如何整理高中历史错题集

Ⅰ 历史错题本怎么写

写历史错题本的方法如下：

一、整理:
纠错型，即将所有做错的题目按考点和错误的原因进行分类整理。其整理步骤:
1.分类整理。将所有的错题分类整理,分清考点和错误的原因，错因-般为概念模糊类、
粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、原因类、影响类、规律类等等,并将各题注明
该考点属于哪一单元哪一 -课书,这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错考
点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同-类型问题可只需要
记录典型的问题，不- -定每个错题都记，但-定要有错误归因和考点归类。
2.记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解,在该错题的一边写出自
己解题时的过程.这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出,不用灰心，总结得多了,
自然会有心得体会,渐渐认清错误原因。
3.必要的补充。找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这- -知
识点，你可能已经掌握了,如果还是不能解决,则对于这一问题的处理还要再深入一点。因
为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4、及时总结同类知识。

二、运用:
-本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在历史复
习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时-定要多回头看,以后隔-段时间
可以加怅一点,就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其
他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。
错题集_上，容易混淆的记忆要点也有必要整理归纳,要写清楚自己弄不懂的地方，另外,最
好多准备几种颜色的笔
随身带着错题集,如果做不到，建议有空的时候，下课的时候看看，少考试前翻翻,减
少峒问题失分，最重要的是要经常的去看, 不然做了也没用。

三、举例:

Ⅱ 高中怎样整理错题本

第一种，不该错的题。由于大意，马虎，看错题，写错答案，弄错思路，这类题，很有可能下次再做就不会错了，但是一定要写在错题本里，避免二次出错。

第二种，有可能出错的题。这类题难度上有所提高，自己在写答案的时候也是犹犹豫豫，感觉像碰运气，这类题是拉开成绩的主要原因，成绩好的同学对于这类题基本都会做，而成绩不好的就模棱两可了，这应该是错题本里出现最多的，也是最重要的。

第三种，不会的题，难题、怪题。我们在考试或者练习的时候经常会遇到这类题，根本不会做，这类题大部分是对知识点的整合，所以要完全掌握了基础知识，活学活用，才能驾驭这类题。

针对以上三种题型，我们首先把重点放在第一种和第二种题型上面，有道是熟能生巧，每周把这些错题拿出来看一遍，理一下思路，时间长了，这些题会了然于心。对于那些难题、怪题，我们在基础知识没打牢之前，先不要碰，等到第一种和第二种题，出现的概率越来越少，成绩越来越好的时候，我们可以尝试着去做。

错题本有三部分组成
1、原题目：抄写题目或剪下粘贴，抄写的时候一定要认真，并把重点和自己忽略的点用不同颜色的笔标记。

2、正确的解题过程：可以按照答案一步一步写，但这仅仅是你暂时没有自己独特的解体思路的情况下。最好要根据自己的思路一步一步的书写，特别注意的是步骤不能省略，这样可以避免考试的时候因步骤不全不能得满分。

3、分析反思：错误的原因、忽略的知识点、不了解的思维方式以及不熟悉的解体方法都是我们需要写的范围。

积累、分析、研究、阅读、修正就是错题本形成与生效的过程，只要好好实施这个过程，成绩的提高近在咫尺。

如何高效运用错题集？
1、定期翻阅、防止再错

只有经常浏览，才能让错题本变“废”为“宝”，真正起到提高成绩的作用。古语云“吾日三省吾身”，错题本也要做到定时翻阅、查找、反思，在这个过程中，不断强化记忆。让同样的错误不再发生。翻阅“错题集”就是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。

2、互相传阅、共同进步

不能说错题本是“学习秘籍”，但错题本一定是“经验教训汇总”，上面写满了我们学习过程中遇到的教训、经验，同学之间能够互相传阅、共同进步，就能起到1+1>2的作用。

3、善于总结、攻破难点

错题本经常出现的题目类型，一定是同学们的“痛点”所在，因此，在回顾错题本的时候，要善于总结、发现规律，抓住重点，这样，就能有针对性的学习，不断强化自己的弱项，做到有目的，有重点地高效复习。

4、设立目标、减少错题

看到厚厚的错题本相信不少学生也很苦恼，不过，这恰恰是提升成绩的原动力。只需要努力让自己的错题本变薄、错题变少即可。这样简单而又清晰的目标，能让自己在学习中更加专注、认真。

Ⅲ 高中历史解答题总是错题太多，该怎么办

高中历史解答题相对比较难，相对灵活。但是，最基础的东西，它是不会变得。我认为，要提高正确率，需要从这几个角度入手。

第一，夯实基础知识。万变不离其宗，基础知识的横向联系、纵向联系，你是否烂熟于心？如果没有，那么请你坐下来，找一个安静的地方，闭着眼睛认真思索认真做个脑图。做不出来的地方，麻烦在纸上记录下来，便于查漏补缺。

