历史事件可以学到什么

㈠ 通过学习历史，你有什么收获

对历史、政治和经济的兴趣，将帮助你观察到发生在一个国家的重大事件如何影响到其它国家。一个国家所发生的大事不只影响到华尔街，也会对全球原物料和股票价格、甚至整个世界造成影响。

历史一再告诉我们，战争和政治的不稳定可以使原物料的价格上扬，金价也绝对会随之上升。一场大规模的战争不但会驱使金价上扬，几乎所有的原物料也会跟着腾贵。

历史总是惊人的相似，历史总是不断的重演。我们总是会认为我们生活的时代是一个日新月异的时代，充斥着各种高科技、互联网，但是历史发生的事会换一件衣服再次出现在我们这个时代。

我们人类的身体和思想都保有着极大的惯性，人类进入智人时代也不过几万年，与漫长的人类进化相比是短暂的，所以人类学家早有定论：我们的身体还是在采摘时代，我们的大脑还停留在农耕时代。学习历史可以更清楚地看清现在，把握未来。

(1)历史事件可以学到什么扩展阅读

大多数学生都会认为历史发展有其必然性，忽略了其中的曲折的一面。封建社会战胜奴隶社会，资本主义社会战胜封建主义，这样读历史难免刻板。多关注一些历史细节，让历史变得丰富，透过历史的细节再去体会历史发展的规律会更有收获。

学习历史就是去学习历史中的人物做了什么事，他们做的事产生了什结果。历史的工作不只是还原史实，那更多是考古学做的工作。学历史更多的是通过历史中人和事的联系，找到历史向前发展的驱动力。

普通大众学习历史更重要的是要学习一种系统思考的能力，从多个维度来考虑事情，探寻历史事件之间的关系，这是一种更为高级的思维训练，同时也更有乐趣。

㈡ 通过历史学，能学到那些东西

学习历史主要是学习以下的东西：（1）基本的历史事实，了解历史发展的脉络。（2）了解历史发展的规律，认识人敬隐类社会的走向。（3）吸取历史教训，避免历史悲剧重演。（4）了解历史知识，为社会发展创造历史文化，比如拍摄历史剧等等。（5）对于专业学习历史的人销团来说，学习历史能带来分数有利于个人的发展。对于历史爱好者来说，学习历史可以丰亏稿橘富生活，吸收一定的社会经验

㈢ 人类从历史中能学到什么教训

这句话是黑格尔的《历史哲学》说过的一句话。人类从历史中学到的唯一的教训，就是没有从历史中吸取到任何教训。

“教训”前后指代是不一样的。后者指的是人类从各历史事件中获取的经验教训，前者指的是人类对这些经验教训进行归纳总结得出的结论：人类总是在重复同样的错误。

所以黑格尔真正想说的是，就像人不可能两次跨入同一条河流，国家每一次碰到的局面都是全新的、独一无二的，所以不可能固守教条，照搬历史经验。

(3)历史事件可以学到什么扩展阅读

黑格尔的国家观继承和发展了I．康德、J．G．费希特以来德国古典哲学的传统。他用哲学的思辨揭示国家的本质，反对17、18世纪的仔唯雹念帆社会契约论从国家的外部特征解释国家的本质，认为国家不是契约的任意产物。

他的国家概念指的不是现存的国家制度，而是精神的国家理念。他认为现实的国家只是国家理念的表现。国家的本质在于它是伦理理念的现实山消，是绝对自在自为的理性的东西。

㈣ 从历史中我们能学到什么

中国可以说是世界上最重视历史的国度，历朝历代都有历史记载的优良传统，数千年以来对历史的记录连绵不绝。从有确切纪年的共和元年（前841年）开始算起，约3000年的岁月中，涌现了编年体、纪传体、国别体、纪事本末体等多种历史体裁，《左传》《国语》《史记》……等等史书互为补充，相得益彰。而且中华民族的史家传统向来都是秉笔直书，前有着作“史家之绝唱，无韵之离骚”的太史公司马迁，后有“发奋读书誓为文化人，教育报国编着近代史；着书立说问鼎史学界，历史遗着笑谈场记”的陈功甫，使我们的历史具有无声的强大力量。

