科举制度创立的历史意义是什么

① 科举制的开创有何历史意义

积极影响

1、科举制度改善了用人制度.科举制度使得社会身份不再世袭,为封建社会各阶层间的人员流动提供了条件.科举制度使得贫苦孩子可以靠勤奋读书改变自己和家庭的命运,成为统治集团的一员.

2、加强了中央的集权和专制,消灭了士族制度.科举制度作为一种选拔官员的制度,其最终目的还在于在于巩固帝王的中央集权.科举制度消灭了自魏晋南北朝以来的士族制度,从此贵族阶层再也无法与君权抗衡.

3、促进了中华文化和教育事业的发展.科举制度对知识的普及起了一定作用,从而增加了社会中知识分子的比例.

4、科举制度摧毁了中国文人的独立人格与自由思想,为专制政权输送了大量经世愚民的官僚.

5、科举制度开启了我国封建社会延续一千三百多年的官员选拔制度.

6、科举制度同时也影响到中国当时的很多附属国的官员选拔制度,比如：高丽、越南等国!

消极影响

（1）由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁。

（2）由于入仕途径单一，只有通过科举考试的人才能做官，而很多人又有做官就能发财的想法，所以导致追求部分士人产生了畸形的价值观，从而催生一些家庭和社会悲剧。

（3）科举制度导致官场腐败。

② 在历史上，科举制度的开创有什么样的意义呢

中国历史发展，为了确保人才的流动还有引入，为国家的建设添砖加瓦，就创立了科举制度，并且在后世不断完善和发展，科举制度的开创意义是很多的，当然有利也有弊。科举制度，凝聚着古人的智慧和文明的结晶，不仅仅对中国的影响很深，而且还引进了外国，推动了教育事业的发展。

只可惜，任何的事物既有积极的一面，也有消极的一面，历经了唐宋元明清五代，科举制最终还是被废掉了。为什么呢？因为科举制的弊端日益凸显，第一，科举制在后世完善了，考试形式开始僵化，考试内容也相对陈旧落后，扼杀了读书人的想象力和创造力，一心想着取功名，而不去开创性开展学习。第二，考试内容狭窄，偏偏重视经史，忽略了自然科学在社会中的作用，第三，成了统治阶级束缚知识分子的工具，对人的文化心里造成了非常大的创伤。不过科举制度本身就是好的，能够促进社会发展，只不过一成不变的话，科举制度反而会阻碍社会的进程。

③ 科举制创立的原因和历史意义

科举制度的产生从根本上讲是封建经济发展，地主阶级中士、庶力量对比变化的反映。科举考试这种制度对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用。

创立科举制度的原因

①经济条件：随着隋唐社会经济的发展，庶族地主的经济势力也得以增强，形成了一种社会力量，要求在政治上得到应有地位。

②政治条件：士族势力虽然渐趋衰落，但他们由于在政治经济上的特权地位，在很大程度上影响着隋唐统治者加强中央集权，隋唐统治者为了进一步抑制士族势力，削弱地主割据势力而采取科举制，以加强中央集权的统治。

③阶级关系：隋唐时期随着士族和庶族力量对比的变化，原先以门第高低为主要标准的选官制度已经不能适应新的社会条件。隋唐统治者让庶族参与政权，扩大封建统治的阶级基础，也是科举制兴起的一个因素。

科举制度创立的意义

1、科举制改善了用人制度；

2、促进了教育事业的发展，士人读书风气盛行；

3、也促进了文学艺术的发展，其中以唐诗为主；

4、在我国封建社会上存在了1300多年。

④ 古代的科举制度的开创，有什么样的意义和影响

古代科举制的开创对于天子和百姓，有非常大的意义和影响。开创科举制度就是为国家选拔人才，这对于朝廷来说，能够有更多的优秀人才参加到造福百姓的事业当中。对于平民百姓来说，他们能够通过科举道路成为人上人，改变自己在社会的生活和地位。对于君王来说，能够更加稳固自己的权利，防止世家权力过大，从而威胁到自己的王权。

而如今还没学生能够通过自己读自身的努力和天赋，来提高自己在社会上的地位，如果一个寒门家庭能够考中进士，那么这个家族的几代人都将会受益。当然，朝堂上也不会这么友善，朝堂上充满尔虞我诈，一个不小心就会家破人亡。但是这一位平民百姓提供了一个报国的机会，改变自己命运的一次机会。

