励耘九年级历史有什么

‘壹’ 九上历史励耘:在今天,我们要完成祖国统一大业,其历史任务是什么

只有祖国统一，含桐或国家才能快速强盛，德国就是证明，台湾回归了，东海问题，钓鱼岛问题，南海问题，还轮肢有美国封锁我们的第一出海岛链，都很谈伍容易解决，然后人民共同走向共产主义！

‘贰’ 九年级历史必背知识点有哪些

九年级历史必背知识点：

1、文艺复兴：

开始时间：14世纪意大利。

发源地：意大利。

指导思想：人文主义。

实质：资产阶级思想文化运动。

成就：

(1)诗人但丁的代表作是《神曲》。

(2)达·芬奇代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

(3)英国的莎士比亚的代表作有《罗密欧和朱丽叶》和《哈姆雷特》。

意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路的开辟：

哥伦布发现新大陆，称当地居民为印地安人；麦哲伦最终完成环球航行。

意义：世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。

3、英国、美国、法国资产阶级革命的根本原因：

①封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经燃高济发展。

②英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济发展。

③法国的封建专制统治，严重阻碍了法国资本主义经济发展。

4、英国《权利法案》

颁布时间：1689年。

制定机构：英国议会。

目的：限制国王的权利。

作用：君主立宪制的资产阶级统治在英国确立起来。

5、英国资产阶级革命的意义？

英国资银山产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。

6、美国独立战争重要事件时间表

①开始：1775、4，来克星顿的枪声。

②美国诞生于1776、7、4(国庆节），标志是《独立宣言》的发表。

③转折：1777年，萨拉托加大捷。

④英国承认美国独立：1783。

7、1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国诞生。

8、独立战争的意义？

美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

9、法国资产阶级革命的意义？

法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

10、法国大革命期间颁布《人权宣言》，内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

11、工业革命的影响：

①工业革命创造的巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

②工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

③世界形成了西方先进、东方落后的局面。

12、工业革命的启示？

(1)科学技术是第一生产力，推动社会的进步。

(2)我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质。

13、美国南北战争的意义？

(1)是美国历史上的第二次资产阶级革命。

(2)废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。

14、为人所占有而做奴隶的人都应有那时（指1863年元旦）以后永获自由

(1)这一文件名称？颁布时间？颁布者？

《解放黑人奴隶宣言》1862、林肯。

(2)该文件颁布的作用？

扭转了战局，有利于美国的统一。

15、让统治阶级在无产阶级革命面前发抖吧，无产阶级者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得将是整个世界

(1)这个名言出自于什么文件？发表于何时？

《共产党宣言》1848年。

(2)这个文件是谁起草的？为哪个组织起草的。

马克思、恩格斯；共产主义者同盟。

(3)文件的发表有何意义？

标志着马克思主义的诞生，从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。

16、俄国1861年改革的内容和评价？

内容：

①农奴在法律上是自由人。

②地主不能买卖农奴和干涉他们的生活。

③农奴获得解放时可以得到一块份地，但须出钱购买。

评价：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展，虽然留下了大量封建残余但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。

17、日本明治维新的内容、意义、启示？

内容：

①政治上，废藩置县，加强中央集权。

②经济上，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。

③社会生活上，提倡文明开化，努力发展教育。

评价：

①使日本由一个闭关锁国的皮搏尺封建国家逐步转变为资本主义国家。

②摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

③但强大后，很快走上对外侵略扩张的军国主义道路。

启示：

①引进外资，引进西方先进技术，坚持改革开放。

②提倡科教兴国，发展教育。

18、一战的起始时间

1914年7月－----1918年的11月。

一战的根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡。

一战的性质是：帝国主义掠夺战争，依据：主要参战国家的目的是为了瓜分世界。

三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利。

三国协约：英国、法国、俄国。

19、第一次世界大战的影响？启示？

影响：第一次世界大战是人类历史上第一次规模空前的战争，它给交战各国人民带来了深重灾难，造成了重大的物质损失和人员伤亡。

‘叁’ 2021初三历史知识点

知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是我给大家整理的一些初三历史的知识点，希望对大家有所帮助。

