为什么吴姐姐不写完历史故事

A. 吴姐姐讲历史故事为什么只到明朝

[吴姐姐讲历史故事读后感]《吴姐姐讲历史故事》读后感 文/乐庭 今天,我终于读完了这本《吴姐姐讲历史故事》,可谓是感触多多,也收获颇多,吴姐姐讲历史故事读后感.在这本不是很厚的书中,我得到了很多启迪,有才无德的人,比无才无德的人更可怕,只有德才兼备的人才能成为栋梁之才.吴姐姐,也就是本书的作者吴涵碧女士以她朴实无华的文字娓娓向我们道来,把原本枯燥的史书变成了生动形象的文字,看了本书,让我更加深刻的了解了明朝那段历史.我得到的这本书是最后一册,讲述的是明朝明世宗到明神宗这段历史,虽然中间只有短短的75年,却出现了夏言徐阶张居正这样的名相,尤其张居正是我最喜欢的历史人物.严嵩斗夏言,徐阶都严嵩,张居正斗高拱,尤其徐阶斗严嵩这段内容,令人感慨,众所周知,严嵩是明朝一号大奸臣,他作恶多端,恶贯满盈,他的罪行如天上的繁星数也数不清,严嵩和儿子严世蕃父子贪赃枉法,干尽了坏事.而时任内阁首辅的徐阶,一直隐忍,准备寻找时机,为民除害,时机终于来了,久经风雨的徐阶终于搬到了严嵩.在这本书中,我最欣赏的就是隐忍不发的徐阶,或许他的一些做法不被人认同,他的一些思想不被人理解,但是他用时间证明了自己的做法是正确的,卧薪尝胆,等待时机,只有真正拥有大智慧的人,才能做到,读后感《吴姐姐讲历史故事读后感》.虽然,严嵩的行为人神共怒,但是细细品读这本书,我也对他产生了一丝丝怜悯,其实严嵩一开始也是与杨继盛、张居正一样是个爱国热血青年,只是因为他的一念之差,或者说,是他的强烈的想证明自己的心,让他走上了一条不归路,假如他不被高傲的夏言所瞧不起,假如他能轻松得到同乡夏言的赏识,假如他知恩图报,对推荐他的夏言心存一点感激之情的话,也许历史上就少了一个奸臣,多了一个清官.所以,人一定要有一个善良宽容感恩的心,这是我从严嵩身上总结的一点看法.夏言走到这一步,也有他性格上的不足之处,他若不是太过高傲,严嵩几次拜见都吃了闭门羹,最后使严嵩怀恨在心后,为自己种下了不幸的种子.还有夏言心太软,看问题不深入,只看表面现象,没有看穿小人严嵩的丑恶嘴脸,所以才丢了官,丢了前程,甚至丢掉了姓命.读完这本书,不仅了解了这段历史,还从历史中懂得了做人的道理,生活中,我们要亲近那些品德好的人,远离那些品质恶劣的人,还有,品德是人生的必修课,做人首先要最品德高尚的人.〔吴姐姐讲历史故事读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

B. 吴姐姐讲历史故事的内容简介

《吴姐姐讲历史故事》讲的全是真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的历史。绝不止是将文言文译为白话，更不是传说演义、细说小说，几乎每一段我都可以翻回原文，一一找出原始资料。只是读者往往很难相信，涩口寡味的浩瀚史书之中，竟然暗暗珍藏如此生动好玩的片段。

本书内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益和人和事，以此为中心，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。全书凡1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。

作者吴涵碧女士，台湾着名学者、作家，自上世纪八十年代起，以《吴姐姐讲历史故事》为题，在台湾《中华日报》、《国语日报》开辟专栏，连载历史故事，每周一篇，21年从未间断，本书即由这些专栏文章结集而成。

专栏读者对象原定为青少年，却得到成人和青少年的一致喜爱，这得益于其诸多特点：本书所采史实，皆出自信史，对流传甚广的野史及民间传说，亦偶有采择，然皆指明其非为史实，并以信史与之相对照；所选史材避开艰深的历史问题，选取其中意义浅白易懂，而又富于情趣的情节，务使读者轻松明了其中要义；历史故事标题皆富于意趣、亲切可观，内容富于情致、浅易畅晓，不以森然面目以待读者；每篇故事皆两千字以内，读者略有空闲即可进入，开卷即有收获。

吴姐姐一生埋首典籍，深知历史的严肃性和学术性，讲历史故事时，不曾妄开言论，不曾逞才使气，未曾沾染纤毫意识形态之论调。见解之持正，论史之谨慎，与中国历代史家所恪守准则一脉相承。所讲故事当中，即使是对于残暴的独裁者，也不吝排列他们的善政和善行，指责与激赏、恶行与善政，并行不悖；吴姐姐希望读者能放下成见，懂得正确全面的认识人和事物。

