初一上册的历史笔记该写哪个

㈠ 历史怎么学该记什么笔记该怎么做初一的

（2）学生该如何做好历史笔记呢？（可针对高二、高三的学生或普遍高中生，可多角度分析，也可引申出学习历史的方法或技巧） “好记性不如烂笔头”，做好课堂笔记好处是多方面的。

第一，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，掌握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解。

第二，有助于眼、耳、脑、手密切配合，协调活动，培养和提高感知、记忆、思维和写作、速记的能力。

第三，有助于把教师概括总结的知识提纲挈领地记下来，积累大量宝贵的资料，使所学知识系统化、条理化。

第四，有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量。

记听课笔记要做到三点： 1.注意听讲，处理好听、记的关系，是做好笔记的前提。

作听课笔记，学生处于一种较被动的地位，往往因“听”误了“记”，或因“记”误了“听”。

为处理好“听”与“记”的关系，要做到“三记三不记”，即：重点的问题记，疑难之点记，教材上没有的记，次要的不记，教材上有的不记，易懂的不记。

由被动转为主动。

听课要集中注意力，全神贯注地跟着教师讲课的思路走。

务必把老师讲的问题听清楚，这样你才知道哪些是重点问题，哪些是疑难之处，哪些内容书上没有直接涉及到。

例如：在讲到法国大革命中法兰西第一共和国建立时，老师就会把共和制和法国大革命中的君主立宪派所建立的君主立宪制两个概念做比较和解释，对此，学生就应把这些内容记到笔记上。

2.听、想、记结合，认真记录，以想（思维）为主要手段。

从上课到下课，埋头死记，一股脑儿充当录音机和记录器，课堂上没认真听，更无暇思考，无暇消化，笔记虽记得很多，但脑子里却是一片空白，势必影响听课效果。

其实，在课堂上，同学们不一定非得记下教师的全部板书内容，比如书上有的知识点就不用再做记录。

另外，笔记不一定非要记在笔记本上，要视具体情况而定，有些内容，比如小标题、序号、概念、对文中某句话的补充说明等都可直接记在课本的空白处，而对一些很重要的知识点或总结到一块的知识点都应记在笔记本上。

为抓住理解这一关键，做笔记的方法是：课前预习有重点的记，详略得当选择记，结合理解灵活记，抓紧时间迅速记，不懂问题特殊记。

3.定期整理笔记，可以升华为单元归纳、主题归类等。

一堂课45分钟下来，教师既要按大纲要求完成教学任务，又要求每个学生听懂、记住。

这需要大量的时间。

因此，在老师讲到某个需要记到笔记上的问题时，不可能照顾到每个学生，而学生之间确实存在着差异，有的记得快，有的记得慢，这样在课堂上有部分学生来不及详细记，就可用符号表示，也可用熟悉的标志表示，课后再做整理。

