历史写什么作用

A. 历史的作用是指什么

第一：学习历史可以启发智能。打个比方，历史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我们脑子中名叫智慧的那把刀。磨刀石不能帮助我们披荆斩棘，只有刀才可以。光是记忆历史是没有用的，只有从历史中学到智慧才是有用的。

第二：学习历史能审时度势。这个世界上，需要各式各样的人才。而历史学正是为了培养眼光不局限于当代，而能洞彻事物发展脉络与前因后果的人才，这也就是古人会把历史学当成是领袖必备教育的原因。
第三：学习历史会感动人心。历史是追求真实之道的学问，只有从真实出发才能提炼出真实的道理，也唯有“真”才能打动人心，才能真正改变世界。
另外像：了解我们自己国家、民族的过去，发生的各种事情；丰富自己的知识体系，无论是学习还是以后的谈资都是很有用的。

即便上面的你都不认同，但历史是考试必考的，这个重要性、必要性就足够了，你必须学习、学好。

1、历史等文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

B. 历史有什么作用，为什么要去学习历史

1．可以汲取历史经验教训，感悟人生智慧，历史上发生的事件需要我们一代
又一代人的不断解读和借鉴。道理是不错的，说服力不够。

2．提高人文素养的作用，也能说的过去。

3．培养合格公民，有点无厘头，也可以凑合一个理由。请注意下面的理由更
有价值。

4．培养学生求真务实的精神。也就是学习历史要追求真实。如果传授的历史
知识都是虚假的，那简直是误人子弟，要是不鉴别依旧传授假、大、空的东
西，不但害了学生，对自己也毫无意义可言，甚至是一种罪过，人品也就出
问题了。

5．培养学生独立思想、质疑的精神。很多学生把教材看作“圣经”，不敢质
疑，说句实话，这种结果很大程度上是源于教师。是老师惹的“祸”。如果
作为一个教师没有独立思想、
质疑的精神和批判眼光的话，
很难教出有独立
思想、质疑的精神的学生。

6．历史的重要功能还有一个是可以培养学生的分析问题、解决问题的能力。
这也是“学以致用”，
这种思维训练，
对学习、
生活、
工作都有很大的启示

C. 历史有什么作用

学历史可以增加一个人的内涵，和修养，更能提高我们对生活的理解，当你回首往事的时候你可能会发现一些规律，渐渐的你就理解了生活！历史可以提高你对生活的判断能力，例如在人生中的种种抉择，坎坷，困难，面前你会慧与常人。

D. 历史的重要性是什么

历史的重要性：

1、历史的作用在于使人明智晓理、通古博今、修身养心，学习历史对于个人、社会、民族以及国家都是很重要的，可以从历史中，总结经验教训，可以从历史中，探索未知世界，可以从历史中，树立民族自尊，可以从历史中，考虑将来趋势，历史的作用不仅以史为鉴，更可以以史为镜，以史为警。

2、历史的重要性在于，接近真相，尽管历史在发展中被曲解、隐藏，被人为扭曲的还是客观发生的历史，认为扭曲的历史会形成一种偏激和扭曲的历史。

3、历史文化，只有传承了历史文化，才有自己的民族气节，国人的灵魂，这里最鲜明的例子就是屈原与端午节，由此演变而来的端午节就是一种历史文化，历史上的事件或者是活动流传下来的影响，积淀在民间，并由此而催生的文化。

4、 对个人而言，增进知识，促进思考，提高人文素养，培养健全人格；帮助自己认识自我、实现自我。以史为鉴，联系现实，服务于人生。

5、 对一个民族而言，增强民族意识，进行爱国主义教育。经世致用，服务于社会和国家。

6、 对人类文明而言，传承历史，延续文明；培养拥有全球意识的“地球公民”；汲取前人的智慧与教训，造福人类。

E. 历史对于我们有什么作用

历史对于我们作用如下几点：

一我们可以了解社会发展史，能够认识民族和世界历史发展进程，从而有利于对我们人生坐标的定位。二我们从事的各领域的工作需要了解各行业历史发展，从而对本专业形成正确的认知。三学习历史有利于我们自身素质的加强和精神品质的培养。

简介：

历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

F. 历史的作用是什么

1、给我们存世立世带来借鉴，明确历史其实能看明白许多事情

通过历史人物，可以明确许多。古今变化，变化的是科技、变化的外面的表象但内部的人性变化速度很慢。所以，我们知道无论在家中还是企业，都要懂得自己的地位，做符合自己地位的事情。

2、给现实世界一些事情提供问答途径，特别是一些用心歹毒的人行为

“用历史的矛盾”去挑拨现实的生活，东南亚某国在与我国近千年的历史中有过矛盾乃至冲突，这很正常，历史已经过去。

(6)历史写什么作用扩展阅读：

某个人的经历是有限的，政治史、军事史、文化史、社会史、经济史这五种类别是最应该学的。因为政治史是总纲，它从宏观层面展现了一个人、一个时期、一个朝代的总体脉络。

但政治史的用语是高度提炼的、冷血的，而且很大程度上被扭曲了。所以，就需要从军事、文化、社会、经济四个角度去填充细节。这时再辅以地方史、古人笔记随笔就可以从细节去考察这段历史。

