中华历史五千年下一句怎么说

⑴ 中华上下五千五千五千年。 对对联

上联是，中华上下五千年。
下联是，龙脉古今十万代。
出句尾字是平声应该是下联。

⑵ 快板台词集

快板是我国的传统民间艺术形式，下面就是我为您收集整理的三年级快板台词大全集的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

快板台词集 篇1

龙的子孙龙的种，龙的血脉紧相连，龙的气概吞山河，龙的精神代代传，从小立志爱祖国，热爱壮丽好河山，维护民族大团结，中华统一大团圆，热爱祖国最光荣，国家利益重如山，中华自古出英雄，咱们一个一个往下谈。

最大的`英雄是岳飞，精忠报国万古传，一杆银枪光闪闪，杀得敌人心胆寒，大战贼寇金兀术，把侵犯的敌人一个一个一个一个，一个一个一个一个哎，你有完没完，好，咱快点数，岳飞大战金兀术，把敌人一排一排一排一排，一排一排一排一排，好啦，你们也没完啦，行，咱一笔带过，岳飞大战金兀术，把那金兵靼子七哧咔嚓脑袋搬，杀得敌人嚎嚎叫，金兵人仰马又翻，岳飞是个大英雄，谁能比来谁能攀，嗨！嗨！不能比不能攀，英雄不能这么算，时代不同朝代变，论英雄哪能稀里糊涂一块连。

英雄有个共同点：那就是：爱国情操是关键。

中华历史五千年，民族英雄万万千，万万千，说不完，英雄事迹表不全，自古英雄实在多，只能说个一二三。

苏武北海去牧羊，保卫北京市于谦，荡平倭寇戚继光，郑成功收复宝岛攻台湾，虎门销烟林则徐，天下为公范仲淹，为民请命是海瑞，王安石一心改革挽狂澜。中华英雄数不尽，中华英烈树典范，中华历史闪光辉，中华代代出英贤。