吴姐姐的最大目的，是希望本书能成为全家共读的好书，行文之中，一叙一议，非惟富于趣味，亦极讲求情致与见地，风流蕴籍，埋伏于轻松的历史故事当中，抹平成人与孩子阅读兴趣的沟壑。《吴姐姐讲历史故事》风行全台数十年，所获奖项灿若繁星，让一代台湾人获得历史的“故智”，让台湾众多的家庭，在轻松愉快的共读之中，获得家庭的温爱。

C. 吴姐姐讲历史故事

      《吴姐姐讲历史故事》是一本历史书，其实没有什么好讲的，但我要说一下世界上唯一的一个女皇后武则天。

      我们来讲一下，比如说他的家室，武则天他的爸爸武士彟是一个贩卖木材的商人，但他并不是贩卖现成的木材，而是聚集了数万顷木材，建了一个大森林，发了财。他后来认识了唐高祖李渊。武士彟他取过两个妻子，第2个妻子是隋朝一位王杨雄的侄女，他们生下了三个女儿，而武则天就是老二。我昨天14岁的时候，因为长得很漂亮的唐太宗知道，于是被选入宫中，封为了才人。

      后来呢，武才人就和唐高宗认识了，但是因为武才人他是太宗的一个地位不高的“妃嫔”，所以他们的这份爱只能埋在心里。到后来唐太宗死了，唐太宗妃嫔就去感业寺里面削发为尼。当高宗去感业寺里面上香的时候，忽然之在这重多的女尼中看到了一个非常熟悉的身影，虽说她没有头发，但是仍然掩饰不住国色天香的容貌，而那个女尼，就是唐高宗朝思暮想的武才人，他们两个相视而流泪，但是各于礼数，两个人不能开口说话，有人说”道不同，不相为谋，”可是武才人被王皇后接回了宫中，而武才人被王皇后接回宫中的这一步，也是她能够当上唯一一个女皇帝的原因之一。武才人非常的聪明，她知道为什么王皇后要把接回宫中去，于是她拉拢并讨好王皇后，在王皇后面前说淑妃的不是，而且还为王皇后叫屈，于是王皇后不但觉得武则天长得漂亮，就是对自己还很忠心，于是便非常卖力的在高宗面前夸奖武才人。后来高宗他本来就喜欢武则天，于是便同意了王皇后要把武士纳入宫人的事。还给他封了一个昭仪的地位，昭仪呢也算是后宫的高级妃子了。

      后来，武则天她在唐太宗活着的时候学习了很多处理政治的办法，以至于后来唐高宗换了风眩症，她也可以帮助高宗把持朝政，也至于后来她当了女皇帝，也把国家安排的非常好。

      那么为什么武则天可以成为皇帝呢？当我们看完武则天的生平实际，我们可以发现，武则天的生平实际仿佛是一环扣着一环，无论是缺了哪一环，都不能成就最后武则天当了皇帝的结局，我武则天不像唐太宗学习如何整理朝政，到后来当了皇帝，能那么好的把持朝政吗？如果武则天他不花钱去买通宫中里面的人，在她当了皇帝以后，难道不会被人推翻吗？如果她不狠心杀掉自己的女儿，那么她后来会被封为皇后吗？如果她不狠心杀掉自己的儿子，他能独揽大权吗？所以说武则天能当成皇帝也是一个奇迹，但是为什么武则天是唯一一个女皇帝？本来韦后也是想当女皇帝的，还有一个公主也是，可是他们到最后都被推翻了，这也就是为什么，我说武则天能当女皇帝是一个奇迹了。

     

D. 吴姐姐讲历史故事概括

内容简介

本书内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益和人和事，以此为中心，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。全书凡1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。

作者吴涵碧女士，台湾着名学者、作家，自上世纪八十年代起，以《吴姐姐讲历史故事》为题，在台湾《中华日报》、《国语日报》开辟专栏，连载历史故事，每周一篇，21年从未间断，本书即由这些专栏文章结集而成。

专栏读者对象原定为青少年，却得到成人和青少年的一致喜爱，这得益于其诸多特点：本书所采史实，皆出自信史，对流传甚广的野史及民间传说，亦偶有采择，然皆指明其非为史实，并以信史与之相对照。

所选史材避开艰深的历史问题，选取其中意义浅白易懂，而又富于情趣的情节，务使读者轻松明了其中要义；历史故事标题皆富于意趣、亲切可观，内容富于情致、浅易畅晓，不以森然面目以待读者；每篇故事皆两千字以内，读者略有空闲即可进入，开卷即有收获。

吴姐姐一生埋首典籍，深知历史的严肃性和学术性，讲历史故事时，不曾妄开言论，不曾逞才使气，未曾沾染纤毫意识形态之论调。见解之持正，论史之谨慎，与中国历代史家所恪守准则一脉相承。

