日本历史试卷怎么出

① 现在的日本历史教科书怎么写中国的

《世界历史》是日本高中的必修课，其中，山川出版社出版的《世界历史》采用率为39.6%，排名第一。该书介绍了中国唐代文化以及唐代文化对日本的影响，对明清的中国发展有专节叙述，对西方文化传入中国的历史进行了评论。从采用率最高的世界历史教科书来看，它没有宣扬侵略有理论调，对日本军国主义有一定程度的反省，对南京大屠杀也有记述，但是没有使用“侵略”二字，南京大屠杀也没有写明死亡人数。

《日本史》也是日本高中必修课，山川出版社出版的《日本史》采用率为32.6%，在所有日本史教科书中排名第一。日本史涉及中国的内容更具体，并记述了慰安妇和日本强徵劳工的史实，虽然从字裏行间可以看出对那场战争的否定态度，但其反省并不深刻，同样有意删除了侵略战争的字样。倒是采用率排名第二的东京书籍出版社出版的历史教科书明确写明“侵略”中国的字样。至于扶桑出版社出版的日本右翼分子宣传侵略有功、侵略有理、否认南京大屠杀和慰安妇等史实的歪曲历史的教科书，在日本高中采用率不到1%。不知是采用率太少的缘故，还是由于其他原因，在国立教育研究所没找到这本教科书。

《世界地理》教科书专节介绍了现代中国的面貌，帝国书院出版社出版的《世界地理》采用率占41.9%，在所有世界地理教科书中占压倒优势，主要特点是图文并茂。其中第三节《国家规模的地域调查》一开始就通过几张图片介绍了中国，分别是中国春节北京地坛舞狮子、万裏长城、北京朝阳公园打太极拳的人们、桂林山水……从人文景观、自然风物到文化习俗，给人留下鲜明深刻的印象。接下来介绍的是中国的饮食文化中的四大菜系：北京菜、广州菜、上海菜、四川菜；中国人打招呼的习惯也与吃有关，见面时总问：吃过了吗？

它的第二部分介绍了中国汉族的文化，不同方言汉字的读音不同，汉民族的婚姻观和信仰，独生子女政策；第三部分是中国的少数民族的生活和文化，主要介绍了壮族、苗族、蒙古族和藏族等。另外还有中国的少数民族保护政策，旅游开发和少数民族；第四部分则介绍了中国经济增长和都市生活。教科书中这样写到，中国1978年实行经济改革和开放政策，通过引进外国投资，工业发展迅速，从80年代，对外国企业优惠的经济特区和经济技术开发区在沿海陆续涌现，出口增长，现在中国的家电等生产量占世界首位，其中有些出口到日本，在日本到处可以看到中国生产的产品。

至于中国人生活方式发生的变化，这本书主要介绍了广州人的生活。另外，《世界地理》也写到，在经济发展的同时，北京、上海等大都市也出现了买不起房、交通堵塞、大气污染、水质污染等环境问题。该书的第五部分介绍了中国社会差距拉大和西部大开发政策，用具体数字说明西部农村与都市的差距。《世界地理》对中国现状的介绍比较全面，学生学习之后，会增强对中国的理解和兴趣。

② 高校《日本历史》课程怎么上的

这门课不一定每个学校都有开设，在开设的学校中也会因老师、专业不同，上课方式不一样。
一般来说，日语系应该会开设这一门课程，但是有的学校将日本历史放进了“日本概况”里面。
另外，历史系在世界史课程中，如果有相关专业老师，就会开“日本史”这门课程，相对来说就会以比较专业的史学眼光去解读日本史。所以具体情况你要告诉我才行。
一般来说，“日本历史”也是开给本科生的，作为初学者，我推荐一本教材
《日本历史》高等教育出版社 日本学基础从书中的一册。
将这本书看熟，日本史的大致脉络就清晰了，应付这门课程应该就绰绰有余了。如果你对日本史有兴趣，我还可以继续推荐一些专业性强的书籍。

③ 太可怕了，看看日本人的历史题是怎么考的

大概几个要点。
跪着的德国人，是描述的德国总理在波兰向二战死难者进献花圈时的跪地反省；
面对历史，诚实的态度，需要对比介绍：
德国承认二战侵略历史，深刻忏悔，积极主动赔偿，赢得了欧洲人民，乃至全世界人民的原谅，现在德国在欧洲大陆仍是举足轻重的大国，在欧盟德国也是大佬，欧洲金融危机，德国成了抗击危机的基石；
日本不承认侵略历史，篡改历史教科书，美化侵略历史，并不断推翻以往政府的谈话（村山谈话等），它的邻里关系非常紧张，中国、韩国、朝鲜对日本拒不承认侵略历史，回避慰安妇和劳工问题非常不满，即使它的盟友美国也认为日本在二战问题的立场上有问题。所以日本在亚洲，外交孤立，经济复苏无望，几乎到了人憎鬼厌的地步。
大概结合这些方面，引用几点你思修教材里的观点，基本可以了。

