⑴ 我的历史答卷上的问答题，和老师的标准答案除了顺序和表明的样子不一样，意思都是一样的，我同学
你好，这个可能要去问老师了，按正常这题应该是同一个老师改的，我问你一下，你有没有分点作答，可能你的答案老师因为没看到，所以没给分，毕竟要在短时间内改完试卷，如果写不清楚，没给分那也是正常的。谢谢。
⑵ 我的历史老师学生作文
我的历史老师
随风来，随风去。回忆往事，历史的记忆挥之不去……我酷爱历史，更喜欢我的历史老师，还有那“历史悠久”的历史课堂。
初三，我们有了新的历史老师，开辟了我们的历史课新概念。她，一米六个子，绑着短发，总是和和气气的样子。和蔼可亲的话语，仍在耳边回响。戴着一副眼睛，眼镜后则是雪亮的眼睛，那智慧的头脑令我钦佩，忘不却的是您留下的点滴汗水，用点滴汗水培育“新芽”造就祖国未来迎风飘扬。那是我和蔼的历史老师。
以前的历史课枯燥无味，味同嚼蜡。是您为历史注入了生命，给历史浇灌了希望。无论是春秋战国纷纷，还是秦王朝至四海，笞天下。世界宗教观念……活巧巧的知识铭刻脑海在您的课上越听越快乐，每个问题都被您讲的淋漓至尽，为了让我们都能听懂您不惜多费几遍口舌，活跃的课堂时常迎来您的苦苦讲解。是您一直在为班级付出，是您一直再为我们着想！感谢您，我的历史老师。
迎来初三首次期中考试，在您的指导下我夺得级部历史第一。我乐坏了，可是。笑容的背后是您的默默付出。成绩的背后去是您灯光下的'日夜辛劳。夜深了，透过窗户，老师您仍在批改，我想那作业上一定留下了老师辛苦的结晶，汗水的晶莹！夜晚的灯光下，透过丝丝月光。窗户玻璃上，一个弯曲的身影，一个熟悉的身影，扔在那里“跳动”感谢您，我尊敬的历史老师！
转眼，霎时磨灭希望。初四的臂膀来接待我们，依依不舍得放下了历史课本，离开了我的历史老师。去了一个陌生的年级，开始新的学习……而，老师您又去迎接下一批初三，您有要从头开始有一点点的教。就这样送走了一批又一批的学生，接纳新一轮的陌生的面庞。
老师！您知道吗？您的指导，批评，始终都在指导着我，那些历史问题仍旧在脑海漂浮。那是老师夜晚疲劳的换取；是老师汗水的提纯；更是老师希望的所在……老师！感谢您。感谢您的默默付出，感谢您的挥下的汗水，无以为报，只能“一日为师，终生铭记”用实际的行动告诉他人，您！不仅是我的历史老师，更是一位伟大的历史老师！
⑶ 微作文:我的历史老师（二）
我们195班的历史老师是所有代课老师中最年轻的老师，也是与孩子们走得最近的老师，还是教孩子们时间最短的老师。那么，孩子们眼中的历史老师是怎样的呢？
常露瑶
“哇，帅哥一枚哎！”“这个就是新来的历史老师吗?好帅呀！”望着讲台上的历史老师，我们窃窃私语。“大家安静，这是新来的历史老师，党老师，大家欢迎！”班主任的话音刚落，班里便响起一阵掌声。我细细的打量着党老师，身着一件洁白的衬衫，黑裤子。一头帅气的焦糖色头发，不大不小的眼睛上有一副黑白色的眼镜，直挺的鼻梁，总结就是一个字“帅”。历史老师不仅人长得帅，课讲得也不错，就是布置的作业有点多哈。可惜历史老师只教我们一个学期，之后老师就要回学校了。叹，舍不得老师呀！
简评: 我们的小班长有以貌取人之嫌，要不你怎么把历史老师的外在形象写得如此详细，把其内在的东西写得这般简略?