所讲故事当中，即使是对于残暴的独裁者，也不吝排列他们的善政和善行，指责与激赏、恶行与善政，并行不悖；吴姐姐希望读者能放下成见，懂得正确全面的认识人和事物。

吴姐姐的最大目的，是希望本书能成为全家共读的好书，行文之中，一叙一议，非惟富于趣味，亦极讲求情致与见地，风流蕴籍，埋伏于轻松的历史故事当中，抹平成人与孩子阅读兴趣的沟壑。

《吴姐姐讲历史故事》风行全台数十年，所获奖项灿若繁星，让一代台湾人获得历史的“故智”，让台湾众多的家庭，在轻松愉快的共读之中，获得家庭的温爱。

(4)为什么吴姐姐不写完历史故事扩展阅读

名家荐言

全神贯注，努力以赴

吴俊才（吴姐姐的父亲，已故,台湾“中央日报”社长、政大教授）

《吴姐姐讲历史故事》出版之前，涵碧希望我在这一集的卷首写几句话，我满心愉快的立刻答应了。

据我所知，像这样性质的专栏，能够在长达整整十年之久的时间里，每周一次，从不间断，在报上连续刊出，实不多见。单凭这一份竭诚为读者服务的敬业精神与耐力，已足令人激赏。

何况万千读者的回应，又是如何的持久而普遍。专集一集比一集畅销，因而使本书早已成为家喻户晓，不只是儿童而且也是成人所喜爱阅读的优良读物。

其次，我也想透露一个小小的秘密。当涵碧准备撰写此一专栏前，曾在一次越洋电话中，征询我的意见，可否为专栏取一个名字。她说打算为读者每期讲一次故事，而取材运笔，尽可能求实求真，至少做到“正史为凭”，绝不杜撰。

涵碧在大学先修历史，后学新闻，既然有此决心，我相信她一定办得到：以治史的精神来写故事，所以就顺口建议她的专栏为《吴姐姐讲历史故事》。她欣然接受了，也实行了，而且这十年来我也是每篇必读的读者，当然应该写点读后感。

尤其在讲述有关南宋岳飞的故事。提起“尽忠报国”的岳飞，凡是南宋以后的中国人，真可以说是无人不知，无人不晓。岳飞在三十二岁时，感怀世局，写的一首脍炙人口的《满江红》，一腔忠愤，壮怀激烈，不只使人追思景仰，更不知曾激起多少后代中华儿女，匡时报国奉献牺牲的壮志豪情。

记得涵碧小时，最喜爱听我讲岳飞的故事，而我所讲的则是根据《岳全传》这部通俗小说。如今《吴姐姐讲历史故事》，以现代易懂流利文字，重写这许多可歌可泣的史实，又作了不少考证的功夫。

例如原说岳家在岳飞襁褓中即系一门孤寡，实则岳飞所受教忠教孝长大成人，得力于他父亲岳和的一手栽培之处甚多，并非完全为母亲之调教。姚氏夫人曾为岳飞在背上用绣花针刺上“精忠报国”四字，其实，刺的是“尽忠”而非“精忠”二字。

涵碧为小读者讲故事而能如此谨慎将事，绝不是信手拈来随意渲染，使得一些上了年纪的读者，也能获益不浅，其负责认真的态度与用功之勤，也是本书十年来深受各方重视的主要原因。

我的确知道涵碧在这十年之中，为了写作历史故事，真是全神贯注，努力以赴。她要从浩瀚的历代史料中，去发掘引人入胜的题材，从许多交代不清、一团疑云的民间传说之中，勾画出每一个故事的来龙去脉，而以娓娓动人的笔触表达出来。

她必须不停地阅读史书寻找资料，不断地拜访名师，请教专家，所以没有假期与休闲。有一次因为从公车走下来跌伤了脚踝和右手，她还是忍痛写作，不停地工作，因为每周到了截稿时限，是绝不能拖延的。

我想涵碧已是整个沉浸到了她所投入的写作中，她笔下的那些历史人物，似乎也都在鼓舞她，帮助她奋笔前行，而她又觉得有义务要将自身的感受忠实地、真切地传递给她所服务的读者，哪怕在行家看来似乎微不足道的心得。

做为一个读者，而又是涵碧的父亲，我有时看到她在深夜灯影下依旧抖擞着精神在写作，心中多次“叫停”，话到嘴边，却变成了慈爱的鼓励。因为这正是她“并无所求，但望能有所奉献于社会”的快乐时刻。

十年来，现在已写到了南宋末年，尚有许多历史故事要继续的写下去。我也像一般的读者一样，只希望她在大家的指导之下，能以更开阔愉快的心情，为我们讲更多好听的历史故事。

参考资料来源：网络-吴姐姐讲历史故事

E. 吴姐姐讲历史故事写了从哪个朝代到哪个朝代

《吴姐姐讲历史故事》讲的全是真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的历史。绝不止是将文言文译为白话，更不是传说演义、细说小说，几乎每一段我都可以翻回原文，一一找出原始资料。只是读者往往很难相信，涩口寡味的浩瀚史书之中，竟然暗暗珍藏如此生动好玩的片段

