鬼脸历史课有什么人物

⑴ 鬼脸历史课读后感400字

1.鬼脸历史课读后感600

《红鬼脸壳》是《小学生之友》里面发表的一篇想象作文，它讲述的是：马虎国的国王每年举行一次抽奖大会，大小臣子都能参加，就是百姓不能……

有一年，马虎国又要举行抽奖大会，国王、王后、大小臣子都来了。奖品分六种：一等奖红鬼脸壳，戴了可以发财——因为是财神面孔，所以大家都想要；二等奖绿鬼脸壳，戴了可以随便说话——他叫你干什么你就得干什么，说你是什么你就得做一个样子给他看，他说自己是一尊菩萨你就得向他下跪；三等奖黑鬼脸壳，戴了可以什么都不怕；四等奖黄鬼脸壳，戴了可以向种田的要谷子，要多少，给多少；五等奖白鬼脸壳，戴了可以跑来跑去到处吃东西，可以不给钱；末等奖灰鬼脸壳，只能吓唬小孩……

抽奖大会结束后，带着鬼脸壳的臣子们开始行动了：他们到处杀人放火，无恶不作。百姓们受不了了，纷纷起义。不到一天，起义军就把那些无恶不作的臣子们赶到一座塔边，都给压死了。

读了这篇文章，我懂得了：哪里有压迫哪里就有反抗，做人不能只顾自己的利益而不顾别人的感受，做任何事情时，都应该想一下别人会有什么感受；手中有了权力，不能用来压迫别人，应该正确利用手中的权力帮助别人，造福社会，反之只能被群起而攻之，落个悲惨的下场！

《红鬼脸壳》不只是让我学到了知识，还深刻的体会到了很多做人的道理，是我永远的好朋友，好伙伴！

2.读《鬼脸历史课中国古代史》（作者石不易）第1到第5章,写一篇读后

《鬼脸历史课中国古代史》读后感

《鬼脸历史课中国古代史》是国 内首部助考课外书！ 彻底告别死记硬背时代！ 突破传统课堂禁锢，向枯燥的教材说NO！ 不一样的课外书：内容依照历史教材大纲来写作，可用来考试的课外书。 不一样的历史课：语言杂糅小说，杂文笔法，把最牛历史课堂搬到书上。 不一样的文与史：情节生动，人物鲜活，素材丰富，极大扩展人文视野。

本套图书讲述了从盘古开天地到新文化运动的历史。以故事写朝代，叙述中穿插大量的人物传记、历史典故，图文并茂。既有专业厚度，又不乏幽默诙谐。小说的笔法、杂文的语言，极具个性，流畅、易懂。以现代人的视角解读了中国古代的政治、经济、文化。

3.鲸骑士观后感400字作文

今天我看了一部让人震撼的片子【鲸骑士】。故事讲的是在美丽的纽西兰海岸，生活着一群华格拉人，这些为数不多的土着居民一向过着简单淳朴的日子，也延续着许多古老的传统。族人中流传着一个关于它们起源的古老传说：1000多年前，他们的祖先派克带着他的人民蚂尘前来纽西兰，因为他骑着鲸鱼，所以避开了海难，在这个美丽的海岸定居下来。根据这个传说，华格拉人定下了一些族规：只有男人才可以继承族中的领袖酋长的职位。同时，因为是鲸鱼帮他们渡过大海，所以他们对鲸鱼有着虔诚的敬畏，奉若神明。

华格拉人的现任酋长寇罗已经老了，但却在为扒告找不到继承人而苦恼。本来酋长寇罗有一个儿子波鲁朗伊，而且他的妻子生下了龙凤胎，可惜男婴夭折，妻子也因为难产而不幸死亡，只留下了女婴，波鲁朗伊在双重打击之下万念俱灰，于是把交小派给父母抚养，一个人离开了家，也离开了纽西兰。留下来的女孩，就是现在已经11岁了的佩。佩的祖父，酋长柯洛拒绝接受小派继承自己的衣钵，甚至觉得她的诞生为部落带来不幸.不过祖母芙拉尔倒不认为这是血脉的中断，只觉得孩子迫切需要亲人的关爱。

4.顽童历险记读后感400字

这是美国作家马克闷此禅`吐温的一篇长篇小说。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆`索亚和他的顽皮少年哈克贝利`费恩及汤姆的女友贝基`撒切尔的冒险故事，本书被认为是当时美国社会生活的一个缩影.主人公汤姆聪明又淘气，不屑与平庸的生活，富有冒险精神，用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗，汤姆虽然调皮，但在正义与邪恶的较量中，在危机降临的时候，汤姆和他的顽皮小伙伴们却都能挺身而出，显示出他们思想善良的一面。