抗日英雄杨靖宇，挺身救亡赴国难，率领抗联杀日寇，英明长存天地间。

英雄本色男儿汉，英雄也能出少年，海娃巧送鸡毛信，小兵张嘎真勇敢，放牛郎王二小，把敌人带进埋伏圈，别看人小志气大，英雄少年成美谈，成美谈，美名传，巾帼也不让须眉。

一支红色娘段猜子军，打出威风镇海南，八女投江垂青史，为国捐躯感动天，刘胡兰、赵一曼、英雄就义留史篇，江姐挺胸赴刑场，华夏高唱黄梅赞。

救国救民是英雄，忧国忧民好儿男，爱国爱民是传统，为国为民谱新篇。

长江流水浪推浪，万里长城长又宽，爱国英雄数不尽，爱国英雄说不完，数不尽、说不完，传统美德代代传，黄河养育中华魂，闪闪光辉映蓝天。

快板台词集 篇2

合：打竹板，响连天。各位领导、老师、同学、亲戚、朋友听我言：

中华文化生生燃。博大精深最璀璨。

炎黄为旗号华夏，龙凤为图汉字传。

经史子集典章文，书本积淀不尽然。

厚德载物通天地。薪火相传千万年。

文化遗产要保护，经典诵读闯新路。

A：让我先来说：

中华诗词传千年，经典诵读记心间。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

B:话当初：

鸿蒙未辟宇宙荒。亿万斯年四极长。

盘古开天浊清扬。天高地厚干坤朗。

日月经天星宿张。江河行地浩汤汤。

B:女娲补天日月光。夸父逐日血气张。

精卫填海荡气肠。后羿射日功德量。

神话故事意味长。民族精神积流光。

C:西周初年到春秋，诗文经典要牢记。

诗三百篇抒胸臆。兴观群怨言志气。

谦谦君子与淑女，一日不见三秋兮。

雨雪霏霏杨柳依。行道迟迟载渴饥。

乐而不淫止乎义。悠悠我思心藏之。

D:屈子行吟颠沛离，上下求索参天地。

离骚九章金玉质。黄钟大吕沉绝丽。

香草美人衔华镇指实。怀瑾握瑜黄钟弃。

呵壁问天百交集。负石沉湘端午祭。

E:四书五经教识礼，为人处事须知义。

三字经，传文明。增广贤文百家姓。

此中深理君须听，世间哲理最澄清。

F：屈原虽然遭放逐,

乃有离骚楚辞赋。

左丘劳累终失明

春秋三转》《国语》着。

合:有握旅型志者，事竞成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

A：孔子游历整一生，

《论语》习礼传后生

老子、孟子、庄子、韩非子。

墨子、荀子、惠子、鬼谷子。

诸子百家应运生，百花竞放齐争鸣。

各抒己见散异彩。畅所欲言哲理清。

B:文章西汉两司马，司马相如司马迁。

辞赋《史记》传千载。更记历史三千年。

C:晋陶渊明真风骨，

世外桃源饮酒篇

默然采菊东篱下悠悠然然见南山。

人生百态皆归真，生活原本是自然。

D:唐诗奇葩精妙伦。登峰造极炉火纯。

意在笔先一气成。千锤百炼益求精。

雍容典雅珠圆润。琅琅上口掷地沉。

E:诗仙李白文如人，斗酒百篇惊鬼神。

妙笔生花流水云，羚羊挂角无迹寻。

信手拈来无衣缝，才华横溢超凡尘。

F:诗圣杜甫忧国民，切中时弊风骨峻。

三吏三别记心中，体恤万民皆苦辛。

沉郁顿挫波澜成，锋发韵流惜墨金。

A:韩公昌黎重望高，文起八代领群伦。

钩玄提要浑天成，陈言务去不平鸣。

文以载道深切着，传道授业桃李春。

B:唐宋八大家各各是典范。

C:他们都是谁？

D:听我给你说：

唐代两位是韩柳，宋有曾巩欧阳修。

三苏父子王安石，欧阳公认是领袖啊是领袖！

合：唐宋八大家,牢牢记心间啊记心间。

E：中华经典诵读文，

四大名着是国粹。

水浒传西游记

红楼梦三国演义

把咱国粹经典来诵读

把咱中华千古美名来传颂。

F:庆阳教育大发展，

经典诵读来领先。

我们五中把头带，

天天坚持定方案。

读书标兵要常搞，

书香校园传经典。

诗文诵读需坚持，

给咱学生树典范。

合：我们五中人，有的是干劲

我们五中人，有的是激情

我们五中人，有的是信心

我们五中人，拧成一股绳

五中的未来

一定更灿烂。

A;热爱经典、诵读经典、

B;弘扬经典、传承经典。

C;让伟大的祖国文化更经典，

D：让五星红旗永远飘扬在世界的顶点。

合：对!让伟大的祖国文化更经典，

让五星红旗永远飘扬在世界的顶点。

快板台词集 篇3

甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言

乙：不要急、不要躁，还有一个没来到。

站在台上问声好，老师同学和领导，

甲：初次上台才艺现，

心发虚、腿发软，

恳请老师同学多包含，

给我增强信心壮壮胆。

（打衔接板）

乙：今天咱们说点儿啥？

白：我说我说我先说……（互相争喊）

甲：不要吵，不要闹，还是我来把话道。

说咱班,道咱班，咱班的进步程度是领先。

乙：同学们争先恐后比着学.

甲：踏实认真，竭尽全力，来把那智慧添。

乙：说学习，道学习，咱班的彤芋是第一，三次月考全夺魁。

甲：说起学习，她没挑，因为她心中有目标，虽然眼睛不大好，记起笔记一个笔画都不少。

乙：榜样的力量真是大，比、学、赶、超劲头强。

甲：灰太狼也成勤学兵，懒羊羊变成喜羊羊。以往的不良，全都一扫光。

乙：作业整，纪律强，你让我，我敬他，咱为学习进一堂。

甲：进一堂，讲方法，弄清方法，学习才顺畅。

乙：有了样子我照做，遇到困惑怎么办？

甲：你忘了？学习所得收获本，思想疑惑开心本，老师为咱铺好路，走起路来就铿锵。

乙：千里行，始足下，你先我快莫慌张。

甲：莫操心，有主张，有毅力，有恒心，持之以恒赶路忙。

乙：（白）赶路？去哪儿？

甲：（白）奔目标呗。

乙：学习贵在于坚持，打渔切莫三晒网，明天误得是终生，把握今天才正常。

甲：今天真实，今天有，把住今天，贵似金。

乙：黄金屋自在书本里，书香营造好前程。

甲：美妙歌声唱不尽，理想翅膀任飞翔。

乙：一日之计在于晨， 晨间交流更入神。

甲：不拘一格趣味浓，共沐朝阳齐读书。

乙：书香咱班展新颜 校园也谱写新诗篇。

甲：今天台下的人儿真不少，学生老师和领导，

乙：如果说的不太好，敬请大家多指导！多指导！

⑶ 读后感的作文

【精华】读后感的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的读后感的作文4篇，希望能够帮助到大家。

读后感的作文 篇1

这个寒假，我读了《格林童话》《小巴掌熊》和《爱的教育》这三本书。其中《爱的教育》这本书讲的这些故指虚事充满着人与人之间纯洁、温馨的情感，让我感悟到只有爱才是打开人们心扉的钥匙。