F. 吴姐姐讲历史故事为什么只到明朝

哈哈，这问题问的。老子为什么写《道德经》——老子愿意呀，吴姐姐讲历史讲到明朝，她也愿意嘛！这是她的自由。

G. 《吴姐姐讲历史故事》读后感

品味完一本名着后，想必你有不少可以分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？以下是我帮大家整理的关于《吴姐姐讲历史故事》读后感，欢迎阅读与收藏。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇1

作为一名新博主，第一次参加喆妈发起公益免费阅读，并第一次申请成功了。特别感谢喆妈，由于路途遥远，快3个星期后才收到书，当时拿到书，沉甸甸的，打开包装，朴素简洁的画面，散发着墨香，让人爱不释手。

《吴姐姐讲历史故事》讲的全是真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的历史。而不止是将文言文简单的译为现代文。只是读到每一个故事让人往往很难相信，涩口寡味的浩瀚史书之中，竟然有如此生动好玩的事情。真是佩服，吴姐姐用20年时间，自远古时起，一直写到明代中叶，所费心力无人能比啊。

我拿到的是第一本，书中从中国人的开始、开天辟地讲起，一直到秦。

书一拿回家，孩子开始认为是大人看的，没有在意，我说：“你翻翻，或许有你爱看的故事呢！”随后孩子拿起书，说：“妈妈，有‘盘古开天地’，我们学过的。”我说：“你看看和老师讲的有什么不一样啊？”随后，听不见儿子的说话声了，直至吃饭，才恋恋不舍地放下书，告诉我这本书好看，是讲一个个历史故事。我突然觉得不是孩子不爱看所谓的历史书，而是没有找到孩子适合和喜欢的书。吴姐姐真是用她独特的眼光她生动的笔和灵慧的心，把历史中的人物，活生生地带到眼前（刘塘）。饭后我又重新翻开书仔细阅读，发现吴姐姐的文字深入浅出，编辑还认真地配了图，使我和孩子在看文字的同时加深了对故事的理解和印象，真是一次有意义的阅读活动。

随后，每天睡觉前，孩子就拿着《吴姐姐讲历史故事》，于是知道了殷纣王的凶狠，知道了孔子名字的由来，知道了管鲍之间的友谊，知道了郑庄公的孝顺，但是孩子最喜欢看还是运用智慧，打败敌人的故事类似于《黄帝大破蚩尤迷魂阵》、《田单的连环计》等等，每次看后，都饶有兴趣的讲述给我们听，那种感觉好像是他打了胜仗《吴姐姐讲历史故事》读后感。虽然孩子有点看热闹的感觉，但是我觉得《吴姐姐讲历史故事》正是用这种简单而易行的方法，让孩子喜欢读书，喜欢历史。

最后想说的是这套书字体大小适合孩子和父母阅读，并且每一篇的文章也不长，简单易懂，内容在叙述上是用孩子乐意阅读的手法写出来，先抑后扬，引起孩子的兴趣，就连我们父母也有一种拿起就不愿放下的感觉。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇2

暑假里，我读了《吴姐姐讲历史故事》这本书，我感悟颇深。

这本书讲述了远古~前207年的故事，其中，我最喜欢的是《管鲍之交》。

当时，齐襄公荒淫无道，引起内乱被杀。管仲对公子小白射了一箭，自以为把他射死了，连忙让公子纠回齐国。可谁知公子小白没死，还被拥立为王，就是历史上有名的齐恒公。齐恒公要处死管仲，可听了鲍叔牙的劝说之后，他又立管仲为相。从此，齐国经济繁荣、军力强盛。

春秋时代有“五霸”，五霸中的第一人就是齐恒公，可是齐恒公能够称霸是靠管仲的辅佐，如果没有管仲，齐恒公就成不了霸业。不过，管仲如果没有他的朋友鲍叔牙，管仲也无法建立他的事业，管鲍之交是历史上的一件美谈。

齐恒公心胸宽大，不念旧日的仇恨，任用管仲为相。管仲知恩图报，因为他知道，如果没有鲍叔牙的帮助，他不可能有今天的绩业。鲍叔牙宽容大量，管仲三次出去做官，三次被罢职，他不讥笑管仲无能，他知道那是管仲没有遇上好的 国君；管仲三次参加战争，三次因战败而逃亡，他不认为管仲怯懦，他知道管仲还有老母，不能轻易牺牲生命……

管仲之贤固然难得，鲍叔牙的知人才是更难得呀！所以我们要学习管仲的知恩图报，更要学习鲍叔牙的宽容大量。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇3