付雨欣
迎面走来的那个身高175cm左右的大男孩儿，脑袋里充满着智慧，笑起来会有两个酒窝微微陷进脸颊，他便是我的历史老师。他是一位极为负责的老师，无论在学习上还是生活中。历史课上，他总是对我们说：“你们对自己的学习不负责任，但我不能。”课下，跑步时，他会帮我们计时，督促我们加快速度，使我们的体育成绩日益提高。
简评: 雨欣同学可是更注重一个人的内在品质哟。瞧，她把历史老师的负责精神写得就比外貌详细得多。
赵哲坤
这学期，我们班换了一个历史老师。这个老师姓党，很年轻，跟我们差不了几岁，待我们也很好。党老师是我见过最认真的老师。以前，每天早上都是班主任看着我们跑步，党老师来后，这项重任，竟然落到了他肩上。他每天6:50准时在楼下等我们站队，还帮助我们跑步计时，监督我们跑快点。跳远时让我们站成一条线一起跳，看谁落下了并加以督促。我的同桌在写作业方面非常能偷懒，每道题做的答案行数都不会超过两行。我对他说：“你写这么少，不怕老师说你？”他却不以为然地说：“这么多呢，老师难道要一道一道地看？”等到书发下来，党老师着重念了他的名字，说：“我看了全班的书，发现你写的是最少的，你说写得那么点够干什么？” 多么认真负责的党老师。
简 评: 似一股清泉般的语言，轻轻地、静静地载着历史老师对学生跑步的监督、跳远的督促、作业的认真批阅，载着历史老师对工作的负责精神，对学生满满的爱。哲坤，你是一个心清如水的孩子，冯老师挺你。
李卓松
历史老师是我们最喜欢的老师，他不仅有帅气的面庞，还有着渊博的知识。记得有一次，历史老师给我们讲到中国的现代军事，他像是打开了话匣子一般，滔滔不绝地给我们讲述着中国军事的发展历程。为了考验一下老师，我问了一下老师，什么是鹞式飞机，老师也不惊讶，只是平静地给我们讲述了一通。于是我心里便十分敬佩老师。历史老师不像一位高高在上的老师，更像是一位十分要好的朋友，每天都和我们谈笑风生。
简 评: 历史老师是知识渊博的，是平易近人的，小作者是机灵可爱的，是喜欢敬佩历史老师的。
李家乐
我的历史老师是新来的一个老师。他非常年轻，只有二十几岁，他姓党，同学们都叫他“老党”。老师长得很高，也很帅， 一头乌黑的斜刘海。每天早晨他都在教学楼下等我们下去跑步、跳远。在上其他课时，大家都不怎么发言，但每当上“老党”的课时大家都积极踊跃地发言，甚至我们班的差生也会积极发言。他不像我们的老师更像我们和蔼可亲的哥哥，在他的带领下曾经枯燥无味的历史课也变得“活泼”起来，我们的历史成绩也增长了些。 虽然他只教我们一学期的历史，但他给我们留下了深刻的印象。
简评:文章写出了历史老师的年轻帅气、认真负责、讲课生动活泼的特点，而且详略得当，重点突出。
常雅倩
说起历史老师，真想不出什么一个固定的词来形容他，可以说他是性格多变的。每次第一面见他时，他总是板着脸，好似每个人都欠他百万块钱似的，让人们的心里很是不舒服，以为和他相处不来。但只有和他相处过的人才知道，其实他也是一个开朗爱笑的人，他会不时地给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。可能由于他和我们的年龄相仿的原因吧，我们每个人都和他很聊得来，他是一个既严肃又活泼的老师。
简评: 在小作者的眼中，历史老师有着如此截然相反的两种性格哟。
王小璐
每天清晨，总有一个身影会在六点五十五分准时在操场上等着我们。这个人是谁呢？他就是我们的大帅哥——历史老师。历史老师很年轻，仅有二十几岁，是所有教我们的老师中最小的一个。大概是因为年龄与我们最接近，他与全班同学们都十分合得来，课堂气氛非常活跃，但有时活跃得过了头，就会用那双眼睛一一“扫描”过去。这时，我们便会十分配合地闭上了嘴。因为历史老师是来这里实习的，还有两个月就要离开我们了，真希望那一天永远不要到来。