九年级历史 下学期知识点 总结

苏联的社会主义建设

(一)战时共产主义政策

1.背景：险恶的战争环境、物质极度匮乏;

2.目的：集中全国的物力、财力，巩固苏维埃政权;后期幻想真接过渡到社会主义。

3.内容：

①农业：实行余粮收集制;

②工业：实行工业国有化，将大中小企业收归国有;

③商业：取消自由贸易;

④分配劳动，实行配给制。

4.评价：

①战胜了国内外敌人，巩固了苏维埃政权。

②侵犯了农民的利益，引起工农群众的不满，违背了经济发展规律，不是向社会主义过渡的正确途径。

(二)新经济政策

1.背景：

①经济形势严峻，急需恢复遭战争破坏的经济;

②政治危机严重，农民对战时共产主义政策的不满与日俱增，频繁发生.。

2.目的：为迅速恢复战争破坏的经济，巩固苏维埃政权。

3.内容：

①农业：以固定的粮食税代替余粮征集制;

②工业：关系国家经济命脉的企业仍旧归国家所有;中小企业允许本国和外国资本家经营;

③商业：允许自由贸易。

4.作用：

①促进了经济的迅速恢复，巩固了工农联盟和苏维埃政权;

②探索了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。

5.实质：新经济政策实质是利用市场和商品货币关系来促进生产发展，间接过渡到社会主义。

6.“新”的含义：重视市场和商品经济，允许自由贸易和货币流通。

7.特点：

①利用商品货币关系过渡到社会主义;

②在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在。

九年级上册历史期中考试知识点

世界古代史

(一)人类的形成

1.人类的出现：猿类——正在形成的人——完全角成的人——人(猿——人)。

2.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。

(二)大河流域——人类文明的摇篮

四大文明古国：

古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征

古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉比法典、空中花园

古印度(前约2500年)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)

古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制

(三)西方文明之源

1.爱琴文明：克里特文明、迈悉尼文明。

2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达。

3.斯巴达成邦：崇尚武力，实行严格的军事训练制度。

4.罗马共和国的兴亡。

5.日本大化改新：使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志

6.伊斯兰教的产生：公元610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教;。622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。

(五)中古欧洲社会

1.公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。

2.8世纪，宫相查理?马特进行改革，实行有条件的土地分封。

3.改革结果：形成严格的等级制度，即：帝王—大封建主—小封建主—农民。

(六)：古代世界的战争与征服

希波战争：为纪念希波战争—— 马拉松 战役中的 长跑 英雄菲迪皮茨设立了马拉松赛跑。

⑴古代文明之间交往的方式：暴力冲突与和平交往。

⑵古代世界的三大战争：希波战争、亚力山大东征、罗马帝国的扩张。

(七)东西方 文化 交流的使者

1.阿拉伯数字;东西方文明交流的使者：阿拉伯人。

2.亚欧商业往来的途径：丝绸之路。

3.阿拉伯的辉煌文化：创立完整的代数学;巴格达医院院长阿齐斯写成外科医学着作《医学集成》;医生依本?西拿着有《医典》。

4.东西方文明交流的典型人物：马可?波罗完成《马可?波罗行纪》。

(八)古代科技与思想文化。

1.文字的出现：象形文字、楔形文字、字母文字——腓尼基人。

历史 学习 方法 及技巧

1、做好预习工作。

预习是学习的一项重要的基础性工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够对课文内容有大致的了解，甚或能找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以明白老师在讲什么，从而加深对知识的理解和记忆，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

2、课上做好笔记。

做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录老师补充的延伸的知识以及课文的总体框架等，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程等提供指导。

3、课后注意对知识点的串联整理。

课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

4、独立及时完成作业。

历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以，课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学习成果的目的。

5、不要死记硬背。

历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解知识点从而去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思的基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。

