看历史懂得什么意思

A. 回头看看中国几千年的历史,我们应当懂得什么

我们应当对中国的历史稿敏衡有敬畏之心，对中国强盛之时，要键做有自豪之心，对中国落后于世界以至于被挨打拿悔，要有铭记于心，时刻牢记历史，鞭策自己的努力

B. 懂历史是何种感受

懂历史的话，就是当你看到那些古代电视剧的时候，你型念会在里面挑刺，觉得返携他所有的场景和台词都不符合那个漏租伏人物形象。

C. “没有比历史更使人感兴趣的了。当你读着历史，你就懂得了现在”这句话是什么意思

历棚迟斗史可以借古讽今啊 历史中发生的大大小小许多事情对现在都有借鉴意义 下载不懂得事情 读历史可以从古人的所作所旦槐为中链磨得到理解

D. 我很喜欢历史，也看了许多历史方面的书，但我不知道这些历史知识究竟有什么实际的作用，谁能告诉我呢

我们为什么要学习历史？我以为可以从两个角度来看待：从历史的功能来看，主要有两点：1.以史为鉴，指导未来，2.增强民族自尊心和自信心；从历史的受益者来看，可以分为微观和宏观两个层次，一个是历史对于个人和企业的作用，一个是历史对于国家的作用。

先说以史为鉴，指导未来。先拣最功利的来说，MBA教学应该当之无愧，MBA的学生学习为的就是将来挣更多的钱，这应该是最务实的了，那么他们学的是什么呢？福特、泰勒、本田宗一郎、戴尔这些或远或近的人物们的发家史，不就是市场营销和人力资源管理等课程中的经典案例么？人类日常生活中的耳濡目染、言传身教固然重要，但如果有人能够加以保存、整理和提炼，然后将精华传播于世人，那效果将会大大的提高。历史其实就是前人的经验和教训，善加处理，为我所用，无论是个人、企业还是国家，都必将受益无穷。当然，这里很多朋友提到了历史研究的人为性。对于这个问题，我觉得从个人使用历史的层面来看，教师应该有意识地培养学生一种独立思考的能力，特别是对于主观的东西更要注重分析过程而不是结果。比如说曾国藩，你说是坏人，他说是好人，有什么意义么？他又不是我的邻居，既不会给我钱，也不会剃我的头，他是好人还是坏人并不重要，关键是要看他的言行好在哪里，坏在哪里。为什么说好，为什么说坏？这其中有什么值得我学习和借鉴的地方，去其糟粕，取其精华，这才是我们学习的目的。

再说增强民族的自尊心和自信心。个人认为，我们不应该单纯的为自己生在中国而感到骄傲。因为人与人其实是平等的，中国有几千年的灿烂历史，那是我们的先人创造的，不代表我们这一代是中国人，我们就比别人更优越，更不代表我们比别人聪明，比别人能干。学习我们的历史，决不是让我们拿去向别人炫耀的。但我们也有值得骄傲的东西，我们应该为我们有勤劳智慧的祖先感到骄傲，对于自己创造更辉煌灿烂的明天充满信心；为我们的国家感到骄傲，发自内心的热爱我们的国家。从国家使举拍用历史作为工具的角度看，国家有必要向全体国民灌输历史，从而增强人们的归属感、荣誉感和整体的凝聚力，只有这样，国家才能更好更快的发展，这就是为什么很多东西对于我们未来的生活已经没有什么指导意义，我们仍要保护和发掘它们的原因，因为这些都是我们作为中国人所共同的历史渊源，是维系我们之间关系，增强彼此认同感的坚实的根基。此外，站在整个国家生存与发展的战略高度，我们学习历史也是为了了解我们周围的邻居，了解我们所处的这个世界。

如果你再深入一些，你会懂得“读史可以明兴衰”的内涵，你不再像世人一样，把兴衰成败归结为某一个卑劣或是伟大的人身上，你也会明白诸如“红颜祸水”之类更是谬谈。当你学会用历史冲答弊的观点看问题，你会比别人看得更真，更深。

学习历史，就是为让我们了解自己的过去，人类的过去，从中总结出经验教训，要知道，忘记过去的人必定会重蹈覆辙。学习历史，学习历史里的人们，能帮我们少散族走许多弯路，也许，那困惑以久的问题也会迎刃而解。
总之，学习历史，就是让你更聪明，更睿智！

