你从木兰从军这一历史故事中受到什么启示

㈠ 花木兰的故事告诉我们什么道理

启示：不管是男人还是女人，只要有能力，有信心，坚持不懈，就可以有一番作为。具体如下：
本篇叙述女英雄木兰代父从军的故事。首十六句叙木兰准备代父出征。次 十二句叙出发到战场。次六句叙经历十年战士生活后还乡。次八句叙入朝受赏。
次十六句叙到家。最后四句是歌者之辞，用比喻赞叹木兰乔装之妙。这故事和这首诗可能产生在后魏，以魏与蠕蠕（即柔然）的战争为背景。从木兰从军的故事中可以看到劳动人民勇于牺牲的精神和对和平劳动生活的向往。木兰代父从军的英雄行为．也是对男尊女卑观念的冲击。
《木兰诗》在叙事中具有浓厚的抒情意味。例如木兰投军途中的一段叙述，不仅使读者看到一位驰骋于烽火狼烟中的英雄，而且也看到木兰对父母、故乡的拳拳深情。
此诗的另一个特色是擅长运用排比笔法和复叠句式来抒情叙事。比如写木兰“愿为市鞍马”一段，东南西北都写到了，这就把本来简单无味的一件事叙述得生动活泼，仿佛看到木兰一家子都在忙忙碌碌地四处奔走，为木兰采办行装。再如写家人对木兰归来的欢迎，连用了三个复叠句式，创造出一种欢乐和热闹的气氛，充满了浓厚的生活情调。

㈡ 木兰从军的故事告诉了我们什么道理

木兰从军的故事：

北魏时期，北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又体弱多病，无法上战场，家中弟弟年龄尚幼，所以，木兰决定替父从军，从此开始了她长达十几年的军旅生活。

去边关打仗，对于很多男子来说都是艰苦的事情，而木兰既要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌，这就比一般从军的人更加艰难。

可喜的是花木兰最终还是完成了自己的使命，在数十年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，赦免其欺君之罪，同时认为她有能力在朝廷效力，任得一官半职。然而，花木兰因家有老父需要照顾拒绝了，请求皇帝能让自己返乡，去补偿和孝敬父母。

(2)你从木兰从军这一历史故事中受到什么启示扩展阅读：

在大多数人心目中，木兰从军的故事，和《木兰辞》一样，自幼诵读，记忆深刻。木兰，不管她到底姓不姓花、是否真实存在过，都是一位极杰出的女英雄。通常认为，《木兰辞》是一首北朝民歌，但现存文本形态，未必是其北朝原貌。

如果是北朝少数民族的民歌，那么最晚在收入《梁鼓角横吹曲》时，可能就经过了第一次汉译的润色。即便它本来是汉族的民歌，譬如“策勋十二转”，隐扣唐代“凡勋，十有二转为上柱国，比正二品”的制度。

它的征兵制度背景，是始于北周的府兵制还是别的，也存在讨论空间。这支形成年代说不清的歌，最终成了代言整个两晋南北朝时期、乃至古往今来英武女子的故事。“替父”为孝，“从军”为忠，构成了木兰形象的两大基本色。

㈢ 从《木兰从军》说开去

        今早，与女儿共读小古文《木兰从军》。初读，标出不识的字，查音，敲准意思；再读，理解每句话的含义；三读，反复读，读顺，读熟；四读，跳出文章，根据那个时代的大背景来理解，木兰从军表达了什么意思；五读，读出木兰身上的优秀品质，对我们有何启示。

        因为女儿年前的历史课上已学习了南北朝这段历史，所以我采取了提问的方式，依次抛出几个问题：提到南北朝，你能说出几个关键词？能想到哪些诗？这段历史经常考的是哪个知识点？

        女儿想了想，能回答出：南北朝国家分裂，民族融合，战乱频仍，能回答出北魏孝文帝改革。但其他的答不出来。

        我提示：南朝四百八寺，女儿顺口接道：多少楼台烟雨中，我又问：这反映了什么现象？

        “佛教盛行！”

        “为什么佛教在此时盛行？”

        女儿想了一小会儿，给我抛出来两条课本上的答案。

        “教条了！用自己的话，总结，一定要自圆其说，最起码要自己能说服自己。”

