为什么喜欢语文历史学科

① 你喜欢什么科目 为什么

我喜欢语文！
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。
语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

② 我文理都不好，但是很喜欢语文数学物理历史，而且生物地理尤其差。

建议你从以下几方面考虑：
1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3、成绩：成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。了解下面三科在文理科选择中至关重要的作用，很是关键。
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
4、理想：每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
5、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。
总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。

③ 一年级你最喜欢那门课,为什么怎样写

一年级作文叙事：我最喜爱的一门课
我最喜爱的是历史课。原因是它能够把我们中华民族的历史非常完整的叙述出来。而且在历史课上，我们班的历史老师总像给我们讲故事似的传授书上的内容。她让我们在历史课上既得到了休息又学到了知识。一堂历史课开始了，“同学们，上节课我们讲了曹操挟持了汉献帝，然后借天子的名义来号令天下，这叫做—”“挟天子以令诸侯！”同学们异口同声地回答。“这节课我们接着讲：官渡之战。”老师说着便在黑板上写下了题目。“话说曹操挟天子以令诸侯之后，势力逐渐强大起来……”只要你在我们的教室里，你就会不难发现，全班的同学都在聚精会神地听讲，没有一个同学走神，教室里除了老师讲课的声音以外，根本没有其它声音。 在遇到了重点的、需要我们记住的事件时，老师总是先叫我们把这个事件的关键字句先说出来，然后让我们根据关键字句来记住这个事件。 在课堂上，我和几个“历史迷”们总爱提出这样那样的问题。老师每次都能给我们一个满意的答复。 当一些重点年代和时间很难记住时，老师就编一些顺口溜来使我们记得更快更准。如：元谋北京蓝田人，三者皆属原始群。三顶洞人母系始，繁荣典型半坡村。大汶中晚贫富分，原始瓦解奴制临。 这就是历史课——我最喜爱的一门课。

④ 一个人为什么会喜欢语文

一个人喜欢语文， 主要有以下几种原因：

一是家庭氛围和熏陶。在一个家庭里父母一方比较喜欢文学的话，也会迁移默化传给孩子。

二是个人的兴趣爱好。有的人天生喜欢语文，喜欢语言类科目。

三是老师的引导。如果正在学习的年纪，碰到一个好的语文老师，那么也会逐渐喜欢上语文的。

⑤ 学语文和历史有什么好处

语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。的确，语文是各门功课的基础。试想，一道数学题摆在你面前，其中有的字你不认识，有的词你不知道是什么意思，你又怎么能做出它呢？
文史哲都不是可以直接见到成效的科目，在很多人看来似乎更像是向人炫耀的资本。它们的作用，我觉得我的老师曾经说过的话，是最好的评价，虽然有些损。他说，文史哲是主人的学问，而所谓很实用的科目，是奴隶的学问。比如大家看《辛德勒名单》，留下来的犹太人是什么人，都是那些会钳工、修理等的人，而学文史哲、艺术的人都得送去毒气室消灭。为什么？因为需要留下来的人做的都是奴隶，而不是主人。
历史给人们提供了经验，但并没有给人们直接的指导。没有人能够从历史上获得直接的行为的指导，因为历史永远是过去的事情，而现在的一切是不可能完全重复过去的状况的。
但历史是一切学科的基础，正如哲学一样。我们看不到哪门学科是离开历史的。追溯这些学科的起源，可以发现很多是来自于历史的。在古代，是没有政治学、社会学、人类学等等的，一切都是从历史学、哲学等中发展出来的。它们都是对历史的一种总结。甚至于自然科学，它们也摆脱不了它们自身的历史，因为没有传承，就没有现在的物理学、化学、数学等。你可以反问那些不理解历史作用的人，那你知道毕达哥拉斯、欧拉、拉瓦锡、爱因斯坦、牛顿、达尔文、摩尔根和他们的理论有什么用？

⑥ 你喜欢什么科目 为什么

1. 你最喜欢的科目是什么？ 我最喜欢的科目是历史。
2. 你为什么喜欢历史？ 因为它很有趣。
3. 他最喜欢的科目是什么？ 他最喜欢的科目是语文。
4. 他为什么喜欢语文？ 因为它很容易。
5. 她最喜欢的科目是什么？ 她最喜欢的科目是音乐。
6. 她为什么喜欢音乐？ 因为它很令人放松。
7. Mary 和Jack 为什么喜欢体育？
8. 你的地理课是什么时候？ 它在星期一和星期四。
9. 你最喜欢的科目是什么？ 我最喜欢的科目是历史。
10. 你为什么喜欢历史？ 因为它很有趣。
11. 他最喜欢的科目是什么？ 他最喜欢的科目是语文。
12. 他为什么喜欢语文？ 因为它很容易。
13. 她最喜欢的科目是什么？ 她最喜欢的科目是音乐。
14. 她为什么喜欢音乐？ 因为它很令人放松。
15. Mary 和Jack 为什么喜欢体育？
16. 你的地理课是什么时候？ 它在星期一和星期四。

