中考前怎么快速提高历史成绩

㈠ 马上中考了,如何短时间内提高历史成绩（还有65天）

1、要能记住书上属于考试范围的基础知识。
2、要能够运用你掌握的历史知识来答题。
3、结合当今的时事热点来复习。
4、多找近几年来的中考题来联系。

㈡ 初中历史怎么快速提高成绩

1、课本要反复翻看，做到滚瓜烂熟。所有的知识具体位置都心中有数。

2、自己整理大事年表，把学习过的时间事件，按顺序一一整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件。或者整理自己没记住的，这个整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了，整理的内容会逐渐减少，你的成就感也越来越高。

3、注意学习历史要纵向联系，就是时间。横向联系，就是课本的排列。空间联系，就是地理位置，地区、国家、城市。

英语的学习也很重要，要学好英语，词汇量一定要充足，建议找专业的培训机构学习，点击蓝字免费领取，阿卡索欧美外教试课：【免费领取，外教一对一精品课程】跟着真人外教一对一学习地道英语。

阿卡索外教网就不错，阿卡索主营在线外教1对1英语培训业务，设置少儿英语、出国考试、成人口语、商务英语等多个课程体系，坚持为每一位学习者创建高质量的多元化英语学习平台，课价不超过20元。

还有其他什么学习问题，可以网络搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。

想要更多的英语学习资源，可以网络搜“阿卡索官网论坛”免费下载。

㈢ 怎样快速提高历史成绩 初中（中考）

（一）抓教材，抓障碍，夯实基础。
第一阶段复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。因为学生在以前的学习中所掌握的知识往往是零碎的、不成体系的，所以全盘通读历史教材有助于整体掌握知识，还可以找出一些以前被忽视的环节或死角。另外，懂得的东西未必理解得深刻，让学生带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容
（二）重归纳，抓专题，提升能力
第二阶段历史复习绝不是第一阶段复习的简单压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善和提高的过程，换句话说，第二阶段复习时立足于第一阶段复习的更高层次的复习。在这一阶段的复习里，我们要完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识形成一个有机的整体，力求达到基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化；要以历史思想、方法为主线，以学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点，提高学生的实战能力。在历史的应用方面，注意历史知识与生活热点的联系，与其他学科知识的融合，同时穿插专题复习（如图表信息专题、对外关系专题、国家政策专题、社会生活专题、探索性专题等），另外向学生渗透题型设计生活化的意识，以此提高学生的阅读理解能力。
（三）多巩固，精训练，树立信心
第三阶段复习也就是平常所说的冲刺阶段。在这一阶段复习中，我们要抓住知识、能力的深化和巩固，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，不宜过多但要精选，争取选用回扣教材，查漏补缺的模拟题进行强化训练。同时，由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意教育学生对自己的心态及时作出调整，帮助学生树立自信心；我们还要教会学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信，以最佳的心态从容地面对考中考。因为第三阶段主要是进行检验复习，所以在本阶段要教会学生用“尝试回忆记忆法”把前两段复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套回扣教材、查漏补缺的模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，进入考试状态。

㈣ 中考怎样快速提升历史成绩

无须死记硬背，你只要放开心态在历史上。它是个灵活的东西，死记是不能有效地，你的成绩在60-70分了那就坚持每天抽出一点时间去阅读历史，用心在那十分钟或二十分钟去把要点记住，对于中国古代史与中国近代史不要放到一起阅读与背记，要分配好一切时间，不能混在一起，否则你会脑子混乱，这样对你没有益处。谢谢，我的分解就是如此！

㈤ 如何短时间内提高历史，快中考了。。。

1、抓住书本框架，背熟目录和小标题。

因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。需要接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

㈥ 怎样提高中考历史成绩，考前三个月掌握复习技巧快速

1、不建议死记硬背。

大家都知道文科的科目基本都是需要背的，但是有的同学即使是背下来也不太理解，导致考试的时候答不上，所以我们在背历史的时候，一定要理解记忆，分析里面所讲的内容，把各个部分的知识框架联系起来，这样我们在学习的时候才能更加的历史题目中做讲的问题。

2、不可以本末倒置。

我们在学习历史的时候，不要只是把历史学好，如果你的其他科目不好，那么你在高考中也是没有什么用的，学习历史其实是需要过程的，不要急于一时，没有任何科目是速成的，我们在学习历史的同时一定要把主科成绩打好基础。

3、学会观察书本上的图片。

高中的历史书上的每个内容都是很重要的，很多的同学认为老师让背的才是重点，其实历史的整本书都是重点，历史教材当中是有很多的图片的，我们一定要去观察图片， 在结合本节课的内容，这样在考试的时候图片给你的时候，你就知道它讲的是哪课的内容，这样非常有利于我们答题。