        女儿皱眉，低头想了想，过了会儿，摊手，不会。

        可也是，毕竟是12岁的初一小孩，用全国卷高考小论文的难度考她，的确是难了，过了！

        我引导她，从佛教本身的教义和当时的时代大背景以及统治者和老百姓的想法三方面考虑。

        在我循循诱导下，女儿慢慢的总结出以下几点：

        第一、社会动荡不安，长期的战乱给人民带来无穷灾难，为佛教流行提供了土壤，人民容易接受宗教。

        第二，佛教本身有很大的欺骗性，佛教所宣传的“生死轮回”、“因果报应”的思想，把人们的眼光从痛苦的现实转移到无法验证的来世幸福上，很容易欺骗和麻痹广大劳动人民。

        第三，统治阶级的提倡支持。

        魏晋南北朝是中国的第一次激荡、动乱的大时代。胡人的入侵把汉人的国土搞的乱七八糟。担惊受怕的老百姓，希望有所寄托。统治者则希望能获得人民的信任，加上佛教的“功德”思想，于是，统治者和被统治者有了一个共同的认识，就是“佛教”。从魏晋留下来的岩壁佛教文化遗产，可见当时执政者对佛教的重视，也因为佛教，这群原本居住在北方的胡人，彻底的融入了汉人社会，成为汉族群之一。也就是魏晋南北朝这个大时代，令佛教与中国人融成一体。

        最后，木兰从军，给我们哪些启示。经过我们娘俩的分析、切磋，达成以下共识：

启示一：谁说女子不如男

  这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。谁说女子不如男!

启示二：孝顺父母

        花木兰是北魏人，北魏迁都洛阳之后，经过孝文帝的改革，社会经济得到了发展，人民生活较为安定。但是，当时北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年纪大了，没办法上战场，家里的弟弟年纪又小，所以，木兰决定替父从军，从此开始了她长达多年的军旅生活。去边关打仗，对于很多男人来说都是艰苦的事情，更不要说木兰又要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌。但是花木兰最后完成了自己的使命，在十数年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，认为她能力在朝廷效力，任得一官半职，不过，花木兰拒绝了，她请求皇帝能让自己回家，去补偿和孝敬父母。

启示三：聪明勇敢

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?木兰一个女儿身，从军多年却从未被人发现，足以体现她的聪明机智。万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣。从军的艰苦使男子都未必忍受得了，她一个女子，从军在外，保全了性命，赢得了荣誉，足以体现她的机智勇敢。

        最后，我又上网搜了相关的影片，找到了2009版《花木兰》，网上反响还可以，抽时间一定要瞧瞧！

㈣ 木兰从军的故事让我们学到了

百善孝为先!
女子也有能力上阵杀敌,别说女子不如男.
人要时刻学习,用知识充实自己
满意，请采纳！

㈤ 《木兰从军》读后感

最近我们学习了《木兰从军》这篇课文。故事讲的'是花木兰女扮男装，替父从军。在多年的征战中为国立下了赫赫战功。木兰胜利回乡后，将士们来探望她。这才惊讶地发现昔日英勇善战的花将军，竟是位文静美丽的姑娘。花木兰是一个爱国爱家、孝顺父母的女英雄。我跟妈妈一起读了这个故事，妈妈说这叫“巾帼不让须眉”。我不懂这句话的意思。爸爸告诉我那个时候的女孩子是不能像我们今天这样在学校读书，只能在家里做家务事，很少出门，更别提上战场了。木兰不但上了战场，还立下战功，被封为将军，真是太了不起了。我一定要向花木兰学习，做个“巾帼不让须眉”的女孩。