G. 历史有什么作用名人名言历史有什么作用

关历史方面的名人名言：
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.
——唐太宗
只有传记是真实的历史.
——卡莱尔（英）《新闻评论》
●历史是胜利者的宣传.
——汤因比（英）《汤因比论汤因比》
●人类的具体历史,如果有的话,那一定是所有人的历史,也必然是人类的一切希望、斗争和受难的历史.
——波普（英）《公开社会及其敌人》
——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》
●历史是一出没有结局的戏.每个结局都是这出戏的新情节的开始.
——彼得·海尔（荷）《在历史中遭遇》
●人离开狭义的动物愈远,就愈是有意识地自己创造自己的历史.
——恩格斯（德）《自然辩证法》
●历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行径丛林.
——车尔尼雪夫斯基（俄）《车尔尼雪夫斯基》
●比起大自然来,历史对人类的感情更严酷,更残暴.大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能,而历史却要强制人的理智.
——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》
●历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现.
——阿伦·尼文斯（美）《历史学导论》
●人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利.
——泰戈尔（印度）《飞鸟集》
●后之视今,犹今之视昔.
——班固（汉）《汉书·京房传》
●执古以绳今,是为诬今；执今以律古,是为诬古.
——魏源（清）《默觚·治篇五》
●历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界.这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.
——李道钊（现代）《艰难的国运与雄健的国民》
●人类的历史,就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史.
——毛泽东（中）《周恩来在第三届人大一次会议上的报告》
●旧的历史,带着它的诗、画,与君子小人,必须死!新的历史必须由血里产生出来!
——老舍（中）《四世同堂》
●历史是不能容纳谎言的……
——唐弢（中）《只是过剩》
●历史有自己的生命,它就像一个人,既随和又自尊.
——余秋雨（中）《艺术创造工程》
●历史是进化的,但有时总使人感觉它是在重复过去.
——廖沫沙（中）《廖沫沙杂文集·历史重复》
●历史不能长久被欺骗,正像民众不能长久被欺骗一样.
——华岗（中）《中国历史的翻案》
●历史多么无情而又有情,不遗忘每一个对历史的贡献,也不宽容每一个对历史的障碍.
——范文澜（中）《范文澜历史论文选集·戊戌变法的历史意义》
●历史是严峻的.历史并不是个任人打扮的小姑娘.
——古华（中）《芙蓉镇·人情·鬼情》
●历史对事业的是否崇高,是以它的结果来评定的.
——乔万尼奥里（意）《斯巴达克思》
●历史不仅是知识中很有价值的一部分,而且还打开了通向其他许多部分的门径,并为许多科学领域提供了材料.
——休谟（英）《论历史研究》
●历史并没有真正的科学价值,它的唯一目的乃是教育别人.
——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》
●历史不应该仅有消除偏见,它还应该孕育热情.
——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》
●历史又可教我们以智慧和价值的相对性.
——莫洛亚（法）《书卷长留伴一生》
——歌德（德）《歌德的格言和感想集》
●路是脚踏出来的,历史是人写出来的.人的每一步行动都在书写自己的历史.
——吉鸿昌（清）《吉鸿昌》

H. 什么是历史 有什么作用 如何去学

以下来源于网络️

字面解释

1.自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历：地球的～。人类的～。

2.过去的事实：这件事早已成为～。

3.过去事实的记载。

4.指历史学。

定义

历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。

作用

历史的价值却可以帮助个人、集体、国家、民族提供一个解决问题的途径或思考方式；可以告诉你目前正在做的是对还是错。

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以下为我的观点。

我的想法：

历时是以前发生的非常重要的事情，而且不能改变。历史可以，让人了解更多以前的事。我们要有兴趣，还要有方法，才能学好历史（我的观点跟网上的是一样的（问题三，如何去学？））。

I. 历史的作用

历史的作用：历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
历史简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。
其含义有三：
1、记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
2、沿革，来历。
3、过去的事实。

J. 历史的作用

总的来说，历史有两大作用，用俗话说就是：忘记历史意味着背叛；让历史告诉未来。
唐太宗有句名言：“以古为镜，可以见兴替”。历史是螺旋式的反展，她重复出现，但又不是完全的重复。了解历史，了解传统，就能在社会中处于不败的地位。
说小点一个人的学习过程也可以说得上一部历史，如果你“不以古为镜”，那么不好的历史就会重复出现。在容易粗心的地方多加留心，就会“见兴替”。
http://zhengxiliu.blogbus.com/logs/2214023.html
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历史的作用，至少体现在两个方面:
一是内心的需要，我们每个人都在渴望了解自己人类的历史，总是会问“我们是怎么回事，从哪里来到哪里去”。这种内心对于时空的渴望能填补对于生存环境的恐慌。而历史，虽然对于我们自己远了点，但是仍然是在这个意义层面上的。学习和了解历史给自己带来的跨度感能在很大限度上拉长对人们对生命的态度。
二是生活的需要，历史对我们的作用不是体现在某一件事情上，不是临时用什么故事中的策略来处理。而是渗透在人们的观念中，渗透在生活的方方面面，就象当时台下的一个老先生提到的“教育作用”相似，确切的说，不应该是教育作用，而是一种告诫。关于历史，我们还没有办法生活回去了解历史真相，我们能知道的就是这些历史载体带来的文化境界上的冲击，我们知道，当时书写历史的这些人，其中就掺杂了他们对于事情的认识，而这样的认识往往和历史是存在差距的。只是史学比起文学创作来，少的是构思的相当然，少的是呼应式的完美，多的是真实的沧桑，沧桑中包涵的无奈。我们学习和认识历史，无形之中是丰富了我们的阅历，应该怎么说呢？当我们这些平凡的小人物能站在历史的高度去接纳和改造生活，这是一种怎样的闲庭信步。
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