“神医”华佗
1、 张仲景是东汉时期杰出的医学家。张仲景着有《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。
2、 华佗研制成全身麻醉药剂“麻沸散”，并成功施行了开腹手术，是世界医学史上的创举。被人们誉为“神医”。
三、《九章算术》
1、《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就，还总结出负数运算、一元二次方程解法等。
2、《九章算术》的出现，标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
㈤ 历史第十课休养生息的措施是什么
汉文帝景帝时期：⑴、对农民继续实行休养生息政策，减轻农民的徭役兵役、赋税负担，注重发展农业生产。⑵、奖励农耕，劝诫百官关心农桑，还亲自下地耕作。⑶、文帝景帝生活节俭勤政，吏治清明。⑷、重视“以德化民”，社会安定，风气淳朴。西汉社会安定，经济恢复繁荣，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
㈥ 八年级历史第10课 “五四爱国运动和中国共产党的成立” 主要讲了什么事分点陈述。
一、五四爱国运动
背景：帝国主义加紧侵略中国，北洋军阀政府黑暗的统治
导火线 巴黎和会中国外交失败
经过 爆发 1919年5月4日，北京学生示威游行 发展 1919年6月，上海工人参加斗争
结果 迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字
性质 是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动
标志 中国新民主主义革命的开始
二、中国共产党的诞生
成立条件 1、马克思主义的广泛传播3、工人队伍的发展壮大3、各地成立共产党早期组织4、共产国际的帮助
“一大”召开
1921年7月上海、浙江嘉兴南湖 人物：毛泽东、董必武、李达等13人
通过了党的纲领确定党的中心任务选举了党的中央领导机构中央局
中国共产党的诞生的意义
中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了
“二大”的召开
内容
最终目标实现共产主义现阶段任务打倒军阀推翻帝国主义的压迫建立民主共和国
意义 第一次提出彻底反帝反封建的民主革命纲领。
㈦ 历史第十课，是什么人在什么时间开辟的新航路新航路是什么
1492～1493年哥伦布开辟了横渡大西洋到美洲的航路。新航路是通往印度和美洲等世界各地的航路。
㈧ 第10课秦末农民大起义怎么上
看教案，如果没有电教设备，去掉PPT演示部分
第十课 秦末农民起义草案
[教学目标]：
一、知识能力：了解秦始皇与秦二世的暴政，识记大泽乡起义的时间、领导人；理解陈胜吴广起义的历史意义；理解秦二世而亡的原因。
二、过程与方法：通过分析秦始皇，为巩固同意采取的措施引入新课；通过分析秦的暴政和陈胜吴广的关系，及陈胜吴广的起义与秦灭亡的关系，学习因果关系的方法。掌握农民起义的动态图。
三、情感、态度、价值观：通过本科的学习，让学生认识到秦的暴政是激起农民反抗和秦灭亡的主要原因，，肯定和赞扬陈胜吴广起义的首创精神及推翻暴政的历史功绩；认识人民群众对历史发展的推动作用。
【教学重点难点及教学突破】重点：1、秦的暴政2、大泽乡起义
难点：1、秦朝暴政对农民起义的影响 2、项羽刘邦反秦活动的作用
