初中历史背不会怎么办

Ⅰ 马上就要中考了可历史都还没背诵记住怎么办求快捷方法

马上就要中考了可历史都还没背诵记住怎么办求快捷方法

我以前回答别人的答案，对你应该有用
诸如多看书那样的话我就不说了，这是最最基本的，现在我主要讲讲历史应试的一些方法
把握好时间，空间，史实和史论四要素，牢记住史由证来，论从史出，背书时掌握方法，记要点，不要大段背诵，那样效率很低，但是基本史实还是要记住，在此基础上适当做题
历史不需要题海战术，做题要精
选择题把握一点，除基本史实和论点要正确，你的所选项不能被其他项解释或包涵，因为历史是选最佳答案，平时做题时每一个选项都要看，除了知道该选哪一项外还要弄清楚为什么其他项不能选，不要老依赖排除法。当然，考试时是怎么快怎么来，如果排除法很快，那么就用排除法
材料题先看题，再带着问题看材料，很多时候答案就在材料里，不过也不能一味抄材料，不排除要你驳斥材料内容的反向材料题
问答题最难，这要求你有较扎实的历史知识，一般是想出一点写一点，答案分段写，标上标号，因为批卷老师是按点给分，这样不容易

马上就一模了，可是政治、历史都没背。我该怎么办，有没有巧妙的方法背诵它们？

你想走捷径是不太可能，只能多努力了。不仅要把那些概念要记住，还有去理解、明白，它的含义。不要死记硬背。最后，祝你取得好的成绩。不要着急，毕竟，刚刚才一模。只要你肯努力，用功，就一定能成功的。

上初三了，马上就要中考了，可是老师给的资料太多怎么也记不住，怎么办？

《AA超级记忆法》带来的不仅仅只是记忆力的提高，更重要的在于它带来信心的提升——轻松学习的信心，高效工作的信心，优质生活的信心！一个人，只有自信才能带来自立，只有自信才能带来自强，只有自信才能实现飞跃！

马上就要中考了，物理电的那部分还是不及格，怎么办？

其实初中的物理题相对于高中来说简单得多，我觉得你不能马虎了事，不然高中会跟不走的，还是先复习电这部分的知识，再不断不做题，不断订正和提高

马上就要考试了,可是好多单词都没背,现在又背不下来,怎么办?

其实背单词没什么难的，根据单词本身的发音去记，还可把它同自己感兴趣的一些事物联络到一起来记，当然，刚开始的时候效果不是很好，掌握了之后你会发现，单词不难，以前我也是这么记的

马上就要中考了 但是身份证丢失 一时半会没办法补 该怎么办

到本地公安局办个零时身份证。公安局都有存档的。带上户口本。

社会要闭卷考，马上就开始了，还没背怎么办

我记得我以前是开卷考，但依旧很难。没事的，考试而已，现在我回想以前大大小小的考试也不过如此，别担心，下次好好复习，考出好成绩让同学老师刮目相看

自考 毛邓三 怎么背？马上就要考了

你好！
1、看教材很重要，理解的东西记忆起来更容易。
2、不要去做题，太浪费时间。
3、找出历年真题，直接把答案填上背。
4、获取更多自考资讯，网络书中自有颜如玉。
望采纳！

马上就要美术联考了.考不过怎么办?

学摄影吧..摄影新专业 好就业 考大学挺好考的..

初中历史怎么学呀？我考了4次试了，一次都没及格……马上就要上初二了，怎么办怎么办啊啊？

历史啊 要不就是培养兴趣 要不就得死记硬背
硬背是下策 最好还是适当的培养兴趣
什么时候你看历史书像看小说似的了 就能记住了

Ⅱ 怎样有技巧的背初中历史

我学习历史是靠了解 反复看几遍和多做题还有对历史感兴趣。记时间可以这样做：将同一时间发生的事列出来，并对比一下看看相同点和不同点。这样做既可以记起那个时间，又可以了解到当时发生的事，不就是一举两得吗？
还有的就是一般历史是有连贯系的，这次发生的事会为下次的事做准备或提供条件等。先理解和了解，然后在做一些题巩固一下，然后在重新看一遍内容就OK了
以上是我的学习历史的方法，如果这些方法对你没用，那只能死记硬背或另找方法了