6、经常性地复习。

可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前疯狂地学习，一是可能掌握程度不够;而是容易记错知识。

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‘肆’ 九年级下册历史知识点

湖北省秭归县新滩中学九年级下册历史复习知识要点
湖北省秭归县新滩中学 谭复根
第一单元 苏联社会主义道路的探索
1、1917年3月，俄国“二月革命”，（结果）推翻了沙皇的专制统治，出现了两个政权并存的局面（资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃）。
2、1917年11月7日，彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利，列宁领导，指挥中心在斯莫尔尼宫，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府----人民委员会，列宁当选为主席。
3、十月革命的意义：（教材第5页）。
4、苏联对社会主义道路的探索：
经济上：① 列宁领导，1921年实施新经济政策；② 斯大林领导，1928-1937年，第一、二个五年计划，基本实现社会主义工业化和农业集体化。
政治上：1922年底（12月）成立苏联。
法制上：1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，标志苏联高度集中的经济政治体制（斯大林模式）形成。
第二单元 “凡尔赛—华盛顿体系”下的世界
1、1919年1-6月，巴黎和会，三巨头（法克里孟梭、英劳合•乔治、美威尔逊），签定对德问题的《凡尔赛和约》，实质：帝国主义的分赃会议。
2、《凡尔赛和约》规定德国原在中国山东的全部权益由日本继承，引发“五四运动”。
3、对德《凡尔赛和约》与对奥、保、匈、土的和约，构成“凡尔赛体系”，确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
4、1920年1月，国际联盟成立，美国未加入，英法操纵。
5、东亚、太平洋地区，日美矛盾尤为激烈，1921-1922年，九国代表召开华盛顿会议，1922年签署关于中国问题的《九国公约》；核心：遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”；实质：打破日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。结果：与“凡尔赛体系”一起构成帝国主义对世界的统治秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”。
6、1929-1933年经济危机，首先在美国爆发，然后席卷整个资本主义世界。特点：①范围广，②时间长，③破坏性大。
7、1933年，罗斯福就任美国总统，实施“罗斯福新政”。
目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导（开创国家干预经济先例），消除经济危机。
中心措施：国家迟逗对工业的调整，《国家工业复兴法》
意义：P23。
危机根源：是资本主义制度。只要这种制度存在，危机就不可避免。
8、1933年，德国希特勒上台，德国法西斯建立，世界大战欧洲策源地形成。
9、恐怖措施：①：“国会纵火案，②解散一切工会③焚毁大量进步书籍④反犹狂潮。
10、意大利：1922年，墨索里尼建立法西斯专政（最早，危机之前）
11、1936年2月，日本军部法西毕亩斯专政建立，世界大战亚洲策源地形成。
第三单元 第二次世界大战
1、20世纪30年代，西方大国推行绥靖政策，1938年9月，慕尼黑阴谋把绥清政策推向顶峰。影响：P35。
2、1939年9月1日，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。
1940年四、五月，德军占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭轰炸。
1941年6月苏德战争开始。
1941年12月7日，日军偷袭美国基地珍珠港（珍珠港事件）。战争规模扩大。
3、1942年1月1日，26国代表签署《联合国家宣言》，标志国际反法西斯联盟建立。
1945年2月，美、英、苏首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林，雅尔塔会议，内容：P39—40。
1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役，是第二次世界大战的重要转折点。1944年6月6日，美、英盟军诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，与苏军东西夹击。
1945年5月8日，德国投降，欧洲战争结束。
1945年9月2日，日本签署投降书，二战结束。日投降根本原因：中国等亚洲各国人民对日本侵略者展开猛烈进攻。苏联对日作战是履行雅尔塔会议的承诺手旦森。
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
1、20世纪五六十年代，美国经济持续发展，繁荣景象
原因：P48。①占据广阔的国际市场；②大力发展科技教育，利用高新技术成果；③政府采取措施，改善人民生活
2、20世纪70年代，美国经济地位下降。
原因：经济发展中的弊端暴露；1974-1975年由中东提高石油价格引起的经济危机。
20世纪80年代以后，美国成为世界最大的负债国。
3、20世纪90年代，美国进入新经济时代，新经济的主要特征是信息化和全球化。
4、20世纪50-70年代，西欧经济持续繁荣。
原因：①美国援助（马歇尔计划）；②重视教育，劳动力素质高；③采用最先进的科技成果；④制定适当的经济政策。
5、20世纪60年代，“欧洲共同体”组织成立。
1993年，“欧盟”成立，至今有27个成员国，使用单一货币——欧元。是世界最大的经济体。
6、日本成为仅次美国的第二号经济大国。
原因：①战后美国在日本推行非军事化政策；②50年代，美国出于战略需要扶持日本；③日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策。