⑦ 在高中生涯中，你最喜欢的科目是哪一科为什么

高中生涯虽然非常的辛苦，但是我相信大家都有一门番喜欢的科目。在我的高中生涯中，我最喜欢的一个科目是语文。原因非常的简单，我很喜欢我们的语文老师，他是一个学识非常渊博的人，而且非常的幽默。还有一个原因就是我非常喜欢看小说，所以就很喜欢语文。

其实和其他科目相比，语文的难度不算是大，只要我们打好基础的话，很容易就能够考个好的成绩。那其他科目的话，比如数学之类的就非常难学了，因此在高中的时代，语文也给了我很多的信心，更让我有很多的成就感，因为每次语文成绩我都是排在前面的所以我就非常的喜欢这一门课了。

⑧ 为什么会喜欢语文

        为什么会喜欢语文？可能是因为语文里，有我的自信，有我的启蒙老师留下的深情眷恋。语文有数学的逻辑，有历史的厚重，有音乐的韵律，有绘画的美感。语文有我付出过的时间与热爱，因为付出所以珍贵。我没有不喜欢它的理由。

        当我用几个字或者一句诗准确而又美丽地表达出自己原本意思的时候，我就发现我再也离不开语文了。

        我一直在和我的孩子们强调语文是一个非常有灵性的科目，要沉下心来去感受。我们现在太浮躁，学到的都是表面的内容，反而感受不到语文的生命意蕴。通过在课堂上孩子们的提问，家长们反馈的问题以及自己的感知。我逐渐意识到，确实是有很大一部分孩子对文字是没多少感觉的，不能说他不爱。我也和他深入交流过，他告诉我说一是不感兴趣，二是觉得自己能看懂的书没什么意义，感觉用不上。我还从未遇到如此说法，这，这才刚出于语文起步阶段……没有最开始和文字的接触，怎么会有后来自发的对更高层面书籍的追求？但是我一直坚持让他多看多读，哪怕现在用不上，总有一天会厚积薄发。

        说到和语文的渊源，我要感谢我的父亲，一个名副其实的“书呆子”，姑且说他是一个“文学痴迷者”吧。父亲从小就非常热衷于给我讲题，讲故事，讲各个时期的历史人物。虽然每次教我的都是一些“边角料”甚至是错误的知识，但是父亲爱读书的精神现在还在影响着我。一个个下午，陪不大识字的我读些幼稚的儿童故事，甚至还要把里面的涵义道理讲得清清楚楚。不管我提多少稀奇古怪的问题父亲总会给到一个令我欣喜的答案。所以我对语文一直保持着一股探索的热情。对文字一直保持着一种美好的期待。

        很多大人应该是懒得做这些事的。然而当往后他们为逼着孩子阅读伤透脑筋时，不知有没有想过，在最小的时候接触的耐心的引导，往往会融进人的生命。而要强制着不曾领略书海风光的孩子为这功利去阅读，成效实在不大。

        其实我一直想告诉我的孩子：不管什么时候，书都是塑造人的。我很希望我能够给到他们正面积极的引导。我很感谢通过读书我走了出来。能够站在这里，站到他们身边，陪着他们一起成长。“教书育人”这四个字一直刻在我的脑海里，但相对于“教书”我更看重“育人”。培养一个学生正确的社会观，价值观，教会学生什么是对什么是错，培养一个学生如何养成良好的素质比什么都重要。无论在什么年代，什么时候，德才兼备的人永远比有才无德的人要走得远。我希望我的孩子有一天踏入社会的时候能够自信从容地拥抱这个世界。

⑨ 为什么大家都喜欢语文这门学科

对于学好语文可谓是:积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习绝对不是一日之功,要在平时多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名着是必读的,再给你推荐几本好书,而且这些书都是可以从网络上看的,如果要收藏恐怕就要买全套的了:钢铁是怎样炼成的\鲁滨逊漂流记\骆驼祥子\昆虫记\很多诗次词方面的书籍都要浏览一翻,这样必定能够学好语文!
背诗词是要先了解这首诗的含义以及背景和压韵,也就是平时说的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲!
怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?
一、学好课本知识.
课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它.有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高.其实,这还不够.学习的最重要阶段是预习.也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论.课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了.为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固.这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力.
二、注意课外积累.
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的.进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择.我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记.要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步.这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活.
三、加强写作训练.
我们学习语文的一个重要目的就是写作.提高写作能力要从点点滴滴做起.课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵.如果腹内空空,是写不出好文章的.除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径.写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精.
希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效.
学好语文关键在于积累.
语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去.我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并且这些都是最有生命力最富时代感的.一位外国着名作家有一次请朋友吃饭,他看见菜单上的菜名起得很有意思,就马上拿出随身携带的本子记录起来,却忘记了朋友的存在.其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯.记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感,可以记下独特的事件等.我们不一定要这样做,但起码应养成一个善于观察生活,勤于思考生活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯.
第二个积累的途径是听课和练习.老师的授课是相当关键的,她给予我们的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义.练习也是必不可少的,并且要有一定的量.我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握.
第三个积累的途径是看书读报.只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章.博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力.一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了.而看书也有方法可言.首先应选择好一些优秀的读物；在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料.
第四个积累的途径是习作.有时会读书的人不一定能写出好文章,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成.而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等.