在每月故事中《小抄写员的故事》让我感动地流下了眼泪。文敏卜中讲述的是小男孩朱里奥的父亲为了供他和兄弟姐们上学，每天要打两份工，工作到12点，非常辛苦。在全家人一起吃饭的时候，父亲就常忍不住向家人叫苦说：“我的眼睛越来越差了，恐怕可能要了我的命啊！”朱里奥听了非常心疼父亲，他决定帮助父亲做一点工作，可是父亲怎么也不答应说：“你还是赶快复习功课吧！”朱里奥知道父亲永远都不会不答应，于是，自己开始想办法了。他等到12点钟父亲回去睡觉，朱里奥便悄悄走出来帮父亲抄写文件，写了一会儿，朱里奥算了算能值一个铜板了才回去睡觉。每天晚上他都帮父亲抄写到很晚，朱里奥有些疲乏了。有一次，他在学习的时候竟趴在桌子上睡着了。一会儿，父亲拍拍手叫到朱里奥：“醒醒！要用心做功课！”朱里奥睁开眼睛，继续用起功来，以后的几天里情况越来越糟糕。不是晚上复习功课趴在桌子上睡着，就是早上起来显得很疲倦看起来好像不喜欢读书似的。父亲提醒了他几次，最后生气了。一天早上，父亲对朱里奥说：“你从前可不是这样子的！你这样对得起我吗？一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？”朱里奥长这么大头一回被父亲责骂，心里很难过。可就在这天吃晚饭时，父亲很快活地说：“这个月比上月多收入六元四角八分钱！”说着，他从抽屉里特意拿出一袋小点心，让全家人庆祝一下，孩子们都拍着手欢叫起来。朱里奥决定再坚持一段时间，至于功课，只好白天再多用些功。就这样朱里奥又坚持夜间工作，可是他一天比一天更加疲劳，已经快支持不住了。就这样连续过了两个月父亲经常责骂他，对他的脸色也渐渐担忧起来，父亲决定去学校见老师。老师说：“朱里奥成绩还行，因为他很聪明，但不像以前那么热心了，每天总是打着哈欠，注意力不集中写字也很随便、潦草。”父亲回到家非常严厉的批评了朱里奥。朱里奥实在忍不住了把真像告诉了父亲。桥逗穗父亲紧紧抱着孩子说：“原来这些日子你一直在帮家里赚钱，连一个好觉也没有睡，我还责备你，你年纪这么小就知道为父母分担忧愁，是爸爸对不起你。”

看了这个故事，朱里奥是多么爱他的父亲，多么有家庭责任感，是一个多么懂事的好孩子啊！现在想起来，我有的时候我还跟父母顶嘴、任性，不听父母的话，我觉得自己真的很惭愧。朱里奥虽然生活在一个贫苦的家庭里，但他是那样关心父母，勇于承担责任，真是我们学习的榜样，我要像他一样从小就要树立对家庭、社会的责任感，孝敬父母，做一个能关心人、帮助人的好孩子。

读后感的作文 篇2

中华历史五千年，浓缩为一部部经典，传承至今，中国历史的灿烂文化像一座永不枯竭的宝库。

在这些经典中，四大名着更是不可缺少，其中我最爱看《红楼梦》，我在其中感受到了古典文化名着的无穷魅力。

《红楼梦》的作者是曹雪芹，这本书是中国四大名着之首，在世界文坛上占据着重要地位。详细的介绍了贾府从鼎盛辉煌到衰落苍凉的整个过程。

悲惨的故事啊，我沉迷其中，真真假假，可有可无……

淡淡的`悲伤，无尽的感慨，此书多么凄凉，尤其主人公林黛玉，也许她的一生注定如此“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，这是本书主人公林黛玉的淡愁闲思，谁又懂得她呢？她多愁善感，温柔多才，在当时的封建社会中，敢于追求自己的幸福，成为封建社会的叛逆者，但最后却使自己的一生落得了一个凄惨的下场，她的一生，孤独，寂寞又痛苦。尽管这样，她的故事还是深深印在了我的脑海里，我至今还忘不掉她楚楚动人的脸庞，似喜非喜的含情目，是那么娇弱，让人动情。

贾宝玉，衔玉出生，他是贾世家族给予厚望的继承人，也是大观园中唯一的男性。他出身不凡，生的“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，晴若秋波”，从小聪明灵异，也就是这个柔弱天真的男孩子，看破人间红尘，看淡世俗，最后出家。

这本书让我有喜有忧，贾府鼎盛时，看着大观园里姐妹们整天对诗饮酒，十分有趣，让人身临其境。但后来贾府的衰败，让大家流离失所，散的散，去的去。姐妹分离，更是悲惨万分，他们不能掌握自己的命运，有的年纪轻轻就郁郁而死，曾经的繁华就好像一场梦一样。

