❶ 怎么查生日那天历史上发生的事情的1991/08/18
你说的其实是“历史上的今天”对吧。
你可以网络搜索“历史上的今天”，然后翻到8月18日，就能看到历史上那一天的大事件了。
我给你个链接，就是不知道网络知道允许发网址不允许……
http://history.114la.com/8/18/
❷ 历史社团活动总结
篇一：历史社团活动总结
各位领导，老师们下午好:
当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与社团活动有机结合起来。社团活动是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我们初一历史备课组注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和创造力,以活动形式为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我们初一历史备课组的社团活动总结如下：
一、 培养了学生对历史的兴趣： 有参加社团活动的同学都有这么一个感受：就是以前觉得学历史感到枯燥乏味，但通过参加社团活动，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加社团活动，特别是初一年级尤为突出。
二、 培养学生的知识面： 在社团活动中不但让学生学到书本的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多分析问题、解决问题的基本方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、 增加了实践的机会： 由于不仅有室内社团活动的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，加强学科知识与学生
生活实际的联系，使学生的学习处在一种现实的氛围当中，进而培养他们发现、分析、解决问题的问题意识和能力，当然也更增加他们的学习兴趣。
在指导学生的实践初探如下
1、组织学生走出校门探访历史遗迹，寻找身边的历史
作为教师，新课程的实施中，让学在生通过丰富多彩的实践活动，掌握知识，提高能力，实现行和知的结合。为学生学习营造一个兴趣盎然的环境，激发学生学习历史的兴趣，培养自主、合作、探究的能力。组织学生外出活动让学生走出校门探访历史遗迹，包括历史博物馆、历史纪念馆、历史遗址和遗迹等，充分利用地方历史文物遗址资源，组织学生去感受历史，提高学生热爱家乡、热爱祖国的责任感和自豪感。在暑假期间，给学生布臵一些有趣的历史调查专题，以社团为舞台，让学生通过实地查看、群众寻访、搜集资料等途径去主动探究，既激发学习兴趣，又达到掌握知识的目的，培养合作、探究的能力。本次活动的目的是：提高学生对历史学科的学习兴趣，激发历史思辩思维；同时给学生一个探究体验的机会，寻求促进历史教学水平的提高的一种途径，推动历史教学课程改革的顺利开展；使学生对家乡、对身边生存的环境有一个更深刻、更全面的认识，并增强学生爱国爱乡的美好情怀。本次活动的主题是：“图说历史”主要是以照片的形式，将本地方（也可以是市内外其他地方）出现在我们生活中，并逐渐淡出我们视野的，与我们的历史教材内容相关的一些物品拍摄下来，制作成展板。可以是：历史文物类；建筑物品类：旧村居、
门楼、牌坊、祠堂、庙宇等等；日常生活类：古董、粮票、旧式家具等等；特别欢迎自主创新，自行发掘一些具有地方特点和时代烙印的题材和线索，也欢迎有历史价值的旧照片，可以翻拍。
我们希望通过举办这次“寻找身边的历史” 学生学习成果竞赛活动，让参与学生感受历史的活力、历史的魅力。
2、“历史上的今天”学生兴趣活动
人类历史浩瀚绵长，每一天都已经成为或者正在成为“历史”，而我们在课本上所能学到的仅仅是多层浓缩了的“历史”，精彩回顾人类走过的“每一天”，看看当我们坐在课室里学习的“今天”，几百年甚至几千、几万年前，人类历史正在发生什么样的大事件，那将是一件多么有趣的事啊！活动目标：激发学生学习历史的.兴趣，提高历史学习的氛围；学习收集、处理历史材料及编写历史故事的方法；透过“我是演讲家”、“我是讲解员”、“我是故事家”、“我是小演员”、“我是小记者”等小活动，培养学生的语言表达能力、才艺表演能力、动手能力以及活动组织能力；学习小组活动的基本方法，培养学生团结合作的精神。
