A. 初中历史学让你学到了什么
学历史，看成败，知兴衰，总结经验得失。很多中学生在学习历史时总是认为，历史不就是靠背书吗？只要背得下来，记的知识点足够多，历史考试成绩就不会差，学历史和背书有什么区别？那我还要学习历史做什么？
对于中学生来说，学习历史课本的内容，靠背记人物、时间、地点、事件以及产生的影响的确不难，难的是通过学习历史提升自己的学习知识的能力。培养今后在学习和生活中找到学习的方向和落脚点，通过学习历史得到属于自己的知识。
在初中阶段，学生学习历史能大概了解一个文明的进程，了解一些事件产生的影响，学到一些对自己有用的经验和教训。尊重历史，学习历史，通过历史朝代王朝的更替兴衰，了解到一些历史方向的走向，让我们从中得到不同的感悟。
通过学习历史，培养学生看待事物的方法和方式，从不同的角度去思考问题。学习历史知识，从历史事件中找出一些事物发展的规律，从而让学生在以后的学习和生活中少走弯路。看他人的历史和传记，明自己的人生规划，走自己的生活道路，留自己的人生足迹。
B. 学习历史有什么作用和意义
历史学科是一间综合性极强的学科,它对学生的作用主要体现在人生观、世界观、道德信仰和精神意念等万面的建设上.由于历史与现实生活之间存在一段距离,使得历史因没有实用价值、毕业后就业机会少等诸多方面的原因而倍受冷落和歧视.历史作为一间基础学科在传授基础知识、培养学科能力、进行世界观、人生观教育、陶冶情操等方面起着其他学科无法替代的重要作用.
1、不懂历史,就难以从中汲取营养,获得经验和启示.
历史作为一间科学,它具有自身的学科体系和广泛的包容性,它包括人、社会、自然之间的关系,涵盖政治、经济、文化民族、国际关系、社会风俗等等.西人说:"历史叙述过去,但是这个过去乃是现在的历史."历史把老人们的经验传给儿童,若没有历史,老人也如儿童".可见,历史是反思之学,我们埋应从中总结经验、汲取营养、获得启迪.从前人为鉴,避免重蹈覆辙;以前事为师,努力取其教益.因而,历史具有借鉴资政和启迪心智的功能是不争的事实.
2、不懂历史,就难以揭示社会规律,预示未来的发展.
唐太宗曾说:"以人为鉴,可知得失;以古为鉴,可知兴替."这就阐明了历史的最高层次的社会功能,即历史的揭示社会发展奥秘、预示社会前进方向的独特功能.可见历史乃治国之学,兴国之学.历史教育的任务之一就是以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去培养教育青少年,帮助他们形成正确的世界观和历史感,帮助他们正确认识中国的过去和现在,世界的历史和今天,便之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧,投身于祖国的建设中去.
3、祖国振兴需要爱国精神
历史有巨大的育人功能,尤其是爱国主义教育."史学者,国民之明镜也,爱国心之源泉也"(梁启超儿什么是爱国主义?爱国主义码埋是千百年来固定下来的对祖国的一种最深厚的感情,它有着巨大的凝聚力和向心力.在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形式下,在国家繁荣、民族复兴的过程中,我们迫切需要爱国主义的精神支柱及其巨大的凝聚力来增强公民的民族自信,凶、自蒙感和自强不息的精神,从而为国胡模银家的强盛、民族的复兴做出努力.
4、人的发展渴求人文关怀.
"人"的发展应该是全面的、健康的、和谐的,这是人的自身发展的需要,因为良好的人文素养能够提高人的个性修养和生存质量,优化人的认知结构,开阔其思维视野,增强人的气质魁力.在社会迅速转型和高科裤宴技发展对人的生活万式、思维方式、道德观点、价值观念产生巨大影响、对人文知识相对忽视的总体形式下,教育出现了重"应试",轻素质,重理轻艾等实用主义的短视倾向,从而造成了青少年学生畸形发展,人文知识"营养不良",为了学生的终身发展,更应强调人文精神的培养.
