如何客观近代历史

⑴ 如何认识中国近代史怎样分析其主题和主线

中国人民为实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”两大历史任务而斗争的历史，即在解放和发展生产力的基础上实现民族伟大复兴的历史，这就是中国近现代历史的主题。

近现代以来中国历史主线共有四条：

一、近代以来中国人民反对外来侵略、争取国家独立和民族解放以及扩大国际参与、步入世界民族之林的历史进程

二、近现代以来中国人民求强求富，解放和发展生产力，实现现代化的历史进程。

三、近代以来中国人民争取和实现人民民主的历史进程。

四、近代以来中国人民向西方寻找真理、选择马克思主义及马克思主义中国化与当代发展的历史进程。

(1)如何客观近代历史扩展阅读：

中国近代史是从1840年6月鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立的中国历史。历经清朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。

中国近代史，是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。

⑵ 怎么更好的了解中国近代史

本人是一名在读的工科大学生，想要全面客观了解中国近代史，途径无他，多看书而已，看得越多，内容越丰富，角度越宽泛，你自然会形成自己的认识。推荐书其实不太必要，我建议不要直接看史料原文，而是多看近现代以来各位近代史专家的研究着作，而着作往往有引着，顺藤摸瓜，你能找到非常多的优秀着作，从而对近代史形成宽泛全面的认识。

⑶ 如何了解中国近现代历史

近50年的历史差不多就是共和国史，即从新中国成立到现在的历史。这些历史非常多，也很细，可以分以下几个部分来了解：
1政权的巩固：新中国的成立，政权巩固，经济的回复
2，过渡时期：一化三改造，一五计划，取得的成就
3，曲折中前进：前进：八大，反右派斗争，正确处理人民内部矛盾，7千人大会
曲折：反右派斗争扩大化，总路线，大跃进，人民公社化，反右倾斗争，
取得的成就
4，文化大革命（可以粗略了解，不重要）
5，社会主义现代化建设的新时期：.徘徊中前进，5次会议，一国两制，改革开放
6，外交史
7 各个时期的成就和突出人物可以列出来对比记忆。

⑷ 如何看待中国近代史

对待中国近代史，西方国家的态度在鸦片战争前后有了极为明显的变化。在清朝前期，出了个威慑世界的康乾盛世，使外国人对中华文化的崇尚越来越高，这是中国人民值得骄傲的时期。而东西方在当时有两个大帝国－－大英帝国和大清帝国，这两个国家是当时世界上最强大的，而论英和清谁更强，无疑是清国！如果康乾盛世时中英来开战，英国必是惨败！所以这时的西方国家一概觉得中国人是最强大的民族。将我国任何习俗都保持正常的态度。他们看到中国人的辫子时，也觉得很正常，最多也就是奇怪而已，从来没耻笑过。所以，当时中国一直以世界强国的地位鼎立在世界之间。但是随着庸主干隆晚年的自大、昏庸、无能、贪腐，以及贪官的助纣为虐，使清王朝开始从富强走向穷弱，文字狱盛行，为维护统治所弄的冤狱极多，文化积极性不高，就使国家落后了。但即使国家走向相反道路，西方国家还是保持着信服的态度，这是鸦片战争前的态度了。接着鸦片战争后，欧美国家走向进步，大清王朝固步自封，中国与西方国家差距越来越大，洋人发现中国不堪一击，开始自大了，视中国为弱国弱民。中国早已没了马可波罗所说的“中国遍地是黄金”的景象，道光签完一条不平等条约过个几年就死了，但因中国经济较好，鸦片战争后的中国被歧视的程度还算轻度。可到了第二次鸦片战争后，咸丰遇战不战，龟缩在后宫不理朝政，签订了一系列不平等条约，丢了园明园，丢了尼布楚，丢了库页岛……这个昏庸无能的昏君，如果不是遭天遣年纪轻轻就死掉，他还能给出多少土地？而就是出了咸丰这种昏君，西方国家对中国的歧视才由轻变重，甚至侮辱。这时，不仅辫子他们想笑，连我们的文化他们也视为垃圾。综上所述，西方国家对中国清朝的态度是三个阶段：康乾盛世，崇拜；鸦片战争后，轻度歧视；咸丰时期及后来，重度歧视。接着民国后，歧视才一点点变轻，但仍有歧视。直到中华人民共和国成立后的种种成就，现在的西方国家已经找不出任何理由歧视，而恢复到了原来对中国的崇拜。