其实，我刚拿到这本书时，并不是多喜欢。我一直偏爱以动物为主题的书，特别是狗，不太爱读历史类的。所以开始读的时候，是以应付作业的心态去看，没想到最后却喜欢上了这本书。

历史故事人物特多，特复杂，总是记不住，也就形成了每篇中，都给我的感觉是那种前不着村，后不着店的。读起来也枯燥乏味。而这本书，给人的感觉极不一样，那些总是记不住的乱乱的人名，不由自主的印在脑子里，忘不掉了！

《吴姐姐讲历史故事》有好几册，这本是讲隋唐的。读了它，让我了解到隋唐固执己见的隋炀帝；爱护将领的唐太宗；还有生性嫉妒的独孤皇后；性好猜忌的隋文帝……说不完的知识啊！

这本书让我一改以往对历史的认识，也让我喜欢上了历史，中国的历史多么悠久，作为中国人，更要熟知自己国家的历史。

中国的历史太丰富，太有趣了！我要多读一些历史故事！

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇4

隋朝末年，因隋炀帝荒淫无道，所以天下大乱。这时出现了一位了不起的英雄——李世民。

他先说服了父亲李渊，再以讨平盗贼为借口，乘机发动政变。李世民能与兵士同共苦，遇着危险，必定身先士卒。我觉得这样军纪严整，一定可以横扫天下。但是，日子不会一帆风顺的，李渊的军队渡不了黄河，又逢大雨，又缺粮，对手也十分厉害，又有人攻打他们的根据地。李渊有意班师后退，李世民又帮父亲分析出敌人的种种不足。我觉得他这一番分析，有条有理极有气魄，表现出勇往直前的精神。可见得天下任何事，自悲观的角度看来，往往一筹莫展；可是，若自积极的眼光衡量，任何困难都可以克服。李世民见父亲不听自己说的话，又想出了个主意让父亲留下，接着把对手打败了。李渊的军队一路势如破竹，攻下了隋都长安，后来炀帝被宇文化及所杀，李渊称帝，开启了我国历史上最为光辉灿烂的大唐帝国。

我觉得李渊如果当初没有听李世民的建议，稍遇挫折就返回根据地，怎么会有以后的唐朝？可见得天助自助，上天是帮助能够自己坚持的人。人生到处充满了困难，我们应该效法李世民的奋斗精神，才能建立成功的事业。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇5

暑假开始了，妈妈给我买了许多书，但是我最喜欢的还是这套《吴姐姐讲历史故事》。此书作者为吴涵碧。那吴涵碧是谁呢？她是资深媒体人，历史研究者。读者都亲切的叫她“吴姐姐”。这套书用浅显的白话文，来叙述深奥的历史。它讲述的是由远古到今的历史典故。

这本书让我了解很多历史典故，例如《韩信受胯下之辱》。这个故事主要写了韩信忍辱负重，从小流氓胯下爬过去，直到后来跟随刘邦成就大业。如果当初韩信意气用事，不能忍耐，和那个欺负他的小流氓打起来，韩信也许会把小流氓杀了，那么他就会因为杀人罪而入狱处死，哪里会有后来的一番事业呢？这个故事告诉我，一个胸怀志向的人，不要在乎眼前的吃亏，眼光一定要放远大，这样才能有机会成就大事。我也喜欢《张良烧栈道》这个故事，它写了张良烧栈道后，让刘邦派人明修栈道，派大将军韩信暗地去陈仓，把在汉中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修栈道，暗度陈仓”这个成语。

这本书纠正了许多《三国演义》与正史《三国志》的不同之处，却也不像正史那样乏味枯燥。我每看一次，就好像穿越到了古代，经历着历史的变迁，它让我喜欢上了历史，是一本百看不厌的书，我喜欢这套书。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇6

今年寒假我读了一本很有意思的书，叫《吴姐姐讲历史故事》。

我开始读这本书时，觉得看不懂，后来我觉得这本书越看越好看，最后我一口气把这本书看完了，看完这本书之后我认识了节俭的的皇帝——隋文帝，有一次，隋文帝看到仆人扛着一个布袋往前走，他便问布袋里装的是什么，仆人回答说是干姜，隋炀帝听后很生气，说：“干姜那里可以用这么多，一盘菜只要一小片就够了。”因为这件事他还生气了好几天呢！我看到这里我想起隋文帝有点太节俭了，都变成了小气。我还认识了浪费的皇帝——隋炀帝，隋炀帝是隋文帝的儿子。我觉得有其父必有其子，可是隋文帝那么节俭，他的儿子隋炀帝却那么浪费。他的儿子为了去江都玩，竟然要修筑一条大运河。一共用了五百四十三万多人。