C. 你认为中学生学习历史有益处吗,有或无都说明其原因
中学磨族生铅薯学习历史还是有益槐游者处的，第一你可以造成学业水平考试，第二你也能了解到历史的演变，对你之后的生活有指导意义。
D. 历史学的好有什么好处
操作方法
01
中国上下五千年，了解历史，就能了解我们国家是怎么一步步走过来的。特别是近代史，中国经历了重重磨难才得到了今天幸福的生活。学习历史，可以让我们更加珍惜现在的幸福生活。
02
学生课程里有历史课，历史学好了，成绩上去了，自然能得到老师的夸奖。特别是文科生，历史是必考学科，历史成绩好，那么高考得分自然就高一些，有助于考上更好的大学。
03
历史学好了，以后在跟人交谈时，可以引经据典，轻松成为人群中瞩目的对象，而这一类人，更容易得到他人的喜爱。所以，不想做单身狗的朋友，把历史学起来吧。
04
学习历史，可以从历史里面学到为人处世的道理。历史里有很多名人轶事，各种因为学识跟人格魅力影响他人甚至影响社会进程的案例层出不穷。所以历史学好了，能够得到的益处是非常多的。
E. 中学生学世界历史有什么好处
以史为鉴，开拓未来。历史记录过去，记录社会发展的规律，记录人类前行的轨迹。无论中国史、世界史，都是一部人类文明发展史。了解过去，吸取教训，积累经验，可以是人们看问题从根源上来分析，才能找到最有效的解决办法。
F. 中学生为什么要学习历史
主要有两点：1.以史为鉴，指导未来，2.增强民族自尊心和自信心；从历史的受益者来看，可以分为微观和宏观两个层次，一个是历史对于个人和企业的作用，一个是历史对于国家的作用。
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹~
G. 学好初中历史的重要性
学史可以医愚，如果你把初中历史学好了的话。不仅可以考一个好一点的高中。还可以增长自己的智慧。当你学好了历史之后。你就可以从历史观来看待各种问题。就不会被网上的一些言论牵着鼻子跑。你会有一个独立的思想和灵魂。
H. 我是男生，我如果把高中三年历史学的很精，有没有用
非常有用，不过对高考的用处不大。
如果是全国卷，文综总分300分，历史占100分。历史学得再好，高考你最多也只能拿到100分的历史分。何况，拿满分也不容易。建议还是多花时搏亏间在数学和英语上。
如果你要学理科的，那不建议在历史上花费太多精力，把历史当成自己的兴趣，慢慢了解，以后再系统学习（理科生大学是可以学历史的）。
如果你们那边，已经是新高考了，历史满分不止100分，那可以多花些精力。
如果你语数英 政史地 物化生全面发展，只是想再把历史更上一层楼厅凯，那以上当我没说。
除了对高考作用不大，对别的作用都很大。学习历史，可知兴替，可知祖先伟大，可知为人处基伏神世之道，可知中华传统文化的魅力。历史是一个民族最宝贵的东西。
I. 初中历史学科的重要性
我国的教育改革在持续不断的进行，对于初中历史教学来说，在每个学生的学习生涯中都是十分重要的，是充分了解我国传统历史的关键性课程。因此初中历史教学中的核心素养培养，具有十分重要的作用。在进行初中历史教学的时候，教师是教学的组织和指导者，而学生仅仅是参与者。但是对于整个学习过程来说，学生是主体，教师是客体。因此为了全面提升学生的学习动力，必须要培养初中学生的历史素养，实现学生自身核心素养的提升。初中历史中所包含的内容比较多，因此需要在进行课堂教学的时候，注重学生情况以及教学大纲的掌控，确保教学方向的正确性。核心素养对于初中学生来说，具有十分重要的作用和意义，不但可以实现初中学生自身学习动力的提升，对于初中学生历史的学习，也有较为突出的作用。教师通过课堂教学将相应的知识传授给学生，学生自身的核心素养比较高，就可以实现自我的课下学习，能够更加全面的理解历史、分析历史，形成相应的历史思维。学生自身良好核心素养的培养，可以确保学生在了解相应的历史后，运用相关的理论，正确的看待历史，全面的了解历史的发展。