第五单元 社会主义国家的改革和演变
1、 赫鲁晓夫改革：1953-1964年（被迫下台）。全盘否定斯大林。结果：并未根本改变高度集中的经济政治体制。
2、1985年，戈尔巴乔夫上台，首先进行经济改革，未取得成果，后转向政治方面，主要表现：由一党制转向多党制，国家权利分散。直接导致苏联解体。
1991年8月19日的“八•一九事件”是苏联解体的催化剂。
1991年底苏联解体，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局。
2、 东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设；东欧社会主义国家改革最为突出的是匈牙利。
3、 4、东欧剧变：
原因：20世纪80年代，经济困难（根本原因）导致社会危机；苏联放松控制。
时间：1989年下半年开始，一年之内
表现：各国党丧失政权；社会制度发生变化；国家名称变化：南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，民主德国与联邦德国合并实现国家统一。
第六单元 亚非拉国家的独立与振兴
1、 二战后，印度民族独立运动高涨，领导人：尼赫鲁。
2、 2、1947年，英国被迫同意印度独立，但决定印巴分治（1950年印度共和国成立，1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立），造成印巴之间矛盾冲突不断。
3、 1952年，以纳赛尔为首的革命力量武装起义，赢得埃及真正独立。1956年埃及将苏伊士运河收归国有。
4、 1960年非洲有17个国家独立，被称为“非洲独立年”。
5、 1990年3月，纳米比亚独立，标志欧洲殖民者奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
6、 1959年，卡斯特罗领导古巴革命，走上社会主义道路。
7、 1999年底，巴拿马人民终于从美国手中收回巴拿马运河主权。
8、 “一战”后英国获得巴勒斯坦地区“委任统治权”，英国支持犹太复国主义运动。
9、 二战后，联合国大会通过巴勒斯坦地区“分治”的决议。
1948年犹太人国家以色列建立，阿拉伯国家抵制以色列建立，第一次中东战争爆发。
10、 中东地区动荡不定的原因：①中东地区的核心问题是巴勒斯坦问题；②中东地区地理位置和战略位置极为重要，石油资源极为丰富，是列强必争之地；③历史、宗教、种族等因素，使矛盾更加复杂化。
11、 20世纪90年代初，中东和平出现转机，为中东和平作出重大贡献的有巴解组织领导人阿拉法特和两位以色列领导人（拉宾、佩雷斯）。
第七单元 战后世界格局的演变
1、“冷战政策”的含义：P84 本质：遏制共产主义。
2、1946年3月，英国首相丘吉尔的“铁幕演说”是美苏冷战的信号；1947年3月“杜鲁门主义”出台，标志美苏冷战开始。
3、冷战的表现：
经济上：美国推行“马歇尔计划”
军事上：1949年5月，美国建立“北约”组织；苏联于1955年5月建立“华约”组织，标志美苏两极格局形成。
4、 美苏争霸三个阶段：
20世纪五六十年代，美国占优势；事件：1962年“古巴导弹危机”。
20世纪七十年代，美苏争霸高潮；事件：1973年越南战争结束，1972年尼克松访华，1979年12月苏联出兵占领阿富汗。
20世纪八十年代，有所缓和，事件：1989年苏联从阿富汗撤军。
5、1991年底，苏联解体，标志美苏两极格局结束。
6、两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化发展，目前是“一超多强”（一超指美国，多强指欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟）。
7、在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是经济实力。
8、20世纪50-80年代，美苏争霸严重威胁世界和平，冷战结束后，威胁世界和平的因素有：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；霸权主义直接威胁世界和平。科索沃战争就是其中一例。
9、1999年3月-6月的科索沃战争是美国霸权主义的表现，是对世界多极化的挑战；说明：世界政治格局多极化将是长期的、曲折的斗争过程；联合国的主导地位受到严重挑战。
10、世界经济全球化的原因：P95。
11、经济全球化的表现：①国际投资和国际贸易增长；②跨国公司的影响增大（扮演重要角色）；③1995年1月世界贸易组织成立。
12、经济全球化的影响：①促进了经济的发展；②各国经济相互依存、相互竞争。
13、经济全球化对发展中国家的影响：①利：引进先进技术，参与国际竞争，发展本国经济是良好机遇；②弊：科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不利地位，跨国公司把技术水平低、污染程度高的企业转到发展中国家；国际金融风险对经济的影响进一步加大。
14、中国应对经济全球化：①顺应经济全球化潮流；②制定防范风险的有效措施；③引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验；④2001年11月，正式加入世界贸易组织。
第八单元 现代科学技术和文化
1、 第三次科技革命：
时间：20世纪四五十年代；
标志：原子能、计算机、航天技术、生物工程、海洋工程等领域的重大突破；
起源：美国； 核心；电子计算机的广泛使用；
特点：P104
影响：①推动了社会生产力空前发展；②引起世界经济结构和国际经济格局的变化；③世界各国都大力发展高科技；④推动世界经济格局多极化。
2、 文学：美国，德莱赛，《美国的悲剧》；
法国，罗曼•罗兰，《约翰•克里斯朵夫》
法国，贝克特，《等待戈多》
3、 美术：西班牙，毕加索，《格尔尼卡》
西班牙，达利，《记忆的永恒》
4、 音乐：爵士乐，源于非洲音乐；特点：即兴演奏。
摇滚乐，源于美国。
5、 电影：电影诞生日：1895年12月28日，路易•卢米埃尔在巴黎大咖啡馆首次把影片放映在银幕上供许多人观看。
美国电影的代名词：好莱坞

