学历史重要的心态是什么

⑴ 学历史应该秉持什么样的态度

学历史应该秉持着活学活用的态度，从客观的角度去看。因为历史都是具有统治能力的人为了维护本阶级的利益对已有的事实进行改编而成的，不完全真实，应该反复推敲，引以为戒，取其精华，去其糟粕。

⑵ 如何学好初一历史,新初一的重要性

课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。接下来我为大家介绍初一历史学习的相关内容，一起来看看吧!

如何学好初一历史

一.心态：俗话说学习要持之以恒，机遇是给那些有信心的人。学历史最忌讳的就是惧怕，你要换个角度思考，俗话说以史为鉴，学习历史的目的是为了提高自己的修养，通过研究古人发生的事情而使自己觉悟一些客观发展到底，从而使自己不犯同样的错误，这就是学历史的意义，因此，学历史者必须抱有虚心，不怕苦的精神。

二.方法，很多同学历史学不好，这个不是自己比别人笨，也不是自己比别人不用功，而是没有掌握一套好的学习方法。以下几种历史学习方法可以供参考：

1.分析历史根本原因，发展线路，以及意义之类题目解题方法。另外，在看发展线路的时候并不要局限于本课的内容在学一课历史时，不要把眼光只放在该课，而要结合本单元，本课本加以学习，就不难了。

2.时间的记忆：背时间也是有技巧的，其实很好办的方法就是列个时间轴，根据时间记事件，这样头脑不会而且记得很清楚。当然，第2种方法就是根据主线记时间，比如，世界近代史，在资本主义工场手工业时期，发生什么事情，再锁定时间，在工业革命后又发生什么事情，根据范围锁定时间，这样就很好记了。

三.日常学习

1.做好预习工作。

预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

2.课上做好笔记。

做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

3.课后注意对知识点的串联整理。

课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

4.独立及时完成作业。

历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以，课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学业成果的目的。

5.不要死记硬背。

历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。

6.经常性地复习。

可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前期猛地学习，一是可能掌握程度不够;而是容易记错知识。

新初一的重要性

一、建立正确的初中学习观

首先我们来说一下学习观，家长会说，正确的学习观?难道原来的学习观不对啊?我们说，在不同阶段就要用不同的方式，举个例子，您年轻的时候可能会通过信件来传达情感，80年代会通过电子邮件，到了90年代可能就有网页版QQ，2002年有手机QQ，到现在大家手机相信都有微信了吧。这种传递信息的方式越来越快，我们需要的工具就会改变。孩子的学习也是同样的道理。

1、我们来看一下孩子常见的错误观念。

1)小学的学习是老师教什么，学生学什么就可以。给大家看一个图，相信可能您会明白。

到了初中依旧这么学习，那学习就仅限于课堂的基础知识，缺少深入学习，知其然，不知其所以然了。

2)不用怎么学，一样考高分(特别是学奥数的学生，喜欢吃老本)，有很多孩子妈妈过来问我，我家孩子初一学习很好，满分一百分的试卷一般都能考到97、98分，怎么到初二就不行了呢?我家孩子初二了，学习比初一还努力，初一不费劲就能考到98分，怎么到初二越来越努力就考了60分呢?这些问题，我希望您听了我说的，咱们都能规避这样的问题哈!

3)依赖老师，家长，缺少自我学习能力和意识。依赖老师前面已经提过了，现在看看依赖家长的案例，有个初一的小孩，妈妈非常的认真负责，从小学开始就一直陪孩子写作业，只要妈妈在旁边"嗯?"一下，孩子马上想也不想把正在写的内容直接拿橡皮擦掉，重新再写。这在小学阶段，是非常好的，但是孩子学习的难度越来越大，父母能够帮到的就越来越少，越来越力不从心。父母如果一直陪着学习，孩子就会出现考试不会检查、写作业要一直有人盯着才能完成的等等的习惯。这些都是父母不想看到的。

2、正确初中学习观念

1)培养深入学习的观念，刚好初一的知识不是很难，我们要在这个时候培养孩子各方面的能力，为初二初三做好准备。当孩子面对简单的题目，我们不但要求孩子把题目解出来，还要要求孩子去思考

第一、还有什么其他的解答方法吗?引导孩子对比自己想出的多种方法，哪个方法更加简单，便利?