当然在复习中定期对笔记要加以补充整理。

整理笔记的过程是个分析、归纳、综合、逻辑思维的过程，不仅有利于知识的条理化、理论化，而且便于巩固记忆和培养提高自学能力。

总之，学生要做好历史课堂笔记，是一个长期的工作。

它的养成一方面要靠任课老师慢慢诱导，另一方面学生自己要有意识地养成自己记笔记的习惯。

在做笔记时要做到重难点突出，一目了然，真正地使课堂笔记成为学生日后复习功课的一个得力助手。

㈡ 七年级上册历史的笔记和复习资料

初一上学期历史复习资料
第1课：
1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的）
2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的 打制石器，使用 天然火，过着 群居 的生活。
3、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用 打制石器，但已掌握 磨光和钻孔技术；使用 人工取火；用 骨针 缝制衣服。
第2课：
1、姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是 长江流域 原始农耕图景的原始居民遗址。已使用 磨制 石器，种植 水稻 ，我国是世界上最早种植水稻的国家。住 干栏式 房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。
2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用 磨制 石器，种植 粟 、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。住 半地穴式 房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜，打猎捕渔。
3、大汶口：距今约四五千年，出现了私有财产，产生了贫富分化。
第3课
1.相传 改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称 。
2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来 的主体。
因此 和 被尊奉为中华民族的人文始祖。
3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为 。
4. 是传说时代的治水英雄，被称为 。
第5课
1.约公元前2070年， 建立了我国历史上第一个国家 。在他死后，则由他的儿子 继承父位，开始了家天下的历史。从此 代替了 。
2.商部落的首领 ，领兵打败了 ，建立了商朝，建都 。后来，商王 把都城迁到洛邑，史称 。
3.周部落首领 率兵在牧野打败了 ，建立 。
4.公元前771年，少数民族 攻破镐京，杀死 。前770年， 迁都洛邑，史称 。
第6课
1、西周为巩固对周边的统治，实行 。
2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？ b.分封制起到了什么作用？
3、西周的等级制度：（周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士） → （平民 → 奴隶）
贵族（统治阶级） （被统治阶级）
4、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。
第7课
1.公元前770---前476，是我国历史上的 时期，公元前475---前221，是我国历史上的 时期。
2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称 。
3.春秋五霸中最先称霸的是 ，他任用为 相，提出 口号，并在 举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4.晋楚之争中，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是 。
5.由晋分裂成 、 、 ，加上原有的 、 、 、 ，并称为 。
6.六国之间南北联合，共同抗秦，称为 ，秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为 。
7、问答：齐桓公为什么能首先称霸？
第8课
1.春秋时期， 工具开始广泛应用于农业生产领域，占据了主导地位。 时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。
2.铁器牛耕的推广使用，使 代替集体耕作，促进了新兴 阶级的产生。
3.战国时期的改革中，影响最大的是秦国的 。
4、问答：a.商鞅变法的内容有哪些？ b.商鞅变法对秦国产生了什么作用？
第9课
1.商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，叫做 。
2.我国有文字可考的历史，就是从 开始的，我们今天的汉字就是从 发展而来的。
3.殷墟出土的商朝青铜器 ，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
第10课
1.春秋时期，我国伟大的思想家、教育家是 ，他还创立了 学派，他的言论主要收集在 一书，他的思想主要是 和 两部分。
2.春秋战国时期，在思想领域中出现了 的局面，当时主要的学派有 、 、 、 ，它们的代表人物分别是 、 、 、 。
3.春秋时期，兵家的创始人 写了一部军事着作 。
问答：孔子作为教育家，有哪些贡献？
第11课
1.战国时期，秦国蜀郡太守 父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是 。
2.代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器神奇的 。
3.被历代工匠尊奉为祖师爷的是战国着名的工匠 。
第13课
列举：秦的暴政
问答：a.秦为什么能兼并六国实现统一？ b.秦统一天下有什么积极意义？
c.秦灭亡的根本原因是什么？ d.如何评价陈胜吴广起义？
e.尝试评价秦始皇。
第14课
1.秦王 统一六国后，首次采用 称号，史称 。同时在中央设立 、 、 ，在地方废除 ，建立 来加强中央集权。
2.秦始皇统一中国后，规定以 作为标准文字，颁行天下，后来又推行一种新的字体 ；还规定在全国统一使用 ，统一全国货币。同时，还统一了 制度。
3.秦始皇为了防御 的进攻，修建了一条西起 ，东至 万里长城。
列举：秦始皇巩固统治的措施。
第15课
基本知识：1、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
2、汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。在长安设太学，推行儒学教育。
3、汉武帝首创年号纪年。
问答：汉武帝为了推进大一统格局，采取了那些措施？产生了什么结果？（答案见基础训练39页）
第16课
1.西汉时期， 为了联合西域国家夹击匈奴，曾先后两次派 出使西域。
2.公元前60年，西汉政府在西域设置 。这是今 地区正式归属中央管辖的开始。
3.西汉时期开通的横穿欧亚的陆上通道是 。它从 出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚、直至 。
问答：张骞出使西域有什么作用？
第17课
1.早在 前期，我国的劳动人民就发明了纸。东汉时期， 改进了造纸术，人们把他改进的纸称为 。
2.东汉时期，有医圣之称的医学家是 ，他着有 一书，奠定了中医治疗学的基础。
3.华佗研制成了全身麻醉的药剂 ，这是世界医药史上的创举，被人们称为 。
4.东汉时数学专着 ，记载了当时世界上最先进的数学运算方法，标志着以计算为中心的中国数学体系的形成。
问答：中国造纸术的发明与传说对人类文化发展有什么贡献？
第18课
1.起源于古印度的 教， 时经丝绸之路传入我国。东汉时， 派人去天竺取经。 ，佛教在民间流传开来。我国第一座佛教寺院是洛阳的 。
2.我国土生土长的宗教是 ，它形成于 时期，它的思想来源于民间流传的 与 。
3.东汉以后，思想领域逐渐形成了以为 主， 、 、 三家并立互补的局面。
4. 编写的《史记》，是我国历史上第一部 ，被誉为纪传体史书的开山之作。
5.秦汉时期，我国雕刻艺术最杰出的代表是举世闻名的、被誉为世界第八奇迹的 。
第20课
1.200年， 以少胜多打败了袁绍，取得 的胜利，统一了北方。
2.208年的 之战， 、 联军以少胜多大败曹操，从而奠定了 的局面。
3.三国鼎立指的是 、 、 三国并立，它们的建立者分别是 、 、 ，都城在 、 、 。
问答：a.曹操为什么能统一北方？ b.三国鼎立的局面是如何形成的？
第21课
1. 末年，北方人为躲避战乱开始南迁， 后期，出现了大规模南迁的浪潮。
2.北方移民南下，主要分布在 中下游地区，部分移民到达 一带。
3.东晋南朝时，在江南地区普遍实行 兼作，五岭以南则种植 。
4.东晋南朝时，在冶铸业中， 的发明是冶炼技术的一大进步；陶瓷烧制技术也达到相当高的水平， 成为人们日常的生活用具。 是当时经济最活跃的一个都市。
问答：a.北方人口大量南迁的原因是什么？ b.人口南迁对江南经济的发展起了什么作用？
c.东晋南朝时江南经济为什么能得到发展？
d.列举江南经济发展的表现。 e.列举本册书中着名的以少胜多的战役。
第22课
问答：a.北魏孝文帝迁都洛阳的目的是什么？ b.北魏孝文帝改革的内容有哪些？
c.如何评价北魏孝文帝改革？ d.列举五胡的民族名称。
e.列举出以洛阳为都城的朝代名称。
f.列举东汉末年至南北朝时期北方的几次统一。
第23课
1.我国古代杰出的数学家 ，在计算 方面取得突出成就，他是世界上第一个把圆周率的数值精确到小数点后第 位的人。
2.我国古代着名的农学家 ，一生致力于农业研究，终写成了 一书，这也是我国现存的第一部完整的农书。
3.北魏杰出的地理学家 ，在前人的基础上写成了一部地理专着 。
第24课
1.被人们誉为“飘若浮云,矫若惊龙”的是 的书法,其代表作是行书 ,后人尊称他为 。
2.东晋时擅长画人物画的是 ,其代表作有 和 。
3.代表三国两晋南北朝时期艺术最高成就的是 ，其中最着名的有山西大同的 和河南洛阳的 。
4.我国古代的文房四宝指的是 、 、 、 。

