㈠ 七年级历史下册人教版一二单元知识框架
历史第一单元复习提纲
第一课 祖国境内的远古居民
三个知识点：
1. 元谋人的生存年代、发现地点以及发现的历史意义。
2. 北京人的生存年代、发现地点、体质特征和生产生活状况。
3. 山顶洞人生存年代、发现地点、体质特征和生产生活状况。
元谋人
北京人
山顶洞人
地点
云南省元谋县
北京周口店的山洞里
北京周口店龙骨山顶部的洞穴里
年代
距今约170万年
距今约70万年至20万年
距今约3万年
意义/特征
揭开我国人类历史的新篇，是目前我国境内已知的最早人类
保留了猿的某些特征
同现代人基本相同
工具
使用打制石器
仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术
用火
使用天然火
人工取火
组织
群居生活
氏族生活
第二课 原始的农耕生活
三个知识点：
1. 河姆渡原始居民的生存年代、生活地点、生产工具、作物以及生活状况。
2. 半坡原始居民的生存年代、生活地点、生产工具、作物以及生活状况，尤其是半坡人的彩陶艺术更是中华民族的古老艺术的瑰宝。
3. 大汶口原始居民的生活状况。
距今年代：约7000年
河姆渡的原始农耕
地点：浙江余姚河姆渡村
所处位置：长江流域
使用工具：普遍使用磨制石器
种植作物：水稻
房屋建筑：干栏式
距今年代：约5000年
地点：陕西西安半坡村
半坡原始居民的生活
所处位置：黄河流域
使用工具：普遍使用磨制石器
种植作物：粟
房屋建筑：半地穴式
淘气制作：彩陶
距今年代：约四五千年
大汶口原始居民
地点：山东泰安大汶口
所处位置：黄河流域
社会生产：农耕、制陶
生活状况：由于生产力发展，出现私有财产和贫富分化
第三课 华夏之祖
三个知识点：
1. 涿鹿之战——炎黄战蚩尤
2. “人文初祖”——黄帝
3. 尧、舜、禹的“禅让”
知识点一： 炎黄战蚩尤
1.炎帝、黄帝、蚩尤：距今约四、五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河流域着名的部落首领。炎帝即传说中教人农耕的神农氏，而蚩尤则是东方九黎族的首领，传说他以铜做兵器，勇猛异常。
2.涿鹿之战：传说蚩尤率军队入侵炎帝部落，炎帝向黄帝求救。黄帝立即出兵讨伐蚩尤，最终蚩尤被擒杀，战败的余部因而远去。
3.华夏族的形成：涿鹿之战后，黄帝和炎帝两个部落结成了部落联盟，经过长期发展，逐渐形成了华夏族。
知识点二： 黄帝——“人文初祖”
1.黄帝的贡献：黄帝是我国古代传说中最早的一位宗祖，华夏族形成以后公认他为全族的始祖。相传他会建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。
2.地位：后人尊称黄帝为“人文初祖”。这反映出后人对黄帝的尊敬，对黄帝所做贡献的认可。
知识点三：尧舜禹的“禅让”
1.尧舜禹的传说：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹，他们都有高尚的品质，受到百姓的爱戴。
尧：生活简朴，克己爱民。
舜：宽厚待人，以身作则。
禹：治水有功，三次路过家门而不入。
2.“禅让”：是中国远古社会首领推举和继承的一种方法，是原始社会时期部落联盟内部实行的一种民主推选首领的制度。
3.我国历史上第一个王朝——夏朝
约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。夏朝的建立标志着我国原始社会的结束，奴隶社会开始了。夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。
历史第二单元复习提纲
第四课 夏、商、西周的兴亡
夏、商、西周被称为“上古三代”，是我国奴隶制社会形成和发展的三个朝代。
建立者及都城：禹建立，定都阳城。
夏朝的兴亡
家天下：启继承父位，世袭制代替禅让制。
巩固统治：建立一套国家机制
灭亡：夏桀(jie)实行暴政，约公元前1600年被商汤灭亡。
商朝的兴亡
建立时间：约公元前1600年。
盘庚迁殷：商王盘庚将都城迁到殷，商朝日益强盛。
灭亡：商纣无道，公元前1046年牧野之战，商朝灭亡。
建立时间、人物、都城：公元前1046年，周武王，镐京
西周的灭亡
分封制：目的、内容、作用
等级制：从周王到奴隶形成金字塔式的等级制度。
灭亡：公元前771年，西周灭亡。
知识点一： 夏朝的兴衰
⒈禹建立夏朝（约公元前2070年，定都阳城）
⑴禹在位时，他的儿子启已有强大的势力。禹死后，其继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制（指帝王世代沿袭的制度），“公天下”变成了“家天下”。
⑵夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。
⒉夏朝的统治
⑴夏朝的统治中心地区在今河南西部和陕西南部一带，都城在阳城（今河南登封）。
⑵夏朝修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，并制定刑法，设置监狱。夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
⒊夏桀暴政导致夏朝灭亡
桀是商朝的最后一个国王，也是历史上有名的暴君。他建造许多豪华的宫殿，无休止地惩罚百姓，压迫他们服劳役。贫民、奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政。约公元前1600年，夏朝被商朝灭亡。夏朝共经历了四百多年。
知识点二： 商汤灭夏和武王伐纣
⒈商汤灭夏，商朝建立
⑴背景：①夏桀实行暴政，贫民和奴隶不断发动反抗斗争。②商国逐渐强大起来，商的国君团结周围的小国和部落，乘桀失去民心，起兵功夏。
⑵商朝的建立：约公元前1600年，商汤战胜夏桀，灭亡了夏朝，建立了商朝。商朝是我国历史上第二个奴隶制王朝。
⒉商朝的强盛
⑴汤是商朝的第一代国王，也是位有作为的君主，他任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”。汤统治时期，商朝越来越强盛。
⑵汤死后，尽力了多带君主的治理，尤其在盘庚以后，商朝的势力不断扩大，成为当时世界上的大国。
⒊盘庚迁殷
因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷（今河南安阳），都城才稳定下来，因此商朝又叫殷朝。
⒋商朝灭亡