《红楼梦》是一部中国末期封建社会的网络全书，真实，生动的描写了十八世纪上半页中国末期的封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影。书里人人结局悲催，贾府最终也走向了衰微，反映了复杂的封建社会问题，揭示了世态炎凉的人情和黑暗的封建社会。

合上书本，我为我生在新时代感到骄傲，感到幸福！

读后感的作文 篇3

看完《爱的教育》，心中满满是爱。我走进了主人公安利调的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎、样去爱。安利调是辛福的，在他的生活中，爱无处不在。

书的每一篇文章都非常感人，我印象最深的是一个清扫烟筒的孩子，他把清扫烟筒赚来的三十个铜币弄掉了，无法回家。于是路过的同学都用对自己有用的铜币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他。我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是5拥有一切高尚品质。在这本书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。

我记得在夏丐尊。先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话“教育之爱是本永远看不完的书往社会带来新身感有学不完的知识。但凡打开了，就有读下去的念头。爱的教育，乐在其中，感受爱的温暖。

伟大的爱，无私的爱，默默无闻的爱。这本书主要讲了一个四年级男孩人安利词以记的形式，从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月个分，记录爷了他在生活中一点一滴所积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界中成长。

读了这本书，我终于采刻体会到同学之间应该互相帮助,应该学会宽怒理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力帮助他人。人与人之间的关爱是无私的、珍贵的、非凡的。

没有情感，没有爱，如同池塘没有样。没有水就不能称其池塘,没有爱就没有教育。”这句话完整地概括出一个中心爱用池塘与水的关系，刻画出爱对教育的重要性。

读后感的作文 篇4

即便生活充满磨难与艰辛，我依然守望着那片土地。守望着心中的自己。这是《守望者》这本书扉页上的话，也是作者内心的剖白，作为曾经上山下乡的知青，梁晓声也曾是其中之一，定能深刻感受体会知青的所思所想。也使得他得知青文学更能打动人心，更加真实。

《今夜有暴风雪》描写了北大荒的知青在得知返程手续有可能拖延不给办，出现一系列的事情，书中用倒叙及插叙的方式描写了一些知青，他们鲜明的个性跃然纸上。

曹铁强可以说是个非常正面的形象，他是工程连的连长，一个正义凛然的形象，可能现在很多人都不理解他得一些做法，但是在那个时代，真的就存在这样高尚的人，尤其是郑亚茹费尽力气才给他争取的大学名额，他竟然在别人一句话的质问下，就放弃了。真的让人匪夷所思。可以想象，当初这些热血青年，肯定也是抱着报效祖国，改变北大荒落后面貌的思想来的，但是，理想总是很丰满的，他们毕竟是从城市里来，比如上海北京，在北大荒，生活饮食方面和城市是天壤之别，而且，远离父母亲人，不知何日是归期，大多数知青也是渴望回城的。

郑亚茹，应该是这部小说最真实的一个存在，我们在书中可能觉得她自私，妒忌，但正是这样一个鲜活的人，才显得作品丰富。她可以为了爱人低下身来，带着曹铁强走访领导，托关系，换得一个大学名额，妒忌裴小芸，不安排人和她换岗，最终导致裴小芸牺牲在第一次站岗的地方。为了回城，不考虑泄露会议内容可能会造成的不可控制的局面，打电话通知别人，说了会议内容，其实想来，她的这些做法，换做在自己身上，是不是也会做出同样的决定呢？

上山下乡，特殊时期的一群年轻人，他们心里的酸甜苦辣，可能如人饮水冷暖自知，我想他们现在看到这些文学作品，心中定是感慨良多，在自己曾经洒下汗水和泪水的地方，一定也有许多故事在心底久久不能忘怀。

⑷ 书香伴我作文600字二年级

书香伴我作文600字二年级5篇

读书是一种享受，让我们沉浸在书中的美妙世界里，在这书香中不知不觉地快乐成长。下面是我为大家收集的书香伴我作文600字二年级例文，希望你喜欢。

书香伴我作文600字二年级（篇1）

读一本好书，就像交了一位益友。——题记

小时候，父母常年不在家，陪伴我的，只有那一缕书香。

初次结识书，是在一个夏天。我来到表姐家，看到桌上的一本图画书。说它是书，又不太像，因为这本书只有十几页，每页只有寥寥几字。但对于还不识字的我来说，它却刚刚好。我几乎完全被这本书晌兄迷住了。回家的路上，我便吵着要买，从此我对书的着迷，便一发不可收拾。我与书也结下了不解之缘。

开始，我一直看图画书，后来书随着我慢慢成长，我认识的字越来越多，家里便买来了其他书给我。我记得，我看的第一本故事书，是一本《经典寓言》。从这本书里，我读到了龟兔赛，学会了谦虚谨慎；读到了农夫与蛇，学会了自我保护；读到了田螺姑娘，学会了帮助父母做家务；读到了猴子种树，学会了坚持……读的书越来越多，我从书中得到的知识，也就越来越多，书香就一直陪伴着我成长。

