① 《吴姐姐讲历史》《写给儿童的中国历史》哪套好
《吴姐姐讲历史》讲的全是真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的历史。绝不止是将文言文译为白话，更不是传说演义、细说小说，几乎每一段我都可以翻回原文，一一找出原始资料。只是读者往往很难相信，涩口寡味的浩瀚史书之中，竟然暗暗珍藏如此生动好玩的片段。
如果是12岁以下选
《吴姐姐讲历史》
如果是12岁以上选
写给儿童的中国历史
② 吴姐姐讲历史故事适合多大孩子
取决于他的兴趣。男孩和女孩是不同的。对于野生动物世界有一个权威的视觉指南: 动物网络全书，这是一套很好的书，当你变老时可以阅读，而不会失去它的价值。还有一套《吴姐讲史》 ，介绍了海湾，更有趣的讲历史故事的书籍。对宝宝有好处。如果安全的话，最好是有一本儿童版的四大经典小说，一本人民文学的新教科书。我认为最好寄一些书来帮助孩子们积累知识或开阔视野。如果是礼物，当然是一套书。汤姆叔叔的小屋，就是所谓的楼下，很好，但是你得小心版本。有这么多，最好选择一个着名的出版商和一个着名的翻译。这种外文书，外国研究机构或更可靠，上海的翻译也可以。事实上，你可以去图书网站，比如亚马逊 jd. com 等，儿童书籍网站有些也是按年龄划分的，你可以选择11-14岁的年龄，看看哪本书的评论更好。毕竟，大多数回答这些问题的人都是成年人，我们认为好的书现在可能不受孩子们的欢迎，一些好的新书甚至可能都不为人所知。
③ 吴姐姐讲历史故事与世界上下五千年哪个好
无所谓好坏。
《吴姐姐讲历史故事（套装全15册）》内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益和人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。全书凡1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。特点：所采史实，皆出自信史，对流传甚广的野史及民间传说，偶有采择，皆指明其非 为史实，并以信史与相对照；所选史材避开艰深的历史问题，选取其中意义浅白易懂、富于情趣的故事，务使读者轻松明了其中要义；故事标题皆富于意趣、亲切可 观，内容富于情致、浅易畅晓，不以森然面目以待读者；故事皆两千字以内，读者略有空闲即可进入，开卷即有收获。
《上下五千年》为现代着名语言学家、教育学家林汉达所着，讲述了中国的实史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。作者选择重要和着名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用现代语言写出来，通俗易懂。
总体而言，亮着的内容差不多。前者较为有趣易懂，后者略显严谨。如果比较爱看书的话可以看上下五千年，没什么兴趣就看吴姐姐讲历史故事。
④ 吴姐姐讲历史故事和陈卫平哪个好
你好，非常高兴为你解答：
吴姐姐讲历史故事和陈卫平相比，当然是吴姐姐讲的好了，吴姐姐人长的漂亮，而且讲故事非常生动有趣，同学们都非常喜欢！
希望有所帮助！
⑤ 推荐几本适合孩子看的历史书
编年体的，最适合小孩的就是《上下五千年》了，应该可以买到合订本的。追梦骓的《经典历史故事》也是个不错的选择。纪江红的《历史时空》 其次的选择就是司马迁的《史记》了，一年级的话可以买白话文版的，到初中后就建议读《史记》的文言版。。到高中后则可以读《世界通史》了
⑥ 适合初中学生看的历史书推荐
进入中学的孩子，阅读内容的开放性和现实性都大大增强。以下是我为初中生推荐的历史书，希望对大家有所帮助。
《希利尔讲给孩子的世界史》是美国教育家希利尔为孩子们打造的一本与众不同的历史书。书中，希利尔以风趣幽默、栩栩如生的语言向年幼的学子们传递了大量的历史信息。比如，世间万物是如何开端的?从飞机上俯瞰大地，是什么样的情景?河流、海洋、山川的命名和我们给自家的船、房子，甚至小狗取名有什么差别吗?
在世界的另一端，有印度、中国、日本这些古老的国家，以中国来说，他们的孔子教导孩子们要孝敬父母，尊敬师长。还有一种接近于野兽的匈奴人，比匈奴人还有凶悍的条顿人，他们用鲜血与雷霆，让世界陷入了前所未有的黑暗时代。
《聪明的一休》主人公一休就是南朝后小松天皇的子嗣，一休的母亲得宠后遭陷被赶出宫，一休无奈被迫出家，成为日本的一代高僧。
在日本国谁都知道他，娶媳妇、纳妾、喝酒、吃肉什么都干，也不知道他怎么能成为高僧?可能日本高僧的标准跟中国不一样。日本南北朝的动乱持续了60多年，明初的倭乱就是战乱中失意的武士勾结海盗干的。
60多年后，室町幕府的第三代将军足利义满统一了日本。室町幕府统一日本之后150年，日本又乱了，本来就是弹丸小国，分成几十个小弹丸。
《吴姐姐讲历史故事》讲的全是真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的历史。绝不止是将文言文译为白话，更不是传说演义、细说小说，几乎每一段我都可以翻回原文，一一找出原始资料。只是读者往往很难相信，涩口寡味的浩瀚史书之中，竟然暗暗珍藏如此生动好玩的片段。
本书内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益和人和事，以此为中心，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。全书凡1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。
初中生经常阅读课外历史书，不仅能增长我们对历史知识的了解，更能让我们体会到历史文明，我建议大家多阅读一些课外历史书。