简评: 我从你的文章中读出了历史老师两个字: 一“静”，静等学生的到校；二“活”，上课气氛极其活跃。
常思宁
上课铃还未响起，一位年轻清新的男子走进教室。他是谁呢？他就是历史老师党老师。他平常讲课非常可爱，让课堂充满乐趣。有时讲课讲着讲着他就忘了，然后张大双眼，张开那小嘴巴，说：“我讲到哪儿了？”像一只可爱的小狗一样。有时候，他讲课的时候，控制不住自己的情绪。哈哈大笑起来，而且他笑得时候有个别人没有的特点，腰向后弯90度，手捂着肚子，头仰着天花板，像一个不知名的东西，很可爱。这就是我可爱的历史老师。
简评: 历史老师可爱的个性被你刻画得生动传神，令人忍俊不禁，真好。
朱子鹏
我的历史老师是一位20多岁的人，身高在一米七左右，身体瘦瘦的，有一对炯炯有神的眼睛，对每个学生都平易近人。他讲课非常认真，改作业极端负责。有一次我们班历史考试成绩很差，全年级倒数第二，特别有几个学生考试才20几分，把我们班平均分给拉了下来。这时老师很着急，他废寝忘食的帮同学补习，使我们班的历史成绩越来越好，现在都位居年级第二了！
我们应该好好学习，天天向上，争取考得优秀的成绩报答老师，绝不辜负老师的期望。
简评: 真是个有心的孩子，感受到了历史老师对学生无私的付出。子鹏，我也希望你不要辜负了我的希望。
常诗钰
我的历史老师是今年刚调来的一名历史老师，他姓党，长得很高又很瘦。他对我们都很好。在党老师没来之前，我们的班主任赵老师天天看着我们跑步，他有时还会迟到，在我们快跑完时才来。可在党老师来了之后，这项任务就落到了党老师的身上。他每天早上都会提前十分钟到楼下等着我们下去站队，他还耐心地给我们计时。在跳远时他喊“一二三”，让我们一起跳。谁跳的最少，他还要对他加强训练，他可真是一位认真负责的老师啊！
简评: 通过对比和具体描写，突出了历史老师的认真负责。期待着同学们的长大: 能主动锻炼，自觉学习，不再需要老师额外的看管。
冯家华
我们班的历史老师是新来的一个老师。他看起来非常年轻，也就二十几岁。他和我们相处得非常好。每天早上我们快跑步时，他就在操场上和同学们谈天说地；每当上完课时，也会和我们聊一些事情。你说我们班的历史老师和我们相处得是不是很融洽？
简评: 能抓住历史老师的某一个特点，举具体的例子加以表现，内容非常集中。如若能对历史老师多作一点儿描写，文章就会更加生动起来。
司雯宇
“嗒嗒嗒”随着脚步声的逼近，新来的历史老师走进了教室，望着他那尖尖的下巴，有神的眼睛，微微上翘的头发。“老师，你长得好帅呀”！不知哪一位大胆的男同学叫了出来，引得我们哄堂大笑。只见老师的脸红了一下，一会儿就消失了，他优雅地转身在黑板上写下，嘴里跟我们说着他姓党，我们以后可以叫他党老师。黑板上留下了他秀丽的字体，就这样我们开始了上课。
简评: 从外貌、神态、动作、语言多个角度描写了初见历史老师的美好形象。
杜怡洁
我的历史老师是太原的大学生，是他们学校派来我们中学实习的。我认为历史老师在我们学校长得算是好看的，性格也是最平易近人的。因为历史老师姓党，所以我们都叫他老党。老党上课时很严肃，但偶尔也会和我们讲一些有趣的历史小故事。课后我们去问老党问题时，他都会友好地给我们讲解。我们有时还会问他一些身高多少，体重多少，甚至关于他女朋友的这些私人问题。希望老党能多教一段时间，教到我们初三。
简 评: 这真是一个平易近人的好老师啊！
⑷ 英语作文:我最难忘的历史老师
我接触的老师有好几十个，但是最让我觉得难忘的，还是我们的历史老师。我们的历史老师真的是一个很与众不同的人哦。