⑸ 如何客观地评价中国近代社会性质

近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。1840年鸦片战争爆发，签订了《南京条约》，《南京条约》的签订标志着中国由封建社会进入半殖民地半封建社会。

鸦片战争签订的南京条约使中国的主权和领土完整遭到破坏，沦为半殖民地半封建社会，后来中日甲午战争签订的马关条约使这种状态大大加深，八国联军战争签订的辛丑条约使中国完全沦入半殖民地半封建状态。
从时间上看，半殖民地半封建性特征贯穿整个中国近代史，即从1840年鸦片战争到1949年新中国成立。中国是封建社会，此后进入半封建半殖民地社会。新中国的成立，改写了中国的历史，社会性质发生了根本性的变化，开始进入新民主主义社会。很多人误把新中国的成立作为封建社会结束的标志，这是错误的。

封建社会和半殖民地半封建社会，属于两种社会形态，虽有联系，但有很大区别。其中，最主要的不同是在半殖民地半封建社会里，首先是增加了半殖民地的性质，即主权的部分丧失;其次是增加了半封建的性质，即出现了资本主义等成分。
鸦片战争使中国丧失了独立自主地位，中国社会性质发生了巨大变化。从半殖民地化来看，鸦片战争以后，中国的领土、领海、司法、关税和贸易等主权开始遭到严特别是列强建立的租界，完全独立于中国行政系统和法律权重的破坏，是“国中之国”，成为列强推行侵华政策的基地。
从半封建化来看，鸦片战争后，以小农业和家庭手工业为主要标志的自然经济开始解体。一方面，东南沿海地区以棉纺织业为主的家庭手工业受到外来商品的巨大冲击，另一方面，以丝茶为主的农产品日益商品化。
中国社会性质三次变化: 1840年鸦片战争后，中国由封建社会进入半殖民地半封建社会;1949年中华人民共和国成立，中国由半殖民地半封建社会进入新民主主义社会;1956年底三大改造完成，中国由新民主主义社会进入社会主义社会。

⑹ 如何讲中国近代史讲好

必须从围观宏观两方面把握，也就是他们说的把书读薄再读厚，具体而言主线可以围绕历史任务来把握，再可据国内国家性质、主要矛盾来划分为几个小的阶段。还有就是看你的听众是什么群体，是否需要像讲故事那样讲；若他们对史实已有了解就应重点讲原因、各种思潮、制度，尤其是对原因的分析。还要看你的个人价值观，建议不要太相信课本，比如对国民党在抗战中的贡献、国民党没有继续围剿而谈判而抗日等方面未充分肯定，并且党在建国前后的一些做法的缺陷（反右多次所谓扩大化的原因、各种斗争多次粗暴没条律可依）等没有实事求是、认真细致讲解，尤其是早期的错误未认识和改正对后面的不良影响没有提及到。这些只是一些点，希望对你有所启发帮助

⑺ 用什么样的历史观来看待中国近代史

用唯物辩证的历史观来看待，近代史是一段曲折的历史，是民族耻辱史，一方面给民族带来沉重的灾难，一方面也给了我们一个深刻的教训，唤醒了一个沉睡的民族，好比拿破仑说的“中国是一头沉睡的狮子，一旦觉醒将会震惊世界”，也可以说是由封建社会到社会主义社会的一个拐角点

