怎么快速背初中历史

Ⅰ 快速背初中历史知识的小窍门

历史是有很多知识点需要掌握的，下面我就大家整理一下快速背初中历史知识的小窍门，仅供参考。

必须在理解上下功夫
历史学习 中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。

尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多 历史知识 必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉;如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。
图像法(又叫联结记忆术)
图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
比较记忆法
人类历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种历史事件或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，这样可防止张冠李戴。
找到快速的切入点
做研究的时候，选题很重要，一个容易上手的题目可以让你在短期内做出成果。选题也就是找到一个研究的切入点。总的原则就是选择那些做的人多，研究周期短，容易发论文的课题去切入。这里要强调的是，这条“总则”多少有点“急功近利”，其目的只是帮助很多缺乏学术背景的同学们提升一下科研背景，在短期内积累一些科研经历，并不是指导大家做出高水平的研究。

以上就是我为大家整理的 初中数学知识点：快速背初中历史知识的小窍门。

Ⅱ 快速背初中历史小窍门 学霸们的记忆秘籍

初中历史知识点繁多，需要背诵和记忆的太多了。那么有哪些窍门可以帮助学生快速记住 初中历史 呢?

必须在理解上下功夫

初中历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。

有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的。

化简法

将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆。例如：中国近现代史中关于中英《南京条约》内容，记起来十分复杂，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关”四个字，然后再展开。

记人名

记历史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征来加强记忆。如两汉帝王都姓刘，两宋的姓赵，两晋的姓司马。记人名可用串字法和谐音法，用这两种方法记外国人名字尤为适用。谐音法就是将外国人的名字按照它的同音汉字去理解，使原来无意义的音节成为有意义的名词或词组，便于记忆。

公式记忆

1.事件=时间+地点+经过+后果+影响

2.人物=时代(国名)+职务+作为+评价

3.作品=时间+作者+内容+意义

4.会议=时间+地点+人员+内容+作用

歌诀替代记忆

我国的《历史朝代歌》

夏商与西周，东周分两段;

春秋和战国，一统秦两汉;

三分魏蜀吴，二晋前后沿;

南北朝并立，隋唐五代传;

宋元明清后，皇朝至此完。

Ⅲ 怎样才能快速学好初中历史 背历史的小窍门

初中历史，是中学生开始了解我国从古代到现代的历史长河中一系列事件和任务的基础课程。下面我为大家总结了怎样才能快速学好初中历史，背历史的小窍门，仅供大家参考。

把握整体结构
学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。

纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。
学会归纳整理
历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。

在学习 历史 过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握。
列表图示法背历史
列表图示法是：根据历史事件的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简效果的一种方法。列表法最大优点是简明、醒目，是帮助记忆的一个有效方法，尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。

如古代政治改革(变法)、重大战役、科技文化成就;近代史上外国侵略者五次侵华战争，中国现代史上党的两次重要会议;世界史里的三大宗教，资产阶级革命，两次世界大战等等。

以上就是我为大家总结的怎样才能快速学好初中历史，背历史的小窍门，仅供参考，希望对大家有所帮助。

Ⅳ 初中历史怎样背才能记的又快又牢

记忆是有规律可循的，记忆力好的人很多时候只是因为掌握了记忆的一些基本规律，所以他们记得又快又牢。在学习的过程中，如果你总是花很长时间进行记忆背诵，且记住没多久又忘了，那你有必要看看下面提高记忆效率的5个关键。

1、借助老知识来记忆新知识，以旧带新

新知识的记忆需要花费大量时间，且容易忘记。但如果尝试将新知识和已经知道的知识建立联系，以旧带新，记起来就会容易很多，且不容易忘记。

在学习和记忆一个新知识的时候，要努力回想旧知识，用“这和......类似……”的思路去思考；或者告诉自己“这是......知识的延伸......”。这样的学习思路，可以让我们更快地理解所学的知识，让大脑记住更多信息的同时还减小了记忆的负担。因为我们在记忆的时候，只需要了解这个新知识和已经知道知识的差异就可以了。

