为什么小学生一定要学历史

⑴ 小学生为什么要学四史

“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。

“四史”是党员干部、人民群众和青少年学生不忘初心、牢记使命，坚定理想信念的“活教材”。中国共产党近百年的奋斗史、新中国70余年的发展史。

就是一部中国共产党人和广大人民群众为实现共产主义远大理想和美好生活的愿景、前仆后继、英勇奋斗的历史。学习“四史”，也是党员干部、人民群众和青少年学生树立“四个自信”的“奠基石”。

通过学习坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“欲知大道，必先知史”。只有时时回望来时的路，看清脚下的路，才能准确把握历史规律，清醒地认识中国国情，在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上。

坚定“四个自信”，让初心薪火相传，把使命记在心中，把责任扛在肩上，汲取开拓前进的强大勇气和力量，奋力夺取当前的疫情防控和经济社会发展目标的双胜利。

(1)为什么小学生一定要学历史扩展阅读

当下和今后一个很长的时期，阅读“红色经典”自然应该成为阅读的一个重要主题和主要选项，也应该是党员干部、老中青少等各个年龄段的读者长期而自觉的读书取向。

中国共产党领导中国人民经过近百年的奋斗与求索，才开拓出今天的崭新局面。中国共产党自身也发展成为在一个14亿人口的大国长期执政，深受全国各族人民拥戴的伟大光荣正确的党。

没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国；只有改革开放才能发展中国。这三条原理，理所当然地已成为全国人民的共识。

对于广大青少年学生来说，如果不好好地学习和了解“四史”，不全过程地回顾一下我们的党、我们的新中国所走过的极不平凡而又光辉灿烂的征程，恐怕难以真切和由衷地从思想上、感情上和认知上，真正地体会和坚定不移地高度认同上述这三点共识；

对新中国成立70多年来我们的党、我们的国家、我们的人民所走过的历程、所经历的巨大曲折和在曲折中不屈前行中取得的一个又一个的胜利，就不大会有“艰难困苦，玉汝于成”的感受。

明年，将迎来中国共产党建党100周年。回望历史，首先是要回望党的百年历史，回望共和国的70多年历程，回望改革开放40多年的历程，抚今追昔，百感交集，心潮澎湃。只有勿忘昨天的苦难辉煌，才能无愧今天的使命担当、不负明天的伟大梦想。

⑵ 小学生对历史有啥看法

关于小学生学历史，他们可能大多都是感兴趣罢了，但是学了却有很多好处

以下几个原因，使我觉得小孩接触历史的好处：

1、通过对历史的了解，促使小孩有更大的好奇心和学习知识的欲望。

2.帮小孩解决读书过程中的疑问。如果果在看这些书的过程中，经常会问我这些故事的历史背景，真实性怎样，历史上确有其人吗？为什么要写成神话？人的起源等等。

3.接触其他的知识的时候，可以有所借鉴。有些知识，经常是以一些历史为背景的。比如果果学的一些成语知识：“班门弄斧”与是春秋时期的鲁国、“滥竽充数”与战国时代的齐宣王、“门可罗雀”讲的是汉朝、“望梅止渴”讲的是三国等时期的故事，先就了解了这些历史，再听（看）这些成语故事的时候，就显得不陌生，印象就更深刻。还有小孩在学习一些天文地理知识时的一些传说什么的，都与历史有关，如“月牙泉的传说”中涉及的西汉大将军李广。所以学了历史，对学相关的知识有触类旁通的效果。

⑶ 小学生要不要学习历史

要。
英国哲学家培根说过一句话：“学史可以明智。“说通俗一点，学习历史可以使你智慧，可以使你变得更聪明。为什么能起到这个作用呢？因为历史就是讲述过去历朝历代的古今中外的人们在做人做事方面的经验和教训。在其中你会学到很多知识，学到很多道理。如果你想使自己智慧，如果你想使自己变得更加聪明，你就要认真学习历史。

⑷ 小学生为什么要学四史

你好，为了以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强学校思想政治工作能力和做好学校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强学校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史” 教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。希望对你有用，谢谢。