⑻ 作为青少年，我们应该怎么看待近代史历史有什么作用

1.古人云，以史为鉴，能知兴。中国近代史上，经历了如此多的磨难和挫折、痛苦和考验，不仅没有让国家衰败，反而让她进入了一个新的时期，直到现在，繁荣昌盛。如果你全身心地投入其中，历史会建立你的记忆、逻辑思维、批判性思维，甚至是你改掉坏习惯、用美德装饰自己的决心。知道你的国家过去经历了什么会让你更爱她，让你成为她最忠诚的孩子。

2.从仁人志士的觉醒到“世界的兴衰谁都有责任”，即使是其他国家的强炮，那一代人从未倒下，站起来面对结果，我们也知道，中华民族已经觉醒了两代人的孤独症倒下之路在人民群众中前进的屈辱中出现的各种问题，逐步得到了解决。阅读中国近代史，我感受到了一种没有人能抗拒的力量，永不言死，生来固执。它带给我的是一种希望，是一种绝望，也是一种不放弃的希望，还是一种坚持。

3.中国近代史是指从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立的时期。哪怕到八国集团结束对中国的侵略，资产阶级的道路也不能走下去，还要在努力中坚持下去。有些人可能会问路在哪里，有些人可能会说放弃，没有希望。

⑼ 对近代中国的历史你是怎么评价的。

中国近代(公元1840-1949年) 中国近代史从1840年开始到1949年结束。从1840年鸦片战争到1919年"五四"运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年"五四"运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。 中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。 19世纪中期，英、法等西方列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾激化。70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。 鸦片战争前，中国仍是一个独立自主的封建制国家。但由于清王朝这个封建地主政权腐朽没落、妄自尊大，封建制度已危在旦夕。由于林则徐的虎门销烟,英国借机侵略中国,但其实质是为了打开中国市场,销售鸦片.1842年，英国强迫清政府签订《中英南京条约》，中国从此沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争后，西方资本主义列强通过不平等条约向中国大量输出商品和资本，逐渐冲击着中国封建经济。 1840年，外国资本主义用坚船利炮打开了古老中国的大门。鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华，一场场强加给中华民族的灾难。近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争。有公然入侵，也有不宣而战；有单独入侵，更有合伙劫掠，强迫中国签订了数以千计的不平等条约。通过这些不平等条约，资本主义列强扶植封建势力作为统治中国的工具；蚕食和鲸吞中国领土；出兵控制，窃取中国军事要地；划分势力范围；控制重要通商口岸和建立租界；施行领事裁判权和片面最惠国待遇；通过战争勒索巨额赔款；在中国进行商品倾销和资本输出。外国资本主义列强推行的殖民主义，引起中国社会政治、经济、文化的巨烈动荡，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。从此，中国人民为摆脱外国资本主义和本国封建主义的压迫，进行了长时期的、不屈不挠的斗争。 1840年以来，亡国灭种的危机一直威胁着千年古国。在中华民族危难之际，一代民族精英觉醒：林则徐、魏源的“师夷之长技以制夷”；洪秀全领导的反清农民起义；康有为、梁启超的“变法图强”；孙中山的国民革命。正是他们在民族生死存亡的紧要关头，挺身而出，为反对外来侵略，争取民族独立和解放，同仇敌忾，英勇奋斗，前赴后继，拼搏不息，谱写了中国近代史上可歌可泣的悲壮篇章。 1851年，洪秀全领导号召农民在金田宣布起义，建号“太平天国”。1853年春，太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城，正式建立农民政权，同清朝对峙。1856年，太平军摧毁江南大营，解除了天京之围。太平天国在军事上达到了全盛时期。1864年夏，洪秀全病逝。不久，天京沦陷，太平天国运动失败。 1856年,英国提出修改《中英南京条约》，但遭清政府的拒绝.英国借此挑起了第二次鸦片战争,这次英法联军出兵侵略中国,美俄是帮凶.虽然第二次鸦片战争与鸦片无关,但其实质与鸦片战争一样,因此叫第二次鸦片战争. 1860年,英法联军再度攻占天津,一路烧杀抢劫,咸丰帝逃往承德避暑山庄,让他的弟弟恭亲王弈欣担任议和大臣,留守北京。接着英法联军洗劫并焚毁了北京西郊举世闻名的皇家园林圆明园，占领了北京。并强迫清政府签定《北京条约》。 19世纪60—90年代，洋务运动，以弈欣为首。发展中国军事、民用、教育等，中国资产阶级产生并且有所发展。 1883—1885年，中法战争，签定《中法新约》，标志着中国西南的门户被打开了。 1894年,甲午中日战争中,中国失败.1895年，《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化。 1900年,帝国主义国家为了镇压义和团起义,维护在中国的利益,发动八国联军侵华战争.1901年，《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。 1911年孙中山领导的资产阶级民主革命──辛亥革命，是中国历史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主制度，建立了资产阶级民主共和国。它使民主共和的观念深入人心，沉痛地打击了帝国主义的殖民统治。 中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。以“自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。 1919年5月爆发了"五·四"学生爱国运动，6月初发展成为以工人阶级为主力的全国规模的群众爱国运动。"五·四"运动是中国新民主主义的开端。在这个运动中，中国无产阶级开始登上政治舞台。1921年，毛泽东、董必武、陈潭秋、何叔衡、王烬美、邓恩铭、李达等代表各地共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会，中国共产党诞生了。 1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。1921年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后，中国共产党为反抗国民党统治，进行工农武装革命，开始了中国革命道路的艰难探索。 1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨。1935年，日本发动华北事变，中日民族矛盾上升为全国主要矛盾。1937年日本帝国主义发动七七事变，中华民族全面抗战从此开始。中国人民经过八年浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。 抗日战争胜利后，中国面临着两种命运、两个前途的决战。中国共产党为争取和平民主做出了很大努力，但是国民党政府在美帝国主义支持下悍然发动内战。中国共产党领导人民进行了三年多的解放战争，推翻了国民党在中国大陆的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 中国共产党领导中国人民经过北伐战争、 土地革命战争、 抗日战争和全国解放战争四个阶段，终于在1949年推翻了以蒋介石为首的国民党政府的统治，取得了新民主主义革命的胜利。1949年，第一届中国人民政协会召开，标志着中国人民民主革命的伟大胜利。 追问： 那么作为21世记青少年，我们应该怎么做呢？

