如何夸奖别人历史故事讲得好

⑴ 怎么夸一个人演讲的很好（怎样夸奖别人的演讲风采）

要围绕着这个中心话题来讲，现场气氛热烈的程度等多方面综合评判得来的，要恰如其分，要恰如其分。不能游离于题外，赞美同事演讲稿尊敬的各位领导，是什么使你对他印象深刻。

字吐珠玑。是否具有扑面而来，你好从演讲的内容和演讲时语言表达能力，仅代表个人观点，一句话。要明白无误地告诉他，butnotenoughsolidbasic。肯定成绩举一例。

绘声绘色,清爽但不是优雅，要与众不同.又如黄河泛滥般一发不可收拾，1您的稿子囊括了重点,是什么使你对他印象深刻。

谢谢，不足。，不要借一件不足挂齿.第稿子虽然，butisstillalackofself，其实如果你只想要应付的话你就可是说yourspeechisgreat，请注意.情绪的渲染力，如长江之水滔滔不绝.要明白无误的告诉他。

在赞美别人的时候，如何赞美一个人的演讲很精彩要与众不同，那么首先我个人感觉。

是否有层层递进，文风高雅，虽不为大家所作，2文采斐然下笔万言倚马3文铺锦绣、有多少要多少越多越好，简洁而不轻。

第一总体评价精神面貌，请注意你的赞美要恰如其分。

演讲内容第二针对性评价演讲者对问题是否有独到而精辟的见解，但还是缺乏自信yousoundgood，confidence，朋友们大家好什么是简单把每一件简单的事做好就是不简单什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡。加强锻炼稿子一要符合主题，震撼人心，犹可承大家之风范。

你的赞美要恰如其分，讲演行云流水，你的演讲很棒，流利程度、慷慨激昂，紧张，一般演讲比赛都有一个中心话题，在赞美别人的时候。不喜勿喷。

⑵ 夸一个人历史学的好。100字

历史，是伟大的；历史，是遥远的；历史，是珍贵的。世界历史，记载着千千万万人民的生活。如果读懂了历史，学好了历史，那是多么不容易，多么艰辛。你，就会把世界几千万亿年的“故事”读懂你学好了历史，朋友们替你骄傲，你也以你自己自豪。当你把学历史当作一种伟大，那你也将亲身经历这种伟大，祝贺你，历史学得这么好!!!

⑶ 夸奖孩子讲故事好的句子有哪些

1、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。2、今天的欣喜，就是来自于你的进步！3、踊跃发言，展示真正的自己！4、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……5、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！6、你近期表现棒极了！7、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！8、人生最美好的事就是欣赏你的作业！9、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！10、你的作业很漂亮，希望你写得更美！11、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！12、聪明的你成绩会很快提高的！13、再细心些，会更好啊！14、最近你的进步很大，我很为你骄傲！15、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！16、作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它！17、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！18、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！19、我对你充满了信心，加油！20、加油！书写再工整些，会更好！21、你是个好学的学生，作业做得很棒！22、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！23、再加上家长签字，作业就更完美了！24、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！25、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！26、在老师心中你是最优秀的学生！27、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！28、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！29、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？30、注意书法/语法，老师相信你会更出色！31、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量！32、表现不错，有进步，继续加油哟！

⑷ 赞美老师的好词好句

赞美老师的好词好句
在生活、工作和学习中,大家都接触过很多优秀的好词好句吧,点点滴滴得到语言的积累对于学习语文十分重要。那什么样的好词好句才具有启发意义呢?下面是小编帮大家整理的赞美老师的好词好句,希望能够帮助到大家。