⑴商纣暴政。纣是商朝最后一个国王，和夏桀一样，也是有名的暴君。他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。
⑵牧野之战。商朝后期，周武王见商朝的政治腐败，内部混乱，便联合西方和南方的小国、部落进攻商纣。公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐，又称镐京。历史上叫做西周。
知识点三： 西周的分封制
⒈目的：为了巩固统治。
⒉内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
⒊作用：通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家。
⒋西周灭亡：西周后期，政局混乱，终于发生了国人暴动。公元前771年，西周灭亡。
比较夏、商、西周的兴亡
朝代
建立时间
建立者
都城
最后一个国王
灭亡时间
重大事件
夏朝
约公元前2070年
禹
阳城
桀
约公元前1600年
商汤灭夏
商朝
约公元前1600年
汤
亳、殷
纣
公元前1046年
盘庚迁殷
西周
公元前1046年
周武王
镐京
周幽王
公元前771年
实行分封制、形成等级制、发生国人暴动
夏、商、西周更替大事年表
约公元前2070年
夏朝建立
约公元前1600年
夏朝灭亡，商朝建立
公元前1046年
牧野之战，商朝灭亡，西周建立
公元前841年
国人暴动
公元前771年
西周灭亡
第五课 灿烂的青铜文明
青铜器的出现：原始社会末期出现
夏朝种类逐渐增多
商朝是灿烂时期
青铜艺术的高度发展 西周种类更加丰富
灿烂的青铜文明
司母戊鼎（商朝）
代表作品 四羊方尊（商朝）
三星堆文化
我国是世界上最早发明瓷器的国家
农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣，形成了夏、商、西周的灿烂青铜文明
奴隶的地位低下，命运悲惨
第六课 春秋战国的纷争
公元前770年，周平王将都城东迁至洛，历史上称为东周，东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期从公元前770年到公元前476年，是我国奴隶社会的瓦解时期。战国时期从公元前475年到公元前221年，是我国封建社会的形成时期。春秋战国时期是我国历史上大动荡、大变革时期。
原因：周王室衰微，诸侯争霸
时间：公元前770～公元前476年
春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄公等
春秋时期
齐桓公称霸：任用管仲改革，国富兵强，打着“尊王攘夷”口号，成为春
秋时期第一霸主
晋楚争霸：城濮之战，晋文公成为中原霸主；后来，楚军打败晋军，楚庄
王成为霸主
战国时期
时间：公元前475～公元前221年
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
着名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等
影响
消极影响：长期的争霸战争给社会带来种种灾难
积极影响：诸侯逐渐减少，促进了国家统一，促进了民族融合
知识点一： 春秋争霸（你知道：葵丘会盟、退避三舍吗？）
⒈春秋争霸的背景
诸侯不再听从周天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。
⒉初秋争霸的目的：争夺土地、人口和霸权
各诸侯不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。
⒊着名的霸主
齐桓公、晋文公、楚庄公等。
⒋齐桓公称霸
⑴称霸原因：第一，任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，使齐国国富兵强。
第二，讲究争霸的政策和策略，提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动，扩充疆界。
第三，齐国地理位置优越，盛产鱼盐，经济富庶，为争霸提供了有利的物质条件。
⑵齐桓公霸主地位确立的标志：公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，正式承认齐桓公在中原的霸主地位。齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。
⒌晋文公称霸
⑴晋国地处黄河中下游，土壤肥沃，灌溉便利，是中原的一个大国。
⑵晋文公曾经长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做国君以后，注重整顿内政，发展生产，训练军队，为确立霸主地位奠定了基础。
⑶晋楚城濮之战：那时，南方的楚国势力已发展到黄河流域，和晋国展开了争霸战争，公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮展开大战。战役开始时，楚国势力强大，咄咄逼人。晋军采用诱敌深入的战术打败了楚军，取得了最后的胜利，晋文公一跃成为中原霸主。城濮之战是我国历史上一次以少胜多的着名战役。
⒍楚庄王称霸
城濮之战后，楚国不甘失败。楚庄王继位后，采取措施，稳定政局，发展生产，为北上争霸奠定了基础。后来楚军打败了晋军，饮马黄河，建立霸业。
⒎诸侯争霸的影响
⑴消极影响：长期的争霸战争给社会带来种种灾难。
⑵积极影响：在争霸过程中，诸侯逐渐减少，促进了国家统一，促进了民族融合。
知识点二： 战国七雄（你知道：三家分晋、桂陵之战、马陵之战、长平之战吗？）
⒈三家分晋与田氏代齐
经过春秋时期的诸侯争霸战争，只剩下齐、楚、晋、燕、秦等几个重要的大诸侯国。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分了晋国。
⒉战国七雄
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
⒊战国时期的社会状况
战国时期，各国之间战争更为频繁，小国逐步被大国兼并，大国与大国之间为了各自利益，也进行明争暗斗。桂陵之战、马陵之战、长平之战就是这一时期发生的着名战役。
⒋秦国崛起
经过长平之战，秦国的军事实力大大增加，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
第七课 大变革时期
春秋战国时期是我国历史上大变革的时代，在这个时期，奴隶社会逐步瓦解，封建社会逐步形成。