课堂教学中会因时间所限，一些知识学生会觉的很有兴趣但又一知半解，我们会运用历史专题讲座、开展历史报告会或故事会来解决，如，结合教材某一部分内容或历史上的某一重大事件、重要历史人物的纪念日，都可以举行专题报告会或故事会。报告或故事的中心可以历史事件为主，穿插人物活动，也可以以历史人物为主，带出历史事件的过程或当时时代的概貌。
3、编辑出版历史手抄报
在历史教学中，学生会阅读大量课外书籍，搜集很多资料，产生许多感悟和认识并有一些小创作。这样历史科组给学生创设一个个展示自我的平台，如按照教学进程，配合各种纪念活动，及时布臵《历史之窗》。依据社会发展过程，先后展览古今中外历史图片。引领学生制作历史手抄报，每个班定期都要求出，适当时机进行比赛，其内容或配合历史课堂教学的进度、内容，或结合着学校或班级的中心思想教育工作，结合着一些重大的节日、历史纪念日和国内外的时事。由学生自己撰写历史小论文、编辑历史资料和历史人物的名言佳句，或剪辑一些报纸杂志上的材料、文章，要图文并茂，生动活泼。这样即拓宽了学生的知识面，给学生以思想品德的教育，而且大大提高了学生的创作能力、思维能力、表述能力，大大提高了学生学习历史的积极性。
4、“历史剧创作表演大赛”活动方案
新时期的历史教学要求充分发挥学生自身的能力和特长，倡导学生积极主动的参与教学过程，那么如何发挥学生学习的积极性和主动性呢？最根本的一条就是要提高学生的学习兴趣。在历史课堂课外兴趣活动中为了增加课堂教学的直观性我经常结合课程进度，编演历史情景短剧，再现历史。活动目的：为了推动历史教学方式的变革，帮助学生掌握探究性学习方法；同时为了丰富同学们的课余生活，增长历史见识，鼓励学生尝试历史戏剧创作，展示学生的表演才能，发挥同学们的特长，历史科组决定开展“历史剧创作表演大赛”的活动。
作品内容：反映中学历史学习、历史学科综合实践和乡土历史的有关素材。作品要求：历史剧的创作和表演要有新意，努力体现新课程的精神；剧本题材应与教学内容相关，符合史实；情节可大胆创作。让学生创作和扮演不同的角色，学生们用他们充满智慧的心灵和天真、活泼的表演特性去演绎那爱憎分明的历史故事，学生自始自终都是在兴趣中进行学习，学生通过特定有趣的情节吸收了历史信息，通过学生自己的亲身体验来激发学生的爱国主义情感。这种课外兴趣活动策略一改以往学生受压抑的学习状态,增强了学生无可推诿的主体责任心,使学生得到一次成功的积极心理体验。在很大程度也培养了学生的人际交往能力，学生从中学会了平等交往、互相尊敬、互相学习，在交往的同时也锻炼了自己，使自己的许多内在潜质发挥出来。 四、 丰富了学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他 们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 根据党的教育方针：使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。
五、开展历史社团活动应注意的问题
1、活动，要有明确的目的
历史社团活动和课堂教学一样，也是有目的的教学活动。它的目的应该包括两个方面：一是为了配合课堂教学，加深和巩固学生课堂学习的内容；二是为了配合国际、国内重大事件、重要纪念日，
篇二：历史社团总结
初一历史下学期社团总结
社团活动是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我们初一历史备课组注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和创造力,以活动形式为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我们初一历史备课组的社团活动总结如下：