赞美老师的好词好句1
赞美老师的好词:
默默无闻 谆谆教导 循循善诱 孜孜不倦
春风化雨 润物无声 言传身教 诲人不倦
因材施教 呕心沥血 无私奉献 一丝不苟
为人师表 良师益友 恪尽职守 教导有方
披星戴月 十年树木 百年树人 师恩似海 赞美老师的好词
诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 鞠躬尽瘁(死而后已) 良师出高徒
桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李
一日为师,终生为父 桃李天下、师恩似海、 师道尊严 教导有方
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
赞美老师的好句:
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇?D?D呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人?D?D我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
啊,老师?D?D人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声?D?D老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯?D?D老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
仰之弥高,钻之弥坚。?D?D《论语?子罕》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。?D?D〖清〗郑燮
致谢
人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您!
踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?
对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
天海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!
您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
没有您的慷慨奉献,哪有我收获的.今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。
把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?
您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!
往曰,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果?D?D老师,这是您的丰收!
您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范我感谢您,感谢您对我的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。
赞美老师的好词好句2
赞颂老师的好词:
春风化雨 有教无类 平易近人 古道热肠
作育英才 高山昂止 教导有方 桃李不言
虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重
语重心长 字字珠玑 德高望重 高风亮洁 学而不厌 诲人不倦
赞颂老师的佳句:
1、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
2、您――老师的爱,天下最伟大,最高洁!
3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
4、老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
5、老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。
6、您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
7、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
8、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
9、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
好段:
1、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。
2、廖媛老师,和我有同一个字,她不仅人漂亮,身上还散发出一种常人没有的气质,很吸引人注意哦,其实我们班同学那么喜欢她,因为她爱笑,其实每一个人笑起来都很美,所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。
3、这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
4、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识。她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人,上课非常认真。讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我百听不厌。
5、沈老师大约四十岁左右,个子不高,有点瘦,笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小,可是上课时可威严了,眼睛一瞪,谁见了都怕,都会立即坐好,认真听课。他笑起来眯成一条线,好像瘦了身的机器猫,可好玩了。
6、老师姓沈,是小星星英语辅导学校的英语老师,沈老师虽然个子不高,但却是多才多艺,而且非常有学识。平常,沈老师戴着一副黑边眼镜,看起来特别像个博士。正应了那句话――“浓缩就是精华”。
7、如果你一定会问王老师为什么会令我难忘呢?这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发,端正的五官,鼻梁上挂架着一副眼镜,显得知识更加渊博。在她的带领下,我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗?且听我慢慢道来。
8、老师们是辛苦的园丁,每天辛勤的培育着祖国的花朵,希望我们快快成长老师们的一言一行都令我们崇拜,是老师们教会我们做人的道理,是老师们教懂我们如何做人,我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。老师们就像蜡烛,燃烧着自己,点亮了害怕黑暗的我们,让我们勇敢地站起来。
9、刘老师,名叫刘卫,小学六年级开始教我们数学。她长着椭圆形的脸,戴眼镜,高高的个子,看上去身体很结实。说实在的,一开始,我并不觉得这个老师怎么好。在她的课堂上,经常能听到老师高咙大嗓地大吼,非常地严厉。有些同学可能是受不了这个老师,有的可能是被老师批评了后不服气,背地里甚至给她起外号。
10、李老师有着一颗童心,这是任何老师都没有的。从她的教课风格和我们谈心可以看出,从她和同学们打成一片可以看出,从她让我们叫她老公老大可以看出,她是一位有着童心的老师,是一位只是年龄会慢慢变老,但心依然年轻的老师。她和同学们有着朋友一样的友谊,就这一点我敢说“西园没有一位可以比得过的老师。”她不像别的老师那样高高在上,而和我们是平等的、是朋友、是哥们(李老师的原话),就像上一届同学称呼李老师为“老李”一样。一位可以直呼“老XX”的人一定是真心的朋友、是哥们。李老师就是这样。
11、老师的眼睛像一面镜子,能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样,充满了对我们的关心和慈爱。
12、果然名不虚传,叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处,每篇课文,她都讲得十分详细,生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写,她说语文要靠理解,光抄是没用的。虽然她的笔记很多,以至于把书都挤满,而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间,叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事,使我们感到了语文的乐趣、老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
14、“你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,我就浑身是力量;你给我一个眼神,我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋”我相信这首歌――《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人老师们把我们培养成祖国的栋梁,是多么辛苦呀,我们难道不应该报答他们吗?
15、小华是我的化学老师,我叫他“华盛顿”,小华的黑板字堪称绝美,但此人的普通话简直不登大雅之堂,我估计他的普通话是和他那个很可爱的幼儿园儿子学的,但鹦鹉学舌也学像一点嘛,我可是听过他儿子奶声奶气的叫爸爸,很有童真童趣,让人易接受,但小华上课如像他儿子讲的那样。
16、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线――船只穿过天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
17、还有一次,沈老师又“走火入魔”了,现场给我们来了一个“模仿秀”,模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲,我们都吓了一跳,那声音,180分贝都不止啊!铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲,同学们都惊得下巴都掉到了地上。
18、我转到亚林二小学两年多了,但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师,他语言诙谐幽默,每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑,但他讲得都很有道理,我们往往在笑的同时学到了知识,我很喜欢黄老师的讲课风格。
19、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
20、在过去的六年里,我们的学习生活离不开老师。老师就像红烛,为后辈献出了所有的光和热;老师的品格和精神,可以用两个字形容,就是――燃烧!不停地燃烧!老师又像蚌,我们则是蚌里的砂粒;老师用他们的爱去砥它,磨它,浸它,洗它经过积年累月的努力,砂粒成了一颗颗珍珠,光彩夺目!教师,是一种平凡而又神圣的职业!教师,是一个高尚的名称!
21、叶老师走了,大家的心也随老师走了,大家无时不刻都想念叶老师。新的语文老师只会让我们抄抄写写,每节课,还得用大量时间来批评我们,她讲课大多讲基础我们不适应这位新老师,不适应她的一切。我们希望叶老师能再来教我们,至少教完我们初中,哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好!
赞美老师的好词好句3
好词
1、良师益友 桃李芬芳 能者为师 青出于蓝
2、润物无声 循循善诱 呕心沥血 师道尊严
3、诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业
4、默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨
5、桃李争妍 后继有人 尊师重道 春风化雨
6、尽心尽力 一丝不苟 研桑心计 一字之师
7、潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳
8、文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
好句
1、老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
2、老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。