㈢ 初一历史上册知识点重点

历史是延伸的。历史是 文化 的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。下面就是我给大家带来的初一历史上册知识点重点，希望大家喜欢！

第一课 祖国境内的远古居民

文化代表 距今时间 体质形态 工具制造 火的使用 观念 社会组织 生产活动

元谋人 约170万年 打制石器 会使用火 采集、狩猎

北京人 约70-20万年 保留猿特征 打制石器 会使用火保存火 原始群居 采集、狩猎

山顶洞人 一万八千年 和现代人基本一样 打制石器 磨光、钻孔 人工取火 审美 氏族 采集、狩猎、 捕鱼

1、我国境内已知的最早的人类是元谋人2、人和动物的根本区别是制造工具

3、我国历史最早可以上溯到170万年前

第二课 原始的农耕生活

原始居民 地域 距今时间 生产工具 房子 畜牧 手工业

河姆渡居民 长江流域 约七千年 磨制石器 耒耜 干栏式 家畜 纺织 陶器

半坡居民 黄河流域 约五六千年 磨制石器骨箭头 半地穴式 猪狗 纺织 彩陶

1、我国较早 种植 粟的是半坡居民2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民

3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶3、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻;

半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。

第三课 华夏之祖

炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族

黄帝——→人文初祖

1、我国原始社会结束在禹时期2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪

3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。

第五课 夏、商、西周的兴亡

夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。

夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具

朝代 暴君 亡国之君

夏朝 夏桀 夏桀

商朝 纣 纣

西周 周厉王 周幽王

西周为什么要实行分封制?分封制的内容是什么?起了什么作用(见《课课练》126页 )

商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。

约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

第六课 灿烂的青铜文明

1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上以知道选种、施肥和治虫害。

2、、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。

3、、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。

时期 青铜器铸造情况

原始社会晚期 出现青铜器

夏 朝 青铜器种类逐渐增多

商 朝 青铜器生产规模大，品种多，工艺精美

西 周 青铜器种类更丰富，大量用于祭祀

第七课 春秋战国的纷争

公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”。

公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。

战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.