[复习导入]：（PPT关于秦始皇的）通过上节课的学习我们了解到秦王嬴政横扫六国后，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为巩固自己的统治，他建立了一套专制主义的中央集权制度，并且统一了货币、度量衡、和文字，当时的秦帝国强大无比，嬴政得意的称自己为始皇帝，他为何要自称“始皇帝”？
生：他希望自己的江山传至子孙二世三世乃至万世。
师：那他的愿望实现了吗？
生：没有。
师：为什么？
生：略
师：请同学们把书打开翻到倒第55页。今天我们一起学习第十课《秦末农民起义》。PPT
原来在秦末的时候爆发了大规模的农民起义，最终于公元前207年推翻了秦朝的统治。秦二世而亡，秦始皇的愿望最终落了空。
同学们是否有这样的疑问：（前面我们学习的夏商周，每个朝代都历经几百年）
如此强大的秦王朝，为甚么会二世（经历年的14年时间）而亡呢？又为什么招致大规模百姓如此激烈的反抗呢？
生：看书。因为秦的暴政（秦始皇、秦二世的残暴）
师：对了，因为秦的暴政。请同学们看书上的介绍，秦的暴政表现在哪些方面？秦残暴到什么程度？ PPT七嘴八舌
生：看书55页~57页。回答。焚书坑儒、赋税兵役徭役沉重、刑法严酷！秦二世更加残暴。PPT
师：评价。总结。下面我们具体看看秦的暴政，到底残暴到什么程度，以至于秦朝的百姓活不下去，要造反了。
一、 秦的暴政
1、 焚书坑儒
出示焚书坑儒想象图
师：焚书坑儒，顾名思义就是烧书、坑杀儒生还有方士。同学们知不知道什么是儒生？（儒生：读书人，知识分子，崇尚孔子学说的弟子）始皇不止坑杀了儒生，还有方士。
秦始皇为什么要焚书坑儒？PPT
生：看书思考讨论。
师：总结，为了统一思想，加强思想控制。禁止人民对朝廷的非议，从思想文化领域加强秦朝的专制统治。
都焚了那些书？
生：“焚书坑儒”又带来了什么样的危害？（讨论）
手段野蛮残暴，禁锢了人们的思想，摧残文化，阻碍教育的发展，同时也激化了秦朝知识分子与朝廷的矛盾。等等```````
过度：秦始皇采用这种野蛮残暴的方式加强思想控制，知识分子只能按照皇帝的要求去想事情，不能有多余的想法，即使有不满意的地方，也不敢说出来。人们思想更加压抑，更加憎恨秦始皇。
2、秦朝的百姓赋税、兵役、徭役繁重
秦朝的农民日子也很不好过。秦朝的赋税很重。赋：按人口征收的税。税：是按田地征收的税。到收赋税的时候，官吏拿着簸箕，带着家伙，按数把农民的粮食财务掠走。以至于“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”。人民只能“衣牛马之衣，食犬彘之食”PPT
吃不饱穿不暖就算了，秦朝的农民还要征发去服兵役和徭役。PPT
材料：1、秦政府规定：男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。成年男子每年服徭役一个月，一生要在本郡服兵役一年，到京城或边疆戍守一年，这是基本的。
师：什么是兵役？什么是徭役？兵役就是义务当兵！徭役“就是替政府做免费的义务劳动”！
秦始皇统治时期大兴土木，兴办了很多大型的工程：
PPT出示阿房宫图片
秦始皇（）在消灭六国统一全国以后，在都城咸阳大兴土木，建宫筑殿，其中所建宫殿中规模最大的就是阿房宫。
相传阿房宫规模空前，气势宏伟，景色蔚为壮观，传说阿房宫大小殿堂七百余所，一天之中，各殿的气候都不尽相同。秦始皇巡回各宫室，一天住一处，至死时也未把宫室住遍。可经想象，阿房宫宫殿之多、建筑面积之广、规模之宏大。得耗费多少人力、物力、财力、、、、（经后世史学家考证这个阿房宫到秦始皇死还没建成）