㈥ 《木兰从军》读后感

读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是我收集整理的《木兰从军》读后感，欢迎大家分享。

《木兰从军》读后感1

《木兰从军》这篇课文中有不少留白的地方，如课文中讲“木兰说服了家人，女扮男装，替父从军。”就是一个留有“空白”的地方：家人是怎样反对木兰从军的呢？木兰又是如何一一说服的呢？针对此处留白，我让学生先同桌之间说一说，演一演。然后指几名学生上台表演。可学生们的表演让我有点意外，表演木兰父亲母亲的孩子们说：“木兰。你走了之后，谁来照顾我们呀？”“木兰，你去从军了，谁来烧饭给我吃呀？”“木兰，如果你一不小战死了，我们一家人可怎么活呀？”乍一听，这一说法也可以，但细细想来，感觉这些“父母”未免太“自私”了：木兰都要上战场了，生死未卜，可他们还只是考虑自己的女儿走后自己该怎么生活，怎么可以一点也不担心女儿呢？于是我连忙这样引导道：“孩子们，看来你们已经感受到木兰是个孝顺的孩子，一直在家细心地照顾着自己的家人。可木兰这是去战场呀，很危险的呀！那么作为她的父母亲此时仅仅就是担心女儿走后自己的生活怎么办吗？”这是木兰“父亲”急忙说：“木兰，你可不能去呀，打仗太危险了，更何况你是一个女孩子呀！”木兰“妈妈”也连忙拉着“木兰”的手说：“是的，木兰，你是一个女孩子，战场上全是男子，你怎么生活呢？”……听到孩子们能从“考虑自我”转到“考虑女儿”上，我不由得对他们竖起了大拇指。

现在的孩子们往往都是独生子女，习惯以自我为中心。在平时的教学中，我们要密切关注这一点，既要教书，也要育人。

《木兰从军》读后感2

《中国民间故事》讲述的是发生在人间里的事情，比如：《孟姜女哭长城》、《泼水节》和《鲁班学艺》，今天我要讲的是花木兰代父从军的故事。

故事的主角是一个叫花木兰的女兰。她非常的聪明，由于父亲年纪大了，所以家里的事全部都是花木兰做的。有一天晚上，花木兰正在织布，之后有一个军官骑着马来到她家门前，递给她一份公文，说边疆正在打仗，她家有一个名额在公文上，花木兰赶忙翻开，果然她爹爹名字在上面。花木兰回到屋里左思右想，觉得爹爹年纪大了，弟弟又太小了。花木兰一整夜都没睡，于是花木兰觉得自己可以打扮成男人，而代替父亲出征。

于是第二天，花木兰去街上买了一匹马，赶做了一身战袍，又把头发剪成了短发。就告别了家人随大军去边疆打仗。大军流血牺牲，打了12年的仗，花木兰始终没有让别人发现她是个女儿身，花木兰一次又一次地立功，并做了将军。胜利归来之后，皇帝给了她很多赏赐，还劝她留下来做官，花木兰拒绝了皇上。之后她回到了家，换回了以前的衣裙，戴上了以前的珠钗。等花木兰出来时，她的战友怎么都想不到她是个女生。

哈哈！这个故事可真有趣，战友们不知道和他们一起战斗12年的大将军是个女生。

谁说女子不如男？这句话花木兰就给出了答案。女子奋斗起来可不比男子差。

《木兰从军》读后感3

前几天，妈妈给我和弟弟讲了一个故事，《木兰从军》，听完故事后，真正地体会到了这位女孩的孝顺和坚强不屈的精神。

这个故事内容讲述的是，一位名叫木兰的女英雄，他为了不让年老多病的父亲去打仗，于是他就女扮男装，替父从军了。最后在木兰立下赫赫战功胜利返回家乡之后，她的战友们才发现昔日骁勇善战的木兰原来是一位文竣秀美的漂亮姑娘。

听完故事后，我认识到了自己的任性、娇气。我一定要改掉这些坏毛病，花木兰是一位孝顺、坚强、勇往直前的女孩子，我一定要向花木兰学习。为了爸爸妈妈，也为了自己。我下定决心，等我长大以后也要做一个对国家对社会的有用之人。可是妈妈对我说：“仅仅有想法和决心是不够的，还需要我付诸于行动才行。”是呀，我现在还小，需要自身补充能量，不断地吸允各种各样的知识，为将来回馈社会，报答母亲打好坚实而有力的基础。

俗话说的好“天将降大任于是人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”我要学习木兰为达到自己的目标，不怕困难“披战袍、跨骏马、渡黄河、过燕山”我要把木兰的这种精神用在学习上，已达到激励和鞭策我，好好学习、端正态度。