发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。

第八课 大变革的时代

铁农具：春秋出现，战国推广

牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。

1、战国是我国封建制度的确立时期。2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。

3、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。

都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。

战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。

战国时期各国为什么会开展变法运动?。

商鞅变法的内容和历史作用是什么?内容是：①国家承认土地私有允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

第九课 中华文化的勃兴(1)

1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。

2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。

3、商周青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，也称“铭文”。西周晚期，有人将文字整理成“大篆”。

4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。

5、扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他 总结 出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的 方法 ，一直被中医沿用。

6、屈原代表作《离骚》，离：遭遇 骚：忧愁

7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。

8、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。

第十课 中华文化的勃兴(2)

姓名 时期 着作 主要思想 备注

孔子 春秋晚期 《论语》 提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” 《论语》由孔子弟子整理编写

老子 春秋晚期 《道德经》 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 由战国时期道家学派整理而成

墨子 春秋战国时期“兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争

孟子 战国“春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境

韩非 战国末期 主张改革，反对空谈仁义，提倡法制

孙武 春秋晚期 《孙子兵法》 知彼知己，百战不殆

第十一课“秦王扫六合”

1、从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

2、规定我国的最高统治者称皇帝始于秦朝。

3、秦朝兴建的沟通长江水系和珠江水系的工程是灵渠。

1、创了封建专制主义的中央集权制度

4、秦始皇为了2、统一货币、度量衡、文字

巩固统治3、焚书坑儒

4、北筑长城，抵御匈奴

5、南凿灵渠，开发南疆

5、秦统一后在地方上推行郡县制度。

6、秦长城西起临洮，东到辽东。

7、秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。

8、秦统一六国的年代是公元前221年。

第十二课“伐无道，诛暴秦”

原因

1、徭役繁重

2、赋税严重

3、刑法残酷，秦二世更加残暴

引发农民起义起义失败

4陈胜、吴广起义，公元前209，大泽乡在陈建设政权，陈胜为王。

5、项羽取得巨鹿之战(前207)胜利

6、刘邦进逼咸阳，秦朝灭亡

秦末农民起义爆发的时间是公元前209年。

秦灭时，正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。

第十三课 大统一的汉朝

文景时期，重视“以德化民”，国家富裕，历史上称这一时期统治为“文景之治”。

被皇帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是董宣。

我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。

西汉的首都在长安，东汉的首都在洛阳。

为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建统治的正统思想。汉武帝还大力推行儒家 教育 ，在长安兴办太学。

第十四课 两汉经济的发展

西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时。

王景治理黄河是在汉明帝时。

地方铸币权收归中央始于汉武帝时。

“水排”是一种鼓风冶铁工具。

东汉时，南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁。

第十五课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

1、匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。

2、公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。

3、经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。

汉元帝时，王昭君出嫁呼韩邪单于，促进了汉匈友好。

汉武帝时，开始反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。

第十六课 汉通西域和丝绸之路

西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域

公元前138年，张骞第一次出使西域。

公元前119年，张骞第二次出使西域。

公元前60年，西汉设置西域都护。

欧洲的古罗马帝国被中国称作“大秦”。

第十七课 昌盛的秦汉文化(一)

目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦 。

3、《九章算术》成书于东汉。

4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。

造纸术未发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。

东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要着作《五禽戏》。

第十八课 昌盛的秦汉文化(二)

世界三大宗教指：__、佛教、和伊斯兰教。

佛教起源于古印度，西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。(西汉为前206——公元25)

道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一是张陵(道教徒尊称他为张天师)。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。

司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。

《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。

秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑。

第二十课 三国鼎立

奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200年袁绍十万大军，主力直逼曹军所在地官渡，曹操只有三四万人，曹操火烧袁军粮草，大败袁军。

208年曹操率二十多万大军南下，想要统一南北，孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军。

220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。

蜀国丞相诸葛亮，是我国古代着名的政治家，人称“卧龙”。

230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲。

第二十一课 江南地区的开发

266年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。

从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。

西晋灭亡的第二年(317年)，司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康(282年建业改为建邺，313年又改为建康，今南京)。

4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。

淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。383年，苻坚以八十多万兵力，欲灭东晋。东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙。东晋要秦军稍后退，便于晋军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之，同意后退。谁料秦军中汉人多，不愿为秦卖命，一退溃不成军。苻坚“草木皆兵”，秦军“风声鹤唳”。晋军乘机进攻，大败前秦。淝水之战结束了前秦的统治，东晋在南方暂时稳定，经济得以迅速发展。

420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”

