大学生如何认识我国新时代历史征程

‘壹’ 中国特色社会主义进入新时代的历史性变革,身为新时代大学生又应该有何新作为

1、要深刻认识党的十八大以来我国社会发生的历史性变革

党的十八大以来的五年，是党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的五年。以习近平同志为核心的党中央，举旗定向、运筹帷幄，科学把握当今世界和当代中国的发展大势，提出一系列新理念新思想新战略，解决了许多长期想解决而没有解决的问题。

2、要深刻认识我国社会主要矛盾发生了变化

新的历史方位，需要解决新的主要矛盾，解答新的时代课题。“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化成人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”

青年学生要深刻认识和准确把握时代发展方向和社会主要矛盾变化，要着眼于解决社会矛盾和问题，确定自己新时代的前进方向、发展道路和人生目标，进而树立青年人的远大志向和使命担当。

3、要深刻认识我国已经走进世界舞台的中央

我国的迅速崛起深刻改变了世界政治经济格局，随着国际地位和影响力的日益提升，我国已经走进世界舞台的中央。广大青年学子应从时代发展与国际格局两个维度上把握新时代的历史方位。

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启发

每个时代都有自己的历史使命，每一代年轻人都有自己的历史机遇。今天的大学生都是20多岁，大多数研究生也不到30岁。从现在到2050年是年轻大学生成长为国家和社会服务的黄金时期。

青年学生要抓住难得的历史机遇，把自己的人生理想融入实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的奋斗中，团结起爱国主义、强国志气、报国志气。

实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们这个时代最鲜明的主题。青年大学生要有远大理想和信念，正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命。

我们要正确认识自己的远大抱负，脚踏实地，掌握扎实的知识，培养创新精神，提高实践能力。我们要自觉承担建设社会主义伟大国家的历史使命，让我们的青春梦想在实现中国梦的生动实践中实现。

‘贰’ 作为新时代的大学生应如何去实现我们的历史使命

首先，我们大学生应该多学知识，用知识去推动我国科技进步，发展与创新，这是我们的历史使命。

其次，我们大学生要增强历史使命感、主人翁精神和时代紧迫感，把我们大学生的理想与前途同国家发展、民族振兴结合起来。

再次，我们大学生应该要抓紧学习，刻苦钻研，用人类创造的优秀文明成果来不断的充实和提高我们的思想觉悟。

最后，我们大学生应该要大胆的去创新并且不断的去开拓知识面，还要继承先人的精神，并且不断地超越先人，勇敢攀登世界科学技术的高峰。

总结

1、我们大学生应当完成时代赋予我们的使命。

2、我们大学生应该积极投身到推进全面建设小康社会中去。

3、我们大学生应该高举邓小平理论伟大旗帜，弘扬五四传统，发扬创新精神。

‘叁’ 如何认识中国特色社会主义进入新时代请结合自身的大学规划与奋斗目标,谈谈新时代大学生应该怎么做

新时代的一个重要标志就是社会主要矛盾发生了变化。一直以来，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国社会发展的主要矛盾。

通过努力，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现了小康，全面小康社会也将建成，人们对生活的需要更加广泛，不仅对物质文化生活有更高要求，还在“民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长”。

我国的生产力水平明显提高，社会生产能力有些方面甚至进入世界前列，发展不平衡不充分成为“满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素”，这就使得人民方面的需求侧和生产方面的供给侧之间发生了深刻变化。

我国社会主要矛盾的变化，指明了解决当代中国发展问题的根本着力点，成为新时代我国制定各方面政策的重要依据。

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新时代必然会带来新的发展任务。中国特色社会主义进入新时代，标志着我国社会发展进入新的历史方位。在新的历史地位上，中国共产党在新时代将面临新的历史使命，即实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。

19报告任务的一个新时代的新发展，分别从历史地位的重要性，新的战略安排，实施集中在人的思想，新时代的宏伟蓝图，一个新时代的发展我们的国家在世界上强调的意义等方面进行了明确，在一天结束的明确自己的任务和责任的中国共产党。