小说的主人公汤姆虽然还只是一个顽皮的捣蛋鬼少年，但是其身上却有着我们可以借鉴学习的优秀品德。他正直，诚实，遇到困难镇定自若，冷静分析，并用于尝试解决问题。

汤姆`索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦。

5.谁有紫陀螺观后感400字作文

(1)问世间情为何物，直教人生死相许。

元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。

多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

（2）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”

许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。 （3）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”

乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。

（4）天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”

匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？ 生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——《精彩一幕》 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。

生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。——《精彩瞬间》 滴不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——《心弦上痴情的景致》 我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

——（《岸•流水•奔放》） 流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。——《水韵悠悠》 当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。

我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”

我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

我们认为这是无奈悠远的风景。 许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。

——《心景和谐》 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——《想起了父亲苍老的脸》 “对酒当歌，人生几何。

譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。

而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。

虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。

——《善待生命》 如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。

有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。——《让我挺胸沐浴春天的阳光》 “挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么？是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么？历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——《挺胸而立》 春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情！——《让好心情牵引我们成功》 巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》 。

⑵ 鬼脸历史课的作者简介

石不易，男，原激知名孙鹏，安徽临泉人，不高，不瘦，不帅，不坏，不二，不赌，不黄，不吸烟，不喝物绝酒，不玩游戏，不死不活——不易。历史杂志专明蚂消栏作者，着有《我来剥历史的皮》《鬼脸历史课》等。

⑶ 孩子对历史挺感兴趣，为了鼓励他准备给他买本历史课外书，求安利。

看多大孩子，小的话可以先看看带画的那种，比如《赛雷三分钟漫画中国史》这种
大一些的话，《明朝那些事》啊，《易中天品三国》这种的，也都可以看看。
很强的话，那还是推荐读二十四史。

⑷ 鬼脸历史课的内容简介

《鬼脸历史课》是国内衫哪皮首部轻松助考课外书，共分《中国古代史》《中国近代史》《中国现代史》《世界近代史》《世界现代史》五或差部，2012年《中国近代史》（上、下册）已出版上市。本书内缓手容依照历史教材大纲来写作，是可用来考试的课外书；语言杂糅小说、杂文笔法，把最牛历史课堂搬到书上；情节生动，人物鲜活，素材丰富，极大拓展人文视野。

⑸ 鬼脸历史

复习阶段就不大适合。
鬼脸历史课和《明朝那些事》等书的描写方式较为相同，比较生动便于理解。
但是我老师说要是复习阶段看就比较毁李散
请握拍采哪皮氏纳。

⑹ 鬼脸历史课

1.石不易《鬼脸历史课》全套的txt,网盘,万分感谢

随着对历史的深入学习和研究，觉得我先前的想法实在有些牵强，因为同是一个老师所教的学生，为什么会有高下之分？如果去掉智商这个非人为因素（除了极少数人，其实大家的智商差别都不大），其中最主要的一个原因就是兴趣问题。

而一个人要想对历史产生兴趣，首先得具备一个条件，那就是必迟搜须要掌握相关的基础性知识。这就好比你连简单的加减乘除都不知道，就遑论自己是个数学爱好者一样。

但历史基础性的知识又不是靠你看几部历史剧、穿越剧就能获得的。

很多人在这个时候就想到了历史教材，认为既然是教材，那就应该有一定的基础性。可事实上，历史作为一门非常庞杂的学科，绝对不是教材上的那几句话能够说清楚的。再加上教材过于简略，使得许多知识点之间的关联性很弱，懂得人觉得很浅显，而大多数学生去看则感觉云山雾罩、不知所云。

……

我上中学的时候，在这种思维的驱使下，常常思考这么一个问题：同样是历史，为何我看历史小说要比看历史教材记得更牢靠？要是什么时候能读到像小说一样的教材就爽了。

由此可见，一个人不喜欢历史，错的不是历史本身，而是历史的表现形式。

我就那么傻傻地等待像小说一样的历史教材出现，结果等到我大学毕业，彻底告别教材了，也没看见谁去写。本来这无关我的事，毕竟我又不是上帝，哪能管得了那么多的闲事。可是，每当我路过校园，听到那些声音已经嘶哑配闹的学生在那把历史课本当成散文去念时，就立马想到自己当初受苦受难的情景，心情很是纠结。

终于，我在的肠子纠结成麻花之前，决定自己动笔，用小说的笔法，杂糅散码卖历文、杂文的技巧，再以有趣的历史故事为佐料，把历史课本做成一道大众化的开胃菜。

《鬼脸历史课》就是这么一道菜。

……