Ⅲ 初中历史学不好怎么办

1/9分步阅读
做好预习工作：预习是学习的一项重要基础工作。

2/9
通过预习可以先对课本内容有个大概了解，找出明白和不明白的知识点。

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在听老师讲课中才可以加深印象，并有针对性地重点听不理解的内容。

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课上做好笔记：不是一味地照搬老师各种话语、文字，而是有针对性地记录课文总体框架。

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填补不了解的知识点，为进一步把握历史事件框架、历程提供指导。
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课后注意对知识点的串联整理：历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的。
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独立及时完成作业：历史作业是对听课效果的一种检测方式也是巩固知识点的一种方式。
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不要死记硬背：充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上理解知识点记住，可以将知识内容换成自己的语言。
9/9
经常性地复习：可以安排一周复习几次，长期对历史知识进行多看。

Ⅳ 初三了，历史六本书背不会，有什么学习初中历史的好方法

教你个方法：先把每本书的目录以及每课课题、小标题背了，然后再把每个标题内的内容记个大概意思，不用全背，因为历史题有的很活，不一定全是书上的，只要把老师复习时重点讲的那些背了就差不多了。Ps:历史有些重大事件的时间要记清了，不然做题时会有麻烦的。另外，你可以趁这段时间做几套卷子，不要做太多，几套就行了，主要是看看题型，免得到时候慌张。

Ⅳ 怎么样才能背好初中历史和政治孩子背了总记不住该怎么办

怎样才能让孩子背会初中的历史和政治内容，并且不容易忘记呢？经历过九年义务教育的我们都知道在上初中以后，我们学习的内容就会增加，然后需要背的东西也会变得多起来。就比如让很多孩子都头疼的政治和历史两个科目，这里面要背的内容很多，知识点又很乱，如果单纯的只靠机硬背的话，只是当时会了，到后来的时候就会忘记。

Ⅵ 如何快速记忆初中历史

记忆初中历史知识的方法一：
1、名词五点法
即用五个要点概括名词
即：①时间;②地点;③人物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于人物、事件、着作等类别的名词。
如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所着;④总结了前人及自己作战经验写成《孙子兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。
2、数学代表法
即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。
如:中国共产党过渡时期的总路线的内容，可概括为“一化三改”即：工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

