历史除了借鉴还有什么作用

‘壹’ 学历史知识有什么作用和用处

1、以史为鉴，可以使人知兴替，可以知得失。
2、历史学得好，对于语文也有很大的帮助，如写作文当作素材。
3、三百六十行、行行出状元。历史可以让人奋进，让人学习，让人上进。
4、了解历史才能知道社会原来这样复杂多变，我们还需努力。
5、历史的学习与借鉴，可以使我们少走弯路。
6、历史让我们把好的东西、主明的东西传承下去。

‘贰’ 学习历史有什么作用和意义

学习是一个漫长的过程，从我们刚出生就开始了学习，只不过每个阶段学习的内容都不一样，像我们小时候，学习的如何走路，如何说话，也就是如何生存。等到了大些的时候 ，我们就要学习知识，提升自己，直白一些，也是为了以后的生存。

那么，就让我们秉持理想信念，研读历史书籍，传承先烈精神，为了梦想，继续努力努力再努力，我坚信，世上无难事。加油吧！

‘叁’ 现在我们学习历史知识到底还有什么用

历史知识能够增长人的智慧，学习历史能够提高治国安邦的本领，学习历史有益于个人的修养等等。

对于不同的人来说，学习历史还会有不同的作用。

所以，肯定性的答案能够给出很多。

然而，在西方，受后现代思潮的影响，出现了所谓的后现代史学。

后现代史学具有否认历史的客观性、真实性的倾向，对历史学的功用和价值也提出了质疑。

在这种情况下，有人对为什么学习历史这样一向勿容置疑的问题也感到困惑了。

学习历史、从历史中取得借鉴，是人类社会一个永恒的课题。

自进入人类社会以来，人侍做类就知道向历史学习了。

梁启超20世纪20年代讲中国历史研究法，在讲到史学的起源时，对史学的最初形式作了想象的描述：“当人类之渐进而形成一族或一部落也，其族部之长老，每当游猎之隙暇，或值佳辰令节，辄聚其子姓，三三五五，围炉藉草，纵谈己身或其先代所经之恐怖所演之武勇等等。

听者则娓娓忘倦。”也就是说，最初的历史形式是传说故事。

人们通过这些传说故事，就能够从历史中汲取智慧。

“史”的产生，是人类社会的大事。

一般动物也有记忆和模仿的本能，但它没有知识，它不能将第一代所积累的经验传至二代、三代，这是因为动物没有“史”。

人类则不然，先代的生活经验，能以记诵或记录的形式，留传后世，历数百年数千年而不失坠。

人类文明之所以不断进化，“史”的作用可谓大矣。

完全可以说，历史意识的产生和历史记载的出现，是人类与其他动物区别开来的一个重要标志。

史之有用，大概谁都否认不了。

至于为什么有用，中国传统的史学理论很少上升到科学理性的高度，回答这个问题。

20世纪20年代，中国马克思主义史学奠基人李大钊，以唯物史观为指导，讲述史学理论，指出：“横着看人类，便是社会；纵着去看人类，便是历史。

历史就是社会的变动。”从而指出了历史与社会的关系。

西方生机主义哲学提出，历史为进化而存在，为生机开展而存在，历史具有生命性，认为历史、现实、未来都是一线下来、有机联系的。

这一点与唯物史观的认识有相通之处。

据此，我们可以认为，“历史”具有二重性的特点：一方面，历史是过去的事情，过去的事情就一去不复返了；另一方面，过去的事情虽然形式上过去了睁雹，但它的精神，它的影响有很多遗留下来，对现实、对未来产生这样或那样的作用。