在他刚坐上皇帝不久，就给着手给自己兴建豪华的陵墓：秦始皇的陵墓建在咸阳附近的骊山脚下，墓高50丈，周围5里，尽管经过2000多年风雨浸蚀，今天仍然可以看到骊山陵遗址高高隆起，犹如一座小山，骊山陵现在还没有打开过。据文字记载说，其内部装饰华丽，墓里面顶上用珍珠做成日月星辰。下面，用水银做成江河湖海。里面还珍藏着多种奇器珍宝。为防止后人盗墓，命令工匠装了不少机弩。如果有人进入陵墓触动机关，便能自动把来人射杀。骊山陵是一座宏伟而又堂皇的地下宫殿。宫殿旁还有宏大而震撼的兵马俑。
此外还有
修长城、筑驰道、开灵渠、戍守南方越族地区```
这些规模庞大的工程，所需的巨大的人力物力财力都加在了秦朝百姓的身上。。。。。
我们来看一看：一组统计数据：PPT全国总人口约2000万，妇女1000万，除去老幼病残，剩下的青壮年，30万北击匈奴、50万南攻越族、70万修阿房宫骊山墓、还有相当一部分人的筑长城、修驰道、运粮饷```````
如此繁重的兵役徭役， 以致于“丁男被甲，丁女转输”，连妇女也被征调去转运军粮。（）
材料三：
当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货，为什么会出现这种奇怪的现象呢？PPT
生：看书思考秦朝的刑法残酷，犯法者即使免于处死，也逃不脱割鼻、断腿、挖膝盖的刑罚。所以买鞋的人少，买拐杖的人多。
PPT出示秦朝刑具：
阐述：死刑：`````肉刑：````````此外秦朝还实行“族诛”（杀掉罪犯的父、母、妻子三族人）和“连坐”（一人犯罪邻里都会受到牵连）的刑法，也就是说，你坐在家里什么事都没干，也可能祸从天降！
秦朝如此严酷的刑罚之下，每年有一约100万人被判刑，当时的《汉书 刑法志》有这样的描述：“行者相伴于道，而死人日积于市。劓鼻盈萝，断足盈车”...“赭衣塞路，囹圄成市”。。。。死人日积于市，割掉的鼻子装满一箩筐，拒掉的脚装满车，监狱里穿赭色衣服的犯人，拥挤的象市场一样。
3、秦朝刑法严酷
过度：秦朝人思想压抑、赋税、兵役、徭役繁重、吃不饱，穿不暖，还要忍受严酷的刑罚。。。他们对秦始皇的统治强烈不满。渴望着改变。终于公元前210年，秦始皇死在了出巡的途中。 人们期待着残暴的秦始皇死后，生活能轻松一些。
人们的愿望实现了没有？
生：没有！
为什么？
师：他的小儿子胡亥与赵高李斯勾结，阴谋手段夺得帝位，成为秦二世，继位的4、秦二世更加残暴：T ppt材料： 秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬，把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋在墓中，诛杀兄弟、姊妹22人，杀害蒙恬等大臣不计其数，不断增加赋税和徭役。
人民的最后一丝幻想也被打破了，终于忍无可忍，揭竿而起，爆发了大规模的农民起义。哪里有压迫哪里就有反抗！
首先爆发的是什么起义？
生：大泽乡起义。
师：请同学们在书上找出来，大泽乡起义的时间、地点、领导人！PPt
二、农民起义
1、大泽乡起义
时间：公元前209年地点：大泽乡 领导人：陈胜、吴广
书上还介绍说，他们俩领导的起义，意义：是我国历史上第一次大规模农民起义。
下面我们就一起来看看陈胜、吴广何许人也？他们为什么要起义 反秦呢？
（提示同学们看小字部分）（请同学回答）
生：陈胜、吴广是被征发去渔阳戍守边境的士兵，并且被带队的秦军指定为屯长。
师：他们为什么起义了呢？
生：大雨误期，按秦律当斩，```去也是死，举大义也是死，天下受秦的残暴统治已经很久了，不如奋起反秦，为天下先，相应的人必定很多。他是怎么样激励队友的：57页最后一行，到58页上面。请个声音大点的同学起来给我们读一遍（假设你就是陈胜）```
师：在陈胜的鼓励下，群情激奋，ppt(大泽乡起义图)，大家异口同声的说“我们听你的”！于是，这些手无寸铁的人，斩木为武器，揭竿做旗帜，设坛誓盟，用秦军将领的头祭奠。陈胜任将军，吴广为都尉，率军攻下大泽乡。揭开秦末农民起义的第一幕。