一、 培养了学生对历史的学习兴趣： 有参加社团活动的同学都有这么一个感受：就是以前觉得学历史感到枯燥乏味，但通过参加社团活动，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加社团活动，特别是初一年级尤为突出。
二、 拓宽学生的知识面： 在社团活动中不但让学生学到书本的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多分析问题、解决问题的基本方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、 增加学生的实践机会： 由于不仅有室内社团活动的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，加强学科知识与学生生活实际的联系，使学生的学习处在一种现实的氛围当中，进而培养他们发现、分析、解决问题的问题意识和能力，当然也更增加他们的学习兴趣。
指导学生的实践初探如下
1、组织学生走出校门探访历史遗迹，寻找身边的历史
作为教师，新课程的实施中，让学生通过丰富多彩的实践活动，掌握知识，提高能力，实现行和知的结合。为学生学习营造一个兴趣盎然的环境，激发学生学习历史的兴趣，培养自主、合作、探究的能力。组织学生外出活动让学生走出校门探访历史遗迹，包括历史博物馆、历史纪念馆、历史遗址和遗迹等，充分利用地方历史文物遗址资源，组织学生去感受历史，提高学生热爱家乡、热爱祖国的责任感和自豪感。在暑假期间，给学生布置一些有趣的历史调查专题，以社团为舞台，让学生通过实地查看、群众寻访、搜集资料等途径去主动探究，既激发学习兴趣，又达到掌握知识的目的，培养合作、探究的能力。本次活动的目的是：提高学生对历史学科的学习兴趣，激发历史思辩思维；同时给学生一个探究体验的机会，寻求促进历史教学水平提高的一种途径，推动历史教学课程改革的顺利开展；使学生对家乡、对身边生存的环境有一个更深刻、更全面的认识，并增强学生爱国爱乡的美好情怀。本次活动的主题是：“图说历史”主要是以照片的形式，将本地方（也可以是市内外其他地方）出现在我们生活中，并逐渐淡出我们视野的，与我们的历史教材内容相关的一些物品拍摄下来，制作成展板。可以是：历史文物类；建筑物品类：旧村居、门楼、牌坊、祠堂、庙宇等等；日常生活类：古董、粮票、旧式家具等等；特别欢迎自主创新，自行发掘一些具有地方特点和时代烙印的题材和线索，也欢迎有历史价值的旧照片，可以翻拍。
我们希望通过举办这次“寻找身边的历史” 学生学习成果竞赛活动，让参与学生感受历史的活力、历史的魅力。
2、“历史上的今天”学生兴趣活动
人类历史浩瀚绵长，每一天都已经成为或者正在成为“历史”，而我们在课本上所能学到的仅仅是多层浓缩了的“历史”，精彩回顾人类走过的“每一天”，看看当我们坐在课室里学习的“今天”，几百年甚至几千、几万年前，人类历史正在发生什么样的大事件，那将是一件多么有趣的事啊！活动目标：激发学生学习历史的兴趣，提高历史学习的氛围；学习收集、处理历史材料及编写历史故事的方法；透过“我是演讲家”、“我是讲解员”、“我是故事家”、“我是小演员”、“我是小记者”等小活动，培养学生的语言表达能力、才艺表演能力、动手能力以及活动组织能力；学习小组活动的基本方法，培养学生团结合作的精神。
课堂教学中会因时间所限，一些知识学生会觉的很有兴趣但又一知半解，我们会运用历史专题讲座、开展历史报告会或故事会来解决，如，结合教材某一部分内容或历史上的某一重大事件、重要历史人物的纪念日，都可以举行专题报告会或故事会。报告或故事的中心可以历史事件为主，穿插人物活动，也可以以历史人物为主，带出历史事件的过程或当时时代的概貌。
四、 丰富学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不仅限于课堂上，让他 们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我