2、把零碎的知识连接成块，进行块状记忆

大量零散、单个的知识是很难进行记忆的。但如果把知识按照一定的关系或逻辑，进行整理和关联，形成一个个知识块、知识晶体，记起来就会轻松很多。同时，组块的知识还可以让我们理解得更透彻。

这乍一看好像有难度，其实不然。比如用我们熟悉的思维导图梳理一本书，用知识框架图的形式梳理一个知识点。或者简单的以条列的形式把一个个知识点梳理成一个系列（比如：关于时间管理的5个方法、关于发奋读书的10个案例......），都有助于我们更好的理解和记忆。

3、把记忆的内容趣味化

越是有趣的东西，越容易被我们记住。在记忆的时候要充分调动我们的想象力，让要记得内容生动起来。比如简单的“219816”这一串数字，我们可以很快记住，但记得快忘得也快，很快就会忘记。如果对数字进行编码，让数字活起来“鳄鱼在酒吧喝石榴汁”，不仅可以快速记住，且不容易忘记。

具体的学习和训练也比较多，比如“精英特速读记忆训练”中记忆部分的“数字编码”记忆，以及“人体编码和家居定位”这种位置记忆法，都是比较简单实用的记忆策略。

4、调动多种感官参与记忆

我们在学一个知识的时候，通常是用眼睛去看或者用耳朵听，但如果只是把学习停留在这个阶段，那基本是很难掌握知识的。

所以，在听完或看完之后，我们还要调动大脑去思考、整理，然后用手把它写出来，用嘴巴把它讲出来。眼、耳、脑、手、嘴等多种感官都要参与到学习中来，这样学起来效率才会更高。

5、定期复习巩固

学习之后，不是所有知识都能被我们马上用到，一旦不用它，时间长了，印象也就淡了。如果想要记得时间更久，就要时不时地去复习巩固一下。

Ⅳ 快速背初中历史知识点的小窍门 拒绝死记硬背

如何来记忆历史知识点呢，那就需要一定的记忆方法，下面我就大家整理一下快速背初中历史知识点的小窍门，仅供参考

数字表示法
即把某一 历史知识 通过一个或几个数字概括出来，形成要点。如：将《秦朝中央集权制度》的影响可概括为一奠、二每、三利。一奠：奠定中国2000多年政治制度的基本格局;二每指把全国每户人家、每个地方纳入国家政治体制之中;三利指有利于国家统一，有利于中华民族的发展，有利于封建经济的发展。
相关联想法
通过相关事物的联想来记住有关历史年代的方法。如记住1927年我国第一次国内革命战争的失败，而由此联想为武装反抗国民党的统治，同年周恩来，朱德等同志领导了“八一”南昌起义。毛泽东同志于九月八日领导了秋收起义，张太雷、叶挺、叶剑英等同志领导了十二月广州起义。

再如现代史的三个重要事件的年代，1917年俄国十月社会主义革命成功，1919年我国发生五四运动，1921年中国共产党成立。这三件事密切相联，每隔两年发生一件，只要记住一件事发生的年代，其它两件事发生的年代也就联想起来了。
数字归纳记忆法
①如数字本身的特征来记，如1919年的五四运动

②间隔等差数字记忆，如1911年武昌起义，1913年二次革命，1915年护国运动，1917年护法运动……

③一数多项联记，即同一年中发生了哪些事情，如1861年清政府设总理衙门，曾国藩设安庆内军械所，俄国1861年农奴制改革，美国南北战争爆发……
顺口溜记忆法
把一些历史事件编成顺口溜很易 记忆 。

比如记忆清朝皇帝的顺序：

努皇顺(努尔哈赤、皇太极、顺治帝);

康雍乾(康熙、雍正、干隆);

嘉道咸(嘉庆、道光、咸丰);

同光宣(同治、光绪、宣统)。

以上就是我为大家整理的快速背初中历史知识点的小窍门。

Ⅵ 怎样才能快速背过初中历史

我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的.
何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。