④ 日语N1等级考试在日本考的在国内承认吗。怎么在网站上查询

日语N1等级考试在日本考的在国内是承认的，因为本身N1就是日本本统一出卷，统一批改的。考试成绩考试官网查询即可。

日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)，是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施。

到2008年，世界上共有51个国家和地区的173个城市（除日本国内之外）举办此项考试，75万人报名参加。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价；考试委员会负责试题的命制。

(4)日本历史试卷怎么出扩展阅读

N1考试的方法策略：

1、通过N1考试首要的教材是新版《标准日本语》高级上下最新日语N1级证书复印防伪效果－凤舞

册和中级上下册。这是命题官方钦定的基本教材。

2、语法详细梳理以及对应习题推荐：《N1语法800题表格精解》和《日语语法新思维》。

3、词汇方面推荐《日语词汇速记大全》。

4、日语相关知识讲解的书。如《敬语》、《写作》、《日本风情》（汉语日语的都可）、《助词》、《助动词》等。从课文中去掌握语法，看的多了印象深，语法基础并不差。考级的话买本《日语能力考试语法对策1-2级》很有用。有条件的话可以在网上看日语新闻等。

5、多看原版小说：日本作家成名作，如川端康成的《雪国》等，购买日中对照的书利于理解对照。

6、多看一些趣味性强的书，如《日语新干线》、《贯通日语》（已经绝版了）。

7、大胆找别人用日语交流，每天说，自言自语也行。

8、有英语基础对学习日语很有帮助。比如外来语中大部分来自英语，而且IT等行业外来语数量众多，将来如果想在IT发展一定要学好英语。国际贸易中也有不少外来语，比如リスク（risk风险）、オーダー(order定购)、クレーム(claim索赔)等。

学语言不是孤立的，最好也了解日本的历史、地理、文化习俗、即日本概况等。这样才能够更好地去理解日语中的文化内涵，比如说お盆、七夕（たなばた）、成人の日、日语的俳句、狂言，川柳（幽默讽刺短诗）。

顺利通过一级能力考试的学生所具备的能力有：J.TEST考试AB级；流利地日常交流与会话；很多大学对于日语一级学员都采取面试入学政策，为学员赴日和就职提供很大支持。

参考资料来源：网络-日语N1级

⑤ 初三历史上册第二单元测试卷及答案

在考试即将到来之际，学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是我整理的初三历史上册第二单元测试卷以供大家阅读。
初三历史上册第二单元测试卷
一、选择题(共12小题，每题3分，共36分)

1、中国古书这样记载日本：“沧浪之中有倭人，大小数百国。”第一次统一“大小数百国”的是()

A.大和 B.高丽 C.琉球 D.本州

2、假设你是一名7世纪40年代从大唐回日本的大和遣唐使，你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况，力劝他进行改革。请问你能见到的是哪位天皇()

A.孝德天皇 B.裕仁天皇

C.睦仁天皇 D.明治天皇

3、公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，照搬中华帝国的制度和 文化 ，把处于蒙昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是()

A.阿拉伯帝国 B.日本

C.罗马帝国 D.雅典

4、大化改新的根本原因是()

A.日本四分五裂，人们渴望统一

B.落后的奴隶制度严重的阻碍日本社会的发展

C.改革派积极提倡

D.孝德天皇掌握了政权

5、“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这一段史料与下列哪一内容有关()

A.大和统一日本 B.武士道精神

C.大化改新 D.天皇成为傀儡

6、大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为()

A.建立中央集权的国家 B.把部民转为平民

C.废除了世袭制，以才选官 D.把土地分给农民耕种，收取赋税

7、根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图(9世纪日本人的作品)的分析不正确的是()

A.中国的书法艺术受到日本人的喜爱 B.日本人没有自己的文字

C.中日文化交流较为密切 D.作者可能是遣唐使之一

8、当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是()

A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其

9、从对国家的影响来看，下列历史事件中，与中国商鞅变法相似的是()

①查理•马特改革②大化改新③伊斯兰教创立④拜占廷帝国灭亡

A.①②④ B.②③④

C.①② D.②③

10、下图是世界上最小的国家梵蒂冈的国徽，它的面积为0.44平方千米，常住人口572人，同时也是天主教的中心——以教皇为首的罗马教廷的所在地。这个国家的最初形成与下列哪一事件有关()

A.查理•马特改革 B.耶稣降生

C.法国琅城人民起义 D.丕平献土

11、对西欧城市说法不正确的是()

A.西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了

B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的

C.随着工商业的发展，市民阶级形成了

D.西欧城市多为政治中心，规模很大

12、世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是( )

①亚历山大东征②罗马共和国建立③日本大化改新④查理•马特改革

A.①②③④ B.②①③④

C.③②④① D.④②①③

二、判断题(共5题，每题2分，共10分)