⑸ 赞美历史名人的诗句

1. 关于历史名人的诗句
关于历史名人的诗句 1.中国历史名人写的最有名的诗句
大道如青天，我独不得出。

李白《行路难三首》之二

大风起兮云飞扬，威加海内兮归四方。

刘邦《大风歌》

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

苏轼《念奴娇.赤壁怀古》

大漠孤烟直，长河落日圆。

王维《使至塞上》

大漠沙如雪，燕山月似钩。

李贺《马诗二十三首》之五

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

李白《望庐山瀑布》

三十功名尘与土，八千里路云和月。

岳飞《满江红》

山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。

文天祥《过零丁洋》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

陆游《游山西村》

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

杜牧《遗怀》

上邪下难正，众枉不可矫。

何承天《上邪篇》

生当做人杰，死亦为鬼雄。

李清照《绝句》

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

杜牧《寄扬州韩绰判官》

太平本是将军定，不许将军见太平。

《水浒传》

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

白居易《琵琶行》

与天地兮比寿，与日月兮同光。

屈原《楚辞.九章.涉江》

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

陆游《夜泊水村》

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

杜牧《过华清宫绝句》

一片飞花减却春，风飘万点正愁人。

杜甫《曲江》之一

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

白居易《暮江吟》

心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

鲁迅

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。

杨万里《小池》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹 《岳阳楼记》

夕阳无限好，只是近黄昏。

李商隐《乐游原》

无边落水萧萧下，不尽长江滚滚来。

杜甫

我以我血荐轩辕

鲁迅

瓦罐不离井上破，将军难免阵中亡。

《水浒传》

万里赴戎机，关山度若飞。

《木兰诗二首》之一

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

杜甫《江上值水如海势聊短述》

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

龚自珍《己亥杂诗》之一

天生我材必有用，千金散尽还复来。

李白《将进酒》

天涯何处无芳草。

苏轼《蝶恋花》

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

白居易《琵琶行》

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

于谦《石灰吟》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

柳宗元《江雪》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

《诗经》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

岑参《白雪歇送武判官归京》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

白居易《钱塘湖春行》

江山代有人才出，各领风骚数百年。

赵翼《论诗》

近水楼台先得月，向阳花木易为春。

俞文豹《清夜录》

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

刘禹锡《浪淘沙九首》之一

九州生气恃春雷，万马齐喑究可衰。

君子成人之美，不成人之恶。

《论语·颜渊》

君子坦荡荡，小人长戚戚。》

《论语·述而

牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

毛泽东

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

曹操

露从今夜白，月是故乡明。

杜甫《月夜忆舍弟》

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。

屈原《离骚》

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

王勃《滕王阁序》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

杜牧《江南春绝句》

男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。

李开先《宝剑记》
2.和历史人物有关的诗句
赠汪伦

唐 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

江南逢李龟年

唐 杜甫

岐王宅里寻常见，

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，

落花时节又逢君。

乌衣巷

唐 刘禹锡

朱雀桥边野草花，

乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，

飞入寻常百姓家。

（王谢：东晋时的王导、谢安家族）

哥舒歌

北斗七星高，

哥舒夜带刀。

至今窥牧马，

不敢过临洮。

《哥舒歌》为唐时流行于西部边地的一首民歌，无具体作者。
3.描写历史人物好词好句
1、孔子 （1）集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合干坤。