标志着社会生产力显着提高
社会经济
铁农具的使用
牛耕的推广
修建时期
修建人
位置
功能
地位
意义
背景
时间
商鞅变法 内容
作用
意义
各国变法：新兴地主阶级和农民阶级产生，封建社会形成
知识点一： 铁农具和牛耕的使用
⑴铁农具的使用：春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时期，铁农具适用范围扩大。
⑵牛耕的推广：我国至迟在春秋末期已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
⑶铁农具和牛耕的推广对农业的影响：使土地利用率和农作物产量显着提高，促进了农业的迅速发展。
⑷人类生产工具不断进步的情况
主要使用时期
制作材料
代表性生产工具
优点与缺点
原始社会
木、石、骨、蚌
耒耜、蚌镰等
廉价；硬度不够，不耐用
夏、商、西周
青铜
青铜很少用于农业生产
铜珍贵，质地软
春秋战国及以后
铁
耙、镰、锸、锄、铲等
铁蕴藏丰富，开采方便，质地坚硬
⑸生产关系的变革：奴隶主与奴隶变为地主与农民
铁农具出现后，奴隶主驱赶奴隶大量开垦荒地，增加财富。在努力制度下，努力毫无人身自由，生产积极性不高。于是一部分开明的奴隶主尝试着改变剥削方式，他们把土地分成小块，租给劳动者，每年收获的时候向劳动者收取大部分收获物作为地租。劳动者可留一小部分收获物供自己支配。在这种新的剥削方式下，劳动者不再称奴隶而称农民，这些开明的奴隶主也就成为新兴的地主。这样，个体生产就取代了大规模性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。
知识点二： 着名的都江堰
⒈修建原因
战国时期，岷江上游山谷高深，水流湍急，一到成都平原，流速突然减缓，所夹带的泥沙石子随 即沉积下来，淤塞河道。每年夏季秋季水势骤涨，常常泛滥成灾。雨季过后，又会出现干旱。为了灌溉农田，变水害为水利，决定修建都江堰。
⒉都江堰的修建（地点、修建时间、修建人、地位、功能）
都江堰位于岷江中游，由战国时期秦国的蜀郡太守李冰主持修建，是闻名世界的防洪工程。
⒊都江堰的结构和运作原理
⑴结构组成：都江堰由“都江鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。江中修筑的“都江鱼嘴”，使江水从两边分流。内江用于灌溉，外江供分流。在玉垒山开凿人工通道“宝瓶口”，把内江的水引入支流进行灌溉农田。
⑵运作原理：“深淘滩，低作堰”。淘挖内江时，截断流入内江的水，使它通过低堰全部流入外江。然后以相同的方法把水拦入内江而淘挖外江。为确保内江灌溉区的安全，是成都平原免于水患之害，修建飞沙堰，以供洪水期内江的水从堰顶溢入外江之用，因此堰不可修得太高。
⒋都江堰的意义
都江堰消除了泯江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。
知识点三：商鞅变法
⒈商鞅变法的背景
⑴战国时期，由于农具和牛耕的推广，生产力显着提高，出现了封建地主和农民。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。其中，以秦国的商鞅变法效果最显着。
⑵诸侯争霸过程中，秦国还比较落后，迫于现实压力，秦孝公任用商鞅进行变法图强。
⒉商鞅变法的时间、内容意义等
时间
公元前356年开始（秦孝公时期）
目的
富国强兵
指导思想
“治世不一道，便国不法古”（法家思想）
内容
1.国家承认土地私有，允许自由买卖。2.奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。3.根据军工大小授予爵位和田宅，废除没有军工的旧贵族的特权。4.建立县制，由国君直接派遣官吏治理。
性质
彻底的新兴地主阶级的变法运动
意义
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国时期最富强的封建制国家。
⒊商鞅变法成功的原因
商鞅变法上有国君支持，下有百姓拥护，加上商鞅本人的决心，改革的措施符合时代发展的要求，因此获得极大成功。
⒋各国变法的影响
战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确定起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。
㈡ 初一历史下册第二课“贞观之治”编一首诗，要重点的，分我多给
玄武干戈起，
英雄彀中藏。
武功归二李，
文治赖杜房。
三镜勘正误，
水舟论兴亡。
若问贞观事，
兼听垂拱王。
玄武干戈起：玄武门事变，唐太宗登上帝位。
英雄彀中藏：有一次。唐太宗私自去视察御史府（考试进士的地方），看到许多新智取的进士鱼贯而出，便得意得很的说道：“天下英雄，人吾彀中矣！”这句话就是说：“天下的有为青年，都已进入了我的圈套了！”
武功归二李：二李指名将李靖、李世绩，他们对唐朝的建立做出很大贡献，在建国后平定突厥与高丽，是不可多得的将领。
文治赖杜房：常言，房谋杜断，二人为贞观之治的建立添砖加瓦。
三镜勘正误：人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏征没，朕亡一镜矣！人们用铜做成镜子，可以用来整齐衣帽，将历史作为镜子，可以观察到历朝的兴衰隆替，将人比作一面镜子，可以确知自己行为的得失。魏征去了，朕失去了一面绝好的镜子。
水舟论兴亡：君，舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。君主如船，百姓如水，水既能使船安稳地航行，也能使船沉没。
若问贞观事：如果想知道贞观之治能够产生的原因。
兼听垂拱王：（原因就是）兼听则明，偏信则暗。做到这一点，就可以垂拱称王了。
“兼听则明，偏信则暗”，唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢？”魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错误的判断。
“垂拱而治”，垂拱：垂衣拱手，形容毫不费力。治：平安。古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。
㈢ 苏教版七年级下册历史书课本知识
我们学习苏教版 七年级历史 课本知识的目的，是为了使用。我整理了关于苏教版七年级下册历史书课本的知识，希望对大家有帮助!
