‘壹’ 初中历史与社会需要中考吗
初中历史与社会需要中考。但是初中社会与历史是开卷考试的,也就是可以看书的考试的时候。只要看熟知识点都在那一页就可以。
‘贰’ 初中历史与社会考试吗
100 分,选择题50分,问答题50分
要多读多背
题量不多不少
不难学 ,上课听了课就可以懂很多
‘叁’ 教师资格证里的学科知识与教学能力的历史考什么题型啊
学科知识与能力:
1、了解中外历史发展的基本线索和总体趋势,掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象等基本史实,掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征,掌握人类历史上政治文明、物质文明和精神文明的主要成果。
2、 掌握历史唯物主义的基本理论,能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解释。
3、了解多样性的历史呈现方式,熟悉主要历史载体的特征;能够运用认识历史的基本方法,从多种渠道获取历史信息,并对所搜集的历史信息进行辨析和阐释,运用可靠的证据对历史进行评析;了解历史学科前沿和发展动态。
教师资格证报考要求:
1、学历:教师资格考试对学生学历有明确限制,不达标准不予报考,各地要求不同,详细要看各地省份教师资格证公告。
2、年龄:考教师时一般年龄限制在35周岁及以下。
3、报考要求:户籍或人事关系所在地,在本省以及本省高校在校生能参加本地教师资格考。
4、在校生报考要求:各个省份要求看详细公告,总结:大专三年级,本科三年级以上;在读研究生、已毕业人员可报考教师资格证。
以上内容参考网络-教师资格证
‘肆’ 2023年浙江中考社会开卷开吗
会的
浙江中考的历史与社会是开卷考试的,因为现在中学生的记忆力都不是很好,所以说,历史与社会这门科目的知识点太多,他们是记不住的,必须要开通考试才能够符合这个大家的一个期盼,说现在已经是开卷了,如果你还没有看书
‘伍’ 2017江西教师资格考试初中历史与社会考什么内容
考试内容:一、考试目标
1. 学科知识与能力
掌握历史与社会课程所涉及的历史、地理及相关人文社会科学的基础知识、基本概念、基本理论,具备相关学科的基本能力;了解历史与社会课程的基本理念、课程特点、课程目标,熟悉历史与社会的课程内容并能运用于教学实践中。
2. 教学设计能力
能够根据课程标准和学生实际情况确定教学目标,合理选择教学内容,开发及选用多样化课程资源,选择恰当的教学形式、方法和手段。能够引导学生积极参与学习过程。
3.教学实施能力
能够依据教学目标,创设教学情境,优化教学组织形式,综合运用多种方法和手段,组织学生积极参与课堂学习;能够有效地组织学生的学习活动,运用现代教育技术进行课堂教学。
4.教学评价能力
了解历史与社会课程教学评价的基本类型和具体方法,合理运用多种评价方式,注重综合性、发展性评价,能够运用各种评价方法进行教学反思,通过教学评价改进教学、促进学生的多面发展。
二、考试内容模块与要求
(一)学科知识与能力
1.了解中国与世界历史进程的基本事实和基本脉络,了解人类物质文明、精神文明、政治文明、生态文明发展的基本趋势,了解中国与世界人文地理的概况。
2.了解社会生活的丰富内涵以及参与社会生活的多种方式和途径,理解个体发展与社会进步的关系。
3.了解人类面临的环境问题,理解人口、资源、环境与经济社会发展的关系,理解人与自然的和谐发展。
4.以唯物史观为指导,以动态的眼光纵向了解人类社会的进程,横向了解社会生活的内容。
5.运用多种方法和现代信息技术,收集、处理历史、地理和社会信息。
6.了解历史与社会课程的地位、性质与作用;熟悉《义务教育历史与社会课程标准》所规定的课程目标、教学内容及要求;能够运用课程标准指导教学,了解历史与社会教材的编排体例和内容结构。
(二)教学设计
1. 能够综合《义务教育历史与社会课程标准》要求、教材内容和学生实际,确定教学目标并正确叙写教学目标。
2. 能够根据教学目标选择和组织教学内容,并明确教学的重点和难点。能够开发、利用多样化教学资源。
3. 能够根据教学目标、内容,结合教学实际,选用恰当的教学组织形式、教学方法和手段。
4. 设计教学时,能够注重历史、地理及相关人文社会学科之间的关联性、整体性,能够统筹相关学科知识、优化课程内容结构。强调历史与现实、自然与社会之间的密切联系,注重学生的主动学习。
(三)教学实施
1.能够创设多种情境,以灵活多样的方式组织教学活动,充分发挥各种组织形式的优势,引导、促进学生主动学习,积极探究、有效合作。