所以，如何认识历史，在很多情况下，并不是纯粹的认识论或知识论的问题，而是关系着如何处理现实和开辟未来的问题。

同时，由于历史与现实、未来有这种割不断的联系，所以，探索过去，对了解现在、预测未来是有帮助的。

《易传》中说“彰往而知来”，道理就在这里。

认识历史，必须通过历史学才能实现。

历史学是人文社会科学当中的一门基础学科，也是关乎人的素质修养的学问。

无论从事科学研究，还是了解社会现实、制定各项政策、提高个体人文修养，离开了历史学，都是没有根基的。

80年前，李大钊说过：“研究历史的趣味的盛行，是一个时代正在生长成熟、正在寻求聪明而且感奋的对于人生的大观的征兆。

这种智力的老成，并于奋勇冒险的精神，不但未有以消阻，而且反有以增进。”他认为，“立在过去的世界上，寻出来的新世界，是真的，实的，脚踏实地可以达到的”。

他把历史比作“时”在人生世界上建筑起来的一座高楼，登之愈高，无限的未来世界，才能看得愈加清楚。

史学对于人生修养同样具有重要的意义。

因为史学能够陶炼人们科学的态度。

所谓科学的态度，一是尊疑，一是重据，而史学即以此二者作为宝贵的信条。

史学这种求真的态度，“熏陶渐渍，深入于人的心性，则可造成一种认真的习性”，以这种态度求学，则真理可明；以这种态度作事，则功业可就老早衡。

“这种科学的态度，造成我们脚踏实地的人生观”。

李大钊这些话，虽很朴实，却意味深长，值得重温。

由此可见，一个国民，不能没有一定的历史知识；一个领导干部，更不能忽视历史学的修养。

一个民族，只有重视历史，她才具有高度的自我发展意识，才能胸怀宽广，视野开阔，才能屹立于世界民族之林。

追问

中国真正值得研究的学术领域确得不得 *** 的资助，没人去研究，就算有人凭兴趣爱好研究出成果却也得不到承认，不能在专业权威刊物发表，中国学术将何去何从？

今日谈及中国学术，津津乐道的话题，多为人文学科的学人及其学术，而当时所抱怨的，却是经费多被自然科学占用，与你道情形极为相似。

社会科学方面，多数还在囫囵吞枣，格义附会，达不到忠实输入的程度，远不及前辈学人对相关领域的认知把握。

虽然社会变迁提供了成功的经验，甚至各种调查统计也渐趋出色，在此基础上的理论总结却严重滞后。

人文学问外国一面并未改观，中国方面则反而更加偏好用外来间架填充本土材料，对内则不免愈有条理系统，去事实真相愈远的偏蔽；对外则成不过证明别人的正确，败适以暴露自己的无知，两头不讨好。

‘肆’ 学习历史到底有什么作用啊

1、可以增长见识。

我们通过对历史的学习能够增长知识，了解到历史上某一些人物事迹是怎样的，历史事件为何会是这样的。

2、可以丰富学生的知识。历史上很多人尤其是名人很喜欢阅读历史。比如李历让密在少年时代就喜欢阅读《汉书》，深得杨素的赞赏。我们不论读书还是与人交流，历史知识还是有一定的作用。

3、学习历史可以培养对历史文化的兴趣。历史的记载尽管是有些乏味的，但是读下去会很生动有趣。

4、可以提信猜高自己的写作水平。我们在写文章的时候如肢坦局果知道某些人物的事迹和典故，就会流畅自如的加以引用。

5、可以明白一些道理。这些道理说的过于抽象了，人们不会理解。只有比较具体且形象的事例来说明，才能起到寓教于乐的作用。

‘伍’ 历史对于我们有什么作用

历史对于我们作用如下几点：

一我们可以了解社会发展史，能够认识民族和世界历史发展进程，从而有利于对我们人生坐标的定位。二我们从事的各领域的工作需要了解各行业历史发展，从而对本专业形成正确的认知。三学习历史有利于我们自身素质的加强和精神品质的培养。

简介：

历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

‘陆’ 历史学的价值和功能

价值：
1、历史认识对现实社会具有重大的指导和影响作用。
探寻历史发展的规律， 深刻把握历史， 认清国情， 为认识社会发展方面提供可靠的依据。
历史发展是有其自身的客观规律的，历史科学的根本任务就是从纷繁复杂的历史现象中揭示出必然的内在联系，寻找规律性认识。并且，现实是历史的延续，只有认识一国的社会历史发展状况，才能认清该国的国情。因此，史学的社会功能、现实意义在于认清与把握国情，提供未来发展方向的可靠依据。
2、史学具有资治、借鉴、垂训、治乱兴衰的作用。
中国历代统治者极其重视史书的修撰，把史学看作“经世致用”之学，并把史学与治乱兴衰联系起来。孔子认为 “《春秋》之义行， 则天下乱臣贼子惧焉”。历代统治者也大都注重历史的教训“以古为镜”， 常言所说的“前事不忘，后事之师”，指的也就是这个道理。
3、史学具有的鼓舞、教育的作用，能振奋民族精神，陶冶民族情操。
历史实践表明，一个民族的自尊心、自豪感和自强精神，是这一民族自我保存、自我发展和自我完善的精神动力与源泉。中国历史上的那些堪称民族脊梁的伟人，他们的精神力量永远鼓舞着后人振奋向前。
4、史学能帮助人们正确地认识人和自然的关系，为人们的实践活动提供历史经验。
我国着名的史学家司马迁认为，史学的功能为“究天人之际，通古今之变”。在历史的长河中，人类历经曲折，积累了丰富的认识自然的经验。我国古代有许多关于地理的着作，也出现了天人相关论和因地制宜的思想。
5、史学呈现了古今中外的优秀文化，使得人们可以从中汲取智慧，增加各种各样的知识。
在漫长的历史长河中，中华民族创造了光辉灿烂、绚丽多彩的文化，为人类文明的进步作出了巨大贡献。世界上其他民族也为人类文明的发展作出了各自的贡献。学史可以增加各种知识，扩展视野，提高思维能力，吸收中外优秀文化。
历史的具体功能：
1、指导人们社会实践的功能。
2、认识历史发展规律、预见未来。
3、陶冶人们的品格情操和启迪人们的智慧。
4、增强参与意识，提高执政水平，积极参加社会决策。
(6)历史除了借鉴还有什么作用扩展阅读：
历史学的科学特性
历史学是科学。它的科学性的一般根据有二：除了指它的研究对象的客观实在性和真实性；还指它所承担的任务。
历史学研究的对象是世界各民族、国家的历史现象、历史事件和历史人物等等，以及由它们所构成的历史运动事实和过程，作为历史存在，是客观实在的东西，它不以历史认识者的主观意志而改变，具有客观实在性和真实性。
历史学的任务在于揭示世界各民族、国家的历史发展的特殊规律和特点，历史研究是一种旨在探讨人类社会历史发展特殊规律的认识活动。仅凭这两条，历史学就具有了一般科学所具有的科学性。
参考资料来源：网络—历史学（基础学科之一）