‘肆’ 当代大学生如何认识自己的历史使命

当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，在新的历史起点上推动中国热色社会主义航船继续破浪前进。因此当代大学生应当做到一下几点：

1、明志

以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。

“发展是第一要义”，也是我们党执政兴国的根本。而发展离不开充满激情的青春理想，离不开远大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。

广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。

作为青年人，一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。就会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，全面实施“十二五”规划和落实好党的十八精神，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。

2、自强

树立坚韧不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气；有激情，始终鼓足创新前行的动力；有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。

巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。

在全社会形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围祥迟棚，凝聚每一个人的“正能量”，从而带动和影响更多的人始终保持旺盛的斗志。

3、自立

勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。既体现了国家的意志，又表达了广大青年人的愿望。

在科技和教育迅猛发展，社会信息化不旦则断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。

为此，胡锦涛同志在2010年全国人才工作会议上特别强调：“要把培养造就青年人才作为人才队伍建设的一项重要战略任务，加大工作力度，完善工作制度，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，使大批青年人才持续不断涌现出来。”

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大学生如何坚持坚持全面发展：

解决问题的实践能力是坚持全面发展的重要任务与核心内容。马克思把人的全面发展界定为“作为目的本身的人类能力的发展”。

在当今市场经济条件下，人只有全面发展各种能力，才能适应复杂多变的社会发展和市场竞争，才能不断从事富有创造性的活动。解决问题的实践能力，不是单一的能力，而是一个能力体系。

1、学习能力

学习能力是认识和适应自然、社会和自我发展变化最基础的能力，包括自主学习能力、书本理解运用能力、人际交往学习能力、知识运用和更新能力等等。其次是要具备实践能力。

2、实践能力

实践能力是在实践中有目的地改变、改造、改善、改进和调整实践对象的能力，包括资源转化与整合能力、运用科技手段能力、专业实谨则习能力、合作协调能力等等。

3、创新能力

创新能力是人的能力的最高形式，包括创新思维能力、预测决策能力、创新表达能力、创新策略能力等等。所有这些能力，都是当代青年大学生不可或缺的能力，它既是全面发展的标志，也是推动全面、高效发展的重要条件。

上述能力，不是凭空而成的，需要我们广大的青年大学生在学习、实践、创新过程中逐步培养、锻炼、摸索、提高。

‘伍’ 当代大学生应当如何正确认识世界和中国的发展大事呢

当代大学生要正确认识世界和中国的发展大事说的是与历史同向。

当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。

要与历史同向。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。当代大学生要正确认识世界和中国发展大势，尊重顺应历史的选择和人民的选择，准确把握中国发展的重要战略机遇期，提升民族自信心,增强时代责任感，与历史同步伐，与时代共命运。

当代中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，建山尺设社会主义现代化强国任重道远。当代大学生要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命，自觉与国家和民族共奋进、同发展。

‘陆’ 结合自身谈谈对新时代的认识是什么

结合自身谈谈对新时代的认识是：是一个承前启后的时代。

新时代既非凭空产生，也非一个简单新概念，而是经济社会发展到一定阶段发生的必然历史飞跃。当然，这并不表示从新时代第一天起我们就进入了与过去全然不同的时代，它有一个历史发展过程。我们的新时代中国特色社会主义也需要不断发展、不断前进，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。

让我们踏上了新的征程。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。

新时代

指历史上政治、经济、文化等状况发生具有进步意义的重大变化的时期。瞿秋白《饿乡纪程》在北京整整的住了四年，虽纯哥是按‘家族的旧道德’培植扶助我，我又被‘新时代的自由神’移易了心性……论点根本不同，也就不肯屈从。

《文汇报》1986.9.28：民国成立十二年了，新时代的风透过重重雾障，掀动着几千年封建传统的厚密的帷幕，也给这个小县城带来一点新的变化。