3、提取字头法
即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。
如:记646年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改”即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度。
4、谐音趣味记忆法
即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。
如:记苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。
5、关键字词法
即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。
如:我们可将形成的过程用几个关键字掌握：即①开始;②进一步;③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次鸦片战争进一步加深;③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。
6、概括记忆法
就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。
如:拉美革命的过程可概括为：一场革命、二个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美革命进程完全掌握。
记忆初中历史知识的方法二：
一、口诀记忆法
口诀记忆是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。
此法记忆时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。特别适用于初一学生，因为初一学生理解记忆能力还比较欠缺，侧重于机械记忆，如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀，一定能收到良好的效果。可以把每一课的内容总结为几句顺口溜，这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处，但它也不是万能的，培养学生的理解记忆能力更为重要。
例如：用口诀法记忆中国历史朝代──盘古三皇五帝更，夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成，蜀魏吴争晋 (西晋、东晋)南北(南北朝)，隋唐五代宋(辽、金)元明清。
二、数字归纳记忆法
数字归纳记忆是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。
例如：中国近代史上发生的重大事件即人教版八年级上册第一单元《侵略与反抗》，可归纳为“四三二一”来记忆。即：四次重大战争──鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争;三个主要不平等条约──《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》;二次农民运动──太平天国运动、义和团运动;一条主线──中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的。
在“英、法、美早期资产阶级革命”学习中也可用七个“3”进行归纳总结。即：3个导火线：英格兰人民起义(英)、波斯顿倾茶事件(美)、三级会议召开(法);3个革命开始标志性事件：长期关闭的议会重新召开(英)、莱克星顿的枪声(美)、攻占巴士底狱(法);3个重要文件：《权利法案》(英)、《独立宣言》(美)、《人权宣言》(法);3个中心人物：克伦威尔(英)、华盛顿(美)、罗伯斯庇尔(法);3次政变：宫廷政变(英)、热月政变(法)、雾月政变(法)。
三、精简浓缩法
精简浓缩法就是化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。
例如：隋朝大运河记住“永、通、邗、南”。记忆中共成立的历史意义，只要记住两个成语就行，“开天辟地”，“焕然一新”;《中英南京条约》记住“赔款、开商、割地、关税”;如中日《马关条约》的内容，可将其简化为“割三岛、赔两亿、开四口、设工厂”。南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜，一个标志，一个节日”，还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条，如“新文化运动”可浓缩为“一个口号，两个阶段，三项内容，四位代表人物”等。内容整理的过程就是深加工的过程，一定会加深印象，提高记忆力。然后将其还原为完整的内容。通过这样的方法，既便于记忆，又使学生加深了对知识的理解。
四、串联记忆法
串联记忆法是将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。
例如：用串联法记忆“春秋五霸”：春秋时期，先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为“春秋五霸”。时间长了，这“五霸”易忘掉其中的一两个，如果用串联法记，就容易记牢。即：“近闻(晋文)齐桓采松香(宋襄)，锯断秦木(秦穆)留楚桩(楚庄)”。用串联法记忆“战国七雄”：战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”，可用串联加谐音法记作：“七叔含烟找围巾”。?
五、知识结构记忆法
此法适用于课后复习、单元复习、专题复习、系统复习等各种各样的复习。复习时画知识结构树，一边回忆一边画，包括大标题、小标题、每一个小标题下的各项具体内容，就像画一棵树：树干、树枝和树叶，记的时候先抓住枝干，再添枝加叶。“知识点是零散的，就像满地的珠子，如果我们用线把它们串起来，带走就方便了。”
例如：人教版八年级上册第二单元《近代化的探索》：
六、谐音记忆法?
谐音记忆法是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。
例如：李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”。中日甲午战争爆发于1894年，可用谐音记作：“一拔就死”。 “八一”南昌起义的主要领导人有周恩来、贺龙、朱德、叶挺、刘伯承。用“刘叶煮粥喝”这五个帮助记忆，记起来就方便多了。
七、历史年代记忆法
记忆历史年代是令许多同学头疼的，但有些年代学生又不得不记。那怎么办呢?孤立的数字是难记而易忘的，我们必须想办法让它变得易记而难忘，对此，可以试试以下的方法。
(1)比较记忆法。如：中共第一、二、三次代表大会，分别在1921年，1922年，1923年举行;“三国鼎立”的年代：220年，曹丕建魏;221年，刘备建蜀;222年，孙权称吴王。世界近代历史开始(1640年)和中国近代历史开始(1840年)刚好相隔200年;中国奴隶社会结束(公元前476年)和西欧奴隶社会结束(公元476年)，一个在公元前，一个在公元后;日本明治维新(1868年)和中国戊戌变法(1898年)。对于这样的时间，只要记住一个，另外两个也就记住了。
(2) 尾数相同的事件。如：以“9”为例的历史事件。1689年英国颁布《权利法案》。1789年，法国爆发大革命。1919年，中国五四运动。1929年，资本主义世界经济危机。1949年，新中国诞生……
(3)归纳同一个年代发生的大事。如：1861年，慈禧太后发动政变，总理衙门设立，俄国农奴制改革，美国内战开始。又如1927年在中国历史上发生了许多大事：国民党右派发动反革命政变，南京国民政府建立，共产党人领导了三次武装起义，召开八七会议等。
历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以历史学习更要不断总结记忆的窍门，但记忆方法是需要自己再学习过程中不断总结和琢磨，上面的几种方法我们也不能全部生搬硬套，需要我们灵活掌握。只有这样历史学习才会事半功倍，乐趣无穷。
记忆初中历史知识的方法三：
一、归类记忆法
整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展
、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。
再如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医药学、农学、科技着作、绘画作品等线索归类。通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。
二、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。
例一，第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点;
背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧战争危机。
时间：1914～1918年。
经过：(1)三条战线。即：东线、西线、南线。(2)五大战役。即：马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家─苏联。
例二，美国独立战争的发展线索，主要抓住六点：(1)爆发：来克星顿枪声。(2)建军：第二届“大 陆会议”决定成立大陆军。(3)建国：《独立宣言》发表。(4)转折：萨拉托加大捷。(5)胜利：约克 镇英军投降。(6)和约：英美签订和约。
三、串线记忆法
通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索，呈现于学生面前， 便于学生理解和巩固。例如，中国古代史中赋税制度的演变可整理为：
(1)春秋时期鲁国的“初税亩”。
(2)西汉的“编户制度”。
(3)北魏的租调和徭役制。
(4)隋唐的租庸调制。
(5)唐后期的两税法。
(6)明后期的一条鞭法。
(7)清朝实行摊丁入亩，征收地丁银。
再如初中《中国历史》教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于第二册和第三册部分章节中。教学时，我按时间的先后把它整理为：(1)领导新文化运动;(2)领导“五四”运动;(3)创办《每周评论
》。 宣传马克思主义;(4)参与创建中国共产党;(5)参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线;(6)1927年在北京英勇就义。
四、歌诀记忆法
历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌 诀的形式。如记战国七雄各国的方位可编为：
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
东南西北到中间。
再如唐之后的五代十国名称则可编为：
五代：梁、唐、晋、汉、周，前面加上后。
十国：南、北、汉、闽、楚、吴，
南唐南平前后蜀，
还有吴越毋疏忽。
五、趣味记忆法
有趣味的知识学生印象就深刻，记得也牢。因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学生有一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣，
可提高记忆效果。例如我讲巨鹿之战时，就简略补充“破釜沉舟”成语典故。讲楚汉战争时补充“背水一战”
、“四面楚歌”等典故。在讲赤壁之战时朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。讲商鞅变法告诉学生用“欠三壶酒
”的谐音来记前359年这一时间，都能起到较好的效果。
六、规律记忆法
历史发展有其规律性。揭示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯物主义的立场、观点和方法。例如，无论上中国史还是世界史的内容，首先我都要求学生重视其目录，明确课本内容中的社会发展规律。另外，重大历史事件，我们都可从背景、经过、结果、影响等方面进行分析比较，

