1. 铁杵磨针的主要人物是谁
是李白,还有磨针的阿婆,是李白年轻时候的故事🙏🙏🙏
2. 铁杵成针的历史人物是谁
【出自】明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针,心坚杵有成针日.”
【解释】比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功 .
【用法】主谓式;作谓语、宾语;含褒义 .
【文言文】李白读书未成,弃去.道逢老妪磨杵 .白问其故,曰:“欲作针.”白笑其出.老妪曰:“功到自然耳.”白大为感动,遂还读卒业,卒成名士.
【译文】唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书.一天,乘老师不在屋,悄悄溜出门去玩儿.
他来到山下小河边,见一位老婆婆,在石头上磨一根铁杵.李白很纳闷,上前问:“老婆婆,您磨铁杵做什么?”
老婆婆说:“我在磨针.”李白吃惊地问:“哎呀!铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?”
聪明的李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回了书屋.从此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,发奋读书.
3. 铁杵磨针的历史人物的名字是什么
“铁杵磨针”的历史人物的名字是李白,“铁杵磨针”的故事:唐朝着名诗人李白小时候从不认真读书,经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨,觉得好奇问她做什么,老婆婆告诉他要磨成绣花针,李白深受感动,从此就用功读书,终于成为文豪。
只要功夫深铁杵磨成针是一句谚语,意思是只要有决心,肯下功夫,再难的事也可以做成功。出自宋代祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》。这是传递正能量的一句谚语,这个故事旨在告诉我们无论做什么事情都要坚持不懈,终有一天会达到自己的目标的。
原文:磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武,今溪旁有武氏岩。
4. 铁棒磨成针,的故事指的是哪位主人公
唐朝着名诗人李白。
李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人,他极善于描绘壮丽的自然风光,诗风雄奇豪放,想象丰富。这位伟大的诗人小时候就很聪明,不过却很贪玩,不爱学习。
常常趁老师不注意,溜出学堂,四处捣蛋。 一天,李白又逃学了,调皮的他带着弹弓,准备去后山打鸟。路过山下的小溪时,他看见一位白发苍苍的老婆婆坐在溪边的石头上。
正吃力地磨着一根粗粗的铁棒。李白觉得很奇怪,就走过去问道:“老婆婆,您这是在干什么呀?” 老婆婆擦了擦额头上的汗珠,微笑着说:“磨铁棒呀,我想把它磨成一根绣花针。”
“将这么粗的铁棒磨成绣花针?怎么可能啊!”小李白脱口而出,惊讶极了。 这时,老婆婆停下手中的动作,信心十足地说:“‘功夫不负有心人’。
我相信,只要天天磨,总有一天能将这铁棒磨成绣花针的。” 老婆婆的信心和勇气让李白非常感动,想想自己平时贪图玩乐而荒废学业,李白惭愧极了。
他拜别了老婆婆,马上回学堂上学去了。此后,李白再也没有旷课逃学,不仅如此,他还坚持博览群书。经过不懈努力,李白终于成为名垂千古的“诗仙”。
(4)铁杵磨针的历史人物的名字是什么扩展阅读:
出自:南宋时祝穆《方舆胜览》说的是大诗人李白小时候读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针,对自己的触动很大,终于发奋读书,最终学有大成。
“只要功夫深,铁杵磨成针”就出自这个故事,这句话也成为激励后人持之以恒求学的名言警句。
原文:
磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
译文:
磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒。
问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动,就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
人物介绍:
李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
李白生活在盛唐时期,他性格豪迈,热爱祖国山河,游踪遍及南北各地,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。
他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快,人们称他为“诗仙”。李白的诗歌不仅具有典型的浪漫主义精神。
而且从形象塑造、素材摄取、到体裁选择和各种艺术手法的运用,无不具有典型的浪漫主义艺术特征。李白成功地在中塑造自我,强烈地表现自我。
突出抒情主人公的独特个性,因而他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。他喜欢采用雄奇的形象表现自我,在诗中毫不掩饰、也不加节制地抒发感情,表现他的喜怒哀乐。
5. 磨杵成针的主要人物有哪些