第二，训练历年高考真题。现在市场上真的不缺好题，但是我认为真题是最好的。你可能会问，老师，我现在高一/高二，那些题适合吗？我告诉你，你或许高一或者高二，但是真题中涉及高一二知识的题也很多，你完全可以去做。同时，初中时候你也学过相关的一些知识，那不凡挑战一下自己，但是不要太难，太难得先放一放。在这个过程中，你要有意地去培养自己的思维，锻炼做题的技巧。做题的时候，最好不要翻书(做完再翻)；做完后，把不会的专门去捋一下，能的话也可以准备错题本；最后，跟人家的解析，答案核对一下，看看自己缺乏什么，对症下药，便于下次进步。

第三步，还是不停地训练—查漏补缺—培养思维—完善脑图。

我想，这样子三步扎扎实实做下来，高中历史老师解答题的正确率会大大提高！重要的是，你一定要有耐心要坚持这样子去做，哪怕一个月不起作用，那么再做，总有一天，它会起作用。因为慢就是快，时间的复利需要一天天见证，而不能一蹴而就。

最后祝你有所提高！如有其他问题，欢迎提问。

Ⅳ 错题集整理的最好方法

首先得找6个大16开的本子，质量较好的，页数多的，耐用的 笔记本 来作为错题本, 至少两种

的笔(最多三种颜色，颜色太多头晕)。将高考科目写在本子的前面。各科需要各科的错题本，不

能一本错题本记录所有学科的错题。将易错的，重点的，多变的题目摘抄下来。

Ⅳ 高中历史需要整理错题本不

极其不需要，弄懂出处在课本什么知识点上就行了。

高三复习知识点归纳我上传附件了，供你参考。

另外 我在推荐一些方法，都是我自己总结的：

我们班一个女同学，高一时在50多人的班里排在倒数七八名上，高二学文，非常努力排在班里十几名，高三稳定在前五名，高考考了班级第一，达到了厦大的分数。两年的时间上一本都够了。只看努力程度和方法。努力在于量的积累，法方决定效率的高低。

对文科的六学科来说，文综是最好提高成绩的，我的经验是这样的：
历史这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大
如果你记不住、背不下来，很难说怎么才能学好，尤其是对历史没有兴趣的人，想考好成绩，更是难上加难。没兴趣，也就记不住，你连记都没记住，怎么理解，做题的时候，怎么对应作答。
所以，学好历史的关键优势在于1、有兴趣2、记忆力强3、才是理解。
建议：
1、放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。周末时间可酌情复习。

2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。
3、学校一定给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。
4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上，长个心眼，充分利用辅导材料整理好的，也可以接好同学的。

政治学科相对简单 需要背诵的少 记住不难 此外 多看看材料分析题 掌握答题技巧就行

地理学科很活 但首先还是得背 只不过地理更注重归纳和实用。而且脑子里一定要有一个“地球仪”。

重点：结合书本看地图册啊
1、中国区域地理、世界区域地理。
各个区域的特点，经纬度，海洋，洋流，岛屿，山脉，河流位置，交通，重要城市，港口，资源，地貌，气候，植被等等要素。
2、课本理论，比如地方时，公转自转，地转偏向力，上弦月下玄月，大气环流，洋流分布，气旋反气旋，锋面，等高线，等压线等等基础知识。
3、各种气候、地貌、自然环境问题形成原因。
建议：
1、按章节进行知识归纳整理并记忆，可参考历史建议1；
2、充分利用地图册，对应章节进行区域地理经纬位置、地形、气候、城市交通、资源等等要素的观察和记忆；
3、多做区域分析题。
4、家里挂个世界地图和中国地图，有时间就看看。

对于数学，我的方法是坚持每天做一张卷子，半张也行，以基础题为主，特别有难度的可以放过，做一个类型就保证一个类型，高考基础题很多，个别几个难度大的不会也能120左右。
如果有余力，再把个别难题好好钻研下，其实也就几个类型而已。

语文和英语怎么说呢 同样需要背 语文的基础知识点 英语的词组固定搭配等。
英语语法最好有一个系统的整理，可以让老师给找本书或者，做好笔记，或者复印同学笔记。另外，不要注重名次的进退，只检讨自己脑子里记住的是否越来越多。把所有的大小考试都作为查缺补漏的机会，成绩短期不提高也要坚持，不要急于求成或自暴自弃。