历史专业和教育专业哪个可以

1. 人文教育和历史学哪个好就业

历史学



广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。

这个专业是一个很冷门的专业，属于基础学科，很少有企业会招收这种专业的人才。对口的专业很少，企业需求量并不大。作为就业形势非常严峻的今天，这种冷门专业是不占优势的。

历史学目前主要分为三类，就是世界史、中国史、考古。考古大家很熟悉，北大就有这么一个专业，每年仅招一位考生。目前国内对这方面的人才需求量不是很大。首先，我们需要了解人文教育专业是什么？ 人文教育本科专业，整合了历史学、社会学、政治学、经济学、法学、地理学、人文地理及其他人文社会科学等多学科领域的知识，形成了核心学科覆盖哲学、文学、历史、艺术的综合性人文教育课程体系。 通过我们对这个名词、这个专业的简单了解，本质上讲它是属于文科类的专业。与其相类似的专业有：语文教育、汉语言文学专业。针对这种专业，个人认为，除了当老师，还可以从事编辑类、政府部门的文职的工作。本科仅仅是通识教育，毕业后大部分人都从事着与专业不相关的岗位，步入社会以后，需要认清自己，找到自己方向，明确自己的目标，提前做好职业规划。人文教育专业就业方向

本专业学生毕业后可在物理学、数学领域、信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、技术开发、研究或者管理工作。

从事行业：

毕业后主要在教育、专业服务、新能源等行业工作，大致如下：

1、教育/培训/院校；

2、新能源；

3、专业服务(咨询、人力资源、财会)；

4、保险；

5、金融/投资/证券；

6、互联网/电子商务；

7、影视/媒体/艺术/文化传播；

8、公关/市场推广/会展。

从事岗位：

毕业后主要从事市场专员、校长、课程顾问等工作，大致如下：

1、市场专员；

2、校长；

3、课程顾问；

4、市场专员；

5、市场推广；

6、教学校长；

7、市场经理；

8、市场主管。

人文教育专业的就业前景

人文精神的呼唤促使人们对教育进行反思。在传统高等教育中，文科人才培养存在着忽视文科教育、忽视文科整合、缺乏人文精神培养等问题。这必然会带来专业基础狭窄、纪律严明、工具理性扩张、创新能力差等问题和不足。

因此，改革传统大学文科教育模式，拓宽专业口径，突破学科壁垒，优化专业课程结构，构建科学合理的人文综合课程体系，体现平衡性，人文学科课程结构的综合性和选择性，培养了“基础厚、专业宽、能力强、素质高”的文科复合型人才，已成为高等教育的时代要求和改革亮点。人文教育是高等教育改革与发展的逻辑必然。

2. 学历史和师范类教育学大科那个好

师范类教育学。
1、就业率高，师范类教育学大科的就业率为24.75%，历史大科的就业率为18.14%。
2、就业范围广，师范类教育学大科可以到学校，教育机构等进行任职，历史大科只能到文物局任职。

3. 我想当中学历史老师，考研应该选择历史学还是学科教育（历史）

做历史老师，应选择历史学科教育专业，但前提是必须持有教师资格证。一般本科学历最高可以考取高中级别的教师资格证。

(3)历史专业和教育专业哪个可以扩展阅读：

1.历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

2.该专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。

3.我国历来有重视历史教育的传统。唐代史学家刘知几指出：“史之为用，其利甚博，乃生人（民）之要务，为国家之要道。”当代思想家任继愈先生则认为“史学关系到国家的存亡”，“是国家兴亡之学，民族盛衰之学”，必须重视历史学和历史教育工作。

4.但近年来，中国的学校历史教育出现了一些问题。国内的历史教育工作者，应借鉴国外同行的经验，不辱时代使命，振兴中国历史教育。

4. 想当中学历史老师，考研应该选择历史学还是学科教育（历史）专业是非师范的要紧吗

最好是学科教育历史，一是可能学校招老师有的明确规定是师范专业出身，非师范的不要，二是师范类学的内容中有教育学，心理学等专门的内容，而非师范的不教授

5. 我想当中学历史老师，考研应该选择历史学还是学科教育（历史）

做历史老师，应选择历史学科教育专业，但前提是必须持有教师资格证。一般本科学历最高可以考取高中级别的教师资格证。

(5)历史专业和教育专业哪个可以扩展阅读：

1.历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

2.该专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。

3.我国历来有重视历史教育的传统。唐代史学家刘知几指出：“史之为用，其利甚博，乃生人（民）之要务，为国家之要道。”当代思想家任继愈先生则认为“史学关系到国家的存亡”，“是国家兴亡之学，民族盛衰之学”，必须重视历史学和历史教育工作。

4.但近年来，中国的学校历史教育出现了一些问题。国内的历史教育工作者，应借鉴国外同行的经验，不辱时代使命，振兴中国历史教育。

6. 历史师范专业和小学教育专业哪个好

我是学小学教育的，总体来说小学教育的就业形势和发展空间要比历史好很多。但是做小学教师很容易出现职业倦怠。这要看你的性格是不是喜欢小孩，能不能够忍受那些龟毛的小孩子。

7. 历史学和教育学哪个好

最好是本系直考撒，如果是跨系考，不管哪个专业都有很大的难度的。
先说历史学吧，历史学硕士有很多二级学科，比如中国古代史，中国现代史，世界近现代史，还有专门史（这个对英语的要求比较高）。
再说教育学，也是一样的，教育学下面有10个二级学科，分别是教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学。
对比来说，教育学有一个小问题，因为教育学是全国统考，所以没有固定的教材看，就是没有象别的学科一样，大学可以自己指定你要看什么出版社，什么作者出版的什么教材，大家也都是摸着石头过河，自己寻找关于教育学的教材看。
就就业前景来看，国家提倡科教兴国，对教育肯定是越来越重视，越来越正规。学了历史的话，就像前面几个朋友说的一样，可以当老师，也可以有其他选择，不过选择面不是很宽。学教育的话，我感觉很好的是，家里有点背景，进教研室是非常不错的选择，没有升学压力，享受公务员待遇，等等。
每个学校的具体要求都不一样，你可以先选一些你比较中意的大学，看看他们的硕士招生简章，然后再结合自己的实际情况做出选择。
考研之路布满荆棘，要想取得最后的成功是要付出巨大努力的！不过不管现在怎么样选择，怎么样咨询，一旦确定了目标就要有百折不挠的勇气，坚持到底才能到达胜利的彼岸！加油哦!早日下定决心，早日取得成功！

8. 历史学和教育学哪个专业好

如果想上个研究生找个好工作的话，这两个都不要选。就业率很低的。我是学教育学的，是过来人了。不过也看你的能力了。万事无绝对嘛。既然非要选择的话，历史学好考一些。教育学很多人都在考。学历史的话，可以考个教师资格证，出来起码可以做历史老师的

9. 相当历史老师,大学本科是报历史学好还是教育学好

当历史老师就千万不要报教育学。
你想当历史老师，当然是要考大学历史专业，这和教育学是完全没有任何关系的事。教育学毕业出来只能教教育学，但是现在中小学根本不教教育学，你教谁去？你要教大学的话，必须考研考博才有可能。
教历史的话，最好考师范类大学的历史系，但是非师范类也能考，只要自己去考个教师资格证也能去应聘教师。不过非师范类在校不学教育学和教育心理学这些课程，你要当教师就得自己学，这样很麻烦，而且学校也不安排去中学实习。所以要想当历史老师的话最好报师范类历史系。