有一段时间，一直陪伴着我的书香，染上了时光的味道。我开始沉迷于读各种诗。从诗中，我读到了李白“举杯邀明月，对影成三人”的潇洒不羁；向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得；敬佩文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情千古。我发现，我逐渐长大，书香也一直宴橘袭陪伴着我成长。

每当我孤独、迷茫的时候，我总会拿起陪伴在一旁的书，读鲁滨孙的坚强意志，红军战士的坚持不懈，读保尔钢铁般的意志。这时一切都将消散，只留下那一缕书香伴我左右，激励我向前，使我变得坚强勇敢，陪伴着我一起成长。

书香伴我作文600字二年级（篇2）

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍就像一块巨大的宝藏，我们永远也开发不完。读书的好处又恰似长江之水源远流长，让人取之不尽，用之不竭。

记得小时候常常读到李白，杜甫的诗“床前明月光，疑是地上霜”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”到后来的苏轼的“明月几时有，把酒问青天……”，马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”。罗贯中笔下的三国，刘备，张飞，关羽三兄弟，一心一意匡扶汉室……到《红楼梦》中的“破落户”王熙凤，身体柔弱的林黛玉……到贾府的没落，曹雪芹讲述的是一个朝代的故事。到现在的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅先生以笔为武器，批判了一个又一个“正人君子”。从唐诗到宋词，元曲到明清小说，又到现在的白话文，读书不仅能让人学到知识，而且能够造福于社会。中华历史五千年，五千年文化的瑰宝尽藏于书中，只有读好书，好读书，才能在学海中肆意遨游。

读书的过程是艰辛的，也是快乐的，畅游在书的海洋，可以领略“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的才气，感受“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会“天生我材必有用，千金散去不复还”的傲气。

“读万卷书，行万里路”，俗话说“不动笔墨不读书”。在浩瀚如烟的书籍中栖息着许多优秀的，崇高甚至伟大的灵魂。有的入心灵火花，读之令人眼前一亮；有的妙语如珠，读之让人爱不释手，有的解释疑惑，读之使人茅塞顿开。我们要将这些好东西记在自己心里。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华！”

书香伴我作文600字二年级（篇3）

书，是一位良师益友；书，是一颗滋润心田的丹药；书，是知识的楼梯。我们每个人都会经历成长，而伴随我成长的，是那浓浓的书香。

书籍，是伴随成长的好朋友。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有读好书，才会学到更多有益的知识，为祖国做出贡献。

在我六岁时，外婆总是捧着一本厚厚的《唐诗三百首》，一字一句地教我识字背诗。每一次，我都学得不亦乐乎。

在我的房间里，堆满了大大小小的书籍，有沈石溪的《第七条猎狗》、《最后一头战象》，有安徒生的《安徒生童话》，还有老舍的《骆驼祥子》······每次和别人谈起四大名着，我总是津津乐道。读《红楼梦》，我被林黛玉和贾宝伍数玉的凄美爱情所感动 ；读《西游记》，我被孙悟空的机智给打动；读《三国演义》，我为诸葛亮的神机妙算感到敬佩；读《水浒传》，我更是被那一百零八个好汉的坚贞不屈所深深震撼。

有一次，爸爸让我到书店门口等他，我等了很久还是没等到，就跑到楼上去看书了。我正捧着一本《窗边的小豆豆》津津有味地看着，为小豆豆的幽默而感到好笑。“孩子，走了。”爸爸站在我面前大声叫道。“快点走了。”爸爸又说道。“啊，老爸，你吓到我了”我猛地抬头一看，老爸笑话我看得入神，他连续喊了我好几声，我居然都没有反应。我不好意思地挠挠头，跟着爸爸走了。

“为中华之崛起而读书”，这句话是周恩来说的。我们要利用好时间，读有益的书，书的确在我的成长过程中扮演者不可缺少的角色，让书香伴随我们成长。

书香伴我作文600字二年级（篇4）

你知道成长意味着什么吗？难道只是身体上的成长吗？那我可以非常确定的说：“并不是这样。”

成长不仅仅是身体上的成长，还是知识，经验的增多。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书犹如在和一个高尚的人谈话。我们中国有着五千多年的灿烂文明，我们都知道中国古代的四大名着，也知道中国有引以为傲的唐诗、宋词、元曲、明清小说，在书中我们可以品味李白的浪漫，欣赏苏轼的豪情，感受到杜甫的忧伤，领略易安的愁情，思索鲁迅的深邃，感悟冰心的温情。