我们再来看看攻下大泽乡以后起义军的发展态势，（书上58页中间的大字）
出示动态示意图，讲解起义军的具体经过。PPT 起义军向西占领陈县，在这里陈胜做了件大事，看到左边的“读一读”，陈县的人对陈胜说“将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦```功宜王”陈胜就在这个地方建立了张楚政权（陈在原来的楚地，相对于秦的暴政，人们开始怀念起楚国的统治，故称张楚）。他派一支队伍向西打到函谷关这个地方，达到距咸阳很近的戏，（提示同学在地图上找到这两个地方） ，秦二世惊恐万状，急忙拼凑几十万人去阻击起义军，使得起义军在这个地方损失惨重，被迫东撤，退出函谷关。这时，正在荥阳作战的的吴广被部下杀死，起义军的力量进一步削弱。秦军最后扑向陈县，陈胜指挥义军英勇反击，最后战斗失利，陈胜在转移的途中，被叛变得车夫杀死。
至此，陈胜吴广领导的起义走向失败，右边的读一读，我国古代杰出的历史学家司马迁对陈胜的评价：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”（摘自《史记`陈涉世家》）陈涉又叫陈胜。 陈胜虽然已经死了，但他死后，王侯将相竞相灭亡秦朝，都是受了他的影响和感召。肯定了陈胜敢于诛暴秦的首创精神。
过度：陈胜、吴广牺牲后，农民起义就消沉下去了么？
生：没有。
那接下来是怎么发展的呢？（大家看到书上59页的介绍）
生：有他们发动的农民起义仍在继续，项羽和刘邦的队伍逐渐强大起来。后来项羽率领一支起义军，在巨鹿这个地方，歼灭了秦军的主力。
2、项羽领导的巨鹿之战
有关项羽其人，书上有介绍，请一个同学起来念以下：项羽是楚国贵族的后代。秦灭楚后，他与叔父项梁避难吴中。项羽力能扛鼎，武艺高强，熟读兵书，在当地青年中很有影响。
师：那巨鹿之战是怎么回事？请同学们在书上找出，巨鹿之战的时间、地点（在地图上找到）、交战双方、结果如何？ppt
生：略
师：项羽之所以打败秦军，他用了高超的策略```破釜沉舟，置之死地而后生。PPT
什么意思？ 谁起来给大家解释一下呢？
生：书上小字倒数第六行开始``````````略。
师：很好！ 就在项羽大败秦军主力的时候，秦军统治集团分崩离析，赵高杀死秦二世，另立子婴为王。这个时候，是谁给了摇摇欲坠的秦朝最后一击？
生：刘邦（简介）
3、刘邦攻入咸阳
师：PPT出示示意图，公元前207年，刘邦称项羽拖住秦军主力之际，出兵进入关中，逼近咸阳，子婴出城投降，秦朝灭亡。
三、秦朝灭亡（时间、标志，提醒同学们在书上画出来）
自公元前207年，秦朝灭亡以后，出现了两个霸主？``项羽和刘邦，所谓一山不容二虎，此后项羽和刘邦之间展开了长达五年的争夺，史称“楚汉之争”，初期项羽实力强大，有楚霸王之称，封刘邦为汉王，他们之间的争夺故称为“楚汉之争”！后来刘邦善于用人，爱戴百姓，与公元前202年取得这场争夺的胜利，建立汉朝，刘邦就是汉高祖。
这时这节课的全部内容。接下里还有一个问题：
思考讨论：有同学认为：“陈胜、吴广如果在前往边疆的途中没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发了。”你同意他的观点吗？为什么？
生：略
师：没有他们，还会有其他人起来反抗。那场大雨只是直接原因，导致人民起义的根本原因还是秦的暴政，人民已经被秦的暴政压得无法呼吸，因此秦的暴政是是秦灭亡的根本原因。
PPT
从秦灭亡的，我们能得出什么教训？ 勤政爱民、减轻赋税、徭役、兵役、宽松刑罚、等等！
结论：自古得人心者得天下！
——《汉书·刑法志