‘伍’ 初中历史讲什么

初中同步教程历史全套.zip

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内容包括：中华文明的起源；国家的产生和社会的变革；统一国家的建立；政权分立与民族融合；繁荣与开放的社会；经济重心的南移和民族关系的发展等。

‘陆’ 九年级上册历史知识点总结

九年级上册历史知识点如下：

1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比败卜较完备的成文法典。它的性质是维护奴隶主阶级的利益。古代西亚两河流域人创造的楔形文字。

3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。它标志着日本封建社会的开端。

4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。

5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。_产生的时间：1世岩逗纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来_分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。

6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加（或者阿拉伯半岛），622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。

7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名着是《天方夜谭》。

8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。

9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

‘柒’ 初中历史都学什么请按顺序排列下来！！！谢谢谢谢

七年级第一学期（中国古代史远古－三国两晋南北朝）
七年级第二学期（中国古代史隋唐－明清）
八年级第一学期（中国近代史－晚清民国1840－1949年）
八年级第二学期（中国现代史－中华人民共和国历史1949－2001－－当前版本是2006版，2010修订）
九年级第一学期（世界古代史；世界近代史）
九年级第二学期（世界现代史1917俄国十月社会主义革命－2000年）
初中历史的精髓就是掌握历史基本知识形成基本技能，养成历史学习的习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观、历史观。为将来成为合格的高素质公民打下基础。
另外掌握历史学习的基本方法比较法、图表法。懂得引用的基本历史素材；学会使用历史地图册。