(一)直率可爱的大孩子
历史老师很直率，这是我们喜欢她的原因之一。她从不拐弯抹角，如果谁犯了错误，便直言不讳的说出来，而且正色告诉他：“我把你的错误告诉你，是想让你改正，丝毫没有讨厌你的意思;但是如果你还不改错，我就真的生气了!”但是，自从她教我们以来，还没为这件事生气过，这也一直使她引以为豪，向其他同事炫耀：“四班的学生最听话，我最喜欢四班学生了!”说话时不乏骄傲的语气，还带着灿烂的笑容。这也是她的可爱之处，把毫不掩饰的自我展现给别人。
(二)惹人喜爱的老师
历史老师上课似乎与别的老师不同，上她的课，没有溜号，没有说话，只有活跃的课堂气氛，专心致志的学生。她讲课很有激情，总是全身心的投入进去，所以她的学生也总是全身心的投入。她讲卷子时，也从不像其他老师一样枯燥无味，总是把其他有关的知识点牵扯出来，比如，“这张图片在书上的28页，请同学们课下自己翻阅，这道题极有可能出现在期中考试卷上……”诸如此类，不胜枚举。还有一点与其他老师不同的是，历史老师从不拖堂，总是在上课前一秒进入教室，又在下课铃响之急匆匆离去，丝毫不会感觉到其他老师拖堂时的焦急。这也使历史老师留给别人一份神秘感，每次匆匆出现的她，总是带来一个崭新的自我。
(三)极其热情的爱国者
历史老师很爱国，这是她所有的学生共同得出的结论。特别是这学期开始学习中国近代史，这种感觉更为强烈。当我们讲起鸦片战争时，她对明朝政府的谴责溢于言表;当我们谈论丧权辱国的《马关条约》时，她痛斥清政府的腐败无能;当我们探讨新文化运动时，她赞扬那些新思想的知识分子……她说中国共产党真的好伟大，她现在最大的心愿就是成为一名光荣的共产党员，她还教育我们要热爱祖国，只有热爱祖国，才会真正的热爱自己的工作，热爱自己的生活，成为一个真正的人……
……
这就是我们的历史老师，我最难忘的历史老师。不管之后我们会走到哪里，她永远都是那个受我们爱戴的，笑容明媚的历史老师!
⑸ 我的历史老师是位很漂亮的女老师,她会很耐心的给我们讲解我们不懂的东西
尤其大夏天弯腰给我讲习题
⑹ 谁是真正的历史老师，能为我解答问题
真正的历史老师就是我们自己，只有自己知道自己最感兴趣的历史是哪一部分，你每天都在创造历史，而你只能活在别人的历史中，所以自己的历史自己来创造，别人的历史我想了解哪里就了解哪里，这就是最好的历史老师。
⑺ 我最好的老师 阅读答案
凯蒂旺普斯
大卫·欧文（美国）
怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测试。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每一道题都被打了个大大的红叉，测验不及格。一定有什么地方弄错了！我是完全完全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？
很简单，怀特森先生解释道，有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以我们笔记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？
不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头到尾地说起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力，他才罢休。
我们把这种怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂普旺斯”.