4、书上的知识点盲区不要有。

我们在读历史教材的时候，经常有一些简短的词语，它可能是描述的一个事件，但是我们不知道，在这个时候，我们一定要及时的去咨询老师，历史教材上的所有注释都要记住，因为这在考试中也是非常的重要的，有很多的出题老师都会选择很多的同学不太注意的地方出题。

5、学会驾驭历史的大纲。

我们在学习历史的时候，一定要看历史大纲，知道历史每年都出来哪些题型，今年的题型有没有什么变化，然后把往年的高考历史试卷拿出来做一下，看看自己欠缺的，及时的去改正，这对我们提高历史成绩是非常的有帮助的！

㈦ 提高初中历史成绩的方法

提高初中历史成绩的方法，初中历史这门学科与其他学科最大的区别就是主要考记忆，下面我就告诉你初中提高历史成绩的方法哦!

提高初中历史成绩的方法【1】

其一,“连缀成篇”法。

就是把时空跨越大, 看起来似乎风马牛不相及的知识点归纳联结成篇进行记忆。

如中国古代历史中所出现的所有朝代, 按先后顺序进行排列, 单纯记忆就不是那么容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇, 既朗朗上口, 又增加知识点趣味性。

学生既愿背诵又容易掌握, 自然会收到时半功倍的效果。

试看以下知识点的连缀:炎黄尧舜夏商周/ 春秋战国乱悠悠/ 秦统天下刘建汉/ 东汉建朝为刘秀/ 三国争雄风云起/ 两晋南北朝对峙/ 杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/ 五代十国山河破/ 宋辽西夏战乱多/ 金元两朝不太平/ 明灭之后立清国。

其二,“分进合击”法。

此法如同作战采用的战略战术, 将每个重大的历史事件, 化整为零, 分头进行学习记忆, 然后再进行整合记忆。

如复习“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第一步, 掌握起义的背景; 第二步, 掌握起义的经过; 第三步, 掌握事件的历史意义。

在分别掌握的基础上, 再根据事件的内在联系, 进行整体把握, 综合记忆, 切忌瞒天过海。

其三,“联想拓展”法。

即在复习掌握有关知识时, 进行由此及彼的联想扩充, 将同类问题进行有机结合。

这样做的好处, 往往能收到一石多鸟的效果。

如在复习中国近代史上的《辛丑条约》这个内容时, 你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》, 这三个条约的共性都是丧权辱国的条约, 其影响一个比一个严重。

第一个是使中国“走向”半殖民地半封建社会, 第二个是使中国的半殖民地半封建社会“加深”; 第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国家。

这种联想拓展, 复习掌握这三个条约时, 既生动又省力, 更不至于将三个条约中的有关问题张冠李戴, 混为一谈。

其四,“异同比较”法。

就是将两个历史问题进行比较, 找出它们的相同与不同之处, 然后进行复习掌握。

如在复习“美国资产阶级革命”和法国资产阶级革命这两部分内容时, 在比较的基础上,你就会发现这两个国家的资产阶级革命, 其相同点是:

①原因相同, 都是在封建专制统治阻碍资本主义发展的背景下爆发的。

②领导阶级基本相同, 都是由资产阶级领导的。

③革命动力相同, 人民群众在革命中起了推动作用。

④影响相同, 革命都促进了资本主义的发展, 对其他国家的革命有很大的影响。

其不同点是:

①领导阶级不完全相同, 英国新贵族也起了领导的作用。

②特点不同。

英国革命经历了反复、曲折的过程, 建立了君主立宪制; 法国革命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的革命。

③意义不同。

英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕, 开辟了一个资产阶级革命的时代; 法国革命扫荡了国内外的`封建势力, 动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。

其五, 结构梳理法。

此法如同用梳子梳理散乱的头发一般, 就是将看似散乱的知识进行梳理, 使其有一定的头绪。

即抓住每个专题的历史知识提纲挈领的进行高度归纳概括, 使其在对本部分内容系统学习掌握之前, 在头脑中有一个较为清晰的知识结构轮廓, 给人一种一目了然之感, 这样以来, 就会在学习时抓住根本, 同时也会消除畏难发愁的心理。

然后只要本着万变不离其宗的原则进行学习,所有具体问题就会迎刃而解。

如: 八年级上册《世界历史》中的第20 课《俄国、日本的历史转折》知识结构可以这样梳理:俄国废除农奴制:俄国盛行农奴制, 资本主义发展缓慢, 农奴暴动频繁, 农奴在法律上成为自由人, 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活, 农奴在获得“解放”时, 可以得到一块份地, 但必须出锭赎买。