苏教版七年级下册历史书课本知识1-8课第一课 隋的统一与大运河
隋朝 建立者:杨坚(隋文帝) 建立时间:581年 年号:开皇
统一:589年 意义:是继秦汉之后,又一次统一。
隋朝实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展;②长期的分裂割据，人民渴望统一;③南方陈政权统治的腐败。
主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大;
②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
大运河 开凿原因：为大大加强南北政治、经济、 文化 联系和交流。
开凿时间：隋炀帝时期
概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 地位：是古代世界上最长的运河。
开凿大运河的影响(意义、作用)：
①大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带;
②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽;
③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展;
④此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
第二课 唐太宗与贞观之治
隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。
唐朝 建立者：李渊(唐高祖) 建立时间：618年 都城：长安
李世民(唐太宗)：上台时间：626年，627年改年号“贞观”。
魏征:着名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。
贞观新政 主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛;②沿袭和完善隋代的“三省六部”制;③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。
《唐律疏议》：是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。 唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。
第三课 气度恢弘的隆盛时代
武则天：原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的宠爱和倚重。
是我国历史上唯一的女皇帝。
武则天的统治 史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面;②改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位;③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础;武则天还创立了殿试制度，亲自 面试 考生;④注重减轻农民负担，采取各种 措施 促进社会生产继续发展。★
开元盛世：唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。 姚崇 ：被誉为开元初年的“救时之相”。
唐朝的经济高度繁荣表现：
① 在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量;②唐手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代;③唐初控制的人口不足三百万户，唐玄宗时增至一千多万户;④唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海。
第四课 昂扬进取的社会风貌
科举制度：创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。 主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。因此有“三十老明经，五十少进士”的说法。
科举制度的作用：①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础;②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率;③19世纪英国的文官制度，就是仿照科举制度的。
衣食住行时尚：① 饮茶 习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品，还好吃面食;②唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴;③唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善;④唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。
原因：①盛唐时期国运鼎盛，政局安定;②科举选官等一系列制度革新，为社会发展注入了生机勃发的活力。
表现：体现胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大宏放、汇纳百川与充满时代创新活力的时代精神。
第五课 “和同为一家”
天可汗：西北少数民族对唐太宗的尊称。
唐朝的民族政策：平等开明的民族政策 具体做法：在东突厥当地设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族的习惯与生活方式;与吐蕃和亲等。
文成公主入藏的意义：①带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，，大大催进了吐蕃经济文化的发展与进步。②文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。
第六课 开放与交流(对外政策)
谴唐使：日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
鉴真：唐朝高僧。唐玄宗时期，东渡日本弘扬佛法，六次东渡，五次失败，最后双目失明，贡献：对中日经济文化交流做出了杰出贡献。
玄奘：唐朝高僧。唐太宗时期，为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，历尽九死一生。 贡献：促进了中国与天竺的经济文化交流。
长安：唐朝都城 是当时国际性的大都市。
第七课 重大发明与科技创新
雕版印刷：唐朝初年发明，现存最早的有明确时间记载的印刷品是《金刚经》。
火药：孙思邈书中记载，在唐初发明，开始运用于军事上是在唐朝末年。
赵州桥 ：(地位)是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。设计者是隋朝着名工匠李春。
第八课 璀璨的文学艺术
唐诗 李白，人称“诗仙”，创作风格是豪迈奔放， 想象力 丰富。
杜甫，人称诗圣，诗被人称为“诗史”。创作风格是语言精练细腻，感情真挚动人。
唐诗兴盛的原因：①唐代确立了科举取士制度，实行比较开放的文化政策;②唐朝帝王大都喜爱或能创作诗歌，进士考试也以诗歌为重要内容。