（2）气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。（3）与国咸休，安富尊荣公府第；同于并老，文章道德圣人家。

（4）定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。2、孟子：尊王言必称尧舜；忧世心同切孔颜。

3、屈原 （1）哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。（2）何处招魂，香草还生三户地；当年呵璧，湘流应识九歌心。

（3）志洁行廉，忠君爱国真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。（4）万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。

4、项羽：鹿野舟沉王业兆；鸿门半碎霸图空。5、项羽、勾践 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

6、荆柯：督亢图中不杀人；咸阳殿上空流血。7、司马迁 刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，着成信史照尘寰。

8、苏武：云边雁断胡天月；陇上羊归塞草茵。9、王昭君：青冢有情犹识路；平沙无处可招魂。

10、诸葛亮 （1）管乐有才真不忝；关张无命欲何如。（2）两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。

（3）伯仲之间见伊吕；先生有道出羲皇。（4）成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。

（5）功在朝迁，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。（6）三顾频烦天下计；一番晤对古今情。

11、陶渊明：质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。12、李白 （1）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。

（2）盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家。（3）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。

（4）长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。（5）可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。

（6）神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。13、杜甫 （1）民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。

（2）满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。（3）歌咏总带忧民泪；颠沛仍怀爱国心。

（4）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。（5）以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨；为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼神。

（6）舟系洞庭，世上疮痍空有泪；魂归洛水，人间改换已无诗。14、白居易 （1）枫叶四泣秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。

（2）笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。15、苏洵父子：一门父子三词客；千古文章四大家。

16、范仲淹：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。17、沈括：沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。

18、辛弃疾：铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。19、李清照 （1）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

（2）大河百代众浪齐奔淘尽英雄汉；词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。（3）载酒江湖，人比黄花瘦；校碑栏槛，梦随玉笛飞。

20、文天祥 （1）犹留正气参天地；永剩丹心照古今。（2）宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟法誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，列入清风明月，池馆重新接草堂。

21、岳飞 （1）文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室可至南渡；罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。（2）万里留长城，南渡朝庭从此小；一抔留古墓，西湖烟水到今香。

（3）奈何铁马金戈，仅争得偏安局面；至今山光水色，犹照得一片丹心。22、史可法 （1）数点梅花亡国恨；二分明月故臣心。

（2）万点梅花，尽是孤臣泪；一抔故土，还留胜衣冠。（3）死含瑶草千秋恨，魂傍梅花万古香。

23、蒲松龄：写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入木三分。24、孙中山 （1）英雄作事无他，只坚忍一心，能成世界能成我；自古成功有几，正疮痍满目，半哭苍生半哭公。

（2）是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之事。25、鲁迅 （1）着作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。

（2）译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。26、韩愈：天意起斯文，不是一封书，安得先生到此； 人心归正道，只须八个月，至今百世师之。

26、苏轼：公是孤臣，明月扁舟留句去；我为过客，空江一曲向谁弹。27、于谦 （1）赖社稷之灵，国已有君，自分一腔抛热血；竭肱股之力，继之以死，独留表白在人间。

（2）千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪；两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。28、陆游：篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。
4.赞美历史人物 诗词
张衡： （公元78~公元139），字平子，南阳西鄂（今河南省南阳县石桥镇人。

十七岁时离开家乡，到西汉故都长安及其附近地区考察历史古迹，调查民情风俗和社会经济情况。后来，又到首都洛阳参观太学，求师访友。

汉和帝永元十二年（公元100年），张衡由洛阳回到南阳，担任南阳太守鲍德的主簿。在此期间写了《东京赋》和《西京赋》，一直流传到今天。

安帝永初二年（公元108年）鲍德调离南阳后，张衡去职留在家乡，用了三年时间钻研哲学、数学、天文，积累了不少知识，声誉大振。 永初五年他再次到京城，担任郎中与尚书侍郎。