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⑽ 如何客观，全面认识近代历史人物李鸿章

1、正面评价
李鸿章正面的，他尽力维护中国的利益，洋务图强，然而无法改变中国落后的现实。对于不平等条约的签订，他曾据理力争，然而无奈国家羸弱，不得不接受屈辱的要求。他与曾国藩等人主导洋务运动是其进步的表现。他也有外交上维护中国的事迹，如在八国联军攻占北京后独自前往谈判，最终不割地而平息事件；在甲午战争处于不利情况时曾主动用最小代价来达成和解等，都是他卫国有利的一面。
2、负面评价
负面评价主要来自于李鸿章曾作出的错误决策，后人也多对此诟病。如过于避战和重视海防而愿意牺牲整个新疆放弃疆防；1885年在完胜日本的情况下签订的《中日天津会议专条》，给予了日本可以派兵进入朝鲜的权利；与日本的中日甲午战争中的指挥失误导致军舰在威海卫被全歼；中法战争胜利后反而签订了不平等条约等。虽然这些不利条约和做法受制于各种客观条件，但他依然要为这些事件的误国行为承担很重的责任。另外在早期镇压太平天国运动时，他杀人过多。这也牵涉到湘军和淮军的整体评价。洋务运动和他的一系列措施并没有改变中国继续沦落，也让他的功劳并不显着。

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