乐舞 唐太宗的《秦王破阵乐》和唐玄宗的《霓裳羽衣舞》
敦煌莫高窟 以佛教 故事 为主，是中国古代艺术成就最高的石窟艺术。
苏教版七年级下册历史书课本知识10-16课第十课 辽、西夏与北宋并立
辽 建立者：耶律阿保机(辽太祖)建立民族：契丹族 建立时间：916年 都城：上京 北宋 建立者：赵匡胤(宋太祖) 建立时间：960年 都城：汴京
西夏 建立者：元昊 建立民族：党项族 建立时间：1038年 都城：兴庆
澶渊之盟：北宋与辽实力均衡的产物，每年送岁弊，加重了北宋人民负担(消极影响); 南北贯通，互市不绝，保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象(积极影响)。
榷场：我国古代由国家为征税而设立的边境贸易场所。
杨家将：北宋抗击辽的代表
第十一课 宋金南北对峙
金 建立民族：女真 建立者：完颜阿骨打(金太祖) 建立时间：1115年 都城：会宁 先后灭掉辽，北宋
南宋：建立者：赵构(宋高宗) 建立时间：1127年 都城：临安
靖康之变 1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗，宣告北宋的灭亡。
南宋军民的抗金斗争
岳飞：南宋着名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。
郾城大捷 1140年，岳飞取得的一场对金军的大胜。
岳飞抗金的意义：有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益。
宋金南北对峙 1141年，宋金订立和议，由此形成双方的南北对峙局面。
金朝变革女真习俗 目的：加强统治
措施：①仿照南宋改革官制，建立起一整套中央集权行政机构;②将女真人大规模南迁至中原地区，积极恢复发展农业，推动手工业，商业的发展;③鼓励女真族和汉族通婚，在生活习俗方面进一步向汉族靠拢。
第十二课 经济发展与重心南移
经济重心南移 趋势：魏晋南北朝以来 完成：南宋 原因：两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。 经济重心从黄河流域转移到长江流域。“苏湖熟，天下足”，表明太湖流域成为全国最重要的粮仓。
经济发展的表现：
① 农业：占城稻，原产于越南，北宋时期引进，得到迅速推广，水稻逐渐跃居粮食产量首位。
② 手工业：煤，称石炭，开采量世界第一(北宋);铁、铜达到当时世界最高水平;陶瓷成为畅销世界市场的产品;着名的制陶点有五窑，景德镇。
③ 商业：高度繁荣，为适应商业的发展，在北宋前期的四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
④ 海外贸易：得到政府的鼓励，发展兴盛，有专门管理海外贸易的机构市舶机构(广州、杭州)
泉州在南宋时期，成为全国第一大港。
第十三课 丰富多彩的社会生活
士农工商 士：主要指当时的读书人，地位最高，相当部分官员来自这一阶层。
农：大部分农民是拥有少量田产的自耕农和半自耕农，另一部分是租种他人土地的佃户。人身依附关系较为松弛。 工：身份相对自由。 商：行商(卖眼药图)和坐商，他们的经济活动对城乡经济的发展起到了重要作用，自身的社会地位也发生了变化。
乡村生活 比较重要的传统节日有 元旦 、寒食、 冬至 。
城市风貌 瓦舍：宋代城市固定的娱乐场所。 蹴鞠：类似现代的 足球 运动。
第十四课 元帝国拓展统一多民族国家基业
铁木真：又称“成吉思汗”，蒙古族的杰出首领;主要贡献有建立蒙古族政权，实行军政合一的国家体制，创制了蒙古族通行的文字。
元朝 建立民族：蒙古 建立者：忽必烈(元世祖) 建立时间：1271年，实现全国统一的时间：1276年
忽必烈改制 原因：巩固统治 具体内容：①政治方面，仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。②经济方面，推行重农政策。取得了显着成效。 影响：忽必烈的改革有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的多民族国家。
人分四等：蒙古贵族实行民族歧视和压迫政策，把各族人分为四等，以达到分而治之的目的。(元朝的民族政策有悖于多元文化碰撞交融的历史发展趋势)
回族：是阿拉伯人，波斯人和中国人通婚的产物，信仰伊斯兰教，产生于元朝。
第十五课 推动社会进步的科技成就
活字印刷 发明时间：北宋 发明者：毕升 地位：世界上最早的活字印刷术 意义：对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。
指南针 最早在战国时期就有，叫司南;北宋时期，加以改进变成指南针;意义：一经发明很快应用到航海上。南宋时期，经阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
火药 唐朝就已经发明;宋代时期，得到改进后，广泛应用于军事战争。后经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲社会产生了巨大震动。
绵纺织技术革新 革新者：黄道婆 革新时间：元朝 重要发明：纺车，能同时纺出三根纱。意义：松江地区逐渐上升为江南绵纺织业中心;棉布取代丝麻成为广大民众普遍使用的衣被原料。
第十六课 繁荣的宋元文化
《资治通鉴》 成书时间：北宋 作者：司马光 体例：编年体通史 地位：是我国第一部编年体通史。
具体内容：按年月日的顺序记述了战国时期的韩、赵、魏三家分晋至五代末共1362年的历史。
意义：对中国史学的发展产生了重大影响。
宋词 一种新的诗歌体裁， 句子 长短不一，又称长短句。出现于宋代。
代表人物：苏轼 北宋豪放派词人，代表作有《念奴娇?赤壁怀古》、《水调歌头?明月几时有》
李清照 两宋之交着名婉约派词人，代表作有《如梦令?昨夜雨疏风骤》、《声声慢?寻寻觅觅》
辛弃疾 南宋豪放派词人，又是着名抗金将领，有《菩萨蛮?书江西造口壁》、《破阵子?醉里挑灯看剑》
元杂剧 着名作家有关汉卿，代表作是悲剧〈窦娥冤〉。关汉卿生活于元代，1958年被确认为世界文化名人，东西方各国普遍举行了纪念他戏剧创作700周年的活动。
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㈣ 七年级下册历史第二课“贞观之治” 各位亲们帮帮忙 只要地点- -其他无需
宇文化率军士发动兵变，冲入江都宫中，用绸巾将杨坚(隋炀帝)缢死。
李渊在太原起兵反隋，自称大将军，由长子李建成、次子李世民任左右领军大都督，称兵士们为“义士”，大举进攻长安。
㈤ 初一下历史第二课知识点
第二课 知识点一：唐朝的建立
1.（隋朝的灭亡）（1）原因：隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义。
在起义军的打击下，隋朝陷于瓦解。
（2）灭亡情况：
618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
知识点二：“贞观之治”
1.唐太宗开明的治国思想（“贞观之治”出现的原因）唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋朝的教训，明白统治者不可过分压榨农民； *** 要轻傜薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