Ⅶ 如何快速记忆初中历史

记忆初中历史知识的方法一：
1、名词五点法
即用五个要点概括名词
即：①时间;②地点;③人物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于人物、事件、着作等类别的名词。
如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所着;④总结了前人及自己作战经验写成《孙子兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。
2、数学代表法
即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。
如:中国共产党过渡时期的总路线的内容，可概括为“一化三改”即：工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

3、提取字头法
即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。
如:记646年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改”即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度。
4、谐音趣味记忆法
即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。
如:记苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。
5、关键字词法
即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。
如:我们可将形成的过程用几个关键字掌握：即①开始;②进一步;③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次鸦片战争进一步加深;③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。
6、概括记忆法
就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。
如:拉美革命的过程可概括为：一场革命、二个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美革命进程完全掌握。
记忆初中历史知识的方法二：
一、口诀记忆法
口诀记忆是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。
此法记忆时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。特别适用于初一学生，因为初一学生理解记忆能力还比较欠缺，侧重于机械记忆，如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀，一定能收到良好的效果。可以把每一课的内容总结为几句顺口溜，这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处，但它也不是万能的，培养学生的理解记忆能力更为重要。
例如：用口诀法记忆中国历史朝代──盘古三皇五帝更，夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成，蜀魏吴争晋 (西晋、东晋)南北(南北朝)，隋唐五代宋(辽、金)元明清。
二、数字归纳记忆法
数字归纳记忆是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。
例如：中国近代史上发生的重大事件即人教版八年级上册第一单元《侵略与反抗》，可归纳为“四三二一”来记忆。即：四次重大战争──鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争;三个主要不平等条约──《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》;二次农民运动──太平天国运动、义和团运动;一条主线──中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的。
在“英、法、美早期资产阶级革命”学习中也可用七个“3”进行归纳总结。即：3个导火线：英格兰人民起义(英)、波斯顿倾茶事件(美)、三级会议召开(法);3个革命开始标志性事件：长期关闭的议会重新召开(英)、莱克星顿的枪声(美)、攻占巴士底狱(法);3个重要文件：《权利法案》(英)、《独立宣言》(美)、《人权宣言》(法);3个中心人物：克伦威尔(英)、华盛顿(美)、罗伯斯庇尔(法);3次政变：宫廷政变(英)、热月政变(法)、雾月政变(法)。
三、精简浓缩法
精简浓缩法就是化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。
例如：隋朝大运河记住“永、通、邗、南”。记忆中共成立的历史意义，只要记住两个成语就行，“开天辟地”，“焕然一新”;《中英南京条约》记住“赔款、开商、割地、关税”;如中日《马关条约》的内容，可将其简化为“割三岛、赔两亿、开四口、设工厂”。南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜，一个标志，一个节日”，还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条，如“新文化运动”可浓缩为“一个口号，两个阶段，三项内容，四位代表人物”等。内容整理的过程就是深加工的过程，一定会加深印象，提高记忆力。然后将其还原为完整的内容。通过这样的方法，既便于记忆，又使学生加深了对知识的理解。
四、串联记忆法
串联记忆法是将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。
例如：用串联法记忆“春秋五霸”：春秋时期，先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为“春秋五霸”。时间长了，这“五霸”易忘掉其中的一两个，如果用串联法记，就容易记牢。即：“近闻(晋文)齐桓采松香(宋襄)，锯断秦木(秦穆)留楚桩(楚庄)”。用串联法记忆“战国七雄”：战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”，可用串联加谐音法记作：“七叔含烟找围巾”。?
五、知识结构记忆法