《木兰从军》读后感4

前几天，妈妈给我讲了一个故事《木兰从军》，听完故事后，我真正地体会到了这位女孩的孝顺和坚强不屈的精神。

这个故事内容讲述的是，一位名叫木兰的女英雄，她为了不让年老多病的父亲去打仗，于是她就女扮男装，替父从军了。最后木兰立下赫赫战功胜利返回家乡之后，她的战友们才发现昔日骁勇善战的木兰原来是一位文静秀美的漂亮姑娘。

听完故事后，我认识到了自己的任性、娇气。我一定要改掉这些坏毛病，花木兰是一位孝顺、坚强、勇往直前的女孩子，我一定要向花木兰学习。为了爸爸妈妈，也为了自己。我下定决心，等我长大以后也要做一个对国家对社会的有用之人。可是妈妈对我说：“仅仅有想法和决心是不够的，还需要我付诸于行动才行。”是呀，我现在还小，需要自身补充能量，不断地吸允各种各样的知识，为将来回馈社会，报答母亲打好坚实而有力的基础。

俗话说的好“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”。我要学习木兰为达到自己的目标，不怕困难“披战袍、跨骏马、渡黄河、过燕山”我要把木兰的这种精神用在学习上，已达到激励和鞭策我，好好学习、端正态度。

《木兰从军》读后感5

这学期我们有一篇课文叫《木兰从军》。

这篇课文，讲的是我国古代有一位女英雄花木兰，替父从军的故事。那时北方年年战争，朝廷下达了紧急征兵的文书，木兰见上面有父亲的名字，焦急万分。她的父亲年老多病难以出征，弟弟还小还不够当兵的年龄。木兰自己理应为国家分忧。于是，她说服了家人女扮男装替父从军。木兰告别了亲人披上战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线，在多年征战中，为国立下了赫赫战功。

战场上的花木兰一点也不比男人差，她历经百战，挥汗流血，凭着他的机智勇敢和超群的武艺，一次次立下了赫赫战功。木兰胜利回乡后，脱下战袍，穿上心爱的女装。将士们来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。

花木兰的事迹流传至今，是中国古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族，而闻名天下。千百年来，花木兰一直是受中国人尊敬的一位女性，因为她又勇敢又纯朴，她的精神激励着成千上万的中华儿女保卫国家，可歌可泣。

花木兰是我们引以为豪的巾帼英雄。这个故事告诉我们，不要总被外在的条件束缚，只要你意志坚定，对自己充满信心，就可以到达成功的彼岸。只要努力就能找到属于自己的幸福。

《木兰从军》读后感6

我小时候就经常听爸爸讲花木兰替父从军的故事，那时候，我就非常佩服这位帼国英雄。暑假中，我读了王汉青老师的《木兰从军》后，更是被木兰的精神和勇气所感动。

《木兰从军》主要介绍的.是：我国唐代的女英雄花木兰替父亲领兵攻打突厥的故事。因为她作战骁勇，足智多谋，很快就打败了敌军。为国家立下了汗马功劳，唐太宗就册封她为大将军，但是木兰不为之所动，为了能回家照料年迈的父母，她只好把自己女扮男装替父从军的事情讲出了。唐太宗和满朝的文武百官全都被她的精神感动了，唐太宗立即就答应了她的请求，让她返乡。后来，乡亲们为了纪念她，就在家乡为她修了一座木兰殿。

文章中给我印象最深的并不是木兰如何地英勇杀敌，也不是木兰胜利后，唐太宗如何封赏，而是木兰最平常的两句话：“眼下国难当头，女儿用武的时机到了。您就让我替您去吧！”——这是木兰对父母说的话。“我什么也不要，只请王爷允许我骑着我那匹义孝明驼，回到父母的身边，去尽一个女儿的孝道。”——这是木兰对皇帝说的话。从这两句话，我读懂了木兰的忠心、孝心和爱心，国家在危难当头，她挺身而出，立下战功，却不贪图荣华富贵，自愿回家孝敬父母，这体现她宽广的胸怀和高贵的品质。她是各忠孝能两全的人，更是我学习的榜样。

《木兰从军》读后感7

中国是四大文明古国之一，历史悠长，在民间蕴含着极为丰富的民族文化遗产。在众多民间故事中，最具有影响力的四大神话分别是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。这四大民间故事流传最广，最具有特色，具有独特的文化意义和审美风格。