13、6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大。( )

14、7世纪后期，改革派发动宫廷政变，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，史称“明治维新”( )

15、公元624年，穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家。从此，__得到广泛推广。( )

16、西欧的封建等级制度与我国的周朝封建制度有异曲同工之妙。( )

17、东罗马帝国在君士但丁堡建立。君士坦丁堡之前又称“拜占廷”，故又称拜占廷帝国。( )

三、材料题(18题12分、19题14分、20题14分，共40分)

18、阅读材料，回答问题。

材料一“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

材料二“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”

请回答：

(1) 上述材料反映了西欧封建社会的什么制度?(2分)

(2) 这种制度是哪一次改革后逐渐形成的?这次改革的基本内容是什么?此时中国正处于什么朝代?(6分)

(3) 这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人?通过材料看出他们需要尽哪些义务?(4分)

19、阅读材料，回答问题。

材料 《汉书》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍;《隋书•倭国传》记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”;《新唐书•日本传》也记载：咸亨元年(670年)，倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言(汉语)，恶倭名，更号 日本”。

请回答：

(1) 从材料中看出，中日之间的交往最早始于哪一朝代?(2分)

(2) 中国史书多次出现有关“日本” 的记录说明了什么?(2分)

(3) 从材料中看出，日本正式称日本是在中国的哪个朝代?从“日出处天子致书日没处天子”看出日本国名的含义是什么?(4分)

(4) 日本历史上学习中国的一次最重要的改革发生在何时?史称什么?有何意义?(6分)
初三历史上册第二单元测试卷参考答案
一、 选择题(12题，每题3分，共36分。)

1---6 AABBCD 7---12 BCDDBB

二、判读题(5题，每题2分，共10分)

13---17 TFFTT

三、材料题(3题，18题12分、19、20题14分，共40分)

18、(12分)

(1)西欧封建等级制度。(2分)

(2)查理•马特改革。(2分)主要内容有：改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。此时中国正处于唐朝。(4分)

(3)农奴(2分);向封主效忠，为封主服兵役。(2分)

19、(14分)

(1)汉朝。(2分)

(2)说明中日之间交往比较密切。(2分)

(3)唐朝。“日出之国”的意思。(4分)

(4)7世纪中期，中国唐朝时期。史称大化改新。日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。(6分)

阿拉伯人民渴望统一的愿望，为建立统一的阿拉伯国家奠定了思想、政治基础。(只要能够基本表达出上述意思即可,2分)

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⑥ 日本留学生考试的文综考的不会是日本的地理历史政治吧

好吧，刚才的回复无法显示，看来是不合法。 我把我的联系方式删掉再回答你一次。

国内留考的培训目前是有的，上海北京都有，但层次不是很深。建议自己买书看。 理解しやすい可以买，但内容太多超过留考范围严重（那本来是日本的高考范围）所以只建议当作词典来用，不懂的地方翻翻就好千万别整本看下来。有一套チャレンジ则正相反太老太基础，光看那个完全不够。09年开始的历年试题做做，一套爱和国际学院的书新倾向对策也做做。多少就会有点经验了。

内容方面 地理的确有部分日本的自然地理和人文地理， 历史则从明治维新之后的近代现代史才列入考试范围，之前的日本史是不考的。而且涉及到有国家和意识形态不同观点不同的历史都不会拿出来考。 政治是日本的政治部分，民主主义 国际关系之类的，还有非常重要的经济部分必须要看好。

以历年来的教学经验来看，日语要达到N2程度以上才不会妨碍理解题目。 此外留考也是一个多门课程看总分的考试，所以最好制定合适的复习计划

⑦ 日本中学生的一道试题（原题）：你认为下一场中日战争在什么时候可能爆发

这是日本的题,出的很有问题.战争的爆发谁能够准确预测,而且这个问题出给日本学生的??日本学生都是专家啊,这么厉害啊,这个美国学生也回答不来.

⑧ 日本留学生考试方面书籍

实即使是在日本，留考的书卖的也不是很多的。所以我个人的经验就是把书店所有关于留考的书都买回来做几遍...

我当时就做过一个黄色书皮的日本留学应试综合科目问题，还有就是チャレンジ的那一套数学 文综 还有日语

如果还想再进一步提高自己的话，可以去书店买面向日本学生的 数学1A和政治的问题集做做，一样买一本就可以了。我当时是把数学很认真的做了1遍，政治也就简单的看了看，了解下日本的出题思路就可以了，如果没有时间的话，可以省去看面向日本学生的数学和政治，只看留考的书就可以了。

先把留考的习题书都做熟了，然后再把所有能买到的过去的考试问题至少做5遍，然后要都弄明白了.我自己是在考试的前2天作的第5遍的，这个时候几乎就不会有错误了，个人觉得对提高考试时的自信心非常有帮助，而且考试的时候也不会紧张。