‘捌’ 历史九年级

九年级历史上册知识点汇总
一、步入近代
1、文艺复兴和开辟新航路
（1）文艺复兴：首先兴起于地中海地区的意大利，核心内容是人文主义，性质是资产阶级思想文化运动；主要代表人物有但丁、达?芬奇、莎士比亚；意义是文艺复兴推动了欧洲文化链春思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
（2）开辟新航路：目的是到东方去寻找财富，为殖民扩张创造了条件；首先探寻新航路的国家是葡萄牙和西班牙；意义是新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等式逻辑地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
2、英国资产阶级革命
（1）开始：苏格兰人民起义是导火线；1640年，长期关闭的议会被迫重新开会是开始的标志；斯图亚特王朝的封建专制制度阻碍了资本主义发展是革命爆发的根本原因。
（2）1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”，驱散了议会。克伦威尔去世后，1660年查理二世复辟。
（3）1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻专制统治，革命结束。
（4）为限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》。《权利法案》为限制王权提供了法律保障，以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，这样英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
（5）意义：英国资产阶级革命通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为资本主义发展扫清棚余耐了道路，推动了世界历史进程。
3、美国的诞生
（1）独立战争的起因：英国希望北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展，殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。
（2）过程：时间是1775——1783年；1775年4月，来克星顿枪声，标志着北美独立战争的开始。5月，北美召开大陆会议，决定组建军队同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。
（3）1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生了。（注意宣言内容）。
（4）华盛顿领导美军，克服重重困难，同英军展开了英勇的斗争。1777年萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。1783年，英国被迫承认美国独立。
（5）1787年宪法，确立美国是一个联邦制国家，规定总统是国家元首，又是政府首脑，华盛顿当选为美国第一任总统。这部法律有力地巩固了美国资本主义统治。
（6）影响：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
（7）性质：这场战争既具有民族解放运动性质又具有资产阶级革命的性质，
4、法国大革命和拿破仑帝国
（1）攻占巴士底狱：1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占了关押政治犯的巴士底狱，掀开了法国资产阶级革命的序幕。
（2）制宪会议通过了《人权宣毁拆言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
（3）1792年，法国废除了君主制度，建立了共和国——历史上称为法兰西第一共和国。罗伯斯庇尔掌权时期把法国大革命推向高潮。法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
（4）1799年，法国将军拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年，拿破仑加冕称皇帝，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国。在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外打击反法同盟，扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
（5）拿破仑的对外战争，既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益。1812年，法国远征俄国的失败，敲响了拿破仑帝国的丧钟。1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法兰西第一帝国覆亡，在资产阶级革命中被推翻的封建王朝复辟。
（6）评价：拿破仑是法国着名资产阶级政治家和军事家。他在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布维护资产阶级利益的《法典》。对外打击反法同盟，扩张法国势力。他发动的对外战争具有革命性质，巩固了法国大革命成果，打击了欧洲的封建势力，传播了革命思想。但后期战争变为争霸世界的侵略战争，损害了被侵略国家人民的利益，引起欧洲人民的广泛反抗，最终导致帝国灭亡。。
5、工业革命
1、英国开始的工业革命，18世纪60年代，英国首先发生了工业革命。工业革命是从发明和使用机器开始的，18世纪六七十年代，珍妮纺纱机、水力纺纱机相继问世，极大提高了生产效率。
2、1785年瓦特制成了改良蒸汽机，首先用来带动纺织机器。蒸汽机的投入使用，使人类进入了蒸汽时代。
3、蒸汽机的出现推动了交通运输工具的进步，美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船。英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。1825年，他在英国第一条铁路上试车成功。
1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
4、工业革命的影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
认识与启示：谁最先最多采用科技革命的成果，谁就能够在经济上得到最好的发展，即科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。青少年应努力掌握科学文化知识，为将来使我们的国家繁荣富强而献出自己的力量。
殖民扩张和殖民地人民的抗争
一、血醒的资本积累 A、欧洲殖民者的早期活动
1、新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等走上殖民道路。
2、表现：⑴屠杀和奴役印第安人。⑵贩卖非洲黑人到美洲。⑶开展罪恶的“三角贸易”。
3、三角贸易。⑴最先是葡萄牙人；英国人后来居上，是主要经营者。
⑵路线：奴隶贩子从欧洲出发，到非洲掳获黑人；把黑奴运往美洲种植园主把美洲的金银和原料运回欧洲。
⑶影响：“三角贸易”使非洲丧失了大量精壮劳力；欧洲奴隶贩子大发横财，投资商业，促进了当地资本主义的发展。 B、英国在印度殖民统治
4.、17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路。它相继打败了竞争对手西班牙、荷兰和法国。到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”
5、表现：⑴殖民活动开始于17世纪。当时，英国东印度公司负责对印度等亚洲国家的殖民侵略。
⑵从18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争。
⑶殖民统治头目克莱武，率领军队侵占了孟加拉。
6、影响：⑴英国通过在印度及其他地方的殖民侵略，掠夺了无数的财富。
⑵英国人利用抢来的财富，发展国内经济。
⑶这些殖民地为英国工业生产提供了巨大的海外市场，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。
二、殖民地人民的抗争 A、南美的解放
7、新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲。除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都在西班牙的殖民统治之下。18世纪末19世纪初，受美洲独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。
8、1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。玻利瓦尔后来被誉为“南美的解放者”。