如果要给我们的学校危机提出解决方法的话，我一定会提出怀特森先生。我没作过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着每个人的眼睛，告诉他他错的勇气。怀特森先生还让我们看到，这样做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能察觉到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了，“他不该像这样捉弄你们的”，那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他他全错了。
1、这样指有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。我们笔记里记下的那些都是错的。
2、不同意。因为1、大众牌轿车没有生命；2、它不会进行生命活动。
3、疑点有1、如果说夜行兽是冰川时期的生物，那么人类是不可能了解到这种生物的资料的； 2、这个头骨跟猫的头骨一模一样，经过上亿年的进化，不可能出现猫这种跟夜行兽一模一样的生物。
4、意思是：学生怀疑历史老师上课讲的内容是错误的
⑻ 谜一样的历史老师阅读答案
1、说明历史老师讲错了,或者有人对历史老师所讲的内容有质疑。 2、第一件事是他上课编造出来一种动物“凯蒂旺普斯
⑼ 你们随便问答，没有问题，答到我高兴为止，谁回答的最让我高兴，我就把钱给谁
今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云。(偶可从没见过这样的情景^_^)我和同学小刚一起骑车去上学，突然他的车气门芯坏了，我就把我车上的拔下来给他装上，我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶。(原来“我”的自行车可以不用气门芯啊^_^)
我们经过一家百货商店时，我不禁感慨道：啊！看来生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》里还要厉害?!)都说一心不能二用，当我注视老大爷的时候，冷不丁岔道里冲出来一位老太太，说时迟那时快，“唧”的一声，我来了个紧急刹车，可还是把老太太撞飞了起来，手里提的满篮子鸡蛋亦随风飘舞。(好美的鸡蛋^_^)“啪”的一声，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起来拔腿就跑，(这老太太定是仙风道骨^_^)她跑出老远才回过头对我说：“小伙子骑车慢点，我要不是急着赶回家给孙子喂奶，今天有你好看！”
心有余悸地赶到学校，正好踩着上课进了教室。第一节课是英语课，按照惯例，由于听不懂，每次都是偷偷地睡到下课。又因为我坐在最后一排，我身后即是教室后门，每次下课，都是同桌把我叫醒出去沐浴阳光。今天很不幸的是，老师破天荒地叫我回答问题，酣睡中的我被同桌叫醒，以为下课了，遂起身拉开后门走出教室。三分钟后，我在教室外感觉环境异样，随即快步赶室，只见全体师生作惊恐状。老师强住没有发火，她重复了一遍问题，可我迷迷糊糊地啥也说不出，就那样傻站着大约过了一分钟零十秒，老师不耐烦地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”于是我气沉丹田很大声地说：“吱。”老师当场晕倒。
文章就此打住吧，因为要求写字就够了，我多写了近字呢，美丽可爱的语文老师您是不是考虑给我多加几分呢，拜托拜托，谢谢！
小编自话：作文就是用笔把自己的所见所闻所想写在纸上，如果作文中出现了现实中没有的情况那就叫荒谬。所以写好作文的第一步是细心观察，做到作文时言之有物。
二、出糗作文之错误修饰篇
1. 运动会米短跑终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。
师评：运动场变赛狗场了吗？万狗奔腾，壮观！
2. 老师让学生模仿课文《小蝌蚪找妈妈》写一篇关于某某人的作文，有个
同学是这样模仿的：我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛……
师评：有其母必有其子，想来你也是雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛吧。
3. 在“崎岖坎坷”的人生“康庄大道”上，我们要坚定方向……
师评：此路可继世界八大奇迹兵马俑之后，登上第九大奇迹。
4. 叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。
师评：我堂堂威武之师到你那里咋成了“虫虫特攻队”了？
5. 运动场上彩旗飘，老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满
天飘！
师评：好恐怖，到底是运动场还是场啊！
6.看着天上阴沉沉的天……
师评：天外有天！
7.一位猎人正在森林中追捕一只野猪，肥硕、笨拙的野猪已经在森林里
舍生逃命，了不知多少圈。
师评：舍生逃命？野猪到底是想死还是想活？
8.一个萧条的年轻人孤独地走在寒冷的大街上。
师评：可怜的孩子！
9.起初，我的心降到了珠穆朗玛峰最底峰……
师评：珠穆朗玛峰最底峰在哪里？东经？北纬？
10.有一天，老师在班里表扬了一位同学，说他成语“青翠欲滴”使用得好。
下一次交上去的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”；“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”；“她穿上了一件绿色的裙子，真是青翠欲滴。”有个男生居然写：“这两天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴。”
师评：我被你们气得青翠欲滴！
小编自话：对于语言表达来说，语法是解决通不通的问题，逻辑是解决对不对的问题，修辞是解决好不好的问题。一个好的修饰会让你的表述更加的生动形象，反之一个失败的修饰则会让你的文章成为别人的笑柄。
三、出糗作文之错别字篇