第二、要知其然，还要知其所以然。例如，一个计算公式是怎么推理出来的，一个历史观点的论据是什么。

第三、多问几个为什么。为什么会有这个化学现象，为什么不会有某个结论，为什么我答错了题目，为什么我总是错一类题。

做到以上三点，基本可以达到深入学习，培养深入学习观念的目的。

二、对比小学，初中学习习惯是什么

树立了正确的学习观，家长心中可能还有疑虑，我们到底应该怎么做呢?接下来，是我们这堂课的重点，我会从如何记课堂笔记、如何分配注意力、怎样高效写作业和怎样分配各科复习这四方面说起。

1、上课：如何做到正确听课

(1)初中生该如何记笔记

家长说，就正常记呗，或者老师让记什么就记什么，有什么吗?我们回忆一下，孩子在小学的时候上课是怎样的?我看到的是，小学生上课都要背着手或者把手平放在桌子上，回答问题的时候手才可以举起来，或者老师说"把这个公式记在笔记本上"孩子们的手才敢从背后拿出来。所以孩子在小学阶段基本上是被动记笔记的。好的，孩子到了初中，我看到教室里很多孩子背着手听课，老师说："你怎么不记笔记啊，这是重点内容"。通过以上的描述，您可能还不太有感觉，那我们再看一张图：

可以看出来，对于孩子来说，他在初一是一定要学会课上自己记笔记的。怎么记呢?有的是全都记下来，有的是脑袋特别聪明什么都不用记都记脑袋里，那正确的做法是什么呢?是要记老师讲的重点和自己难点的内容。记住这两个概念，"老师讲的重点""自己的难点"。

(2)初中该如何分配自己注意力

要想分辨出以上概念，是需要孩子很认真的听课的，说到认真这个词，您肯定跟孩子说过这句话"上课注意听讲啊"，这里不得不替孩子说句话，一堂课45分钟，但是这个年龄段的孩子注意力持续的时间为20分钟左右，哇塞，这么短时间啊。这可怎么办呢?我带大家来思考一下这20分钟怎么使用。先来看一下，老师的课堂设计，第一阶段：首先是5分钟引入，就是帮大家回忆一下之前学习的内容，通过会议的内容导出本节课的重点，第二阶段：讲重点大概需要10-15分钟，第三阶段：是讲例题大概需要5分钟，第四阶段：20分钟是让大家做一些练习题，或者请同学到黑板前做题巩固。大家可能没什么概念，我们来看一张图：

我们的孩子需要把20分钟的宝贵注意力时间放在哪呢?

我们看看最常见的现象，孩子课间休息还没回过神来老师已然讲到第二阶段了，但是这并不影响孩子对重点知识的掌握，所以考试的时候考的还可以，但是没回过神来的五分钟什么时候显示出来呢?我告诉大家，就是将知识点组织成为知识网络的时候显现出来。给大家看个图，可能会更明白。红色部分是初一的知识，蓝色部分是初二的内容，紫色是初三的内容。例如，有理数和整式的加减共同支撑一元一次方程，如果其中一个掌握不牢固，那后面的一元一次方程、二元一次方程组、不等式等就都会出现问题。

综上所述，初一年级我们需要重点听的内容应该是什么?应该是，第一部分、第二部分和第三部分，加起来的时间大概为20-25分钟。

3、课后：如何做好复习

(1)初中该怎样做好作业

说完了上课，好的，现在下课了，放学了。回家孩子就开始写作业，题目简单啊，孩子也聪明，遗忘曲线大家都知道，这时候孩子的记忆保留量还相当大

。做作业也不费劲。恩，一直这么做下去，就忽视了一个问题。孩子学习的内容越来越难，单纯依靠自己的对课堂内容的记忆是不能够满足知识的需要的，这种知识没有经过再加工，它很难满足接下来的综合性学习。那在前面需要养成什么习惯呢?在我看来复习是必不可少的。我看到的孩子的学习场景给大家描述一下。一边看笔记一边写作业，一边看书一边写作业，只写作业什么都不看。大家觉得哪个对?正确的我没说，卖个关子。好的写作业习惯是这样的，先看笔记(主要起到回忆，加深记忆的作用)之后做作业(做作业的时候不看笔记不看书)之后将不太会做的题翻看课本(就是讲笔记上你没有意识到的知识漏洞通过作业检测出来，通过查阅课本把知识漏洞补充上来。好了，作业写完了，知识都掌握好了。