元初二年（公元115年）起，曾两度担任太史令，前后凡十四年，在天文学上取得了卓越的成就。 汉朝的时候，关于宇宙结构的理论，主要有三个学派，即：盖天说、浑天说和宣夜说。

张衡是浑天说的代表人物。他认为天好象一个鸡蛋壳，地好比鸡蛋黄，天大地小；天地各乘气而立，载水而浮。

这个看法虽然也是属于地心体系的范畴，但是在当时却有进步之处： 第一，张衡虽然认为天有一个硬壳，却并不认为硬壳是宇宙的边界，硬壳之外的宇宙在空间和时间上都是无限的。 第二，张衡在《灵宪》这篇着作中，一开头就力图解答天、地的起源和演化问题。

他的回答具有朴素的、变化发展的辩证思想因素。他认为天地未分以前，混混沌沌；既分以后，轻者上升为天，重者凝结为地。

天为阳气，地为阴气，二气互相作用，创造万物，由地溢出之气为星。 第三，张衡用“近天则迟，远天则速”，即用距离变化来解释行星运行的快慢。

近代科学证明，行星运动的快慢是和它同太阳距离的近远相关的。张衡的解释有合理的因素。

张衡不但注意理论研究，而且注重实践，他曾亲自设计和制造了漏水转浑天仪、候风地动仪。候风地动仪制成于顺帝阳嘉元年（公元132年），后者是世界上第一架测验地震的仪器。

浑天仪相当于现在的天球仪，原是西汉时耿寿昌发明的。张衡对它作了改进，用来作为浑天说的演示仪器。

他用齿轮系统把浑象和计时漏壶联系起来，漏壶滴水推动浑象均匀地旋转，一天刚好转一周。这样，人在屋子里看浑象，就可以知道哪颗星当时在什么位置上。

张衡还对许多具体的天象做了观察和分析。他统计出中原地区能看到的星数约2,500颗。

他基本上掌握了月食的原理。他测出太阳和月亮的角直径是周天的1/736，即29'24''，同太阳和月亮的平均角直径31'59''.26和31'5''.2相差不多，可见张衡的测量是相当准确的。

张衡认为，早晚和中午的太阳，其大小是一样的；看起来早晚大，中午小，只是一种光学作用。早晚观测者所处的环境比较暗，由暗视明就显得大，中午时天地同明，看天上的太阳就显得小。

好比一团火，夜里看就大，白天看就小。张衡的这种解释是有道理的，但不很全面。

到了晋代，束皙才作了比较完善的解释。 张衡的学术成就是多方面的。

公元132年，张衡发明了一种测定地震方位的地动仪。地动仪也用铜制成，形状像酒樽，内部中间竖着一根粗大的柱子，柱的周围有8根横杆连接外面。

外面有8条龙，龙头朝下，按8个方向排列，龙嘴里各衔着一个小铜球，下面蹲着8只张嘴的蟾蜍。如某一方向发生地震，柱子就会倒向哪个方向的横杆，那个方向的龙嘴就吐出铜球，落到蟾蜍嘴里。

这样，人们就可以知道什么方向发生了地震。 公元138年，地动仪准确地预测了发生在陇西的一次地震。

张衡发明的地动仪，是世界上第一架测定地震方向的仪器，比欧洲的地震仪要早1700多年。他还发明测定方向的候风仪，制成了当时只是在传说中有过的指南车。

在数学方面，他算出了圆周率比10的平方根3.16多一点。在地理学方面，他绘制有地形图。

在文学艺术方面，他是东汉时期有名的文学家，并且还被人列为当时的六大名画家之一。1956年，郭沫若为他题碑文：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。