2.（唐太宗治国的政策和措施）（1）经济：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；同时注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。
（2）政治：下令合并州县，革除：民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担。
（3）任用贤才和虚心纳谏。
表现：唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善段大事的杜如晦，人称“房谋杜断”。
他还重用敢于直言的魏征。
魏征前后向他进谏两百多次，是最着名的谏臣，受到唐太宗的器重。
贞观时期，名相，名将辈出。
知识点三：女皇武则天
1.（从皇后到皇帝）武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
他本是唐高宗的太后，逐渐掌握实权，晚年称帝，改国号为周。
2.（武则天的统治）武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产，选拔贤才的政策。
3.（武则天统治的影响）武则天统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
1.阅读下列材料：
贞观初年，唐太宗在洛阳修建乾元殿。
大臣张玄素上书极力反对，说天下刚刚平定，就修宫殿，劳民伤财，恐怕您比亡国之君隋炀帝都不如。
唐太宗一时接受不了，生气地问：“你说我不如隋炀帝，那么比历史上的暴君桀、纣如何？”张玄素说：“若是这座宫殿修成，您和桀、纣差不多了。”唐太宗听后十分震动，终于接纳了张玄素的意见，罢修乾元殿。
请回答：
（1）在罢修乾元殿问题上，唐太宗和张玄素取得的共识是什么？唐太宗罢修乾元殿的目的是什么？
（2）基于上述目的，唐太宗采取了哪些措施？促成了怎样的局面？
新的真理往往使人感到不舒服，尤其对当权者来说更是如此。
——乔•赫伯特
2.读右图，请回答：
（1）此人是谁？她在晚年称帝，改国号为什么？
（2）她当政期间，采取了哪些政策？取得了什么效果？
（3）人们称她的统治为什么？
3唐及以前学习的汉朝为何会出现盛世局面？从中你得到什么启示？
8阅读下列材料：
材料一：“对官吏规定了比较严格的考核和奖惩制度，即使是皇帝宠臣犯法也不庇护，他还重视地方官的人选。”因此，在他的统治前期，社会安定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期。
材料二：“自杨贵妃入宫后，便过着‘春宵苦短日高起，从此君王不早朝’的淫逸生活，不理政事，挥霍无度。
……宫中专为贵妃院织锦刺绣的工匠就达7.00人，贵妃三姊妹每年的脂粉钱就上百万。
贵族外戚风行向皇帝进食，有时一次送几千盘，一盘的价值抵得过中等人家的资产。”
回答：
（1）上述两则材料反映的是谁统治时期的情况？
（2）材料一和材料二的不同做法对当时各产生了什么影响？为什么同一个人前后会有两种不同的做法？请你结合所学的知识谈一点想法。
9史称：“得人者昌，失贤则亡”。
试结合唐太宗至唐玄宗百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。
9. 阅读下面材料：
材料一：唐朝时，由于应举者多，录取名额少，50岁能考中进士的人，还算年轻，被看作“少进士”，终身不第的居大多数。
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象地刻画出进士登第的难度。
材料二：唐太宗常到国子学、太学视察，关心学校教学。
在他支持下，增筑校舍1200间，增加生员至326.0人。
于是， 国学之内八千余人， “国学之盛，近古未有”，长安由此成了国内教育中心和文化传播基地。
回答：
(1)结合材料一分析，科举制度对封建统治者有什么作用?
(2)通过材料二可以知道，唐太宗是如何重视人才的培养和选拔的?
(3)你认为唐太宗的做法有哪些地方值得我们借鉴?结合所学知识说明有哪些弊端应该克服?
10.科举制的影响有哪些？追问
哦，有答案吗、
追答有的，多久要啊？
㈥ 初一下册历史必考知识点归纳 期末高分必备
距离初一期末考试没有多长时间了，初一下册历史必考知识点有哪些呢?下面和我一起来看看吧!
第1课：隋朝的统一与灭亡
第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课：盛唐气象
第4课：唐朝的中外文化交流
第5课：安史之乱与唐朝衰亡
一、南北重归统一
1、隋朝的建立
时间：581年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安
2、隋朝的统一
时间：589年
二、“开皇之治”
隋文帝的统治措施：
①改革制度 ②发展生产 ③注重吏治
隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
三、隋朝大运河
1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多公里。
2、开凿的目的：① 加强南北交通 ② 巩固隋朝对全国的统治。
3、意义：大大促进了南北的经济交流。
四、唐朝的建立
时间：618年 开国皇帝：唐高祖李渊 都城：长安
五、贞观之治
1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量;
2、注重发展生产，减轻人民负担;
3、崇尚节俭;
4、任用贤才、虚心纳谏。
唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
六、女皇帝武则天
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”
七、开元之治
唐玄宗励精图治的表现：
(1)任用贤才(姚崇) (2)重视吏治 (3)崇尚节俭
八、盛世经济的繁荣
1、农业
(1)农耕技术的发展：育秧移植栽培
(2)茶叶生产的发展
唐朝出现了世界上第一部茶叶专着《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。
(3)农业工具的改进：曲辕犁、筒车
2、手工业
(1)丝织业
(2)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
3、商业
(1)着名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都
(2)唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
九、科举制的影响
1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
2、促进了教育事业的发展。
3、促进了文学艺术的发展。
十、松赞干布和文成公主
1、吐蕃的风俗习惯
①生活的地区：青藏高原一带。
②生产：游牧为业，有的以农耕为生。
③崇尚战功，以战死为荣。
2、文成公主入吐蕃
文成公主与松赞干布和亲有什么意义?
①维护了和平，增强了友谊
②密切了双方经济文化交流
3、金城公主入吐蕃
㈦ 初一下册历史知识点归纳总结
初一下册历史的学习中同学们所需要掌握的知识点是有很多的，所以同学们在这个学期的学习中需要对所学知识点进行整理总结。以下是我分享给大家的初一下册历史知识点归纳，希望可以帮到你!
