高中历史是什么

❶ 高中历史难吗

历史算是容易也是最简单的学科
历史比语文沉淀的时间少，比英语记得东西少，比数学计算少，比生物有故事性，比政治好理解，比物理逻辑少，比地理具体化，比化学板块关联少。
历史虽繁、多、深、广，却是有很强的逻辑性的。历史事件间因果性强，是一定社会背景下孕育的产物。全局观的形成对历史学习至关重要，我认为，历史学习能力的提升，很大程度上得益于全局观的形成及健全。因此，我们要立足整体，把历史事件进行衔接融合重铸，将事件时间连成一条链进行总的理解推理记忆。
在课堂中应紧跟老师思路，不要贪图把所有的笔记全部都记下，应该抓住关键点！会的就先不记，对自己启发很大的一定要写下来。学会与同桌、前后桌合作，以提高课堂效率。运用好教辅资料，学会补充完善笔记，特别注意，不要胡子眉毛一把抓，并不是我没见过、老师没讲过都是重要的，而是在平时题目中经常引入的陌生的、不熟悉的概念，应是我们重点补充对象。
也就是说，笔记不仅仅来源于课堂、教辅详解，更大程度上、更重要的来源应该是刷题过程中频繁涉入考点的知识，此时就要求我们学会剖析题目，揭开其面纱，认识其本质，从而提高解决问题的能力。

❷ 高中历史和初中历史有什么区别

1、分类不同：

初中历史是按中国史与外国史分类的。高中历史是按政治史、经济史、文化史分类的。

2、知识层面：

初中历史是基础知识，高中是更高层次的知识框架，对于学生的要求也更高，着重对于知识的理解和融会贯通。

3、认识历史的方式不一样：

在初中阶段，我们按照由古到今的编年史顺序依次学习，中国历史和世界史相对独立，为的是对历史上发生的事件有个总体的了解和认识， 因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。

高中历史课的编排就完全面貌一新了。 高中历史课本每册分 别归纳梳理政治、经济、文化发展史，每个专题内中国史和世界史相互交融，甚至很多时候将历史事件进行中外比，这样的意图是让同学们不仅了解历史事件，更能清晰的体会到历史背后的规律性，给同学们带来启发，从而逐步提高历史素养。

初中历史--网络

❸ 高中历史时间线梳理及重点是什么

高中历史时间线梳理及重点如下。

1、高中历史主要分为两大类：中国史和世界史。中国史又分为中国古代史、中国近代史和中国现代史。

2、世界史又分为世界古代史、世界近代史和世界现代史。先秦时期主要包括夏商周，在就是秦朝、西汉和东汉。之后再是魏晋南北朝、隋唐、辽、宋、夏、金、元、明、清。

3、文化儒家思想的发展演变：春秋战国时期出现了百家争鸣的现象，其中有孔子、孟子和荀子的思想，老子、庄子的思想，还有韩非子和墨子的思想。汉初时期黄老之学，汉武帝时期的新儒学，宋明理学(程朱理学，陆王心学)，明清之际的进步思潮(李贽、王夫之、顾炎武、黄宗羲)。

4、四大发明、汉字、书法、中国画、《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说、京剧。历史以真实的形式记住和保存的所有事件均构成历史记录。历史论述的任务是确定最能有助于产生准确的过去叙述的来源。

5、中国历史，从夏朝算起，有近4100年历史；从中国第一个统一的朝代秦朝算起，约有2241年。