们的学生的素质更好地得到提高。 根据党的教育方针：使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。
总之，在学校教育中，组织好学生的课外社团活动，作为初中历史教师有责任和义务将学生的课外活动搞好，这将需要我们在将来的教育教学工作中不断努力、不断探索。
篇三：七年级历史追踪社团总结
不知不觉来到柳端口中学已经是第六个年头了，而今年的历史追踪社团却是第一年组织，所以，以前没有任何经验能够借鉴和学习，只能自己边摸索边学习，现就本学期的社团工作作一次简单的总结。
1、由于今年的社团是刚刚组建，没有任何活动内容可以借鉴，只能是和学生一起寻找。
2、自己在网络上寻找资源和视频，也让学生回家或是课下寻找素材。
3、我对历史追踪社团的每一个成员都满怀信心，相信他们一定能够做到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要迁就她们，从而达到理想的效果。
5、和孩子们交朋友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否则九无法达到社团开办的目的。孩子会出现叛逆的心理。
6、在训练中要把自己融入到社团活动之中，尤其是关键时刻要耐心。
7、课间休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生开阔眼界，开拓知识面。
由于孩子大多数基础还不牢固，说实话开始我真的没有信心，我也知道我的难度非常的大。但是没办法，我心理想就当是锻炼吧。没别的办法了。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信！
我是一个对生活充满了热情的人， 2013年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在下学期里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
篇四：历史社团活动总结
当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与社团活动有机结合起来。社团活动是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我们初三历史备课组注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和创造力,以活动形式为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我们初三历史备课组的社团活动总结如下：
一、 培养了学生对历史的兴趣： 有参加社团活动的同学都有这么一个感受：就是以前觉得学历史感到枯燥乏味，但通过参加社团活动，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加社团活动，特别是初三年级尤为突出。
二、 培养学生的知识面： 在社团活动中不但让学生学到书本的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多分析问题、解决问题的基本方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、 增加了实践的机会： 由于不仅有室内社团活动的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，加强学科知识与学生生活实际的联系，使学生的学习处在一种现实的氛围当中，进而培养他们
发现、分析、解决问题的问题意识和能力，当然也更增加他们的学习兴趣。
开展的主要历史实践活动：
1、组织学生走出校门探访历史遗迹，寻找身边的历史