初一下册历史知识点归纳
第一单元
第一课 繁盛一时的隋朝(P2-5)
隋文帝：杨坚(北周外戚)
1.建立隋朝(581年，都城长安)
2.灭陈，南北重归统一(589年)
3.励精图治
隋炀帝：杨广
1. 开通大运河(605年开始)
一. 南北重归统一
1. 国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，人口有大幅度增长，据史书记载大仓库的粮食、布匹，可以供应政府五六十年的开销。
二. 大运河的开通
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
意义：它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。
1. 大运河以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今浙江杭州)，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 (隋朝大运河)
隋统一条件：
客观上：
①北方民族的大融合，南方经济的发展
②长期分裂割据，人民渴望统一
③南京陈政权的腐败
主观上：
①隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣
②隋灭陈作了充分准备，战略战术得当
2.大运河：
三个点：洛阳、涿郡、余杭
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
第二课 贞观之治(P7-10)
一.李渊(唐高祖)建唐(618年 长安)
二.唐太宗(李世民)------贞观之治
贞观之治
1.关于贞观之治：一是贞观、太宗年号是唐太宗时期，二是“贞观之治”政治比较清、明经济得到恢复和发展，国力强盛。
1. 唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民。
措施：
1.吸取隋亡的教训(政治)
2. 轻徭薄税，发展农业(经济)
3. 勤于政事，善听正确意见(政治)
4. 唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役(经济)
5. 同时注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望(经济)
6. 他还下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民的负担(政治)
7. 唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏(政治)
善于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦(人称：房谋杜断)
敢于直言的魏征(着名的谏臣)
女皇武则天
武则天：1.我国历史上唯一的女皇上
2. 晚年称帝，改国号为周
3. 继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强
4. 政启开元，治宏贞观
第三课 “开元盛世”(P12-15)
开元之治
1. 任用贤才，励精为治。
2. 整顿地方吏治。
3. 提倡节俭。
(书P12)
盛世(经济繁荣)
1. 农业：曲辕犁、筒车、
2. 手工业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
3. 商业：长安
盛世经济的繁荣
1. 唐玄宗时期，共建了四十多处大型水利工程，南方水稻广泛采用育秧移植栽培，茶叶在江南农业中占有重要的地位
2. 唐朝的农民还改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。
3. 唐三彩是世界工艺的珍品。
4. 长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
5. 唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”
6. 907年，唐朝灭亡。
第四课 科举制的创立
一. 科举制的诞生
1. 隋文帝：开始用分科考试的方法选拔官员
2. 隋炀帝：正式设置进士科(考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才)
我国科举制度正式诞生
二.科举制的完善(唐)
1.唐太宗：重视人才的培养和选拔，扩大国学的规模
2.武则天：创设殿试和武举
3.唐太宗：诗赋成为进士科主要的考试内容
1.唐朝科举制的逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。
三.科举制的影响
科举制的影响科举制改善了用人的制度，科举制促进了教育事业，文学艺术的发展。
1. 科举制在我国封建社会延续犁一千三百多年，直到清朝末年才被废除。(1905)
第五课 “和同一家人”(P22-26)
民族关系
一. 民族政策
1. 唐太宗比较开明的民族政策
二.唐与突厥(新疆)
1.(唐太宗)安西都护府
唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管辖。
安西都护府：唐太宗
北亭都护府：武则天
三. 唐与吐蕃(西藏)
1. 七世纪(唐太宗)文成公主入藏
2. 八世纪(唐中宗)金城公主入藏
1. 吐蕃人是藏族的先祖，很早生活在青藏高原一带。有的以游牧为业，有的以农耕为生。他们的纺织业和冶铸业的水平也很高。
2. 7世纪前期，吐蕃杰出的赞普干布统一青藏高原，定都罗些。
3. 文成公主入藏的影响：文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间的友好关系。
四. 回纥的勃兴
1. 回纥是维吾尔族的祖先，游牧于色楞格河流域。八世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗封其首领为怀仁可汗，双方关系友好，后来，回纥改名为回鹘。
五.“车书本一家”
1.隋唐时期，我国东北松花江、黑龙江流域，生活着靺鞨族，有“海东盛国”之称。
2. 隋唐之际，云南洱海间一带发布着六诏。六诏居民是彝族和白族的祖先。后来，在唐朝的支持下，最南边的南诏统一了六诏，唐玄宗封其首领为云南王。
第六课 对外友好往来
兼收并蓄
一. 遣唐使
1. 贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有是多批，同来的还有留学生和留学僧等。
2. 使团规模庞大，少则二百多人，多至五六百人。
3. 遣唐使会过后，很受重视。他们一唐朝的制度为模式，进行政治改革，他们还参照汉字创制了日本文字。
二.鉴真东渡
1.唐玄宗是，鉴真应日本僧人的邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
三.唐与新罗的关系
1.派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。
2.许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。
3.新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
4.朝鲜的音乐也传入中国
四.玄奘西游
1.贞观年间，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺。
2.还以亲身写成《大唐西域记》，这本书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
第七课 辉煌的隋唐文化(一)
一 高超的建筑水平
1.隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥，七百多年以后，欧洲人才建成类似的桥。
2.唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市的城市。城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。
二 雕版印刷术的发明
1.印刷术是我国古代的四大发明之一。
2.隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。
3.唐朝印刷的《金刚经》(印于868年)，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷术品
三 光耀千古的诗坛
1.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫和白居易。
2.李白：性格豪放
《早发白帝城》《蜀道难》
他的诗，既豪迈奔放，有清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快
诗仙
3.杜甫：生活在唐朝有盛转衰的时代
他的诗，深刻地反映了那个复杂、动荡的历史年代
三吏、三别 诗圣
4. 白居易：生活在唐朝中期
《秦中吟》《新乐府》
他提倡诗歌要更多的反映现实生活，达到教育目的。
他的诗：讽刺社会，同情人民，直白如话，通俗易懂
第七课 辉煌的隋唐文化(二)
一 灿烂夺目得到书法和绘画
1.颜真卿：创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”
他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家
2.柳公权：自成“柳体”
他的字方折峻丽，骨力劲健
在书史上留下“笔谏”的美名
3. 后人把柳书和颜书并成为“颜筋柳骨”
4. 阎立本：擅长人物故事画
《历代帝王像》《布辇图》
5. 吴道子：画技高超，后世称他为“画圣”
《松子天王图》
二 世界艺术宝库莫高窟
1.甘肃西部的敦煌莫高窟
2.莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一
三 盛大欢腾的乐舞
1.唐太宗：《亲王破阵乐》《霓裳羽衣曲》
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