9、葡萄牙殖民地巴西宣布独立。 B、印度民族大起义
10、19世纪中期，亚洲各国人民掀起解放运动高潮。当时，英国已经完成工业革命，进一步加紧对印度统治，印度社会人民的反抗情绪日益高涨。
11、1857～1859年，印度爆发了民族大起义，沉重打击了英国殖民者。章西女王是杰出女英雄。
无产阶级的斗争和资本主义统治的加强
一、国际工人运动与马克思主义的诞生
1、英国的宪章运动：19世纪三四十年代，英国工人掀起了一场规模宏大，持续时间长久的宪章运动，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。宪章运动是世界上第一次群众性的，政治性的无产阶级革命运动。
2、马克思、恩格斯的革命活动：1844年，马克思和恩格斯在巴黎相会，从此开始了长期合作。他们吸取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
3、《共产党宣言》。⑴时间：1848年；⑵人物：马克思、恩格斯；
⑶地位：共产主义者同盟的纲领。
⑷内容：分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义替代的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
⑸意义 ：《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
4、巴黎公社：1870年，普法战争中，法国战败，资产阶级政府对外屈膝投降，对内镇压人民。1871年3月，巴黎人民起义，赶走了资产阶级政府，选举产生了自己的政权——巴黎公社。资产阶级不甘心于自己的失败，对巴黎公社发动进攻。5月21日——5月28日，公社战士同敌人展开激烈的战斗，牺牲了成千上万的战士，这就是历史上着名的“五月流血周”。
5、巴黎公社的意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激烈着后人。
6、《国际歌》作者：是公社领导人欧仁?鲍狄埃作词，工人狄盖特作曲。
二、美国的南北战争
1、战争爆发的原因：美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着奴隶制度废存问题，南北矛盾再也无法调合。
1861年3月，林肯就任美国总统，成为南北战争的导火线。1861.4南方军队挑起内战，南北战争爆发。
2、《解放黑人奴隶宣言》。1862年9月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
意义：《宣言》的发表，提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，战争形势开始有利于北方。（转折点）
1865年，南北战争以北方的胜利告终，美国的统一最终得到维护。
3、南北战争结束不久，林肯遇刺身亡。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的着名总统。
4、南北战争的影响：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
三、俄国废除农奴制
16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制。
背景：19世纪中期，由于农奴制的阻碍，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。农奴境况十分悲惨，暴行频繁。
实行：⑴时间：1861年；⑵人物：沙皇亚历山大二世；⑶措施：签署废除农奴制法令。
内容：⑴农奴在法律上是“自由人”地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活
⑵农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。
意义：⑴1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革（性质），有利于资本主义的发展。
⑵这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
四、日本明治维新
.背景：⑴19世纪中期，日本仍是闭关锁国，落后的封建国家。天皇大权旁落，在幕府将军掌握实权。⑵外国势力（美国等）渗透，激化了日本国内矛盾。⑶一部分中下级武士开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治。
时间：19世纪60年代。人物：明治天皇。
内容：⑴政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；
⑵经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励近代工业；
⑶社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
性质：明治天皇政府实行的资产阶级性质的改革。
意义：⑴明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐渐转变为资本主义国家。
⑵从此，日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
⑶但是，日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
垄断资本主义时代的世界
一、第二次工业革命
1、“电气时代”的到来：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。电力也被广泛地应用于生活领域。众多的家用电器产品，极大地改善了人们的生活。在电力技术的发展方面美国和德国走在其他国家的前面。
2、爱迪生发明电灯泡：美国科学家爱迪生在历经数百次失败后，于1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。
3、19世纪80年代，德国人卡尔?本茨设计出内燃机。1885年，本茨试制汽车成功。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间交流。
4、20世纪初，人们造出飞艇。1903年12月，美国莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机，并试飞成功。飞机今天已经成为人们便利、快捷的空中交通工具。
5、第二次工业革命中的发明对人类社会发展和社会生活质量的提高起到重要作用。两次工业革命的比较
比较项目 第一次（英国）工业革命 第二次（欧美）工业革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪70年代
成
果 动力能源 改良的蒸汽机（煤炭） 发电机和电动机（电）、内燃机（石油）
生产生活器 具 纺织、采矿和冶金等生产部门的机器 各生产部门的新机器以及电报、电话等新型通讯工具和电灯等家用电器
交通工具 轮船、火车机车 电车、汽车、飞艇、飞机等
作 用 促进生产力飞跃发展，使社会面貌发生翻天覆地的变化，形成西方先进、东方落后的局面，资本主义逐步确立起对世界的统治 进一步增强了人们的生产能力，交通更加便利快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，
启 迪 科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质
二、第一次世界大战
1、三国同盟和三国协约：由于帝国主义国家经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，帝国主义国家之间展开了激烈的争夺。争夺霸权的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团即三国同盟—德、奥匈帝国、意大利和三国协约—英、法、俄。两大集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
2、一战的导火线：萨拉热窝事件。
3、一战爆发和交战双方：1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。德国和俄、英、法很快卷入战争。意大利为了自身的利益望风使舵，参加到协约国一方作战。
4、1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
5、战争的性质：帝国主义的掠夺战争。
6、战争结果：第一次世界大战规模空前，战场从欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国。1918年11月，德国投降。历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难，参战国共死伤三千多万，其中被战争、饥饿、疾病夺取生命的人超过一千万。