此法适用于课后复习、单元复习、专题复习、系统复习等各种各样的复习。复习时画知识结构树，一边回忆一边画，包括大标题、小标题、每一个小标题下的各项具体内容，就像画一棵树：树干、树枝和树叶，记的时候先抓住枝干，再添枝加叶。“知识点是零散的，就像满地的珠子，如果我们用线把它们串起来，带走就方便了。”
例如：人教版八年级上册第二单元《近代化的探索》：
六、谐音记忆法?
谐音记忆法是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。
例如：李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”。中日甲午战争爆发于1894年，可用谐音记作：“一拔就死”。 “八一”南昌起义的主要领导人有周恩来、贺龙、朱德、叶挺、刘伯承。用“刘叶煮粥喝”这五个帮助记忆，记起来就方便多了。
七、历史年代记忆法
记忆历史年代是令许多同学头疼的，但有些年代学生又不得不记。那怎么办呢?孤立的数字是难记而易忘的，我们必须想办法让它变得易记而难忘，对此，可以试试以下的方法。
(1)比较记忆法。如：中共第一、二、三次代表大会，分别在1921年，1922年，1923年举行;“三国鼎立”的年代：220年，曹丕建魏;221年，刘备建蜀;222年，孙权称吴王。世界近代历史开始(1640年)和中国近代历史开始(1840年)刚好相隔200年;中国奴隶社会结束(公元前476年)和西欧奴隶社会结束(公元476年)，一个在公元前，一个在公元后;日本明治维新(1868年)和中国戊戌变法(1898年)。对于这样的时间，只要记住一个，另外两个也就记住了。
(2) 尾数相同的事件。如：以“9”为例的历史事件。1689年英国颁布《权利法案》。1789年，法国爆发大革命。1919年，中国五四运动。1929年，资本主义世界经济危机。1949年，新中国诞生……
(3)归纳同一个年代发生的大事。如：1861年，慈禧太后发动政变，总理衙门设立，俄国农奴制改革，美国内战开始。又如1927年在中国历史上发生了许多大事：国民党右派发动反革命政变，南京国民政府建立，共产党人领导了三次武装起义，召开八七会议等。
历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以历史学习更要不断总结记忆的窍门，但记忆方法是需要自己再学习过程中不断总结和琢磨，上面的几种方法我们也不能全部生搬硬套，需要我们灵活掌握。只有这样历史学习才会事半功倍，乐趣无穷。
记忆初中历史知识的方法三：
一、归类记忆法
整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展
、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。
再如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医药学、农学、科技着作、绘画作品等线索归类。通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。
二、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。
例一，第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点;
背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧战争危机。
时间：1914～1918年。
经过：(1)三条战线。即：东线、西线、南线。(2)五大战役。即：马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家─苏联。
例二，美国独立战争的发展线索，主要抓住六点：(1)爆发：来克星顿枪声。(2)建军：第二届“大 陆会议”决定成立大陆军。(3)建国：《独立宣言》发表。(4)转折：萨拉托加大捷。(5)胜利：约克 镇英军投降。(6)和约：英美签订和约。
三、串线记忆法
通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索，呈现于学生面前， 便于学生理解和巩固。例如，中国古代史中赋税制度的演变可整理为：
(1)春秋时期鲁国的“初税亩”。
(2)西汉的“编户制度”。
(3)北魏的租调和徭役制。
(4)隋唐的租庸调制。
(5)唐后期的两税法。
(6)明后期的一条鞭法。
(7)清朝实行摊丁入亩，征收地丁银。
再如初中《中国历史》教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于第二册和第三册部分章节中。教学时，我按时间的先后把它整理为：(1)领导新文化运动;(2)领导“五四”运动;(3)创办《每周评论
》。 宣传马克思主义;(4)参与创建中国共产党;(5)参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线;(6)1927年在北京英勇就义。
四、歌诀记忆法
历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌 诀的形式。如记战国七雄各国的方位可编为：
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
东南西北到中间。
再如唐之后的五代十国名称则可编为：
五代：梁、唐、晋、汉、周，前面加上后。
十国：南、北、汉、闽、楚、吴，
南唐南平前后蜀，
还有吴越毋疏忽。
五、趣味记忆法
有趣味的知识学生印象就深刻，记得也牢。因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学生有一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣，
可提高记忆效果。例如我讲巨鹿之战时，就简略补充“破釜沉舟”成语典故。讲楚汉战争时补充“背水一战”
、“四面楚歌”等典故。在讲赤壁之战时朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。讲商鞅变法告诉学生用“欠三壶酒
”的谐音来记前359年这一时间，都能起到较好的效果。
六、规律记忆法
历史发展有其规律性。揭示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯物主义的立场、观点和方法。例如，无论上中国史还是世界史的内容，首先我都要求学生重视其目录，明确课本内容中的社会发展规律。另外，重大历史事件，我们都可从背景、经过、结果、影响等方面进行分析比较，