第九课 民族政权并立的时代
一 契丹族的兴起和陈桥兵变
1.10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京，阿保机就是辽太祖。
2.那时候，唐朝已经灭亡，出现犁割据混战的局面。黄河流域相继由五个朝代统治，合称“五代”(五个朝代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周)
3.960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，手下的将士把一件黄袍披在他的身上，高呼“万岁”
4.赵匡胤建立了宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。
5.赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭割据政权，结束了分割局面。
二 辽、宋、夏的和战。
1.双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼。
2.辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”，此后很长时间，辽宋保持和平局面。
3.那时候，西北地区的党项族势力崛起。11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏，元昊向宋陈称臣，送给西夏岁币。
4.西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。
5.12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金。他就是金太祖。
6.金先灭了辽，又于1127年灭亡北宋。北宋皇帝钦宗的弟弟赵构，于同年登上皇位，后来定都临安，史称南宋。
7.岳飞在郾城大败金军，收复了许多失地。宋高祖和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和，并令岳飞等人班师，解除他们的兵权。秦桧还以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。
8.岳飞班师以后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。
第十课 经济重心的南移
一 南方农业的发展
1.从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手
2.加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐步超过北方。
3.为了提高粮食产量，从越南引进新品种占城稻，很快在江南地区推广。
4.太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。
5.水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。
6.棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。
7.茶树的栽培也有很大发展，江南的丘陵地区，新辟了许多茶园。
8.重要原因：北人南迁
二 南方手工业的兴旺
1. 蜀地的丝织品“号为冠天下”，江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。从海南兴起的棉织品，南宋是已发展到东南沿海地区。
2.宋代是中国瓷器史上的辉煌时代，浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器(南宋)。
3.北宋兴起的景德镇，后来发展成着名的瓷都。
4.宋朝的造船业居世界首位，东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。
三 南方商业的繁荣
1.那时候商业都市很多，最大的是开封和杭州，杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过北宋时的开封。临安人口多达百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市 “买卖昼夜不绝”。
2.宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。
3.政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加强管理，南宋的外贸所得，在财政收入中占重要地位。
4.那时候，市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便。北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。
5.南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
6.从唐朝后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。
7.那时政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。(也是“国家根本，仰给东南”的解释)
8.六朝时江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。
第十一课 万千气象的宋代社会风貌
一 衣食住行等习俗的变化
1.北宋初年，崇尚节俭，衣帽上不得缀饰珠玉，对各级官员的服色都有严格的规定，普通老百姓只能穿黑白两色的衣服。到后来，奢侈之风盛行，统治者的衣服精美华丽。受北方人的影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。南宋有的学者认为：今世之服，大抵皆胡服。
2.由于一些士大夫的提倡，妇女缠脚的陋习也逐渐传开。这反映妇女受到的封建束缚越来越严重。
3.那时的饮食相当丰富，东京城里的食品有两百多种，夜市上的小吃很多，夏季还有冷饮。
4.北宋的肉食中以羊肉为多，南宋的羊肉价格较高，一般人吃不起，南方人吃鱼多。
初一历史期末复习计划
一、复习时间
大约有四周的复习时间。第一周每班每周2节课，后三周每班每周3节课，这样算下来，每班大约能有11节课的复习时间。
二、复习任务
初一第一学期历史共有四个单元，24课。
三、复习措施
我们把短暂的复习时间分为两个阶段。
第一阶段，主要巩固基础知识。计划用8节课，课堂上老师领着复习，把基础知识再强调一遍，照顾那些学困生，至少让他们也知道基础知识“是什么”，使那些好学生再加深印象，达到熟练的程度。然后跟配套练习题，课堂上限时限量闭卷完成，再自己动手校正答案，题型包括填空、选择和连线。最后，对于那些没有现成答案，侧重于理解的问题，教师再引导学生分析共同解决。
通过这一阶段的复习，能使学生真正掌握基础知识，拿到占六成以上的基础知识分。
第二阶段，主要是解决重点难点。计划用3课时，这一阶段需要老师一专题的形式，引领学生把相关联的知识点有机的联系起来，强化记忆和理解;然后再配相关练习题加以巩固应用。
通过这一阶段的复习，学生更够更好的应对材料解析题的考察，能力会大有提高。
四、复习目标
通过这一阶段的复习，我们的目标是使学生的优秀生人数在期末考试中升至平均数以上。虽然难度很大，但是我们会尽力、会尽最大的努力。并相信我们的努力会有相应的收获!
初一历史学习难点与对策
难在记忆——内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。
具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。
实用举例： ①奇数法记年代：1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗争和新文化运动、1917张勋复辟、1919五四运动、1921中共成立。 ②中外史对比法：1939--1945二战(世界反法西斯战争)中国抗日战争 ③因果推导法：市场(根本)——走私鸦片——销烟(直接)——鸦片战争 ④浓缩转化法：戊戌变法——“变”(政治：君主立宪;经济：发展资本主义)
难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。
具体对策：“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。 实用举例：2007年太原市中考《文综卷•历史部分》的三道题目解析。 ①列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事(3分)1927：领导南昌起义;1935：参加遵义会议，支持毛泽东正确主张;1936：和平解决西安事变。叙述要简单、准确 ②材料解析：大国崛起的共同原因?(2分)将材料中的语句加以概括和转化出对内改革(依据国情选择发展道路)、对外学习借鉴他国经验两方面即可，不要直接摘抄。 20世纪最后30年的时代特征?(4分) 应包含政治(总趋势——和平与发展，国际关系特点——美苏争霸到多极化)、经济(知识经济、全球化、一体化和区域集团化)、科技(高科技为主、第三次科技革命)、思想文化(多元化)。
难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。
具体对策：文明史，历史复习的新角度; 专题化，历史考试的总趋势;重基础，体现基本能力要求;重现实，适度结合热点命题。 实用举例：①2007年高考的一道选择题引发的争议;谥号、庙号、帝号、年号的差别——文科更注重积累。 ②《大国崛起》热映引发的出题热;从整体设问：共同原因、经验、共同目标、启示等;从单个国家设问：如日本崛起的原因和影响(启示);关系：个别原因已包含了共同原因。 ③文明史观在命题中的体现和做题的要求。农耕文明——工业文明，命题更关注影响人类文明进程的大事件，如生产工具变革、三次工业革命等。
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