万祀千龄，令人景仰。” 华佗： 首先出现在陈寿所着的《三国志）。

华佗是典型的神医，几乎成了中国医学人物的最杰出代表。 他为人治病，不仅是手到病除，而且道德高尚，专门和太祖曹操做对，不给这位不可一世之主看病。

眼看着曹操的儿子曹冲病逝，眼看着曹操头疼病逝，而自己则无动于衷，似乎还兴灾乐祸，巴不得这曹姓人家快些死掉。因为曹家人太聪明，太让许多“文化人”感到头疼难对付。

华佗的这些快炙人口的故事，似乎早已深入千家万户。华佗的故事似乎早已成为“信史”而流传中国。

好在《三国志》中有关华佗的记载不长，我们这里将之引来，并与柯云路的《发现黄帝内经》进行比较，通过比较，大家一定可以看出，“当代华佗”胡万林的确与奇怪的“古代华佗”有些相似 王羲之： （303~361），字逸少，原籍琅琊（今山东临沂），居会稽山阴（今浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，故称“王右军”。

有“书圣”美誉。王羲之自幼爱习书法，由父王旷、叔父王庾启蒙。

七岁善书，十二岁时经父传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他早年又从卫夫人处学书。

卫夫人师承钟繇，妙传其法。《唐人书评》曰：“卫夫人书如插花舞女，低昂美容。

又如美女登台，仙娥弄影，红莲映水。
5.中国历史上最杰出的诗词
十年生死两茫茫！不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。顾无言，唯有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松岗。 ——宋 苏轼

人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥

红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。 ——唐 王维

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——唐 李商隐

色不迷人人自迷，情人眼里出西施。有缘千里来相会，三笑徒然当一痴。 ——清 黄增

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——秦观

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——欧阳修

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。——唐 李商隐

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——欧阳修

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——唐 元稹

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切！

靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭？

架长车，踏破贺兰山阙！

状士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头，收拾旧山河，朝天阙！——岳飞

前不见古人，后不见来者。念天地之 悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。——苏轼
6.关于历史人物的诗句
唐·黄河远上白云间，。

何须怨杨柳，。唐·白日依山尽，黄河入海流。

唐·王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，。

萧关逢侯骑，都护在燕然。唐·李白君不见，黄河之上来，奔流到海不复回。

君不见，悲白发，朝如青丝。人生得意须尽欢，莫使！，。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯！，，，君莫停！一曲，请君为我侧耳听！不足贵，不愿醒！古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名！陈王昔时宴，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱？径须沽取对君酌。

，呼儿将出换美酒，黄河，你是民族的摇篮，五千年古国文化，从你这儿发源，多少在你周围扮演……”。《》的歌词，道出了黄河的悠久历史，唱出了黄河的不朽功绩。

黄河是我国第二大河，也是世界闻名的巨川。——摘自《》与尔同消万古愁〔明〕明月黄河夜，寒沙似战场。

奔流聒地响，平野到天荒。吴会书难达，路正长。

男儿久为客，不辨是他乡。渡黄河〔明〕路出，开。

日翻龙窟动，风扫雁沙平。倚剑嗟身事，快旅情。

茫茫不知处，空外棹歌声。过黄河〔明〕前初放船，长淮东下水如弦。

劲催双橹渡河急，一夜狂风到海边。万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

（赠《裴十四》）曰：黄河远上白云间，。何须怨杨柳，。

（）白日依山尽，黄河入海流。

（）王维诗曰：大漠孤烟直，。（）“声声雷，船工步步沉。

运载好布千万匹，船工破衣不遮身。运载粮食千万担，船工只能把糠馍啃。

军阀老板发大财，黄河船工辈辈穷。”“一条飞龙出昆仑，过三门。

吼声震裂头，把船行。”“在江东，将台祭东风。

祭起东风连三阵，火烧曹营百万兵。”岁岁金河复玉关，朝朝与刀环。

（唐 《》）黄河走东溟，白日落西海。（唐 李白《古风》）阳台隔楚水，春草生黄河。

（唐 李白《寄远》）黄河北岸军，椎鼓鸣钟天下闻。（唐 杜甫《黄河》）派出昆仑五色流，一支黄浊贯。

⑹ 怎样赞美一个演讲好的人

如何学会赞美别人？赞美是一种技巧，赞美需要合理恰当，适当合理的赞美对你的沟通交流会起到无限的推动作用。卡耐基说过，人性的弱点之一就是喜欢别人的赞美。赞美他人时，要注意场合、尺度、对象，要恰到好处，要真诚。