E. 那些从小读历史书长大的孩子，到底强在哪

在如今家长们都着急给孩子报数学班、英语班的时代，我从小就让两个孩子看历史书的行为，被很多人质疑。他们一致认为：“让孩子读历史有什么用？”

台湾大学历史系教师吕世浩曾在演讲中提到：

近代以前，无论在中国或是西方，大多数受过高等教育的人都觉得学历史很有用，甚至视为培养各种领袖人才的必要教育。

让孩子从小读历史书到底有没有用？看看哈佛大学学霸的书单就知道了。

孩子从6岁开始就可以接触历史了，但想要让孩子真正接纳历史，给他看的书一定要通俗、有趣、权威。只有孩子能看得懂，才会继续读，才能产生兴趣。

F. 懂得了历史，我们从中获得了什么呢

培根说过，读史使人明智。如果懂历史，从前人的经历中可以学到很到东西，比如：处理人际关系，洞察别人心理，策划一些事情等，有了前人的经验教训，可以少走很多弯路。

G. 历史告诉了我们哪些道理

H. 请看历史书有什么好处,年轻人可以看吗

年轻人可以看历史书，看历史书的好处如下：

1、从历史中学习前人的优秀思维

中国的《二十四史》、《资治通鉴》等等正史书籍，可以说是“帝王将相史”。拿《史记》来说，“本纪”记载了三皇五帝、夏、商、周、秦汉帝王；“世家”记载了诸侯、王公、宰相；“列传”记载了谋士、武将、说客、刺客等等，能载入《史记》的人都非等闲之辈，个个都有自己的非凡经历。

2、以史为鉴，不走弯路，不掉坑

三字经讲：“人之初性本善”。荀子讲：“人之初性本恶”。到底人是善是恶，不去争论，我要说的是：“历史把人类的善行与恶行都赤裸裸的记录了下来。”人们常说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”当根本看不透对方的时候，往往都是防不胜防，因为不清楚对方要做什么，不知道对方的动机是什么。

3、读历史增加知识量，聊天有谈资

阅读历史，不光是看一些人和事，还有大量的知识融汇在里面，例如：地名的变迁，石家庄以前叫常山；驻马店以前叫汝南、青岛以前叫即墨，既学习了历史知识也学习了地理知识。除了地名之外，诸如思想、政治制度、军事、经济、风俗等等都包含在内。所以说历史是一门综合性很强的学科，学习过程中可以掌握大量的知识。

4、扩大个人格局，懂得“修齐治平”

历史中有很多伟大的人格值得学习。如赵国的丞相蔺相如，为了国家的利益，主动回避挑衅的大将廉颇，避免将相失和，给秦国以可乘之机，最终廉颇明白了蔺相如的用意，上演了着名的“负荆请罪”。儒家讲：“修身齐家治国平天下”，这是一组递进关系，只有前一项做好了，才有可能把后面更大的事情做好。

5、读历史学管理，《资治通鉴》与MBA

MBA是工商管理硕士，工商管理学习的是商业案例分析、实战观摩、分析与决策等实际操作技能。其实历史当中也有大量的管理案例，例如《资治通鉴》就可以看做是一本管理学宝典，通过1300多年的历史沉淀，形成了巨大的案例宝库。熟读《资治通鉴》对管理者而言裨益良多。

I. 女人看历史有什么好处

首先学历史能懂得怎样做人，在总结前人的经验与教训基础上，借助于历史事实锻炼我们的思考、质疑、反省、乃至包容、理解、欣赏。养成责任心树立自信心；有智慧地参与社会生活；有能力的选择生活方式、解决我们可能遇到的这样那样的生存问题、社会问题和环滑皮境问题。其次，学历史能给国民议自信力，历史是民族或人类的集体记忆，向个人的记忆一样，不是可有可无的。历史承载着民族或人类的精神财富，向信袭差个人的灵魂一样重要，需要洗礼、磨练。再者，历史能探索和解决人类发展的一系列问题。历史向学生展示人类的伟大经历，揭示了个人和社会为了适应禅族所面临的难题进行的各种调整，并接示历史上各种选择的后果，供后人借鉴经验，吸取教训。

作为女人看历史会更加文静，更加聪明，胸怀更加开阔。 求个采纳

J. 我们为什么要看历史，历史是什么，懂得历史后的作用

很多人问，为什么看历史，很多人回答，以史为鉴。 现在我来告诉你，以史为鉴，是不可能的。 因为我发现，其实历史没有变化，技术变了，衣服变了，饮食变了，这都是外壳，里面什么都没变化，还是几千年前那些。