节籍恰如一朵瑰丽的奇花盛开在我的心田。书籍，你是大漠孤烟的荒凉，你是小桥流水的婉约，你是长河落日的雄壮，你是风拂杨柳的温柔，你是倚门回首的惊鸿一瞥，你是醉里挑灯的沙场点兵，你是明月之夜的草上露珠……历经苦难的高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。是的，书籍的神韵我永远领略不完。

李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦想回荡在铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气……在语文的海洋中，我知道了“夜月一帘幽梦，春风十里柔情”，懂得了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

我有了书籍陪伴，我从懵懂到理智，从睿智到博学，从天真到成熟，有了你的书香，我懂得了更多道理，感悟到了更深的奥秘，明白了你的永恒。

书籍，我愿与你相伴，与书香相随，随手共同描绘美丽的画卷！

书香伴我作文600字二年级（篇5）

书是人类进步的阶梯。书是我们必不可少的东西。它能帮助我们陶冶人的情操，也可以提高我们的文化修养。如果你想读好书，首先你要先会读书。

读书可以分为两种方法：1，精读2，略读。

精读就是认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻的理解。但是我们的精力是有限的，不可能说每一本书都要精读，所以我们要学会略读。所谓的略读就是把文章的章节和目录的提要，看看是否有用，或有没有必要去读。因为只有我们把精读和略读结合起来才能做到读书的最佳效果。

而对于我来说读书就是最大的乐趣。因为读书可以丰富我的课余生活，让我的每一天变得充实又快乐。不论是课外还是课内的书都有它所要讲述的内容，都是有自己的用处，高尔基曾经说过：“我扑在面包上，就像饥饿的人扑在面包上”。

我爱读书，读书让我找到真正的生活和学习的乐趣，书可以为我们架起一座通往成功之门的金钥匙；我爱读书，不仅因为它非常的有知识性，还因为它可以让我从中学到如何做一个有品德的人；我爱读书，读书让我懂得生活和学习要：“多用道，少用蜀”。

“书”将是我一生的挚爱伴侣，我注视它一时，它将关注我一生！

⑸ ”三国两晋南北朝“ 是一首记忆历史年代的诗里的一句话来着，全诗怎么念得来着

先总结一下大家提到的包含“三国两晋南北朝”的几首历史记忆诗：
1、中国历史五千年，三皇五帝起始编。
唐尧虞舜夏商周，春秋战国秦两汉，
三国两晋南北朝，隋唐五代又十国，
辽宋夏金元明清，中华民国共和现。
2、夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝。
隋唐五代和十国，辽宋夏金元明清。
3、夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝。
隋唐五代辽宋夏，金元明后是清朝。

另外一首 梦觉心殇 提到的是：
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

这些历史诗都很不错，看着大家讨论得挺有趣，我也来一首我小学时看到的助兴吧。~

夏商与西周，东周分两段，
春秋与战国，一统秦两汉。
三分蜀魏吴，两晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，皇朝至此完。
这个总体不错，就是最后一句收尾略显仓促。

还有另一个网上看到的：
夏商周秦西东汉
三国两晋十六国
南朝北朝四五朝
统一于隋接盛唐
五代十国宋辽金
元明清后是民国
社会主义得胜利
中华人民共和国
（感觉就是倒数第二句破坏了感觉~~）

最后是一首我小学时最喜欢的，内容最丰富有趣的，拿来怀旧一下吧~~希望大家也会喜欢/。

中国历代王朝兴衰四字歌
中华民族，历史悠长，三皇五帝，传位禅让。
夏禹开始，建立家邦，汤灭夏桀，国号殷商。
武王伐纣，西周辟疆，幽王贪色，身死国丧。
平王迁都，东周洛阳，春秋五霸，齐桓楚庄。
秦穆晋文，还有宋襄，战国七雄，各据一方。
秦楚齐燕，韩赵魏梁，赢政统一派帆正，自称始皇。
反抗暴政，陈胜吴广，楚汉相争，刘邦胜利。
西汉开国，长安称帝，新莽篡位，绿林赤眉。
刘秀尘悔兴兵，灭莽杀敌，再造东汉，洛阳登基。
黄巾起义，分崩离析，曹魏蜀吴，三国鼎立。
西晋伐魏，司马称帝，五胡乱华，干戈不息。
永嘉南渡，东晋是继，南朝北朝，隔江峙立。
宋齐梁陈，南方更替，北十六国，分裂割据。
续有北魏，北周北齐，杨坚创隋，南北统一。
灭隋建唐，高祖李渊，黄巢造反，天下又乱。
五代十国，分裂再现，赵氏篡周，北宋是建。
辽夏女真，觊觎中原，金袭汴梁，靖康国难。
南宋高宗，迁都临安，蒙古崛起，成吉思汗。
忽必烈时，灭宋建元，顺帝腐败，丧失政权。
洪武建明，定都应天，成祖永乐，改都顺天。
明帝崇祯，自缢煤山，闯王进京，四十二天。
三桂请兵，清帝入关，道光以后，列强侵犯。
武昌起义，领袖中山，建立共和，宣统交权。
老袁窃国，军阀混战，工农革命，捣毁封建。
各族人民，同掌政权，华夏文明，史称五千。