找出规律。如分析中国古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无非是：(1)残酷的刑法，沉重的赋税、徭役和兵役;(2)土地高度集中;(3)自然灾害等等。

Ⅷ 初中历史应该怎么去背的快点呢

我历史还算强悍吧，但这基于我个人很喜欢历史的前提下~~教你点方法~~（本人已大二，高中就是学文的）
1.先把书认真看一遍，中国史、世界史、古代史、现代史分分清楚；
2.找张大白纸，将每一章大标题（包括正文标题）罗列下来（就是提纲），但要将提纲中的时间、人物、事件补充完整，这一点很重要！做完这个工作后，就可以暂时丢开书，根据自己的提纲背（此为纵向背诵）；
3.这时应注重横向背诵，也就是你把几张提纲搁一块儿，背诵同一时段的历史事件，此法甚为有效，可帮你记得更牢；
4.此时应回到书中，再将书本好好浏览一遍，补充以前看漏或是没记牢的，这是基于你已经将提纲搞得很清楚的前提下的；
5.最后一个建议就是，一定要有耐心，欲速则不达！做好每一步，也可以再向别的同学请教请教，祝你好运哦~~

Ⅸ 快速背历史小窍门有哪些

准确记忆基础知识是学好历史的是第一步，历史知识纷繁复杂，千头万绪，但是记忆历史知识是有技巧的。下面总结了背历史的技巧，供大家参考。

顺口溜记忆初中历史

如中国古代历史中所出现的所有朝代, 按先后顺序进行排列, 单纯记忆就不是那么容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇, 既朗朗上口, 又增加知识点趣味性。既好背诵又容易掌握, 自然会收到时半功倍的效果。把一些繁杂的历史事件编成顺口溜很容易记忆。

比如：把康熙大帝的主要事迹编成：智擒鳌拜，平定三藩;册封班禅，统一台湾;抗击沙俄，亲征噶尔丹。

再如：抗日民族统一战线形成过程：“九·一八”，日侵华;瓦窑堡，定方针。“一二·九”，掀高潮;西安事变，初步建。卢沟桥，小日本，等着瞧，国共合作决不饶!

试看以下知识点的连缀:炎黄尧舜夏商周/ 春秋战国乱悠悠/ 秦统天下刘建汉/ 东汉建朝为刘秀/ 三国争雄风云起/ 两晋南北朝对峙/ 杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/ 五代十国山河破/ 宋辽西夏战乱多/ 金元两朝不太平/ 明灭之后立清国。

一百七十万年前，云南元谋人出现，

会造工具能用火，因此称为类人猿。

北京人在周口店， 手脚分工已明显，

群体劳动和生活， 打制石器已出现，

保存火种用途广， 原始社会已显见。

山顶洞人又发现， 距今一万八千年，

磨光钻孔新技术， 人工取火已懂得，

血缘关系成氏族， 没有贫富和贵贱。

相关联想法记忆历史

通过相关事物的联想来记住有关历史年代的方法。如记住1927年我国第一次国内革命战争的失败，而由此联想为武装反抗国民党的统治，同年周恩来，朱德等同志领导了“八一”南昌起义。毛泽东同志于九月八日领导了秋收起义，张太雷、叶挺、叶剑英等同志领导了十二月广州起义。

再如现代史的三个重要事件的年代，1917年俄国十月社会主义革命成功，1919年我国发生五四运动，1921年中国共产党成立。这三件事密切相联，每隔两年发生一件，只要记住一件事发生的年代，其它两件事发生的年代也就联想起来了。

公式记忆

1.事件=时间+地点+经过+后果+影响

2.人物=时代(国名)+职务+作为+评价

3.作品=时间+作者+内容+意义

4.会议=时间+地点+人员+内容+作用

5.条约=时间+地点+签订双方+内容+影响