作为教师，新课程的实施中，让学在生通过丰富多彩的实践活动，掌握知识，提高能力，实现行和知的结合。为学生学习营造一个兴趣盎然的环境，激发学生学习历史的兴趣，培养自主、合作、探究的能力。组织学生外出活动让学生走出校门探访历史遗迹，包括历史博物馆、历史纪念馆、历史遗址和遗迹等，充分利用地方历史文物遗址资源，组织学生去感受历史，提高学生热爱家乡、热爱祖国的责任感和自豪感。在寒假期间，给学生布置一些有趣的历史调查专题，以社团为舞台，让学生通过实地查看、群众寻访、搜集资料等途径去主动探究，既激发学习兴趣，又达到掌握知识的目的，培养合作、探究的能力。本次活动的目的是：提高学生对历史学科的学习兴趣，激发历史思辩思维；同时给学生一个探究体验的机会，寻求促进历史教学水平的提高的一种途径，推动历史教学课程改革的顺利开展；使学生对家乡、对身边生存的环境有一个更深刻、更全面的认识，并增强学生爱国爱乡的美好情怀。
2、“历史上的今天”学生兴趣活动
人类历史浩瀚绵长，每一天都已经成为或者正在成为“历史”，而我们在课本上所能学到的仅仅是多层浓缩了的“历史”，精彩回顾人类走过的“每一天”，看看当我们坐在课室里学习的“今天”，几百
年甚至几千、几万年前，人类历史正在发生什么样的大事件，那将是一件多么有趣的事啊！通过“历史上的今天”活动可以：激发学生学习历史的兴趣，提高历史学习的氛围；学习收集、处理历史材料及编写历史故事的方法；通过“我是演讲家”、“我是讲解员”、“我是故事家”、“我是小演员”、“我是小记者”等小活动，培养学生的语言表达能力、才艺表演能力、动手能力以及活动组织能力；学习小组活动的基本方法，培养学生团结合作的精神。
课堂教学中会因时间所限，一些知识学生会觉的很有兴趣但又一知半解，我们会运用历史专题讲座、开展历史报告会或故事会来解决，如，结合教材某一部分内容或历史上的某一重大事件、重要历史人物的纪念日，都可以举行专题报告会或故事会。报告或故事的中心可以历史事件为主，穿插人物活动，也可以以历史人物为主，带出历史事件的过程或当时时代的概貌。
3、编辑历史手抄报
在历史教学中，学生会阅读大量课外书籍，搜集很多资料，产生许多感悟和认识并有一些小创作。这样历史科组给学生创设一个个展示自我的平台，如按照教学进程，配合各种纪念活动，及时布置《历史之窗》。结合着学校的中心思想教育工作，结合着一些重大的节日、历史纪念日和国内外的时事。由学生自己撰写历史小论文、编辑历史资料和历史人物的名言佳句，或剪辑一些报纸杂志上的材料、文章，要图文并茂，生动活泼。这样即拓宽了学生的知识面，给学生以思想品德的教育，而且大大提高了学生的创作能力、思维能力、表述能力，
大大提高了学生学习历史的积极性。
4、“图说历史”感知地方历史知识
主要是以照片的形式，将本地方（也可以是市内外其他地方）出现在我们生活中，并逐渐淡出我们视野的，与我们的历史教材内容相关的一些物品拍摄下来，制作成展板。可以是：历史文物类；建筑物品类：旧村居、门楼、牌坊、祠堂、庙宇等等；日常生活类：古董、粮票、旧式家具等等；特别欢迎自主创新，自行发掘一些具有地方特点和时代烙印的题材和线索，也欢迎有历史价值的旧照片，可以翻拍。 我们希望通过举办这次“寻找身边的历史” 学生学习成果竞赛活动，让参与学生感受历史的活力、历史的魅力。
四、 丰富了学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 根据党的教育方针：使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。
总之，在学校教育中，组织好学生的课外社团活动，作为初中历史教师有责任和义务将学生的课外活动搞好，这将需要我们在将来的教育教学工作中不断努力、不断探索。
❸ 什么软件可以知道今天或昨天发生了哪些大事
可以去搜索一下 历史上的今天 软件，就可以找到软件了，当然在网站上也是可以查的，比如这个http://www.todayonhistory.com/
❹ 深远历史意义的三件大事件
深远意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。
❺ 上个鼠年有什么病毒
上一次鼠年是什么灾难（上次鼠年发生了什么灾难）
科普答疑 巴思居SEO专员 2022-11-19 20:05:32 62 0条评论