《中国民间故事》这本书以第三人称的写法讲述了中国自古以来祖祖辈辈传下来的神话故事里。故事中有善良的田螺姑娘、勤勤恳恳的老黄牛、勇敢的后羿，用那些神话故事树立一个又一个好的英雄形象。

不过，我觉得最好看的是《木兰从军》。里面讲了花木兰的老父亲已经饱经沧桑，上不了战场，于是花木兰就连夜让人赶了一件战袍，在扎上男子的发型，代替父亲上战场，在花木兰从军时虽是女儿身，但丝毫不比其他士兵差，甚至立下的大功。皇帝见了，就奖励给花木兰回家盼望母亲，花木兰进屋换了身衣服，出来时却看傻了同行的士兵，因为他们从不知道花木兰是女儿身。花木兰说：“你们进来吃点东西吧。”

我们要向花木兰一样孝顺父母，长大以后给他们快乐、幸福的美好生活。

曹文轩说过：“只有阅读，我们才能变得富有、高贵，有情调，有境界，也才能成为一个心境淡泊、姿态优雅的人，一个有创造力的人，一个快乐的人。”

爱阅读，爱美好人生，大概就是这样子吧！

㈦ 木兰替父从军让我们明白了什么道理

木兰果敢刚毅，在那样礼教封建的年代毅然决然替父从军，对家庭、对国家都富有责任感。木兰在战场上英勇无畏，也可以启示我们，在生活中不应畏惧任何困难，只有直面战胜才是最好的解决方式。
在古代闭塞的社会中，木兰能毅然决然地超越社会习俗，女扮男装，勇敢地代父从军，这种行为，如果没有大智大勇是无法做到的。从另一方面而言，木兰代父从军并在疆场上立下不少汗马功劳，这不但有功于国家，更是大忠、大孝、大勇的表现。
花木兰集大忠、大孝、大勇、大智于一身,为中国妇女树立了一个新的典型，并说明了一个事实:妇女- -样能够尽忠，- -样能够为国家效力。现代男女都平等了，花木兰们都可以为国家做出自己的贡献了!
花木兰的故事能流传千古，显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位。
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木兰替父从军让我们明白了什么道理

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是的
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木兰替父从军课文有什么启发？
木兰果敢刚毅，在那样礼教封建的年代毅然决然替父从军，对家庭、对国家都富有责任感。木兰在战场上英勇无畏，也可以启示我们，在生活中不应畏惧任何困难，只有直面战胜才是最好的解决方式。
6赞·152浏览2020-03-01
木兰代父从军告诉我们什么道理?
百善孝为先！ 女子也有能力上阵杀敌，别说女子不如男。 人要时刻学习，用知识充实自己，不管男女。一个词：强势。 目前就这些。
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木兰代父从军的故事有什么启发
：勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱家人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活，表现出淳朴和高洁的情操。
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木兰替父从军让我们明白了什么道理 — 找答案，就来“问一问”
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木兰诗对于我们可以得到什么启示？、
启示：不管是男人还是女人，只要有能力，有信心，坚持不懈，就可以有一番作为。 拓展资料：本篇叙述女英雄木兰代父从军的故事。首十六句叙木兰准备代父出征。次 十二句叙出发到战场。次六句叙经历十年战士生活后还乡。次八句叙入朝受赏。 次十六句叙到家。最后四句是歌者之辞，用比喻赞叹木兰乔装之妙。这故事和这首诗可能产生在后魏，以魏与蠕蠕（即柔然）的战争为背景。从木兰从军的故事中可以看到劳动人民勇于牺牲的精神和对和平劳动生活的向往。木兰代父从军的英雄行为．也是对男尊女卑观念的冲击。 创作背景：《木兰诗》产生的时代众说纷纭，但据其最早着录于陈释智匠所撰的《古今乐录》，可证其产生之时代不晚于陈。诗中称天子为"可汗"，征战地点皆在北方，则其产生之地域在北朝。诗中有"旦辞黄河去，暮至黑山头"，"但闻燕山胡骑声啾啾"语。黑山即杀虎山，在今内蒙古呼和浩特市东南，去黄河不远。 文学鉴赏：《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。此诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。