这本书让我知道了一些历史文化和民间风俗习惯。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇7

暑假最让我高兴的是有更多的时间可以看各种课外书了。贺老师推荐我们看的《吴姐姐讲历史故事》，让我一下子就掉进了历史的长河里，不能自拔。

中华的历史浩瀚无边，所以发生了很多的历史故事，如秦始皇焚书坑儒、鱼肚藏剑、蔺相如完璧归赵、飞将军英勇抗敌等等故事。这本书的故事分别生动地描写了忠、孝、勇，还描述了古代国家强盛、政府的腐坏和懦弱，自此读了这一本书后，我对历史的好奇心不断增加。当我拿起《吴姐姐讲历史故事》的时候，我就卷入了历史的风暴，久久不能自拔。

在这本书中，我最佩服的一个人就是飞将军，他爱国、爱民，立下了不少战功，他还时常为民除害。有一个故事，一直流传至今。一次，有一只老虎下了山，来到大街上，咬死了不少百姓。飞将军听说此事，既伤心又痛恨，伤心的是老虎伤了不少百姓，痛恨的是老虎杀人不长眼。于是，他亲自到大街上巡逻，但尽管如此，几天下来，还是一点消息也没有。飞将军悲伤的回到房中。傍晚，飞将军在城台上边散步边想办法对付老虎，正抬头远望，突然发现了那只“老虎”，他马上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他马上带人下去看，没想到只是一块石头！他发现了那只箭，那箭已深入石头，只剩白羽露在外面。这箭的深入代表着飞将军对人民的热爱，对老虎的憎恨！难道我们不应该学习飞将军这种爱民的精神吗？

这本书使我知道了很多的历史故事，历史里很多主人公的都值得我们去学习，希望更多的人可以看看这套书，从书里吸取更多的历史知识。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇8

历史，仿佛是古人留给我们的一面明镜，让我们看到前辈的丰功伟绩，看到当时社会风云的种种变幻以及给人的种种教诲。看看历史，使人明智；看看历史，令人奋发。其实历史并非离我们那么遥远，它可以与当今社会融会贯通，让我们后人少走弯路，指导我们沿着正确的方向努力、前行。

作者吴涵碧女士花了21年的心血，凭着21年的执着，终于完成了这项如英雄事迹的《吴姐姐讲历史故事》。为了我们小读者的特殊需求，吴姐姐对那些就连大人也要抓耳挠腮的古代文化知识，以讲故事的口吻做出简洁易懂甚至是生动有趣的讲述。为了吸引我们小读者，吴姐姐精心策划，描绘事物时，气势豪迈；发挥议论时，一针见血。还记得我刚从爸爸手里拿到这本书时的不情不愿，但现在早已被爱不释手所取代了。

吴姐姐在书中一再展示了专制社会所造就的苦难，指了受迫害者固然失去生命，但最高权力者皇帝，也不能成为其中的胜者；当秦桧狡计得逞时，吴姐姐教诲读者，历史的评判从来都是公正公平的，坏人终将被钉在耻辱柱上；中国人不以最终的成败论英雄，而是重视他们“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的奋斗精神与节操。这样的论言，穿行于文中，皆自然流露，不但见解鲜明而且亲切可感，更给我们以人格的指引。

一睹为快之余，我们更要记住吴姐姐的话：让我们“认认真真、死心塌地”地爱中国，让我们牢牢相信，“作为中国人是顶顶光荣的事”，无论身在何处，“我们都是中国的孩子，我们要为中国争气！”

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇9

放暑假了，妈妈给我买了一套历史书名叫《吴姐姐讲故事》一共有十五册，讲述的是从先秦到明朝的.历史故事。这本书的作者名叫吴涵碧，她是着名学者、作家。以前我不太喜欢看历史的书，觉得历史书枯燥无趣，但看了这本书后，却被书里的故事情节和生动的人物形象深深的吸引住了。

书中有一篇文章写的是——秦始皇和万里长城。提起万里长城，人们一定想到秦始皇，秦始皇统一天下后，只做了八年的皇帝，那怎么在短短的八年间完成这震惊世界的大工程呢？实际上，在秦始皇出生前就有人开始建筑长城了。战国时代齐、楚、赵等七个国家，都怕其他国家侵略，于是与邻国交界处筑一道高墙，称为“长城”。而秦国、赵国、燕国所建筑的三条，就是日后秦始皇时所完成的万里长城的骨干，因三条长城相聚很远，秦始皇下令把长城连在一起，这就是后世闻名的“万里长城”。通过这篇文章让我更深刻的了解到万里长城的来历了。

通过读这本书，我所获很多，也受到了很多启发，也更加的了解以前未知的历史情节和人物。我也希望同学们多看历史书，我相信你们也和我一定会喜欢上它的。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇10