很多朋友不理解上一次鼠年是什么灾难，今天小编就带大家来详细了解下上一次鼠年是什么灾难的相关信息，希望对大家能够有所帮助，下面一起来具体看看吧。
历史上的鼠年都发生了什么灾难
2008年也是鼠年，发生了雪灾。2020年鼠年，发生了新冠病毒等等。
历史上的鼠年是不平凡的一年，有啥历史大事发生过？
长这么大，经历过了两个鼠年，可谓是都不平凡啊。
先拿2020年，也就是今年来说。一场新冠疫情，让全国甚至全世界的人们都纷纷戴起了口罩，能待在家的就尽量别出门，甚至都封城了。想想也是挺震撼的，非典那年虽然还小，但好像也没听说这么严重。
与此同时，还有非洲的蝗虫灾害，还有一代巨星科比不幸遇难。谁也不敢保证接下来还有什么样的事情会发生。
让我们再看回过去的鼠年。
上一个鼠年是12年前，也就是2008年。提到2008年，有喜有悲。5月12日，我国四川汶川发生了大地震，前所未有的自然灾难，实在让人难以忘记。
同一年8月，北京举办了奥运会并且很成功，相信举国同庆的场景大家还是久久不能忘记的。
在国际上，美国房地产行业的次贷危机也掀起了经济的一场大波浪。
1960年，中国中原低于发生了特别严重的自然灾害，并且长达三年之久，同一年，我国自主设计的探空火箭发射成功并且飞行高度突破8千米，这也算是一件好事吧。国际上呢，非洲正式独立，也意味着有17个国家同时独立。
再往前算呢，相信学过历史的人大都还记得这些大事件。
1936年，众所周知的“两万五千里长征”成功结束，被称为“双十二事变”的“西安事变”也在同一年的12月12日爆发。
1912年，更是让人震惊，持续了两千多年的封建帝制被推翻，还是彻底推翻，“中华民国”正式成立了。
1900年，八国联军进京，侵华战争也正式开启。
1864年，“太平天国运动”失败，这场灾难死亡人数竟达到一亿多人。
1840年，“鸦片战争”拉开序幕，割地赔款也开始了。
历年鼠年发生的大事有哪些？
老鼠作为十二生肖之首，在我们农村老家，老鼠也叫耗子；根据家里的长辈讲，不仅生活中的老鼠，不招人待见。
很多时候就连鼠年，也不受人喜欢；而且很多家庭，也不希望自己的孩子，生肖的属相是老鼠。
老人们之所以不喜欢鼠年，主要原因在于，他们认为鼠年是一个灾年，会让整个一年过得非常不顺利。在上一个鼠年（2008年）中，都发生了这些大的事情，神奇的应验了老人的想法。
一、年初南方的暴雪
2008年的时候，我还只是一个学生，对于在这之前的鼠年，也没有了太多的印象。但也正是从这一个鼠年开始，让我对于鼠年，有了很深刻的印象。
在年初的时候，南方的很多城市普降暴雪，就连我的家乡四川也是如此。从小长到大，都没有经历过这样的冬天，断断续续的下雪；在雪刚开始融化的时候，马上又会有新一轮的降雪初夏你。
那年的冬天，很多时候都围坐在火炉边上，然后吃的白菜，都需要从雪堆里刨出来，呈现出冰冻的一个状态。
二、汶川大地震
在同年的5.12时候，汶川发生了8.0级大地震，而震中所在的城市，同样属于我们四川。这一场自然灾害，给我们国家和四川带来了严重的损失；也有很多的学生，因此而失去了生命。
对于我来讲，是非常的幸运，所在的城市，虽然出现了剧烈的摇晃，但好在没有出现建筑物倒塌的场景。也没有学生，因为地震而出现受伤的情况。
地震过去几个月以后，我所在的班级里，迎来了几位从重灾区转过来的学生。
虽然这些事情，都发生在了鼠年，但我还是不太赞同老人的观点；在我看来这些灾害，和鼠年没有必然的联系。
2020年多灾多难，鼠年真的是灾年吗？
最近网上流传着一种说法，2020年因为是鼠年，所以才会多灾多难，然而灾难的到来真的和鼠年有关系吗？老鼠的形象在现代大多以散播疾病，传播病毒等负面形象出现，算是一个人人喊打的物种，但是在我国传统十二生肖文化中，鼠却是生肖之首。
2020年是进入千世纪的首个庚子鼠年，我国民间一直流传着庚子之灾、庚子大坎、庚子轮回的说法，在传统的农历甲子纪年法中，每六十年轮回一个庚子年，这就是人们常说的庚子轮回，而历史上每个庚子鼠年都伴随着重大灾难或者历史转折，因此人们常把庚子鼠年的到来称之为灾年，加之老鼠在现代人们心中的形象并不美好，所以近年来民间就传出了鼠年不吉的说法，恰巧今年的庚子鼠年，全世界人民都被病毒扰得惊恐不安，像是证实了这种说法，接下来我将和大家一起探讨老鼠从古至今的形象转变，以及鼠年究竟是不是如传言那样是灾年。