第二十二课 北方民族的大融合

4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。

北魏建立以后，建都平城(今山西大同)。孝文帝迁都洛阳后，洛阳迅速发展为一座壮观城市。

孝文帝迁都洛阳后，进一步实行改革，主要 措施 包括：①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。这些措施促进了民族融合。

第二十三课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)

南朝的祖冲之是我国古代着名的数

学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。

北朝的贾思勰是我国历史上着名农学家。他生活在北魏和东魏时期，做过东魏太守。他着的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学着作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产 经验 ，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。

北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合性的地理学专着，全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河流经地区的山川、城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。

第二十四课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)

东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期， 书法字体 由篆书、隶书转化到楷书， 草书 和行书也逐渐流行。东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。

魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》

为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是着名的两大石窟。

纸、墨、笔、砚是中国传统的文房四宝。

初一历史上册知识点重点相关 文章 ：

1. 初一历史上册知识点汇总

2. 初一历史上册知识点总结

3. 初一历史上册知识点总结归纳(人教版)

4. 人教版初一历史上册知识点

5. 初一历史重点知识点总结归纳

6. 初一历史必背知识点

7. 初一历史上册知识点总结+复习提纲

8. 七年级上册历史每个单元知识总结

9. 七年级历史上册知识点归纳

10. 七年级上册历史知识点复习提纲

㈣ 初一的历史的重点笔记有哪些

1课 中国境内的早期人类
一、元谋人
地点：云南元谋县 时间：距今约170万年中国境内的早期人类
生产生活情况：使用打制石器 特点：我国境内已知的最早人类
二、北京人
地点：北京周口店龙骨山； 时间：距今约70万年～20万年
身体特征：仍保留着一些猿类特点； 生产生活情况：①使用打制石器；②使用天然火
三、山顶洞人
地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴； 时间：距今约18000年
身体特征：模样同现代人基本一样
生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术；②能人工取火；③用兽皮缝制衣服.

2课 原始农耕文化的遗存
一、河姆渡遗址
地点：浙江县河姆渡； 时间：距今约7000年
生产生活情况：①使用磨制石器；②种植水稻； ③饲养家畜；④住干栏式房子
二、半坡遗址
地点：陕西西安半坡 时间：距今约6000年
生产生活：①广泛使用磨制石器；②种植粟；③饲养家畜；④制作彩陶；⑤住半地穴式房子
三、大汶口遗址 地点：山东泰安大汶口； 时间：距今约6000-4000年
生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化,私有制产生.
3课 远古的传说
一、炎帝和黄帝的传说
时间地点：约4000多年前,黄河流域.
农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作远古的传说.
黄帝：创制历法、发明工具.
炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟,逐渐形成后来的华夏族(汉族的前身).
二、禅让的传说 更替的过程：尧、舜、禹.禅让制：民主推选部落联盟首领.
三、大禹治水 方法：疏导 禹治水十三年,三过家门而不入 .
4课 夏朝和商朝
一、夏朝
时间：约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国的第一个王朝
统治中心：今河南西部,山西南部
政治制度：世袭制代替禅让制(禹——启)
灭亡：统治400多年,夏桀时灭亡
二、商朝
时间：约公元前1600年,成汤建立商朝
都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷
统治范围：东至大海,西到渭水上游,南抵长江,北达辽河
灭亡：统治500多年,纣王时灭亡

5课 西周的兴亡
一、西周的建立
时间：约公元前1046年-前1600年,武王-幽王(共12位王)
建立：牧野之战,建都镐京（今陕西西安西）
二、分封制
目的：为控制全国广大地区西周的兴亡分封制
内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代,在各地建立封国.
诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民
诸侯义务：①拥戴周王；②定期朝见；③交纳贡品；④带兵随周王出征
重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等
三、西周的灭亡 前771年,被犬戎族攻破镐京,周幽王被杀.
6课 春秋争霸、战国七雄
东周分为春秋和战国两个时期
春秋时期（公元前770年——公元前476年） 特点：王权衰落,奴隶社会走向衰落
战国时期 （公元前475年——公元前221年）特点：战争频繁,封建社会确立
一、春秋五霸
齐桓公：任用管仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队,尊王攘夷,成为春秋首霸.
晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原（退避三舍）
楚庄王：邲之战打败楚军后称霸中原（一鸣惊人、问鼎中原）
吴王阖闾：用孙武为将,打败越军称霸中原
越王勾践：春秋时期最后一个霸主战国七雄（卧薪尝胆）
二、战国争雄
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵主；③军队庞大,修建工事；④参战兵力多,争夺激烈
着名战争：“围魏救赵”、长平之战； 着名军事家：孙膑、白起
合纵：“合众势力以攻一强”,即六国出兵联合攻秦（张仪）
连横：“事一强以攻众弱”,即秦拉拢东方国家服从自己
8课 商鞅变法
背景：①铁器和农耕的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步.②秦孝公深感落后挨打,决心改革商鞅变法.
时间：公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法.
内容：①改革土地制度.废除奴隶制土地国有制,国家承认土地私有.②重农抑商.生产粮食和布帛多的免除徭役,禁止弃农经商. ③奖励军功,废除没有军功的旧贵族特权 ④迁都咸阳,推行县制⑤严明法令.
推行县制：全国设31县,由国君派官吏治理
性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革.
作用：使秦国废除旧制度,建立新制度.社会经济得到发展.