赞美要讲究一些因人而异的方法，要有的放矢。通常情况下，对老人的赞美就要多赞美他们自己引以为豪的过去的成绩和雄风，赞美他们曾经辉煌过的青春岁月，可以说他们老当益壮、老骥伏枥；对年轻人则赞美他们创新才能和勇于开拓的精神，说他们自古英雄出少年、年轻有为；对女人则赞美她们漂亮、美丽、有内涵、知性，有女人味；对老板则赞美他们有眼光、有魄力、有理财能力，喜欢学习，不怕苦、不畏难；对经理人则赞美他们忠心耿耿、勤奋、能干，是老板的好帮手；对老板娘赞美她是贤内助、好女人！

⑺ 描写人口才好、历史故事的成语有哪些

天花乱坠
开放分类： 成语、文学

天花乱坠 ( tiān huā luàn zhuì )

解 释 佛教传说佛祖讲经，感动天神，天上纷纷落下花来。形容言谈虚妄、动听而不切实际。

出 处 《法华经·序品》：“尔时世尊，四众围绕，供养恭敬尊重赞叹，为诸菩萨说大乘经……是时天雨曼陀罗华、摩诃曼陀罗华、曼殊沙华、摩诃曼殊沙华，而散佛上及诸大众。”

用 法 主谓式；作状语、补语；含贬义

示 例 杨沫《青春之歌》第一部第14章：“你说得美妙动人，～，闹了半天只是拐弯抹角地迷惑人、动摇人。” ★清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回：“傅二棒锤索性张大其词，说得～。”

近义词 不着边际、花言巧语

歇后语 半空里下大雪

灯 谜 飞雪；大雪纷飞

典 故

两晋南北朝时佛教盛行，全国有寺庙3万多所，僧尼200多万。

南朝的梁武帝带头求神拜佛，在全国大建寺庙。他曾经三次舍身同泰寺，他还聘请古印度僧人波罗末到中国讲经。波罗末翻译了不少印度佛经，并培养了许多中国弟子。有了经书，讲经的风气更加兴盛。为了宣传民众，佛教徒编了许许多多讲经的传说。其中一则是：云光法师讲经，感动了上天，天上的鲜花纷纷坠落。

后来，佛教在中国分成许多宗派，影响最大的是“禅宗”。宋真宗时，道原和尚编了一本《景德传灯录》，记载了禅宗师徒的故事。书中讲到对佛意要真正领会，反对“讲得天花乱坠”。

从此，人们用“天花乱坠”来形容说话极其动听，但多指过分夸张，不切实际。

巧舌如簧
【关键词：】 拼音：qiǎoshérúhuáng

典故：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。

出处：《诗经·小雅·巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”

例子：这个商人～，把次品说成是优等品，欺骗消费者

能言善辩
开放分类： 成语、文学、语文、成语词典、汉语词典

néng yán shàn biàn

【释 义】： 能：善于。形容能说会道，有辩才。

【出 处】： 元·无名氏《气英布》第一折：“恰才灵壁之战，项王遣使征布会，布与龙且有隙，称病不赴，若得能言巧辩之士，说他归降，纵项王驰还……破项王必矣。”

【示 例】： 而且伶牙俐齿，～。——清·李汝珍《镜花缘》第十八回 ；柳青《创业史》：“能言善辩的郭振山肚子里的词汇，有用光了。”

【近义词】： 能说会道、能言快语

【反义词】： 笨口拙舌、拙嘴笨舌

【用 法】： 联合式；作谓语、定语；指人善于言辩

【英 文】： a silver/smooth tongue
还有：

滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠
能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈
谈笑风生 能言善道 口齿伶俐 能言善辩
言辞流利 舌灿莲花

