历史如何理解这类题怎么答

❶ 历史认识类的题怎么答

历史认识类的题目通常要求考生对某一历史事件或现象进行分析和评价，需要考生具备一定的历史知识和思辨能力。以下是一些答题技巧：

1. 确定题目要求：仔细阅读题目，明确要求考配州生回答的问题是什么，例如历史事件的影响、原因、后果等。

总之，历史认识类的题目需要考生具备一定的历史知识和思辨能力，同时需要注意语言表达和论证方法。

❷ 高中历史 谈谈你对这一现象的看法 类型题目怎么回答

对于历史学科来说，这个题目应该是一个老题目。我们这初中也总会遇见到。 “谈谈你对这一现象的看法”基本上是出现在材料题当中。这就是自己平时的课外积累十分重要，而且在考验你的语文阅读能力和语言的组织能力。 首先，你要把题弄明白，它讲的是什么，表达的中心思想是什么。不要把题意理解偏差了，这样就容易跑题，得低分。 其次，你要组织一下自己的语言，想好了再写。不要在卷面乱涂乱画，必要时可以打一个草稿。 最后，你最好是结合课本的知识和自己日常的生活经验来答，就是说你自己的看法，要敢写，别怕错。如果这道题空着就肯定没有希望了。这也是一个题量少的问题，平时多做点历史材料题吧，很有帮助的，还要关注一些社会热点什么的。 希望你历史进步，有问题请继续追问。

❸ 语文政治历史题目中经常出现: 如何理解某句话。是什么意思，该如何回答。

题目的含义一般答表层含义和深层含义,如：爸爸的花儿落了,表层含义指：爸爸种植的夹竹桃花儿的垂落.深层含义指：秉性爱花儿的爸爸的辞世. 某句话的含义得具体情况具体分析.或从内容或从结构分析.

❹ 历史认识类题目怎么答

历史认识类题目答题思路：

第一是“读”。

一是读懂背景材料的中心意思,明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题;二是读懂设问的指向和规定,明确设问要求回答的是哪方面的启示,这是解答好试题的前提。

第二是“找”。

包括两个方面:一是找出材料反映的历史现象或问题的原因;二是找出教材中对此类历史现象或问题的基本知识,并分析产生这些历史现象和问题的原因,这是解题的关键。

第三是“提”。

根据前面所找出的历史现象或问题的原因,提出今后应该怎样做,努力的方向是什么,不应该做什么,应避免什么,这是答题的落脚点。

一般而言,此问题与前面几个设问联系密切,因此,一定要注意这一问答案与前面答案的协调。

规律总结：

做这类题的主要思路是:

一是紧扣考查主题或话题,切忌空谈理论,要具有针对性。

二是要从历史的角度,客观地、辩证地看待历史事件或历史现象。

三是要从今天认识的角度,强调其现实性意义和借鉴意义。

从组织答案的思维要求看，一般分三步解答：

首先，点出定性认识。对材料及前面几问进行系统归纳，找准“题眼”。根据自己的理解将材料涉及的历史问题的相关因素初步分为“益”“害”两方面。

其次，抓关键，切要害。对材料涉及的内容进行提炼，并上升到理论高度。

最后，注意从历史和现实的角度来组织答案，要有历史借鉴和现实指导意义。

从设问提示角度来看，一般采取专项分析：

(1)政治方面，主要包括政治制度和政策、改革和革命，政党组织派别和政治格局等方面的内容。一般可从国情、领导阶级及其实施的方针策略、群众支持或拥护程度等方面思考。

(2)经济方面，主要包括经济制度、经济发展模式、经济措施、工业化道路等方面的内容。一般可从符合国情、经济规律(生产关系的调整一定要与生产力发展水平相适应)、适时调整政策等方面思考。

(3)思想文化方面，主要包括文化制度(政策)、传统与现实、继承与发展、主流与支流、本土与外来等方面的内容。一般从以下三点思考：

①如何对待，从在批判中继承、发展等方面思考;②如何认识，从文化活动或思想的地位、对国内和国际的影响等方面思考;③从与经济、政治的关系方面思考。

(4)外交方面，主要包括国际组织、多边关系、双边关系和世界格局等方面的内容。可从外交政策的改变取决于国家实力、国家利益，国家间的合作有利于各国的发展等方面思考。

❺ 历史观点题该怎么答

历史题得站在当时环境的客观角度去分析，最好就一个观点。在什么背景下发生故事都是时代发展的必然结果。一统华夏合，管理不当得权天下分，社会动荡不安 陈胜吴广是被逼的，改朝换代是思想与统治阶级的利益与百姓矛盾不行了。顺应时代而生是王道。