9课 秦朝的统治
一、秦统一六国
概况：公元前221年秦王嬴政统一全国,仍定都咸阳.
意义：结束分裂割据局面,建立第一个统一的多民族的封建国家
二、巩固统一的措施
1、政治上：建立中央集权制度
A建立皇帝制度；B中央设丞相、太尉、御史大夫；C地方推行郡县制,全国有36郡
2、经济上：A统一货币（以圆形方孔的半两铜钱为通行货币）. B、统一度量衡.
3、文化上：统一文字（以小篆为通用字体,后改为隶书）.
4、军事上：北击匈奴,修长城；南征南越,修灵渠
10课 秦末农民起义
一、原因：1、秦的暴政（A、焚书坑儒（加强文化思想的统治,但摧残了文化）B、赋税；兵役、徭役沉重繁重 ；C、刑法严酷 ；D、秦二世的昏庸.）；2、遇雨延期
二、经过：大泽乡起义（时间：公元前209年 领导者：陈胜、吴广 结果：失败
作用：我国历史上第一次大规模的农民起义）
三、秦朝的灭亡
1、巨鹿之战,项羽消灭秦的主力.
2、公元前207年,刘邦攻入咸阳,子婴向刘邦投降,秦朝灭亡
11课 汉武帝的文治武功
汉朝分为西汉和东汉.汉武帝时西汉进入鼎盛时期.
汉武帝的文治武功（巩固统一的措施）
1、思想上
①“罢黜百家,独尊儒术”（确立儒家思想的正统地位）
②推行儒学教育,在长安办太学.
2、政治上
①颁发“推恩令”,削弱王国势力,彻底解决王国问题.
②整理财政：货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营,加强了国家对经济的控制.
3、开发边疆
①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区.
②重新设置郡县,加强对五岭以南（包括海南岛）广大地区的管辖.
③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下.
12课 张骞通西域
西域：汉朝时,玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域 .
经过：两次出使西域
①为联络大月氏夹击匈奴,公元前138年张骞第一次出使西域.
②为联络乌孙夹击匈奴,公元前119年张骞出使第二次西域.
作用：促进内地与西域经济、文化的交往.
西域都护：公元前60年,西汉设西域都护,西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央管辖.

13课 两汉时期的对外交流
一、丝绸之路
路线：从长安经过河西走廊、新疆地区,通向西亚和欧洲.
作用：它沟通东西方交通,促进东西方文明的交流.
二、对外交流的表现
①公元57年,东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚.
②公元97年班超派甘英出使大秦.（甘英只到达波斯湾了解沿途以及欧洲的一些情况.）
③公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品,这是中国与欧洲第一次直接交往.
14课 三国鼎立局面的形成
一、背景：东汉末年,军阀割据,连年混战
二、经过
1、官渡之战（时间：公元200年；概况：曹操以少胜多,打败袁绍；影响：为曹操统一北方奠定了基础）
2、赤壁之战（时间：公元208年；概况：孙权、刘备联军以少胜多,打败曹操；影响：为三国鼎立局面的奠定了基础）
三、结果：三国鼎立的形成
220年,曹丕代汉自立,国号魏,定都洛阳,东汉灭亡； 221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉或蜀； 229年,孙权称帝,国号吴,定都建业（今南京）
15课 南方的初步开发
一、孙吴开发江南
1、原因：①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术；②南方统治重视发展经济.③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动
2、表现：①织麻布(会稽)②生产青瓷；③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心；230年,卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲（今台湾）
二、诸葛亮治蜀
①恢复和发展成都平原的经济
②稳妥处理民族关系,使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发
三、东晋南朝时南方的开发
1、原因：①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴政权重视发展经济,如组织屯田垦荒,推广牛耕③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动
2、表现：①广种水稻,推广原产北方的麦、豆等②建康成为南朝的政治经济中心和最大都会.
16课 北魏孝文帝改革
一、五胡内迁（东汉末年起,匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁.）
二、北魏孝文帝改革
1、背景：北方民族大融合的趋势明显加强.
2、目的：为了维护北魏政权的统治
3、主要内容：①借鉴汉族的制度,实行一系列新制度；②从平城（今大同）迁都到洛阳；③推行汉化政策,如改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等 .
4、影响：促进了北魏经济文化的发展和黄河流域的民族大融合,加速了少数民族的汉化过程.