向来爱看史书的我，每次看完史书都感觉有所得，但又难以汇总凝练出来，无法清楚描绘自己从中到底学到了什么？一直对自己问这么一个问题：“这么多历史故事，我们能学到什么？怎么学？怎么用？”

知名专栏作家陶短房先生在其着作《从历史中我们能学到什么》中给出了他的答案。

该书从史事出发，够把众多历史事件进行横向、纵向对比，把异同之处一一“肢解”出来，结合现代管理理念剖析如何借鉴使用相关知识。小至公司治理，大至国家管理，都谈得通透畅达。

全文分为4个部分，第一部分关注公司的股权分配，第二部分主要谈企业人才问题，第三部分涉及公共事务的管理，第四部分着重说领导艺术。各篇文章选择的角度新颖，富于启发，对历史爱好者、企业决策者更好地理解历史、理解当下，都会有帮助。比如，从刘秀烧信“令反侧子自安”，来谈如何处理部下有意跳槽的问题；从文彦博的“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也”，谈如何减小、冲破改革阻力；从桓温北伐，谈新官上任搞“标志性工程”的得与失……

其中，最令我印象深刻的是文中对“九品中正制”和“唯才是举令”的分析。不少人都是十分认可曹操先后下过的三次“唯才是举令”，觉得曹丕的“九品中正制”是历史的倒退。真是如此吗？

陶短房先生认为，三次发布“唯才是举令”之时，都是曹操最需要人才，而人才最不待见曹操的紧要关头。曹操围绕“特定人群”制定“唯才是举令”，就是为了为了最大可能成批争取到的、最好用的人才。而“九品中正制”的出台年份是公元220年，此时曹操刚死，曹丕正忙着逼汉献帝退位。“九品中正制”同样是针对“特定人才群体”（门阀群体），目的也同样取悦那些“最好用的人才”。

之所以区区几年后，父子二人的用人标准截然不同，只不过因为世易时移，两人身份不同，大环境不同，“人才”的对象不同而已。落到当下的环境中，具体的运用其实就是企业或单位如何根据形势变换，去找人才、选人才、用人才罢了。哪个单位没遇到这个问题？哪个HR不思考如何处理？

历史不断重新，从未远离你我。

古人云，“以史为鉴可知兴替”“通鉴所以资治”。虽然现在已经是新常态了，跟以往的历史都不同了。过去的历史都是一个个独一无二的事件，过去的知识不一定能帮助我们预知未来。但是，这并不妨碍我们从历史的长河之中去寻找当下的影子，借鉴古人的智慧，寻找我们的答案。

㈤ 学习历史到底有什么作用啊

1、可以增长见识。

我们通过对历史的学习能够增长知识，了解到历史上某一些人物事迹是怎样的，历史事件为何会是这样的。

2、可以丰富学生的知识。历史上很多人尤其是名人很喜欢阅读历史。比如李历让密在少年时代就喜欢阅读《汉书》，深得杨素的赞赏。我们不论读书还是与人交流，历史知识还是有一定的作用。

3、学习历史可以培养对历史文化的兴趣。历史的记载尽管是有些乏味的，但是读下去会很生动有趣。

4、可以提信猜高自己的写作水平。我们在写文章的时候如肢坦局果知道某些人物的事迹和典故，就会流畅自如的加以引用。

5、可以明白一些道理。这些道理说的过于抽象了，人们不会理解。只有比较具体且形象的事例来说明，才能起到寓教于乐的作用。

㈥ 读历史的时候，我们学到些什么

对高中历史书的印象，除了需要背诵的各种年份以外，对于历史事件和历史人物的评价都是写的特别清楚的，爱憎分明，除了应付考试以外，倒也没有什么太多兴趣。很多时候，书中的评价，就好像几十年前的电影一样，浓眉大眼的就是好人，贼眉鼠眼的就是坏人，太片面、太绝对，完全不够立体。作为十来岁的少男少女，被这样的书洗脑之后，形成了思维定势，认为有些事情、有些人就应该是那个样子的。直到工作以后，再去看更多人写的更丰富的历史，仿佛打开了一个新世界。啊，事情竟然是那样子的，这个人完全不是我想的那么回事儿，有太多让人惊掉下巴的事情了。太宗李世民说过，以史为镜，可以知兴替，那么我们又从历史中学到了，些什么呢？