虽然老鼠在现代并不讨人喜欢，但在古代却是很多祥瑞的象征，它在我国传统十二生肖中排第一位，作为生肖之首，老鼠以子神面目出现，为什么百姓会敬奉老鼠为子神呢？因为在生产力和科技低下的古代，人是最珍贵的财富，子孙繁衍也成为了一个家族的大事，老鼠有强大的繁衍能力，所以他被推崇为子神，这是古人生殖崇拜的表现之一，因为老鼠通常是在半夜11点至凌晨1点之间最为活跃，此时属子时，正是天地相交混沌初开之际，而四处咬东西的老鼠就被赋予了天开于子的造化之创始功能，因此在民间就有鼠咬天开之说，因此人们还相信老鼠可以引导人升入极乐世界。
1979年，在挖掘山西太原东安郡王娄睿墓时，发现在墓堂顶部与上中栏处绘有星图，十二生肖雷公、电母等壁画，其中十二生肖图为首见，它位于墓室上栏一周，高1米长4.3米，墓中的壁画以祥瑞与天下为内容，用于压胜驱邪，引导墓主人灵魂升天，壁画中的鼠是子神，扮演着辟邪、纳吉、引魂的角色。
李时珍在《本草纲目》也提到，鼠其寿最长，故俗称老鼠《抱朴子对俗》中有云，鼠寿三百岁，满百岁则色白，善凭人而卜名曰仲，能知一年中吉凶及千里外事，以上资料都能证明老鼠在古代绝对不是灾难的象征。但是随着时间的进展，老鼠的形象开始转变，渐渐的由祥瑞变成了灾害的象征，因为科技的进步让大家意识到鬼怪并不存在，动物崇拜也就逐渐消失，去掉奇幻的面纱，老鼠越来越不为人喜欢，渐渐很多人就把很多不祥的东西与老鼠连接在一起。
据说1999年陕西的一次地震中，震出了一个石碑名为《陕西太白刘伯温碑记》，刘伯温在历史上以神机妙算运筹帷幄着称，民间传说中，他是一位料事如神的预言家，可以和诸葛亮并肩的神算子，据说《陕西太白山刘伯温碑记》是针对2000年至2044年间发生的大事预言，其中有一条十愁难过，猪鼠年若是过了大劫数，才是世间不老仙，让很多网友联想到鼠年不吉，甚至还有人列举了过往鼠年发生的灾难，以此验证这个说法。
上一个鼠年是2008年汶川大地震，40万人受伤，还有18万人失踪，这是1949年以来最强烈的一次灾难，1996年云南丽江县发生了大地震，这次大地震仅次于汶川大地震，受灾人口达上百万重灾区的人口30万，对于发展中的中国来说是一次巨大的灾难，经济损失达40多亿人民币，1972年香港发生雨灾，三天连续大暴雨，降水量达600多毫米，导致山体滑坡发生了严重的灾难，香港几乎全部瘫痪，此次灾难是香港有史以来死亡人数最多的水灾，1960年三年自然灾害时期是建国以来，第一场连续多年的严重干旱灾害，据统计1960年全国人口比上年减少1,000万，再往前数，几乎每一个鼠年都有灾难发生，难道真的如民间传说那样鼠年是不祥之年。
接下来我们再看一组数据，2008年我国举办的第1届奥运会，酒泉卫星发射中心发射升空，航天员翟志刚首次进行出舱活动，成为中国太空行走第一人。1996年克隆羊多利诞生，标志着生物技术新时代来临。1972年，我国第一枚实用氢弹试验成，功彰显了我国的军事实力。同年与美国、日本、澳大利亚、德国、荷兰等多个国家建交。1960年大庆石油会展，使我国独立自主开发建设大油田，加快石油工业发展的转折点，新中国第一条万吨轮《东风号》下水，我国的造船工业从此上了一个新的台阶。
其实无论哪一年都有好坏，难道除了鼠年其他年份就没有坏事发生吗？这肯定是不可能的，因为祸福同时发生的几乎每个人都更加关注灾难，加之老鼠在人们心中不干净、传播病毒的负面形象，导致人们下意识的将鼠与灾难连接在一起，所以渐渐的三人成虎就传出了鼠年不吉利了，其实哪有什么不吉利，都是以讹传讹罢了，希望大家要相信科学，不信谣，不传谣。
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ok，今天小编就跟大家介绍到这边，想了解更多关于上一次鼠年是什么灾难的信息别忘了收藏本站哦，巴思居欢迎大家再次大驾光临！
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2023-01-09 科普答疑