(共400字）
北京大学考古系教授高明编

回眸中华历史浓缩华夏五千
——简评《中华历史四字歌》
李菁

中国是一个有着五千年历史的文明古国，每个中国人无不以此为自豪。

作为一个中国人，应该了解中国的历史，特别是正在成长中的广大青少年。然而，要记住中华民族五千年的历史，要了解数千年来中华民族历代王朝的兴衰更替和所发生的重要事件，的确不是一件容易的事。

北京大学高明教授经过多年的潜心研究，最近终于完成了由四字一句、共百句组成的《中华历史四字歌》，交由云南教育出版社出版。把华夏五千年的历史浓缩在400个字中，而且形式上要求四字一句，读起来琅琅上口，好读好记，内容上要求涵盖中华五千年历史中各个朝代的名称、次序和兴衰更替的过程，以及历史上所发生的一些重要事件，可以说，没有一定的学术水准和独特的文化眼光以及睿智的思考，这样的“工程”是难以完成的。经过作者的反复推敲和字斟句酌，读者可以看到，《中华历史四字歌》展现的是一幅中华历史五千年波澜壮阔的不朽图卷。从“中华民族，历史悠长。三皇五帝，传位禅让”开始，到“各族人民，同掌政权。华夏文明，史称五千”结束，该书全篇浓缩了中华五千年的文明史，字里行间传递着重要的历史文化的信息，可谓字字重千金。为了使读者能够对中华历史的每一段内容和发生的时间有更进一步的了解，出版者还请专家为每句话加以简注，并由着名画家孟庆江根据有关史籍资料，精心绘制了再现历史风貌的彩图。譬如，“反抗暴政，陈胜吴广”就配了一幅陈胜、吴广为首的农民起义军起轿棚义的彩图，图下则以简洁通俗的文字介绍当时的历史背景，以及陈胜、吴广何年何地举行农民起义，何年何人推翻了秦朝的统治等等内容。编辑者的思路是，通过阅读言简意赅的“四字歌”，读者可以对中国历史的沿革有一个清晰的整体轮廓，然后再通过看图和阅读简注，加深对相关内容的进一步理解。

据了解，作者曾向一些朋友征求过“四字歌”的意见，大多数朋友只需两个小时就将“四字歌”背诵出来。他们中有的人历史知识很少，有的人甚至连历史朝代的名称也讲不出几个。但背诵“四字歌”以后，不仅掌握了历史上全部朝代的名称和先后次序，还初步了解了各个朝代兴衰更替的大致情况。他们高兴地说：“我们花费的仅是两个小时的时间，得到的却是五千年的历史知识。”