是一次自上而下实行的资产阶级性质的改革, 有利于资本主义发展。

保留大量封建残余, 但加快了俄国资本主义的发展, 成为俄国近代史上的重大转折点。

其六, 集中归类法。

此种方法就是将性质类型相同或相近的有关历史知识, 按照一定的顺序、规律进行有机的分门别类的集中归纳后, 进行各个击破式的分类学习记忆。

如在学习中国古代历史上的改革变法时, 可把所有改革变法方面的历史知识, 按照先后朝代及年代的历史发展顺序, 列成表格形式进行集中归类。

此表的内容可包括以下几个方面: 朝代、时间、人物、改革或变法内容、影响及意义等。

提高初中历史成绩的方法【2】

一、带着情感教学，调动学生学习历史的兴趣。

历史教学，切忌照本宣科。

中华民族五千年文明史是如此的灿烂和厚重，既有汉唐盛世的辉煌也有近代百年的屈辱。

教师在讲授不同历史阶段或者不同历史事件的时候，要有意识地通过生动的语言、丰富的表情等身临其境的感觉感染学生，潜移默化地引导学生正确认识历史，正视学习历史的重要意义，逐步培养他们学习历史的兴趣。

二、政史不分家，引导学生用“结合”的方法学习历史。

“今天的历史是昨天的政治，今天的政治是明天的历史”，要把历史和政治的这一关系给学生讲透，引导他们用政治学的知识分析历史，用历史学的知识检验政治，相互印证，相互促进。

在这一过程中，初学历史者可能感觉很难，但不必急于求成，只要有意识地用这种方法学习，随着历史知识和政治知识的不断积累，这种学习方法的效果就会逐步显现出来，而且历史知识和政治知识积累得越多效果越明显。

三、正确认识记忆与理解的关系。

在历史学科的学习中，需要学生记忆的知识点非常多，需要理解的知识点也非常多，如何认识二者的关系非常重要。

很多学生因为记不住或者记住了却不知道怎么用而厌恶历史学习。

事实上，历史学习中，记忆是基础，理解是催化剂，要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上理解，不可死记硬背，更不可脱离记忆空谈理解。

学习是个积累的过程，历史知识的学习更需要积累，教师要引导学生加强历史知识的积累，并在学生所学历史知识的范围内通过课题设置等方法帮助其理解和消化。

记忆历史的一些方法【3】

记忆历史是我们学好历史的前提条件。

因此，学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是很必要的，下面我给同学们介绍记忆的方法。

1)图示记忆法：用各种图表、图形进行历史知识的记忆，这种记忆方法形象、直观，效果比较好。

如学习到立宪派这一内容以后，我们已学了很多的派别，这样我们就把洋务派、顽固派、早期维新派和维新派、革命派和立宪派的出现的时间、代表人物和主张制成一个简表或知识树等图形，并留些空位给以后学到的新内容那就更好了。

2)数字归纳记忆法：

①如数字本身的特征来记，如1919年的五四运动

②间隔等差数字记忆，如19XX年武昌起义，19XX年二次革命，19XX年护国运动，1917年护法运动……

③一数多项联记，即同一年中发生了哪些事情，如1861年清政府设总理衙门，曾国藩设安庆内军械所，俄国1861年农奴制改革，美国南北战争爆发……

3)关键词语记忆法：对于一些知识点我们也可以利用句子中的关键词来帮助记忆。

如辛亥革命的功绩：我们可以借助“推翻”、“建立”、“打击”、“深入”、“创造”、“推动”等关键词来提示我们。

4)利用关键词和谐音法记忆不平等条约：如1842年中英《南京条约》主要内容：首先挑选关键词依次为“割地、赔款、开口岸、协税”。

其次，用谐音法记为“哥哥赔五(双)鞋”，解释：“哥哥”──谐“割”音，指割地;“赔”──赔款;“五”──五口通商;“(双)”──辅助记忆，无实义，下同;“鞋”──谐“协”音，指协定关税。

又如：1860年中英、中法《北京条约》主要内容，首先，挑选关键词为“认天约、开天津、割九龙、准华工、增赔款”。

可用谐音法记为“准(许)天天陪酒”，解释：“准”──准许华工出国;“天天”──清政府承认《天津条约》有效，增开天津为商端口;“陪”──谐“赔”音，指对英、法两国赔款各增至 800 万两白银;“酒”──谐“九”音，指割让九龙司地方一区给英国。