我读过一本好书，名叫：《吴姐姐讲历史故事》。只有这本书让我懂的历史，了解了历史人物，这本书让我爱不释手、百读不厌。这段漫长的历史中，富于教益的人和事。

我们还是先说一说《神医华佗》的故事吧！其实，华佗一开始不是医生，而是个读书人，当时，天下大乱，加上灾疫流行，老百姓苦不堪言。华佗看到这种悲惨的情景，从小就抱定主意，做一个良医，为大众解除痛苦。不论路多困难，只要别人请他看病，他就会来。他看病大多数都不要钱，一小部分人为了感激他，才给他钱，华佗的名字大江南北都知道，现在医院有的画，画上画的人就是华佗。

说完《神医华佗》再说《孟获服气了》。蜀国的四邻云南、西市场作乱康、贵州一带住了许多蛮人，时常作乱，其中有一个叫‘孟获’的首领最为强悍，诸葛亮略施小计，就把孟获擒来，问道：我捉了你，服不服。不服，孟获忿忿不平的说。我放你回去。就这样，捉来放去，一直到第七次，孟获心服口服，非常佩服诸葛亮的才华。

这本书让我们了解历史，认识历史，关注历史，如果人人多对历史认识，就有更多人培养出伟大的怀抱。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇11

看完《吴姐姐讲历史故事》这本书后，我有很大感触，这里面讲了很多有趣的故事，但在这里面，唯独“孔融让梨”这一篇故事最能让我铭记于心。

在孔融四岁的时候，就懂得了“我年纪小，应该吃小的”借此来把大梨让给哥哥。孔融这么小就能做出这样的事，这让我十分感动，这一点也很值得我去学习。

当孔融十岁时，他只身前去拜访李膺，并借此给李膺留下了很好的印象，李膺也因此很赏识孔融的才华，认为孔融将来肯定会有一番作为。

三年后，孔融的父亲去世了，孔融哀痛万分，邻里都称赞孔融孝顺。

孔融是个有气节的读书人，他对宦官的作为非常不齿。有一天党人张俭被官吏捉拿，张俭情急之下跑到孔家，并在孔融的帮助下在孔家逗留了几天才走。张俭逃走之后，地方官便把孔家两兄弟抓了起来。两兄弟为了保护对方都争着去坐牢，最后母亲也吵着要为两个儿子承担过错。最后朝廷决定由哥哥坐牢来承担过错。他们全家争死的义行传遍天下。

这个故事让我懂得应该敬爱兄长，在我们的大家庭中不去计较个人得失。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇12

大家好！我今天又要给大家介绍一本新书啦！你知道是哪本吗？我先不告诉你，让你根据资料猜一猜，看看聪明的你能不能够猜到？

这本书是当地畅销时间最长，得奖次数最多的历史读物。整本书内容上起远古时代，下至明代中叶。全书凡1075篇，200万言。它的作者是吴涵碧女士，她是着名的学者，在此同时，她也是一名作家。这套书总共分为了15册。

现在，我估计你十有八九已经知道了我所说的是哪本书了吧？没错！就是《吴姐姐讲历史故事》。我今天要介绍的是15册中的第5册，也就是唐朝从618年至906年的故事。

在这本书当中，我最喜欢的人是千古一帝——唐太宗——李世民。他最让我敬佩的地方是他的大度。正是因为他能虚心纳谏，大臣们才敢直言进谏才能导致历史上有名的“贞观之治”。太宗还很体恤民情，贞观二年（628年），关中闹蝗灾，然而太宗在宫中看见数只蝗虫，便说：“民以谷为命，而你竟然吃掉谷子，不如来吃我的肺肠吧。”说着，拿起蝗虫就要往嘴里塞。尽管左右急忙劝阻，太宗仍吞了几只蝗虫，可见他的勤政爱民。

这套书中还有许多人物和故事，能够让你明白许多道理，是一套能够让你终生受益的书，要知道，古时候，不知道历史是要被人笑话的哦！最后，我希望你能够喜欢这套《吴姐姐讲历史故事》。

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇13

收到吴姐姐讲历史故事·唐五代时，我很开心，很开心，兴冲冲地拿给儿子观看，昊也很兴奋，因为，此时的他正在看林汉达的中国历史，他对历史很是感兴趣，几乎达到了痴迷的程度。一个晚上给他讲了画圣吴道子、诗人王维和李白，昊听得津津有味，边听边不停地咨询我相关的历史知识，对这本书做一个延伸阅读，我明白这本书已经深深地吸引了昊，一个对历史刚刚启蒙的孩子！

∏常感谢吴姐姐讲历史这本书，它通过通俗易懂的文字，把严谨的、严肃的、枯燥的历史变成一个个小的系统的历史故事来讲解给孩子们，把唐朝时期的鼎盛和衰败溶解到每一首诗词当中，融入到了每一个诗人、词人的生平历史小故事当中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且紧密结合了当时的朝廷的现状，盛何以为盛，衰何以衰！正如书开头所写：本书内容上起远古下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益的人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。故事之间相互关联，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史！