⑸ 小学生学习历史吗

小学生也是要学习历史的，特别是五，六年级的小学生，这时候已经有了一定的历史观。

⑹ 让孩子学历史有什么好处

首先，历史故事能培养人的浩然正气
中国五千年的历史，留下了许多可歌可泣、震撼人心的故事，从 “孝感动天”到“精忠报国”，从文天祥到史可法，许多历史人物故事，无不令人读后荡气回肠、回味无穷。多读这样的故事，能够从小培养人的浩然正气，塑造人的优良品格。很多伟大人物，往往就是因为小时候从父母那里听到这些故事，从而一生都深受影响。可见，从小读历史故事，其潜移默化的教育作用，不可忽视。
其次，历史故事能启迪人的智慧。
历史是前人智慧和经验的总结。小时候，司马光砸缸、曹冲称象的故事，很多人都会记忆犹新。这些历史故事中蕴含的做人、做事的智慧，对孩子心灵的启迪，是一般的童话故事不能比拟的。多读历史，能够增加智慧，对大人如是，对儿童也是如此。

第三，历史故事能陶冶人的情操。
通过读历史故事，可以让人了解历史上的人和事。知道什么样的人是好人，什么样的人是坏人，应该选取什么样的人生榜样，树立怎样的人生志向，如何修炼人生的品格。读历史故事，可以陶冶人的情操，常读古人的事迹，自然就生起仰慕之心，久而久之，人的气质就会变化。
第四，历史故事能开拓人的视野，积累知识。
中国历史浩如烟海，要全面了解，非常不容易。但是，常常读一些小故事，久而久之，就是一种积累。一天读一个故事，一年就是三百多个故事。不仅是一笔知识财富，也是和人交谈、写作的绝佳材料。从这点来说，无论是成年人还是少年儿童，都应该多读点历史故事，以此扩充对中国历史文化的认知。

⑺ 小学生学历史的重要性

历史是前人智慧和经验的总结。小时候，司马光砸缸、曹冲称象的故事，很多人都会记忆犹新。这些历史故事中蕴含的做人、做事的智慧，对孩子心灵的启迪，是一般的童话故事不能比拟的。多读历史，能够增加智慧，对大人如是，对儿童也是如此。

第三，历史故事能陶冶人的情操。
通过读历史故事，可以让人了解历史上的人和事。知道什么样的人是好人，什么样的人是坏人，应该选取什么样的人生榜样，树立怎样的人生志向，如何修炼人生的品格。读历史故事，可以陶冶人的情操，常读古人的事迹，自然就生起仰慕之心，久而久之，人的气质就会变化。
第四，历史故事能开拓人的视野，积累知识。
中国历史浩如烟海，要全面了解，非常不容易。但是，常常读一些小故事，久而久之，就是一种积累。一天读一个故事，一年就是三百多个故事。不仅是一笔知识财富，也是和人交谈、写作的绝佳材料。从这点来说，无论是成年人还是少年儿童，都应该多读点历史故事，以此扩充对中国历史文化的认知。

⑻ 小学生为什么要学习历史

妙妈一直都觉得，我们一定要让孩子多出去见见世面。

我们也许无法给予孩子们想要的一切，但我们可以让孩子看到更广阔的天地，丰富孩子的阅历。

甚至能影响孩子的一生，让他的人生多一些选择，让他练就一种宠辱不惊的能力。

道理我们都懂，但……

“没时间没精力”却成了孩子见世面这条路上最大的拦路虎。

就算有时间出去见世面，但在旅游的路上遇到“名建筑”时，孩子的一句：“爸爸妈妈，这个是什么，它怎么来的？”就能问的我们哑口无言。

遇到我们认识的，或者旁边有释义牌子的，我们还可以解释一番。

遇到不认识的，就要赶紧拿出手机查一查，而查出来的资料也不一定对，多次下来，孩子不仅对我们的知识储存量产生怀疑，家长的威信度还会下降。

而解决这种事情的最好方法——我们可以让孩子自身先爱上历史，让孩子先在书上感受历史文化的美丽，这其实比去外面瞎玩强的一百倍。

有人说：让孩子学技能学知识，都不难；难的是人生格局的培养，三观的培养。读历史书是我觉得最有效的途径。

今天给大家带来一套由故宫博物院副院长陈丽华，历时2年，专门为孩子们创作的历史绘本——《我们的历史》，不论是从书的内容，还是编排设计都符合孩子阅读。

我仔细阅读了这套书，总结了以下几个优点：

1. 架构完整，断代体儿童史书荟萃上下五千年历史精华

2. 内容丰富，网络体儿童史书包含超2000个各类知识点
3.内含1600+手绘图，生动、有趣、好看
4.参照历史教科书精选内容，为孩子以后的历史学习打好基础
5.赠送配套趣讲音频故事