㈧ 中考历史如何快速提高

今天给大家整理了中考历史重要考点快速记忆，赶紧收藏吧！

八年级上册

第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会

1.鸦片战争：

（1）概况：1840年，英国发动鸦片战争。1842年，清政府战败，被迫签订中英《南京条约》。

（2）影响：中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。

2.中英《南京条约》：

（1）主要内容：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2 100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

（2）地位：中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。

3.第二次鸦片战争：

（1）概况：1856年—1860年，英法联军发动第二次鸦片战争，清政府战败，被迫签订《天津条约》《北京条约》等条约。

（2）影响：中国的半殖民地化程度进一步加深。

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧

1.洋务运动：

（1）时间：19世纪60年代—90年代中期。

（2）领导人物：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、奕䜣等。

（3）主要内容：

创办企业

①“自强”——军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等

②“求富”——民用工业：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等

军事

①建立新式陆军：组建新式洋枪队，采用西式兵操练兵

②建立新式海军：组建福建、广东、南洋、北洋等海军，成立海军衙门

（4）地位：中国历史上第一次近代化运动。

（5）作用：中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

（6）局限性：只学习西方技术，不改变政治制度。

2.戊戌变法：

（1）时间：1898年6月11日至9月21日。

（2）代表人物：康有为、梁启超等维新派。

（3）主张：变法图强，建立君主立宪制。

（4）影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

3.《辛丑条约》：

（1）概况：1901年，清政府与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国签订。

（2）主要内容：

赔款

清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保

禁止反帝

清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动

毁炮驻兵

清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地

划使馆界

划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住

设外务部

改总理衙门为外务部，班列六部之前

（3）影响：清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立

辛亥革命：

（1）时间：1911年爆发。

（2）高潮：武昌起义。

（3）指导思想：三民主义。

（4）重要成果：成立中华民国；颁布《中华民国临时约法》。

（5）意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

第四单元 新民主主义革命的开始

1.新文化运动：

（1）开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。

（2）口号：“民主”（“德先生”）、“科学”（“赛先生”）。

（3）代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、蔡元培。

（4）作用：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。

2.五四运动：

（1）导火索：巴黎和会上中国外交失败（和会将德国在中国山东的特权全部转让给日本）。

（2）口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。

（3）意义：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。

3.中共一大：

（1）概况：1921年7月在上海秘密召开（后转入浙江嘉兴南湖游船），参会人员有毛泽东、董必武、李达等13位代表，共产国际代表马林等。

（2）意义：宣告了中国共产党的诞生。

4.中国共产党诞生的历史意义：是中国历史上开天辟地的大事；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

第五单元 从国共合作到国共对立

1.北伐战争：1926年7月，国共合作进行北伐战争，基本推翻了北洋军阀的统治，实现了全国统一。

2.红军长征：

（1）概况：1934年10月，红军长征开始。1936年红军三大主力在甘肃会宁会师，长征胜利结束。

（2）意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；长征途中播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。

第六单元 中华民族的抗日战争

1.九一八事变：1931年9月18日，日军发动。成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，标志着中国人民十四年抗战的开始。

2.西安事变：

（1）概况：1936年12月12日，张学良、杨虎城实行“兵谏”，逼蒋抗日。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。

（2）影响：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。

3.抗日战争的胜利：

（1）原因：中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争；中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用；世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持。

（2）意义：①国内：是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争；促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础；②国际：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献；中国的国际地位得到提高。

八年级下册

第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索

“一五计划”：

（1）时间：1953—1957年底。

（2）基本任务：集中主要力量发展重工业等。

（3）主要成就：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂；宝成、鹰厦等铁路；川藏、青藏、新藏公路；武汉长江大桥。

（4）意义：使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

第五单元 国防建设与外交成就

1.中国恢复在联合国的合法席位：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。

2.中美建交：1972年，尼克松访华，中美双方正式签署并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化。1979年，中美建交。

九年级上册

第五单元 走向近代

1.文艺复兴：

（1）核心思想：人文主义。

（2）代表人物或作品：①《神曲》：但丁；②达·芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等；③莎士比亚：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。

（3）意义：促进了人们思想的大解放；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。

2.新航路开辟：

（1）重大事件：哥伦布“发现”美洲；麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。

（2）影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起

工业革命：

（1）概况：18世纪60年代开始于英国。以瓦特改进蒸汽机为标志，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。

（2）重要发明：①“珍妮机”：1765年哈格里夫斯发明；②蒸汽机：瓦特改进，1785年投入使用；③铁路：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始；④现代工厂制度：19世纪最终确立。

（3）工业化时代来临的历史意义：①极大地推动了生产力的发展；②为资本主义战胜封建主义奠定了基础；③世界形成了西方先进、东方落后的局面；④社会日益分裂为工业资产阶级和无产阶级两大对立的阶级；⑤农村人口大量流入城市，促进了城市化。