㈤ 初中历史笔记整理（北师大）

初中历史合集网络网盘下载

链接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

?pwd=1234 提取码：1234

简介：初中历史优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校（人教、万门）合集。适合各阶段学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。

㈥ 初一历史上册知识点总结归纳

读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。下面给大家分享一些初一历史上册知识点，希望对大家有所帮助。

初一历史上册知识点 总结 1

1、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。

3、北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。

4、北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。

5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。

6、北京人已经会使用天然火，还会保存火种。

7、山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会 捕鱼 ，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。

8、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。

9、我国是世界上最早 种植 水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。

10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经挖掘水井， 饲养 家畜，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。

11、距今约五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。

12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。

13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。

14、距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，成为日后的华夏族。

15、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。

16、原始社会时期，一种民主推选部落联盟首领的制度，历史上叫做"禅让制"。

17、约公元前2070年，禹建 立夏 朝，这是我国历史上第一个王朝。

18、世袭制代替了禅让制，"公天下"变成了"家天下"。

19、约公元前1600前，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。

20、公元前1046年，周商双方在牧野大战，商军倒戈，周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐，史称西周。

21、了解西周分封制的主要内容(七上P·24)

目的：为了巩固统治。

主要内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡，随从作战，定期朝见的义务。

作用：开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家

22、公元771年，西周灭亡。

23、在原始社会未期，我国已经出现青铜器，到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多，商朝是我国青铜 文化 的灿烂时期。

24、青铜器生产规模大，品种多，工艺精美

25、我国是世界上最早发明瓷器的国家。

26、夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业已相当发达，后代称为"五谷"(稻、黍、粟、麦、豆)的农作物，商周时已经齐备。

27、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我们夏、商、周灿烂的青铜文明。

28、春秋五霸的说法：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，其中最早的是齐桓公。

成语 典故 "不计前嫌"有关的是齐桓公，"退避三舍"有关的是晋文公，""一鸣惊人"有关的是楚庄王，"卧薪尝胆"有关的是越王勾践。

29、公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名;春秋时期，从公元前770年至公元前476年;战国，因各诸侯国连年相互争战而得名。战国时期，从公元前475年至公元前221年。

30、春秋是国奴隶社会的瓦解时期，战国是我国封建社会的形成时期。

31、齐桓公是春秋时期第一个霸主。

32、晋文公整顿内政，发展生产，训练军队，城濮大战中，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。

33、战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜公晋国，稍后齐国大夫四氏，取代原来的国君，并建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北后中间)七雄并立的局面。

为秦灭六国，统一中国奠定基础的是长平之战

34、春秋时期，我国开始出现铁农具，牛耕开始开始使用。

35、战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来，都江堰一直造福于人民。

初一历史上册知识点总结2

商鞅变法：

1、时间--在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容--

A：国家承认土地私有，允许自由买卖;

B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。

3、影响：

①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。

(各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。)

1)商鞅变法的目的是为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。

2)商鞅变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。

4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义：

改革能使经济发展，国家富强，社会进步，只有顺应时代潮流进行改革，国家才能有光明前途。改革会遇到种.种旧势力，旧习俗的反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功。还要制定法律来保障改革的顺利进行。

5、商鞅变法的法令中最重要的是国家承认土地私有，允许自由买卖原因是确立了封建土地制度。

法令中触犯了旧贵族利益的是根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革，商鞅应属于法家家思想。

初一历史上册知识点总结3

百家争鸣：

1、儒家学派--创始人是孔子，他是春秋时期的人。他在思想、 教育 、文化上的贡献：

①思想--他提出"仁"的学说，主张"爱人"，"为政以德"。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

②教育--A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，"温故知新"C：学习的态度要老实D：温故而知新

③文化--他编订了《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》、《春秋》;

儒家学派--战国时期：是孟子，他反对战争，提出"春秋无义战"，主张"民贵君轻"的思想，实行"仁政"。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。

2、道家学派--创始人是老子，是春秋时期的人，着有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。"祸兮，福之所依;福兮，祸之所伏"。具有朴素辨证的思想。