磨杵成针的主要人物有李白,老婆婆。
磨杵成针本义指把铁棒磨成了针(杵,舂米等用的棒槌),比喻做任何艰难的工作,只要有毅力,下苦功,就能够克服困难,做出成绩。在句中一般充当谓语,多含褒义。
现代社会,生活节奏加快,学习和工作都讲求效率,但是磨杵成针的精神还是要秉持的。所谓的一份汗水,一份收获,说的就是这个道理。
磨杵成针的关键点就是做事不能三天打鱼,两天晒网。任何人做任何事情,都不可能靠投机,凭运气。世界上没有谁能够随随便便成功。学习和工作想要取得好的成绩,都必须有恒心有毅力,有付出才会有收获。如果目标正确,方法得当,付出越多,收获也就越人。
唐代大诗人李白小的时候很聪明,到十岁时就读了很多诗书,但他也非常贪玩,不能全神贯注地读书,常常放下书本出去玩。有一天,李白读了一会书,又溜到外面闲逛起来。在一条小河边,他遇见一位老婆婆正在不停地磨一根铁棒。
李白很纳闷,便问道,老婆婆,您为什么磨这铁棒呀。老婆婆抬头看了他一眼,说,孩子,我要把它磨成绣花针。李白听了很吃惊,问道,啊,这铁棒这么粗,您要把它磨成绣花针,什么时候才能磨好呀。
老婆婆笑了笑,继续耐心地对他说:“我这样不停地磨下去,这铁棒就会越来越细。这铁棒已经比以前细了不少,总有一天我会把它磨成针的。”李白听了很受启发,决心好好读书,最后终于成为一位大诗人。
6. 铁杵磨针的主人公是谁
1、铁杵磨针的主人公是李白。
2、铁杵磨成针的意思是:杵:舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心,肯努力,做任何事情都能成功。铁杵磨成针的出处:明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针,心坚杵有成针日。”
7. 开天劈地 炼石补天 大闹天宫 完璧归赵 铁杵磨针的人物谁
开天辟地的人物是盘古:开天辟地是一个古代汉族神话传说,认为盘古氏开辟天地后才有世界,后来用“开天辟地”指有史以来。
炼石补天的人物是女娲:女娲时代,随着人类的繁衍增多,社会开始动荡了。后人以两位英灵人物,水神共工氏和火神祝融氏,在不周山大战,结果共工氏因为大败而怒撞不周山为由,衔接女娲用五彩石补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。
大闹天宫的人物是孙悟空:孙悟空闹龙宫、反天庭的故事。
完璧归赵的人物是蔺相如:发生于战国时期的历史故事。本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧,完好地从秦国带回赵国首都邯郸,比喻把原物完好地归还物品主人。
铁杵磨针的人物是李白:大诗人李白小时候读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针,对自己的触动很大,终于发奋读书,最终学有大成。“只要功夫深,铁杵磨成针”就出自这个故事。
8. 铁杵磨成针的历史人物是谁
李白是唐代的大诗人,但是小时候读书并不用功。 有一天,他的书读到一半,就不耐烦了:“ 这么厚一本书,什么时候才能读完啊! ”于是他干脆不读了,把书一扔就溜出去玩。 李白快乐地跑着,忽然,他看见一位老奶奶正在磨刀石上用力地磨着一根铁棒。李白觉得很奇怪,便蹲了下来,傻傻地看了好一阵。老奶奶也不理会他,只是全神贯注地磨着。后来,李白忍不住了,问道: “ 奶奶,您这是干什么呢? ” “ 我在磨一根针来缝衣服。 ” 老奶奶头也不抬,专心地磨。 “ 磨针? ” 李白更加奇怪了, “ 这么粗一根铁棒怎么能磨成针?! ” 老奶奶这才抬起头来说:“ 孩子,铁棒再粗,我天天磨,还怕它磨不成一根针吗! ” 李白听了,恍然大悟,“ 对呀 ! 只要有恒心,再难的事情也能做成功的,读书不也是这样吗! ” 于是他便立刻转身跑回家去,拾起扔在地上的书本,专心地读,从此也不再敢偷懒了。后来他终于成了中国历史上一位伟大的诗人。 “铁杵磨成针”这个成语就是比喻只要长期努力不懈,再难的事也能成功的。这个成语也说成“只要工夫深,铁 杵磨成针”。 李白被人们称为 “ 诗仙 ” ,是个很有才华的伟大诗人,但是连这么有才华 的人都需要刻苦地学习,那么普通人不就更需要努力了吗? 因此同学们,无论我们的才华、天资如何,都应该努力学习;无 论要什么事都应该持之以恒,这样才能成功呀! 加油!!
9. 铁杵磨成针的主人公是谁
铁杵磨成针的故事中主要人物是李白。
铁杵磨成针的故事:唐朝着名诗人李白小时候从不认真读书,经常是把书本一抛就出去玩耍。
一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨,觉得好奇问她做什么,老婆婆告诉他要磨成绣花针,李白深受感动,从此就用功读书,终于成为文豪。
(9)铁杵磨针的历史人物的名字是什么扩展阅读:
李白生活在盛唐时期,他性格豪迈,热爱祖国山河,游踪遍及南北各地,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快,人们称他为“诗仙”。
李白的诗歌不仅具有典型的浪漫主义精神,而且从形象塑造、素材摄取、到体裁选择和各种艺术手法的运用,无不具有典型的浪漫主义艺术特征。
李白成功地在中塑造自我,强烈地表现自我,突出抒情主人公的独特个性,因而他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。他喜欢采用雄奇的形象表现自我,在诗中毫不掩饰、也不加节制地抒发感情,表现他的喜怒哀乐。