1.了解事物发展的客观规律。

人们从历史中了解事物发展的客观规律，再通过历史来反复验证客观发展的规律。

2.了解人性。历史的漫漫长河中有各种各样的人，他们之间复杂的关系，造就了错综复杂的历史。通过历史我们学会了了解人性，人性也并非是非黑即白、非好即坏的，而是复杂的、多面的。

3.学会用“历史的眼光”去看待问题。

历史事件和历史人物都需要通过历史的眼光去看待，用我们今天的价值观去评判很多时候是不合理的。历史人物无法超出自己所处的时代去做出，不合常理的事情，具有时代的局限性也是难念的。

4.学会独立思考。

有人说，历史是任人打扮的小姑娘，历史往往是胜利者书写的，中间会有粉饰和颠倒黑白的成分。但历史不是一个人书写的，还可以有各种各样的史料的互相应证，可以通过我们所了解的规律和人性去分析推理，去大胆猜测、小心求证。在这其中我们学会了独立思考的能力，我们可以兼容并续，去伪存真，同时拨茧去寻找历史的真相。

5.学会看淡很多事情。

我们今天所处的社会在以后的历史书中，会被怎样的描述呢？会是一笔带过，还是浓墨重彩？今天发生的一切事情，以后都会成为历史，很多事情看淡一些吧！

㈦ 你觉得历史能教会我们什么

历史是唐诗三百首，要读的朗朗上口。现在毕业之后，离开家乡来外地发展，思乡之情与现实不堪，往往夜晚最发矫情，想想这情绪的东西也是强大，千年之前有人此时此刻也有着和你一样的感慨，那么远又那么近，感觉颇为奇妙，自古文人骚客愁情失落流露抒发在诗词里，仍就坚韧，古人亦如此，但愿我们面对情绪低落时，也有守的云开见月明的豁达。历史是课堂上历史老师讲的故事，甚是爱听，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”唐明皇和杨贵妃的故事，一份恩宠，一份尊荣，集万千宠爱于一身，树大必招风，故悲从中来，世事变换莫测，昨天也许还醉在恩宠，明天也许就命丧黄泉，在局势动荡时代，在生死存亡面前，任你百媚千姿，芙蓉含露，任你之前是他的心上尖，肉中刺，也是白绫赐死，也许这类的女子结局，才有了自古红颜多薄命。在这个看脸的时代，整容行业泛滥，自古女子都爱美并无过错，追求适度，不易浮夸亦可，自古云腹有诗书气自华，愿大家争做集美貌与才华于一身的女子，读史使人明智，正三观，明风气。

㈧ 任选一个历史故事说说你从里面学到了什么

比如历史上着名的将相和的故事，从中可以看出蔺相如的忍让和机智

㈨ 学习历史到底能有什么帮助

读史使人明智。学习历史可以从古代人们所经历的事情中总结经验教训。毕竟先人的智慧与经验无价之宝。就可以丰富我们自己的阅历和知识。让自己的肚子里有更多的墨水，更有利于自己出口成章。

㈩ 历史告诉我们什么

1. 以史为鉴可以知兴替：根据历史的记载过去朝代，知道任何一个国家和组织的形成、发展、没落的原因和根本原因，让我们去认识和明白。

2. 历史是记录的载体，历史事件中是一个人人物的发展，也是一个人的才华的展现的地方，在我国每当人们提到一个人和一个朝代的时候，不免承载着文化、经济、政治等相关的因素，承载和记录每一个过程。

3. 学会过去的处理问题的方式和分析的过程，古人在历史中留下了大量的处理问题的方法。

4. 残酷的历史，告诉我们学会珍惜和平，用生命去捍卫和平。历史一大半都是在战争状态，一个个学的教训让我们不得不认清历史，前车之鉴。

5. 前事不忘后事之师，历史告诉我们处理争端和难忘的记忆，学会不遗忘，但是可以选择求同存异，寻找共同发展的态度去完成发展的使命。