历史虚无主义的本质危害及如何防范

㈠ 我们应该如何抵御历史虚无主义

经过查找资料，如何抵御历史虚无主义的方法如下。

第一，反对历史虚无主义对英雄的诋毁事关意识形态斗争，必须用好法治武器。历史虚无主义 是改革开放以来我国意识形态领域出现的一种错误思潮，旨在通过否定人民、否定历史特别 是中国共产党的历史，进而否定中国共产党领导、马克思主义指导、社会主义道路和人民民 主专政。历史虚无主义的传播直接消解主流意识形态、动摇“四个自信”、干扰“四个正确 认识”，威胁国家意识形态安全。因此，对历史虚无主义的批判不能只停留在学术批驳层 面，我们必须意识到，反对历史虚无主义对英雄的诋毁也应是一场法治之战，要运用好法治 武器，筑起反击历史虚无主义的堤坝，为实现中华民族伟大复兴不断提供强大的谨陵精神动力。

第二，以法治手段反对历史虚无主义诋毁英雄，必须完善相关法律法规，健全法律制度。英雄 是标注民族精神的一个刻度，构成了一个民族向慕正义、追求崇高的价值底座。一段时间以 来，一些人丑化、诋毁、贬损、质疑英雄烈士。加之，关于英雄名祥悄戚誉保护的立法不全面，使 得英雄名誉保护在法律领域面临诸多尴尬与困境。因此，必须完善相关法律法规，健全法 律制度，以法治反对历史虚无主义对英雄的诋毁。

㈡ 1、何谓历史虚无主义结合史实谈谈其表现、危害及如何抵制

历史观是人们关于历史的根本观点,是世界观、人生观的重要组成部分,也是社会主义核心价值体系的基础.要真正地从百年历史中找到规律性的东西,必须坚持历史唯物主义的立场、观点和方法,搞简单、片面的史料考证,不行!搞假设、解构不行!戏说、恶搞更不行!马克思关于历史唯物主义基本原理的论述为我们正确认识历史提供了指导,具体来说,应坚持以下四个原则：
一是客观性原则.认识和研究历史必须以事实为出发点,全面、系统地掌握有关资料,把握历史事实的总和并阐明其内在联系,透过历史现象分析历史的本质和主流,揭示历史的发展规律.二是包容性原则.对待历史要有一种包容心态,而不能用整齐划一的“单一性”思维来看待历史.三是是非原则.对于历史大是大非的把握,不能沉湎于个人的恩怨和预设的立场,纠缠一些历史的枝节、细节.四是全面原则.要在把握历史活动的总和和全貌中来确定它的主要方面,分清主流和支流.如果胡乱抽出一些实例来证明自己的观点,那么任何实例都有可能被找出来,任何历史也就都可以被改写.