3、墨家学派--创始人是墨子，主张"兼爱""非攻"。

4、法家--代表人是战国的韩非，主张改革，提倡法治;主张建立君主专制中央集权的封建国家。着作是《韩非子》。

"知之为知之，不知为不知""三人行，必有我师"是孔子说的,儒家学派的创始人..他提出"仁"的学说，主张"爱人"，"为政以德"。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。在文化上的贡献：编订了《诗经》、《尚书》《春秋》

"我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在!"体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。

初一历史上册知识点总结4

秦朝中央集权制度的创立：

从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。

1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。

3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

初一历史上册知识点总结5

秦始皇巩固统一的 措施 ：

(一)政治--建立封建专制主义中央集权制度

(二)经济--秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;

(三)文化--把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。

(四)思想--焚书坑儒

为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。

(五)军事--北筑长城、南修灵渠

(1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。

(2)秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。

了解统一国家建立的意义(七上P·56)

秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业，发展生产，符合广大人民的愿望，为后来更大规模的统一奠定了基础，对历史发展起了促进作用。

初一历史上册知识点总结6

秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用

1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。

4)修筑了着名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。

秦朝哪些措施对后世产生了影响?

答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家;

2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权;

3、全国推行郡县制;

4、统一了货币、度量衡和文字;

5、修筑了长城;

6、开凿了灵渠。

初一历史上册知识点总结6

第一课：与北京人相关知识点

1.化石是研究人类起源及远古人类历史的重要证据。

2.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。

3.我国境内已知的最早的古人类是：元谋人(云南元谋县境内发现，距今约170万年)

4.发现第一个北京人头盖骨化石的青年学者是：裴文中(北京人距今约70万—20万年)

5.北京人已经学会用火，学会用火是人类进化史上的里程碑

6.周口店北京人遗址的地位和意义：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

第二课：半坡居民、河姆渡居民

1.中国的一些早期遗址中发现了世界上最早的人工栽培水稻;

2.我国的黄河流域是栽培粟的最早起源地。

3.农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器是原始农业兴起发展的重要标志。考古发现是了解史前社会历史的重要依据。

4.黄河流域原始农耕生活的代表是：半坡遗址

半坡人的房屋是：半地穴式圆形房屋

半坡人手工业成就：制作磨制石器(新石器时代)，陶器(最具特色的是彩陶)

半坡人种植的农作物是：粟

5.长江流域最具代表性的原始农耕：河姆渡遗址

房屋：干栏式建筑

迄今发现年代最早的木结构水井：在河姆渡遗址发现的木结构水井

出土了中国最早的象牙 雕刻 的地方：河姆渡遗址

第三课：远古的 传说

1.阪泉之战—炎帝战败归顺黄帝，两大部落结成联盟

2.涿鹿之战—炎黄部落大败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟形成日后的华夏族。

3. 中华民族的人文始祖：黄帝和炎帝，海内外华人以什么自称：“炎黄子孙”

4.尧舜禹时期部落联盟的推选方式：禅让制

5.远古时期，人类改造自然，使人与自然和谐相处的事件：大禹治水

第四课：早期国家的产生和发展

1.中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家产生的是：夏朝

2. 朝代 第一个国王 暴君

夏朝 禹 桀

商朝 汤 纣

西周 周武王 周厉王、周幽王

2.启继承父位成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替禅让制，“家天下”开始。

3.夏朝制定的历法称为“夏历”(农历)

4.商王盘庚迁都到：殷

5.与夏朝有关的考古遗址：二里头遗址

6.与商朝有关的遗址：殷墟

7.周武王打败商君的重要战役：牧野之战

8.西周分封制

目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土

分封的依据：血缘关系远近和功劳大小

分封对象：宗亲和功臣

分封者享有的权利：管理土地和人民的权力，建立诸侯国

分封者要履行的义务：向周王进献贡物，服从周王调兵

周代的贵族等级划分：天子、诸侯、卿大夫、士

分封制的实质：社会等级制度

作用及意义：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围

初一历史上册知识点总结归纳相关 文章 ：

★ 初一历史上册知识点总结+复习提纲

★ 初一历史上册知识点总结归纳(人教版)

★ 初一历史上册知识点总结

★ 七年级上册历史知识点归纳结构图

★ 初一历史上册知识点汇总

★ 七年级历史上册知识点归纳

★ 初一历史重点知识点总结归纳

★ 七年级历史上册知识点总结

★ 七年级上册历史知识点归纳

★ 初一历史上册知识点重点

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();