九年级下册

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩

1.亚历山大二世废除农奴制：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。这次改革是俄国历史上的一个重要转折点；改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。

2.美国内战：1861—1865年的美国内战，是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了美国统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

3.明治维新：1868年，日本明治政府开始实行改革。采取废藩置县、“殖产兴业”“文明开化”等措施，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化

第二次工业革命：

（1）时间：19世纪六七十年代开始。

（2）领先国家：美国、德国。

（3）重要发明：①电的利用：耐用的白炽灯泡、发电机、电动机、电话、电报等问世，人类社会进入“电气时代”；②内燃机与汽车：19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；③飞机：1903年，美国莱特兄弟制成飞机。

（4）影响：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向帝国主义阶段过渡；资本主义对外扩张增强。

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界

1.第一次世界大战

（1）时间：1914年—1918年。

（2）主要战役：凡尔登战役、索姆河战役。

（3）影响：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位；改变了旧的国际关系，战后形成凡尔赛—华盛顿体系。削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

2.新经济政策：1921年春开始实施，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。

3.社会主义工业化：1928—1937年，苏联先后完成了两个五年计划，优先发展重工业，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国；两个五年计划完成后，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。

第四单元 经济大危机和第二次世界大战

第二次世界大战：

（1）时间：1939年全面爆发，1945年结束。

（2）主要战场：欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、东方主战场。

（3）主要战役：百团大战、斯大林格勒保卫战、日本偷袭珍珠港、诺曼底登陆、第三次长沙会战等。

（4）影响：第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进世界共同发展产生了重大而深远的影响。

第五单元 二战后的世界变化

1.美苏“冷战”：1947年3月，美国杜鲁门主义出台,冷战开始；1947年，美国提出援助西欧的马歇尔计划；1949年，“北约”成立；1955年，“华约”成立,两极格局形成。1991年年底，苏联解体，冷战结束。

2.欧洲联合：1967年，欧洲共同体成立，促进了西欧国家经济的发展和国际地位提高。1993年，欧洲联盟成立，大大加快了欧洲一体化的进程，推动世界朝着多极化的方向发展。

3.苏联解体：1991年年底，苏联解体，使得两极格局终结，美国成为唯一的超级大国，世界朝着多极化趋势发展。

第六单元 走向和平发展的世界

1.联合国：1945年10月成立，是人类构建世界和平的成果,也是影响最大国际组织。首要宗旨是维持国际和平及安全。

2.世界贸易组织：1995年1月1日成立，主要职能是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。

3.“冷战”后世界多极化的发展趋势：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥重要作用,推动世界朝着多极化方向发展。

4.计算机网络：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。

㈨ 中考前如何提高历史成绩 有什么好方法

历史是中考的一个必考科目，学好历史很重要，找对方法可以帮助我们更好的学习历史，这样才能提高成绩。考生要在复习重点知识上狠下功夫，要着重掌握好中外近现代重大历史事件、历史人物、历史现象、历史线索、历史特征等。

中考历史学习方法

要会看书

历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学生复习时的基本要求。

善于归纳

归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。这样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。

理清线索

要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点。

中考历史答题技巧

外显比较式问答题的解题思路

基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

内隐比较式问答题的解题方法

基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

比较项的确定方法

基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

㈩ 如何提高历史成绩初中

提高历史成绩的方法如下：

1、每天拿出来一个时间来背诵

历史是文科类的一种，所以背诵是必不可少的，每天你要拿出来一个时间来背诵历史，尤其是对于历史并不是特别好的同学或者是记忆力不是特别好的同学来说，背诵就是一个重中之重。你要重视每天的早读，虽然早读只有短短的几十分钟，但是你要把它划分给历史一个时间段，要背诵一下，你也可以在中午或者是晚上的时候背诵一下历史。

2、多刷练习题

很多同学觉得一心扑在背诵上就可以了，这样就能够提高自己的历史成绩，其实并不是这样的，你也要多刷题。没有一门科目是只背诵就会有一个好成绩的，如果你不进行检测，你不会知道自己哪里做的不好，你也不知道自己的缺陷在什么地方。所以一定要多刷题，尤其是历史类的科目，要注重客观题。

选择题你错了就是错了，不会有什么转机，但是如果主观题你只要写上一点，只要跟正确答案沾点边，都会有一个不错的分数，往往拉开分数的就是客观题，所以一定要多练习题目，重点在选择题上，要把选择题的分数牢牢的拿在手中，这样才能够从根本上提高自己的总成绩。