㈢ 如何避免历史虚无主义思潮的影响

一、历史虚无主义思潮对当代大学生的影响

1、影响大学生树立正确的世界观、人生观和价值观

历史虚无主义思潮是一种唯心主义的思想，与马列主义有本质的区别。

历史唯物观强调人民群众是历史的创造者。

但是历史虚无主义思潮是无限放大人为的错误，对我国的近现代革命持怀疑态度。

同时，历史虚无主义思潮还否定社会主义的历史，丑化 *** 的历史，达到反对 *** 领导和社会主义制度的目的。

这种消极思潮给当代青年学生带来了极坏的影响。

大学生世界观、人生观和价值观受到历史虚无主义思潮的恶劣影响，会产生错误的思想认识，甚至会有“畸形人格”的出现。

青年学生由于世界观、人身观和价值观还未完全角成，容易受历史虚无主义思潮的影响。

2、造成当代大学生对中国 *** 的正确执政思想产生误解

历史虚无主义思潮以“重新评价历史”为名，否定近现代史革命，否定新中国成立以来社会主义建设的成就，甚至否定中国 *** 的带领人民推翻“三座大山”的历史事实。

这些错误思想对当代大学生产生了极大影响，给他们的历史观蒙上了一层阴影。

少数当代大学生已经对中国 *** 的正确执政思想产生怀疑，甚至否定 *** 的领导。

历史虚无主义思潮叫嚣照搬西方的多党制，“全盘西化论”，这些思想都对一部分当代大学生带来了极坏的影响。

3、影响校园文化和精神文明建设

历史虚无主义思潮有其隐蔽性，不易察觉的特点，有些大学生已经受到了历史虚无主义思潮的影响却不知道。

校园文明和精神文明建设需要的是社会主义的理论来武装，历史唯物观在其中起着重要的思想引领作用。

而历史虚无主义思潮隐藏在一些大学生身上，会被一些别有用心的反动分子利用，影响校园文化的思想纯洁性。

甚至一些不当言论的传播，特别是网络发达的时代，极易印发大学生思想的混乱，造成无可挽回的损失，影响校园的安定团结。

二、消除历史虚无主义思潮的反思

1、加强校园文化建设，做好大学生思政教育

高校思政工作者对表象的安全、心理等抓的比较认真，却容易忽略意识形态方面的教育。

针对隐蔽的历史虚无主义思潮的消极影响，思政工作者要提高警惕，多开展弘扬主旋律的讲座。

多开展“红色文化”、“红色历史”的讲座教育，多给当代大学生灌输正确的马列主义唯物观。

当今社会是信息时代，是网络发达的年代，很多思想方面的信息都是从网络上获得的。

高校一定要重视校园文化建设，加强学校意识形态建设。

比如每个学校的“网络贴吧”，就是一个很好的宣传主旋律的平台，多加强思想政治教育工作。

如果QQ群、微信群、微博等公共平台上有不当的言论，出现反动思想的信息，应及时予以取缔，同时找到源头，给予思想教育甚至处分。

2、发挥马列部思想政治理论课特别是《中国近现代史纲要》课程的德育功能

一般高校都有承担全校思想政治教育课程的部门―马克思列宁主义教学部或者思想政治教育部。

马列部是针对全校大学生进行思想政治教育的前沿阵地，重要性不言而喻。

思想政治理论课特别是《中国近现代史纲要》的德育功能非常重要，要对历史虚无主义思潮进行批判。

但是极个别老师，为了迎合学生，宣传一些非主流思想，宣扬消极思想，其中相当一部分是历史虚无主义思潮，殊不知这些思想会对当代大学生产生恶劣的影响，给学校的稳定带来很大的隐患。

3、用“红色文化”引领校园精神文明建设

红色文化中许多革命者的爱国故事本身就是爱国主义的教育材料，这种文化的传播能够抵御历史虚无主义思潮的侵蚀。

高校作为爱国主义的教育平台，有着得天独厚的优势，应该多宣扬老一辈革命者的感人事迹。

可以多开展一些活动，如“红色文化读书节”，“红色历史宣讲会”，加强对学生的思想政治教育。

让大学生懂得今天幸福生活的来之不易，反思今天的美好的学习环境是先烈们用鲜血铸就的。

让学生全面了解我国的历史和社会，特别是在理工科院校，由于大多数同学到了高二分文理科后，就已经不再学习历史、政治等有关人文社会科学方面的课程，对于历史虚无主义思潮更是没有特别的警惕。

特别是在特殊的节日，如“七一建党节”、“八一建军节”、“国庆节”等节日前，要多做“红色文化”、“红色历史”的宣传，可以做一些讲座，放映一些“红 *** ”，激发出学生奋发图强、艰苦奋斗的爱国主义精神，自觉地抵御历史虚无主义思潮的消极影响。

4、加强教学社会实践活动教育

很多高校非常注重教学社会实践活动，把课堂与社会实践有机的结合起来，能够达到寓乐于学的目的。

一般高校都处于城市或者城市郊区，周围有很多的博物馆、图书馆，也有许多记载中国近现代史革命的实景场所和相关文字资料。

通过参观“红色历史”场所，重温伟大先烈们走过的路，会使学生直观真切的感受到老一辈无产阶级革命家创建新中国的不易。

思想政治教育课程可以多进行社会实践活动，老师带领学生多去弘扬主旋律的场所。

利用社会实践加深学生对中国 *** 的理解，进而将马克思主义思想作为自己社会生活的指导思想。

㈣ 历史虚无主义有哪些危害有哪些历史虚无主义的反面案例

历史虚无主义会侵蚀思想，导致失去信念。历史虚无主义的反面案例就是否认那些前辈人物做出的牺牲。

人民群众是历史进程的主体， 是“时势造英雄”而不是“英雄造时势”。用全面的、联系的、历史的观点看待社会和世界。认为历史并不是无序事件的组合，而是具有内在的规律性。

是一种客观规律的逻辑展现。要通过纷繁复杂的历史现象分析历史的本质和主流，揭示历史的客观规律。历史的细节应放入整个历史的宏观发展当中去考察。

相关研究的方法：

以史实为依据，从实际出发，实事求是，是历史研究的根本原则和根本方法。历史虚无主义对待历史的态度，则是有哗众取宠之心，无实事求是之意。

持历史虚无主义态度的一些人在“学术研究”的名义下，不尊重历史事实，片面引用史料，根据他们的政治诉求，任意打扮历史、假设历史，胡乱改变对近现代史中重大事件、重要人物和重要问题的科学结论。

有的则以“客观”、“公正”的面貌出现，崇尚“坏人不坏”、“好人不好”的模式，要求按照人性论的原则治史，否则就是脸谱化、“扣帽子”；一些人还以“思想解放”、“理论创新”的名义糟蹋、歪曲历史。这是错误的做法。