2.能够综合考虑教学目标、教学内容、学生实际、教学环境以及自身素质等多种因素,合理选择和使用教学方法,加强学法指导。
‘陆’ 浙江温州初中历史与社会中考的形式,内容,难度,另外死品要考吗,计入总分的吗
30分制,内容在初中学业考试复习导引上,难度较低(开卷考嘛,你只要上课认真做笔记,29分以上没问题),这项分数计入总分,一般人都能考30分。
‘柒’ 历史与社会怎么学好,开卷考试有什么要领吗
1,你先掂量一下,这门考试的重要程度,中考复习过程中合理的划分时间和精力给这门课,不要丢了西瓜捡了芝麻;你可以根据你的中考目标,或者你的感觉,这门课考多少分,你会比较满意或者不会总体拖你后腿,目的是不要给自己太大压力。
2,想必你的书还是一片空白吧,找找其他人的书,补画重点,这个时候,就请不要只顾画,而不看了,顺手看看重点,至少每一章,每一节讲的什么,有点印象。
3,学一学答题技巧或思路。问问老师或同学,这道题在书中找到位置后怎么搬到试卷上,不是你大段大段抄书就行的吧,分点作答,总分结构什么的,问问老师有没有什么建议。
4,有时间的话,找道你们的模拟卷练习一下怎么翻书找答案,比如说,把书翻到目录部分,对于一道题,这道题的关键词是什么,问的是哪(几)方面的问题,在哪一(几)本书,去翻书看目录提纲,确定章节,最起码做到这一层,你就可以去翻那一章寻找了。如果你想确定的更细致,确定哪一节,哪页,那得付出更多了。
5,其他。一是让自己对书本有印象,不需要太熟悉。二是关注老师讲的重点,多看看,考到就是赚到。三是就算找到书中某处答案,也不要狂抄,一来想想有没有其他答案了,二来注意篇幅可能不够你抄的。
‘捌’ 初中历史与社会可考什么老师
历史老师。
考试要求。
1、历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识,了解认识历史的基本方法,并能够在初中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法。掌握历史学科教学的理论和方法,了解初中历史课程的性质和基本理念,能够运用初中历史课程标准指导教学。
2、历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标,正确选定教学的重点和难点,合理选择和运用多种教学资源。对教学内容和教学过程进行合理的设计,选择恰当的教学策略、教学方法和手段,调动学生积极参与学习过程。
3、历史教学实施能力。掌握初中历史教学实施的组织形式及基本步骤,恰当地运用教学策略和教学方法。能够准确地表述教学内容,有效地引导和组织学生的学习活动,并有针对性地对学生进行学法指导,能够运用现代教育技术进行历史教学。
4、历史教学评价能力。了解历史教学评价的基本类型和具体方法,能够合理运用多种评价方式,通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
‘玖’ 2020初中历史与社会教师资格证考试大纲
【导读】我们知道,在教师资格证考试中学学段考试科目还有一科,那就是学科科目考试,考的学科不同,对应的考试科目也是不一样的,比如你考的是语文教师资格证,那么学科科目考察的就是语文学科知识,数学对应的就是数学学科知识...接下来我们就来具体了解一下2020初中历史与社会教师资格证考试大纲。
关于2020初中历史与社会教师资格证考试大纲的详细内容,就给大家介绍到这里了,对于试卷结构中占分比例比较大的部分,大家一定要重点复习,加油!
‘拾’ 怎么考历史教师资格证
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
学历要求
我们国家规定
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(二)取得小学教师资格,应当具备大学专科毕业及其以上学历;
(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历;
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级;
(五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生(本科教师)或者大学本科毕业(专科教师)及以上学历;
(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。