94年世界杯冠军（94年世界杯冠军阵容）
很多朋友不理解
❻ 福鼎圆觉寺发生过什么中大事件
福鼎圆觉寺发生过的重大事件有。
1、武则天去烧香。
2、发生过山洪灾害。
❼ 清康熙 12年 发生了什么重要的 大事件
禁止殉葬
清廷定都北京后，用奴仆殉葬之风依然存在。康熙十二年（1673）六月十七日，康熙帝命禁止八旗包衣佐领下奴仆随主殉葬。
三蕃叛清
康熙十二年（1673），康熙帝下令撤藩，将吴三桂、耿精忠、尚可喜三藩撤除，将其军权、财政权及用人权收归中央，结束其各拥重兵，自雄一方，尾大不掉的局面。清廷撤藩令下达后，吴三桂即密谋叛清。十一月二十一日，他杀了云南巡抚朱国治，以所部兵力起兵反叛清廷，亮出反叛大旗，吴三桂自称天下都招讨兵马大元帅，建国号周，以次年为周王昭武元年，铸钱"利用通宝"，命部属剪辫蓄发，改换汉装，亲自祭奠被他杀死的南明永历帝。军队旗色皆白，步骑皆以白毡为帽。吴三桂起兵初期兵势极盛，连克大城，清军则因准备不足而节节败退。在这种形势下，康熙十三年（1674）三月，靖南王耿精忠叛于福州，康熙十五年（1676）二月，平南王尚可喜之子尚之信叛于广州，至此，三藩之乱业之形成，战火遍及半个中国，一直到康熙二十年（1681），三藩之乱才告平息。
吴三桂叛清
康熙十二年（1673）八月，康熙帝命礼部左侍郎折尔肯、翰林院学士兼礼部侍郎傅达礼等前往云南、会同平西王吴三桂及总督、巡抚等，议商布置官兵防地，管理该藩撤兵起行等事。但是，当折尔肯等到达云南后，吴三桂则谎称于是年十一月二十四日起行，而实际上，他则与其部下、都统吴应麟、吴国贵、副都统高得捷，其婿夏国相、胡国柱等密谋叛清。同时，他又安排亲信党羽，严守关隘，对过往人等，只准进，不许出。同月二十一日，他公开亮出反叛旗帜，胁迫云南巡抚朱国治同叛，朱国治因拒绝而当即被杀。云南提督张国柱、贵州提督李云深等将领均从其叛。吴三桂自称天下都招讨兵马大元帅，建国号周，以次年为周王昭武元年，铸钱曰“利用通宝”。扣留折尔肯等大臣。命其部属一律剪辫蓄发，改换汉装，并亲自祭奠被他杀死的南明永历帝。军队旗色皆白，步骑则以白毡为帽。封冯苏为布政使、彭化南为云南知府、张国柱与马宝为公爵、王屏藩同李本深等人为将军。复命马宝等将率大军自贵州向湖广进兵，王屏藩等则统领叛军由四川伺攻陕西。未久，吴三桂又致书平南王尚喜、靖南王耿精忠以及贵州、湖南、湖北、陕西、四川等省的熟识将吏，同举叛旗。十二月，吴三桂统兵东行，进驻贵州。马宝所部前军兵临贵阳，巡抚曹申吉出降。贵州总督甘文焜知情势骤变，匆忙领十余人乘马逃出贵阳，及至镇远，清军守将已降叛军，甘文焜自尽身亡。是年，吴三桂率叛军攻进湖南，迅速占领了沅州、常德、衡州、长沙、岳州等地。清军极少准备，节节败退。吴三桂所向无敌，举国震动。
❽ 以哈利波特作为背景，1965年至1975年发生过什么【指，如：伏地魔兴起一类的大事件】谢谢
1965老伏39岁，但伏地魔第一次崛起约在他34岁的时候，也就是1960年，崛起后，从1965年至1975年，“伏地魔统治的时代以毁灭为标志”的性质使众多巫师越来越害怕这位黑魔王，在此期间，伏地魔的追随者被称之为“食死徒”，他们同自己的主人一样以屠杀麻瓜取乐，伏地魔还勾结巨人作为他的党羽。但在1965-1975年没有发生什么大事件，只是伏地魔在这一期间不断扩大自己势力范围。
❾ days matter纪念日怎么弄
主界面便是显示当前所有的纪念日，蓝色为未到的，黄色为已经过了的，其中默认的有距离星期六，距离2012，距离New Year和iPhone已经发布的天数4项。分类包括纪念日、工作和生活。
在添加时，可选择的项目非常多，非常细，包括公历和阴历两种日期的设定，是否置顶，日期重复提示的类型等。可以记录提醒任何类型的日期。
像诸多的日历类应用一样，有历史上的今天，历史上的明天这样一个界面，内容包括名人的生日，和全球发生的一些大事件。
比较特别的是有一个日期计算器，可以以某个日前为基准计算其之前、之后若干天为哪天，或是计算两个指定日期间相隔天数，这个功能很少见，有时候又是我们很需要的。