二、附： 世界近代史的伟人与主要成就
国别 人物 身份 时间 主要成就

英国莎士比亚戏剧家诗代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
哈格里夫斯发明家18世纪60年代发明了“珍妮机”
瓦特发明家1785年瓦特制成了改良蒸汽机
史蒂芬孙发明家1825年发明了火车
牛顿自然科学家 万有引力、微积分、运动三定律
达尔文 生物学家1859年 《物种起源》，提出生物进化论

美国富尔顿 发明家 1807年 发明了汽船
莱特兄弟 发明家 1903年 发明了飞机
爱迪生 发明家 1879年 发明了电灯泡

德国卡尔?本茨 发明家 19世纪80年代 发明了内燃机和汽车
爱因斯坦 物理学家 20世纪初 创立相对论
贝多芬 音乐家 1804年 代表作《英雄交响曲》
意大利 但丁 诗人 代表作《神曲》
达?芬奇 画家 代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
西班牙 哥伦布（意大利） 航海家 1492年 发现美洲新大陆
麦哲伦 航海家 1519-1522年 完成环球航行
俄国 列夫。托尔斯泰 文学家 代表作《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》
法国 伏尔泰 启蒙思想家 反对封建专制，批判天主教会；宣传自由平等思想
荷兰 梵高 画家 代表作《向日葵》