吴姐姐讲历史故事真的是一套好书！虽然它对于二年级的孩子独立阅读还有一定的困难，因为对历史知识的欠缺，可能理解不够透彻，需要家长陪读或者是家长读给孩子听，但是这些不影响这本书的精彩，通观全书，我认为把整个唐朝的画家、诗人、英雄、奸贼与整个唐朝的兴衰串在一起，结构性和解读性非常巧妙！

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇14

在上个学期该放寒假的时候，杨老师带着几个同学去了我们学校的图书馆里借了书，这些书的名字就叫做《吴姐姐讲历史故事》老师拿了两种，一种写的是唐五代，另一种写的是隋唐。我拿的是唐五代。

我觉得《吴姐姐讲历史故事》这套书非常好看。作者用巧妙的语言讲了许多历史，让历史不枯燥了，并且让我们学到了许多历史知识。我看完了唐五代，就跟李子木换了书，看隋唐了。

隋唐给我的印象很深。读完了这本书，让我知道了许多隋唐时的英雄，如：秦琼、尉迟恭、程咬金、李世民、房玄龄等······还让我知道了许多恶人，如：嫉妒心强的独孤后、狡猾奸诈的杨广······

让我印象很深的是《新年的突袭》这一篇。这个故事讲了：隋朝大军一直想渡过长江去攻打陈军，可是一直找不到时机。隋朝有一名大将叫做贺弼若。他趁着过年的时候，带着隋军悄悄地渡了江，去攻打陈军。虽然陈朝人听见有整军上马的声音，却懒得去查个究竟。就这样隋军就轻而易举得拿下了采石。

之后，杨广和杨素一起陷害了杨勇，使杨广当上了太子。到了五百零四年的时候，隋文帝（也就是杨坚）得了重病，不久后又得知杨勇是被陷害的，准备废掉杨广。杨广得知后就把文帝杀害了，杨广登上了王位。之后，人民们不满杨广的残暴，纷纷起义，最后杨广被令狐行达用他的丝巾把他杀死了。之后，李渊得到了王位建立了唐朝。

这本书非常好看，你一定要看哦！

《吴姐姐讲历史故事》读后感 篇15

又一个寒假来到了，妈妈这次又给我捧回了一大袋子书。妈妈说，这是一套《吴姐姐讲历史故事》。

我一下子来劲了，我把它们拿了出来，一共15本。写了好多个朝代：先秦、秦、西汉、东汉、魏、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明。经过一个寒假，我看完了第一册和第二册，明白了许多。

一拿到书，我就对吴姐姐这名字起了疑问，她是谁？我去网上查了一下，原来她叫吴涵碧，从小生活在书香世家。还没看完第一页，我就喜欢上了这本书，吴姐姐用通俗易懂的口吻写出了她脑海中的古中国，我感到了她的谦虚俏皮，就像在听大姐姐讲故事，让人觉得这些知识原来这么有趣生动。

这本书上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富有教育意义的人和事，写成一系列轻松而富有情致的短篇故事。全书共1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。

我读了两册，明白了吴姐姐希望用自己的语言去打动更多的小朋友爱上历史，明白了中国悠长的历史是我们的宝库，不只是属于大人的，也是属于我们的。

这本书浅显易懂的文字加上生动活泼的插图，令我的假期生活变得有滋有味。《吴姐姐讲历史故事》值得一看！

H. 吴姐姐讲历史故事的名人名言

吴姐姐一生埋首典籍，深知历史的严肃性和学术性，讲历史故事时，不曾妄开言论，不曾逞才使气，未曾沾染纤毫意识形态之论调。见解之持正，论史之谨慎，与中国历代史家所恪守准则一脉相承。

所讲故事当中，即使是对于残暴的独裁者，也不吝排列他们的善政和善行，指责与激赏、恶行与善政，并行不悖；吴姐姐希望读者能放下成见，懂得正确全面的认识人和事物。

吴姐姐的最大目的，是希望本书能成为全家共读的好书，行文之中，一叙一议，非惟富于趣味，亦极讲求情致与见地，风流蕴籍，埋伏于轻松的历史故事当中，抹平成人与孩子阅读兴趣的沟壑。

《吴姐姐讲历史故事》风行全台数十年，所获奖项灿若繁星，让一代台湾人获得历史的“故智”，让台湾众多的家庭，在轻松愉快的共读之中，获得家庭的温爱。

书中有好句子比如；管鲍之交，唇亡齿寒，老马识途 、千金一笑，一鼓作气，退避三舍，一鸣惊人，卧薪尝胆
摇头摆尾 、蔚为风气 、莫名其妙、 埋首读书、 励志向学 、百念俱灰 、日夜流泪 、含血喷人