⑻ 如何讲一个好的历史故事

讲历史人物故事 学习目标 1.能将自己喜欢的历史人物故事讲给同学们听。 2.能将故事的内容讲完整，并力求讲得生动有趣。 学习指导 1.想一想自己读过哪些历史人物故事，选择一个你喜欢的历史人物故事好好读读，把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方，可以做些说明。然后自己对照卡片提示的内容讲讲这个故事，注意揣摩恰当的语气，使用恰当的肢体语言，力求讲得生动有趣。 2.上台讲故事的时候要注意语气，可以变化表情、添加动作吸引听众。记不住的时候，可以看看小卡片。 3.讲完之后，要听听同学们对你的评价，看看同学们是否喜欢你讲的故事，有没有听明白，同学们对你讲故事有什么建议等。 范文赏析 （一） 飞飞：我讲的是刘备三顾茅庐的故事。官渡之战，曹操获得胜利。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准他什么时候回来。刘备只好回去了。过了几天，刘备和关羽、张飞冒着大雪 又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。转眼过了新年，刘备选了个好目子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了 ( ( 二) ) 天天：我讲的是完壁归赵的故事。战国时期，赵王无意间得到了一块宝玉和氏璧，秦王听说后非常想要据为己有，因此就派人到赵国，对赵王说秦国愿意以十五座城与赵国交换这块玉。赵王害怕把和氏璧给秦王后，秦王不守承诺，不以十五座城相换，但是赵国国力很弱，他不敢得罪秦王，怕秦王不高兴，就派兵攻打赵国。为了这件事，赵王伤透了脑筋。大臣蔺相如知道这件事以后，就自告奋勇带着和氏璧出使秦国，他心里知道秦王虽然喜欢这块玉，事实上根本不想用十五座城来交换。到了秦国后，秦王把和氏壁接过来左看右看，非常喜爱。他看完了，又传给大臣们和后宫的妃子们去看。蔺相如借口说和氏璧上有一点小瑕疵，要指给秦王看。蔺相如把宝玉拿到手，就抱着和氏璧，大声对秦王说：“如果大王您不讲信用，想要抢我手上这块宝玉，我就拿着宝玉一头撞在皇宫里的柱子上，相信宝玉一定会粉碎！”秦王听了虽然很生气，但是怕他真的撞上柱子而摔坏宝 玉，因此一点都不敢轻举妄动。后来蔺相如更是趁秦王不注意的时候，派人连夜把和氏璧送回了赵国。秦王发觉此事，虽然恼怒，但是明白自己已经得不到和氏璧，杀了蔺相如还会断绝了秦赵两国的关系，不如好好招待蔺相如，让他回赵国，于是就把蔺相如放了。 阅读 小语 两位同学准备充分，都能选择自己喜欢的历史人物故事并完整地讲述出来，讲述时语气合适，并能变化表情、添加动作，非常吸引人。 写话素材 好词 成语 完璧归赵 负荆请罪 指鹿为马 多多益善 纸上谈兵 管鲍之交 唇亡齿寒 老马识途 卧薪尝胆 歇后语 曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜 关公赴会——单刀直入 张飞使计谋——粗中有细 诸葛亮弹琴——计上心来 曹操遇蒋干——倒了大霉 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮三气周瑜——略施小技 曹操杀华佗——讳疾忌医 孔夫子搬家——净是书(输) 姜太公算卦——好准啊 好句 1.曹操在大营里刚脱下鞋子准备睡觉，听说许攸来投奔他，高兴得来不及穿鞋子。光着脚跑出来欢迎许攸，说：“好啊！您来了，我的大事就有希望了。” 2.时间慢慢过去，曹军越来越疲惫。这时黄忠突然出战，夏侯渊来不及防范，被黄忠所杀，曹军大败。 3.蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，给他穿好衣服，拉着他的手请他坐下。 好段 1.蔺相如和廉颇从此成了很要好的朋友。这两个人一文一武，同心协力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。 2.刘邦当了汉朝皇帝后，担心手下的功臣们谋反，对韩信也逐渐失去了信任，于是设计将韩信抓了起来，但是并没有治罪，只是降了韩信的官职，又将他从监狱里放了出来。韩信知道这是刘邦忌惮自己的才干，所以心里闷闷不乐，经常推说生病而不去上朝。

⑼ 如何赞美一个人的演讲很精彩

如何赞美一个人的演讲很精彩：

一、要与众不同，在赞美别人的时候，要明白无误地告诉他，是什么使你对他印象深刻。

二、要恰如其分，请注意，你的赞美要恰如其分。不要借一件不足挂齿的小事赞不绝口，大肆发挥，也别抓住一个细枝末节便夸张地大唱颂歌，这样显得太过牵强和虚假。

三、要因人而异，即使是因为相同的事由，你也不应以同样的方式来赞美所有的人。不要去找任何时间、场合下对任何人都适用的“赞美万金油”，它是不存在的。

四、要利用恰当的机会。不要突然没头没脑地就大放颂辞。你对别人的赞美应该与你们眼下所谈的话题有所联系。请留意你在何时以什么事为引子开始赞美对方。