(2)如何做到合理规划各科复习

学这么多科，孩子还要预习复习，哪有那么多时间啊?下面我们再说一下怎样合理规划学习时间，孩子在初一阶段，主课就是语文、数学和英语，这跟小学是没有差异的。所以就在做作业顺序上让孩子更有动力了。我再给大家描述几个场景，孩子刚开始就做弱势科目，题难啊，怎么想也不会，结果拖到很晚都没完成，后面还有两科了作业呢，心烦死了。还有的孩子是先把自己优势科目全做完了，做得特别爽，全都会。最后做弱势科目，哇塞太难了，跟前面那么顺的写作业过程一比较，得了，特别想放弃，心里就想，这科怎么这么难啊。经过科学的研究，孩子需要先做一个优势科目，之后做弱势科目，弱势科目遇到难点，可以用剩下的一门优势科目做缓冲，之后再做弱势科目。通过优势科目提升孩子写作业的成就感是个很好的方法。

三、最后让我们一起总结一下：

我们先讲了初中正确的学习观。之后讲了课堂上记笔记和注意力的两个问题，课后讲了写作业的方法和提升复习效率的问题。那今天的课到此就结束了，最后给大家温馨提示，重视孩子初一阶段每次考试丢掉的一两分，及时优化学习习惯。

⑶ 从“正心”为出发点,如何高效学习历史200字

所谓正心的话就是端正心态，在儒家当中的话正心就是将自己的知、情、意与外界相结合。我觉得正心的话，用在历史上，那么的话有两方面，一方面的话应该就是说端正学习历史的心态，另一方面就是结合实际，这样的话才是才能达到高效学习的效果。

举个非常简单的例子，因为中国的历史也比较悠久啊，难免会涉及很多的时间点，从古至今历史发生的事件也非常多，如果光单凭死记硬背，然后来学习历史的话，效率应该来说是最低的，所以的话我建议，正心的话就应该端正学习的态度，比如说学习历史的话，我觉得个人就是以史为鉴，有利于自己在今后的生活当中借鉴历史，更好的发展自己。我觉得个这才是学习历史，真正的出发点吧。

其次的话就是如何融会贯通，但凡有时间点的话，必定有历史故事，我们可以通过以故事的形式，然后来记住相关的时间点。因为故事的形式更容易让人记住，说到背历史的话很多人都是不愿意的，但是说到听故事，大多数人都是喜欢的，其实历史的话我觉得就跟故事差不多，无外乎时间地点人物，然后发生了什么事。只不过你需要做的当然不止这么简单，而是需要把里面的来龙去脉都理清楚，站在历史的角度去看待当时的事情，然后再回过头来，以现在的角度再进行反思，这样的话学习历史的效率就会高很多。

上面所说的话都是方法，还有一点的话就是想要高效学习，那么必须付出其他人更多的努力，这才是真心的关键，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。世间没有不劳而获，所以的话我觉得这应该是正心的另外一层意思，那么就是自身的努力。希望我的回答对你能够有所帮助。

⑷ 学习历史的重要性是什么

学习历史的重要性：

1、学习历史可以了解祖先的思想，从中取其精华去其糟粕，改变和充实思想。例如商鞅变法中就可以看出祖先在很多年以前就知道农业的重要性，以及军队强大之后才不会被别的国家欺负的道理。

2、学习历史了解祖先的故事，从他们遇到的困难中总结经验少走弯路，更快更好地发展。

3、学习历史可以知道祖先追求科学和真理而勇于献身的求知态度等等，树立正确的人生观、价值观和世界观，在今后的生活中面对困难也不会退缩。

4、学习历史可以培养实事求是的态度，提高判别是非的能力；通过从政治、经济、社会意识形态等多个角度分析历史事件，培养我们多方位的思维能力。

5、学习中国历史，了解中国革命先烈为了国家、民族的危亡前赴后继，顽强斗争的革命史，深刻理解党中央制定的政策方针，努力与党中央保持一致，坚持“科教兴国”的战略方针，树立为振兴中华而刻苦学习的伟大抱负。

(4)学历史重要的心态是什么扩展阅读：

学好历史的方法：

1、凭借时间、空间两条线、双坐标牢牢记住历史事件。

2、多看历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件介绍。

3、如果你想学好中国古代史，必需学好古文，牢记实词、虚词的用法，这对于以后想学中国古代史相当有用。

4、平时多看历史有关的书，最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史，有利于建立知识网络和兴趣。

5、做练习很重要，买套卷子，专门做选择题，一道题隔开时间重复做它几遍。

6、简答题，论述题一般需要背点东西，可以根据关键词来记。先把要记的一段文字分开类型，例如记“什么原因”之类，先分开每一段是“政治原因，经济原因，社会原因，文化原因”等等。