这么多丰富多彩的历史年代记忆诗，还真是让我开了眼界呢！！

⑹ 《借口》作文

借口借口借口，也可以是一种智慧--------题记借口是什么，有人说，借口是为了逃避困难和责任；有人说，借口是为了获取点点心灵的慰藉。但我认为，有时候，借口更是一种智慧。中华历史五千年，有多少人为国家鞠躬尽瘁，却因为功高盖主，不识进退，被帝王所猜团吵忌、杀害。然而依然有人，在同样的情况下，却能经历风雨而安然无恙。春秋战国时的越王勾践，卧薪尝胆,采用文仲之计,七计之三,已灭吴矣。越国灭吴以后，范蠡即行逃走，临逃走时写了一封信给越国宰相文仲，信上说：“狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。勾践这种人只可共患难不可共享乐，你最好尽快离开他。”文仲看完信后不以为然，不相信世上会有这种冷血动物。不久，勾践亲自送一把剑赐死文仲。于是一代名臣，就此饮恨而去。文仲的死，并不全是勾践的错。自古以来，帝王建国以后，总会找各种理由除去功臣以保江山不落他人之手。但文仲坚持不随范蠡隐退，却又借口生病而不上朝，遭勾践猜忌，最后落得个身死的下场。而北宋名臣石守信、高怀德、王审琦、张令铎等人在宋太祖举行的酒宴上知晓了拥有兵权所受的威胁，便纷纷上表声称自己有病，要求解除兵权，宋太祖于是欣然同意，让他们罢去禁军职务，到地方任节度使，奉厚禄，赐联姻，享尽荣华富贵，安然辞世。如果文仲称病上书辞官，也许就能唯冲保得性命。若是石守信等人依然抓着兵权不放手，可能就会招来杀身之祸。前者对于自己的未来了然于胸，能够适时地找借口抛却兵权以保性命无忧；后者却为名所累，一意孤行，更是用一个蹩脚的借口埋葬了自己。这就是用借口的智慧。不同的人，不同的借口，造就了不同的结果。借口可以适时的保全性命，也能够更好地维护自己的利益。秦王欲得和氏璧而许城池十五座。蔺相如于是自荐使秦。到了秦国，秦王接过和氏璧把玩观赏却久久不将和氏璧奉还。蔺相如等了很久也不见秦王提起割让十五座城的事情，便知道秦王根本没有用十五座城池换取宝玉的诚意。于是走上前去，对秦王说：“这块‘和氏璧’虽然看着挺好，可是有一点小瑕疵，让我指给大王看。”待得秦王将玉归还，蔺相如便以性命与宝玉相要挟，终于把玉壁完好地带回赵国。玉璧被秦王拿去，按常人的做法，定然是卑躬屈膝，敢怒不敢言，更不会上前要回玉璧。而蔺相如，却敢用一个借口，适时的将玉璧拿回，给了自己与秦王对峙的筹码。蔺相如在适当的时机利用合适的借口，不是冠冕堂皇，更不是天衣无缝，只找了一个让秦王十分在意的细节作借口，便使秦王将到手的玉璧交还。找一个高明的借口，蔺相如维护了赵国的利益。这，是找借口的智慧。直到如今，我们的生活，依然离不开借口。筋疲力竭时，给自己一个活下去的借口，便又有了生存的勇气和力量：濒临死亡的人们，不是经常对自己说“我还不应该死”“我还不能死”之类的话么？难受压抑时，让借口给塌山侍自己一个自由的空间：心情郁闷的时候，我们不是常常叫嚷着“别过来，我很烦”“让我一个人静一静”么？遭遇挫折时，用借口给自己一点成功的希望：我们不是常常为了一句并不可靠的“我一定能成功”而奋发努力，而最后收获了成功么？怀才不遇时……若不懂借口，任你勇武盖世，依旧屈于皇威之下，任你运筹帷幄，照样死于君王之手。在乱世中生存，有人用借口自如进退，有人用借口弃军权换富贵平安，有人用借口在敌国之中据理力争！借口，激发生命无尽潜能；借口，创造一方宁静天地；借口，是照亮前路无边黑暗……借口，是一种智慧！

⑺ 中华历史五千年，在每朝都有史官，有一种说法说史官都很有骨气，这种说法怎么来的

在我国，每个朝代都有自己的史官，这些人的工作就是记录重要的事件，给后世留下一个真相。当然，也有人质疑史官，因为他们为帝王做事，很有可能会美化帝王，不过，在大多数人的心中，这些史官们都非常有骨气，这种看法并不是无中生有的，而是无数的史官用自己的实际行动乃至是生命捍卫自己的职业操守。现在，我就来讲一个有骨气史官三兄弟的故事。

太史家三兄弟献身的故事，正说明了史官们的骨气，我们要感谢这些正直的史官，因为他们我们才看到了真实的历史。

⑻ 上联中华上下五千年 急求下联

神州纵横千万里

⑼ 为什么说中国历史五千年 文明三千年

一般来说这个五千年是从大禹治水那时算起的.大禹治水的仿羡信时间根据目前的考证应在公元前2200多年．也就派毁是距今4200多时．不过五备轮千年文明之说早已有之，以当时的学术水平自然不能考证得很清楚，因此只能大概地说五千年了，根据国际考古界的惯例，认定一个文明有多少年必须得有实物文物支撑，尤其是文字。我国目前的考古发现只能发现到商能有文字啊青铜器啊这种实物文物，之前的夏什么的只有传说，没有找到实物文物证明确实有这个文明的存在。所以国际考古界一般只承认中国的文明史只到公元前1600，即商朝

⑽ 短的快板词

想要短的？ 好，听着。（就一句）天上下雪地上白，想听快板您下回来！
够短吧？说实话真么什么意思

给你推荐一段

东西南北中，欢迎来山东。
说山东，道山东，
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你要喝茶崂山绿，
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南方泡茶用紫砂，
北方泡茶用木鱼。
80年代有首曲，
《木鱼石的传说》传遍地，
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析出微量元素最有益。
专家检测有报告，
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路边小摊到处卖，别信！
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东阿阿胶保身体，
泰山灵芝真神慎尺奇。
阿胶产自平阴西，
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抑制杀伤癌细胞，
滋补营养保健康。
不信啊，你可问那老中医！
泰山灵芝真称奇，
起死回生了不得。
改善高血脂，防止动脉硬化来抗血拴。

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