1.一个女生的日记这样写道：我家周围有很多人养狗，没有一点公德，今天早晨我刚从家里出来，就看见门口有一堆不知哪条野狗拉的屎，我大吃一斤。(海量！海量！应为“惊”。)
2.有一篇作文是写语文老师的，在介绍老师的外貌时，应该是“老师有一张瓜子脸”，结果同学写成“老师有一张爪子脸”。语文老师差点没疯掉。
3.早上起床整理“遗容”后，我们到学校，搭车前往垦丁毕业旅行。
师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道……(应为“仪容”)
4.昨晚我和同学到快餐店吃晚餐，我们点了两个汉堡、“鸡块一粪”……
师评：好吃吗？鸡粪？(鸡块一份)
5.我的历史老师长发披肩，个子矮小，脾气不好，有一点点“胸”……
师评：历史老师要我转告你：“等下次上历史课，皮给我绷紧一点。”(凶)
6.我认为自己是个品学兼忧的好学生……
师评：你是该忧了──不及格。(优)
7.要下雨了，农民伯伯都在地里捡小表。(麦)
师评：哪里可捡？周日咱们组织一次义务劳动。(麦)
8.就在这时，一辆“中风”牌汽车，正好撞到了小强身上。
师评：“中风”牌汽车？
9.食食物者为俊杰，适者生存。
师评：牙好，胃口就好，身体倍儿棒！挑肥拣瘦，不是养生之道。(识时务)
10.被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自吻于乌江。
师评：至今思项羽，不肯过江东！(自刎)
11.年早晨，甘肃九泉太空装置发射基地……
师评：九泉？是阎罗王建立的吧！(酒泉)
小编自话：错别字一向被老师比喻为米饭里的“小强”，想想吧，如果你不想吃饭的时候饭碗里接二连三地出现“小强”，那就好好地下点功夫，把“小强”赶得远远的吧。(注：“小强”指蟑螂，周星驰语)
四、出糗作文之童趣篇
1.我小的时候写日记，老师规定要字以上，当时4人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写道；“今天妈妈让我出去菜，我问多少钱一斤，菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。
2.三年级学生，写下雨的一天。他说：下雨天，正是睡觉的好时间，我和爸爸吃过早饭就睡了。这样就完了！老师问：一句话就完了？他说我们睡着了啊！什么也没干。
3.小学老师出半命题作文：“我的xxx”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。
4.“一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知紧挨着首都……”
5.一四年级学生，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了……”(赵本山的功劳)真人真事，绝对原创。
5.要求写”我的同学“，一同学写道：“国强坐在凳子上，大大的就像地里的南瓜，衣服下面露出一大jie(截)”。老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学追着打……
6.在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！
7.小学时老师要求用“果然”这词来造句，有同学就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。
8.有个同学写《观灯展》：我东看看，西看看，只见我的头上挂满了各式各样的灯笼……
9.同学的日记：第一天：今天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。
第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。
第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩得很高兴。
10.一次我和同学们出去吃早饭，正在吃着，一条狗跑到一同学面前摇尾巴，他望了那条狗半天，说：“叫声爸爸，我就给你吃。”
小编自话：追逐着蜻蜓与蝴蝶，一天又一天一年又一年，不知不觉中那等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年已经远去了。可每每翻开童年时的作文本，那些稚嫩的语言和不经意的错误仍然会让我们莞尔一笑。
五、出糗作文之乱用典故篇
高考考生凭一支生花妙笔，在历史与现实中驰骋，大胆的想象，幽默的文字，竟使枯燥、呆板的历史与现实世界变得如此的妙趣横生，不愧为创造历史的人！下面是摘录的部分妙语，现在只字不动地贡献出来，以飨读者。
1.李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。
师评：是李清照和李煜一起唱的吧？
2.倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，又怎能在滑铁卢
战役中大败拿破仑呢？
师评：拿破仑S蒙哥马利？那关公是否能与秦琼大战三百回合呢。
3.岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他
闻风丧胆。
师评：汉时明月宋时关? 记好了岳飞是抗金名将。
4.记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧。
师评：不要载赃，但丁会有意见的！
5.孔子小时候，它与哥哥分梨子，一个大的，一个小的，他妈妈让他选择，
他只拿了一个小的，这就是有名的孔融让梨的故事，并非孔子吃不完那
个大梨子，而是他自小就有着这种正确的选择，以至后来，成为了中国
历史上伟大的思想家。
师评：晕死，孔融原来就是孔子吗？
⑽ 《我最好的老师》阅读题答案
教材解读1.课文简说课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生给我们上的第一堂课的故事。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和对科学的怀疑精神。 ...