找出规律。如分析中国古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无非是：(1)残酷的刑法，沉重的赋税、徭役和兵役;(2)土地高度集中;(3)自然灾害等等。

Ⅶ 怎样才能快速背过初中历史

我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的.
何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。

Ⅷ 初中历史年代总是记不住.怎么办

我在班里是历史课代表，可以提供一些经验。
一，多看书与影视，比如纪录片《世界历史》CCTV6放过，可以在网络上看。
二，为了培养兴趣，可以玩《帝国时代3》，或者把历史看做自己炫耀的资本，
把历史看做文化修养的体现。

总之，历史需要时间的积累，不可能一蹴而成，时间紧就只能背主要，但没有时间的保证很容易忘记。主要指老师点的重点内容，
中考基本只考一部分重点，要重点记重点内容。

Ⅸ 初中历史如何学习，我每天都花好长时间去背历史，可不见效果，总是背完就忘

1，把每个章节的知识凝炼成一个思维导图，在背完后此时你对知识点已经有了大致印象，然后对着自己的思维导图用说故事的方式说一遍，也就是说要放轻松用自己的语言描述课文，而不是机械的按照一二三点背诵。
2，理解自己背的是什么意思，是不是问问自己老师给的笔记是按照什么思路来给的。
3，背完一个知识点后把标题写在纸上，比如法国大革命的意义，排成一溜，背完书或笔记，再对照这个表看着标题背，背不出来看一眼知道背熟，所有的标题轮着来几遍，每天轮三遍，渐渐就会越来越熟。
4，背的时候要专心，不要和尚念经