⑤ 科举制的意义是什么

科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度正当发展成熟之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。
从总体上来说，史学界对于唐代的科举制度基本上持肯定的态度，认为它为唐统治者招揽了人才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩大了统治基础，推动了文化的发展。
与封建社会其他所有选举制度相比 , 科举制度有其进步性和合理性。它造成了社会流动”，一定程度上改善了封建政治；科举的一整套严密的考试程式和制度，更被誉为是中华民族的杰出创造。科举制使应考之人获得公平竞争的机会，这对于调动人的积极因素，广泛搜罗人才，有着无可辩驳的优点。以考试取士，权在国家，考取者无私恩，黜落者无怨恨，亦有利于社会的安定和政治的清明。
科举制度对社会流动起过促进作用。科举制度具有相当的开放性和一定程度的竞争性，造成封建社会的人才流动”。有一些平民通过科举考试可以上升为统治者；另一些官宦子弟却因科举失利而沦为平民。科举制度推动了不同等级成员之间的流动，为历代统治者甄拔了一批又一批的臣僚百官，对中国封建社会的稳定和发展，起了至关重要的作用。

⑥ 科举制创立的原因和历史意义

科举制创立的原因从根本上来看是因为封建经济的发展，地主阶级中士、庶力量对比变化的反映。科举制创立的历史意义是：该制度对于中国传统社会后半段的教育模式和政治的运作都起到了关键性的作用。

(6)科举制度创立的历史意义是什么扩展阅读

科举制创建的具体原因：1.经济条件，随着当朝经济的发展，庶民也要求在政治上得到一定的地位；2.政治条件，隋唐统治者为了抑制士族势力，削弱地主而采取科举制，以加强中央集权的统治；3.阶级关系，随着庶族和士族力量对比的变化，门第为标准的`选拔制度已经不能适应新的社会条件，隋唐会了扩大统治阶级基础，也是科举制度创立的一个原因。

⑦ 科举制建立的标志是什么和意义

一、标志：大业年间，隋炀帝还设置明经，进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。
二、意义
1、科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。是通过考试选拔人才的制度。
2、改变了魏晋以来，选拔官吏的标准，不问出身贵贱，只问真才实学，相对比较公平。
改善了用人制度（门第不高的读书人可凭才学做官），使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；选拔官员的权力从地方集中到朝廷，唐太宗才发出这样的感叹：“天下英雄尽入吾彀中已”
3、促进了教育事业的发展。比如唐太宗时期扩充国学规模,笼络人才。
4、促进了艺术尤其是唐诗的繁荣.这主要来源于唐玄宗时期以诗赋作为考试的主要内容这一政策.
5、促进了世界文明的发展。种制度在当时传到了朝鲜、日本等国。

⑧ 说说科举制诞生的历史意义(共三点)

1.打击了腐朽的士族势力，扩大了封建王朝的统治基础。
2.科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养和文学艺术的的发展都产生的深远的影响。
3.随着封建社会的发展，明清时期科举制走向了极端，成为摧残人才和统治者培养忠实奴仆的工具，阻碍了知识分子的思潮的发展。
4.中国古代的科举制度是世界上最早的考试制度，对世界文明产生的重要的影响。科举制度所流传下来的部分优秀的措施，至今仍然被我国和世界各国所沿用和发展。

科举制度：
是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）清政府废除科举制度为止。

科举制度创立和完善：
1.原因：
魏晋以来，官员大多从士族门阀的子弟中选拔，而庶族子弟但是有真才实学的人，却不能做高官，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来的注重门第九品中正制，已经无法进行下去了。
2.目的：为了缓和阶级矛盾，招揽人才，打击豪强地主，加强中央集权
3.创立：
隋朝时隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，到隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式创立。
4.发展：
唐朝时，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。武则天大力提倡科举，增设殿试和武举。唐玄宗时，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容。

科举制度的意义：
1.科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的局面，起到了抑制门阀的作用；
2.科举制扩大了官吏的来源，大批门第不高的庶族地主和知识分子，通过科举考试参加了政权，“大着登台阁，小者任郡县”；
3.科举制把读书、考试、做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质；
4.科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。

⑨ 科举制创立的原因和历史意义有哪些

科举制度的产生从根本上讲是封建经济发展，地主阶级中士、庶力量对比变化的反映。科举考试这种制度对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用。

科举制创立的原因是什么

科举制的创立，是中央集权的需要，是选士制发展的结果。隋朝统一中国以后，为了加强中央集权、巩固统一，在政治、经济、文化等方面进行了一系列的改革，而首先着手的就是官制和与官制密切相关的选士制度的改革。因为：第一，要加强中央集权，必须把选用人才的大权集中在中央政府手里;第二，要巩固统治，必须最大限度地网罗和笼络知识分子，为他们提供参政的机会;

第三，全国统一，封建官僚机器日益完备，必须选拔大量的适应封建统治需要的人才来充任各级吏员。这样，被地方官员操纵的察举制和被士族所操纵的九品中正制显然不能适应时代的要求。隋文帝正式废“九品中正制”。至隋炀帝大业二年(606年)始置进士科，一般认为，进士科的设置，标志着科举制的创立。

科举制创立的历史意义

1、科举制改善了用人制度；

2、促进了教育事业的发展，士人读书风气盛行；

3、也促进了文学艺术的发展，其中以唐诗为主；

4、在我国封建社会上存在了1300多年。