评价袁腾飞历史是个什么玩意儿

❶ 历史是个什么玩意儿2读后感600字

最近读了一本书，名字叫《历史是个什么玩意》，作者是袁腾飞。首先我读这本书的起因并不是我多么热爱历史文学，而是因为这个作者：袁腾飞—— 北京海淀历史老师，在网上被称为“史上最牛的历史老师”，在百家讲坛上讲过两宋风云。 就是应为对他的顶礼膜拜，我在选择了这本书。 总的来书 《历史是个什么玩意》这本书就是在讲述中国历史，但是作者用完全口语话的方法重新诠释中国古代史，将那些原本枯燥乏味的历史段落变得趣味横生，将原本趣味横生的历史段落变得精彩绝伦。在如同听相声般的快乐中汲取庞大的历史知识信息量，一本让人彻底赞成“读史可以明智”这句话的书，一版诲人不倦而又逗人不倦的最精彩历史文本。 在袁老师的书中，你经常会从他讲的历史中看到现在生活的影子，他以史为鉴。而且措辞幽默，犀利。 例如在讲到战国时候的思想时，袁老师这样写到：认定胜天的思想是非常可怕的，长城是中国农业的天然分界线，我们的老祖宗很是明智的，长城以北的地是不能耕种的，只能放牧，风吹草低见牛羊，现在呢，风不吹都能看见黄鼠狼。哪里还有草原， 就是应为耕地，我就不信，我就种，种的结果是粮食不长，草也不长了，变成荒漠。
北京干什么总刮沙尘暴，就是长城那边变成荒漠了。没错这就是过度开发的后果。 “你看那厮长的那模样，哪有一点帝王福相啊。那脸跟个鞋拔子似的，又像瓦刀，满脸麻子……你给他画成这样，他宰了你。你美化他，把他画得跟秦始皇汉武帝似的是吧，他也宰了你。”大约没有哪本说史的书能出现这种文字，说的还是一朝开国之君，然而袁腾飞不但说，而且旁征博引，条理分明。除了痛斥朱元璋之外，他不屑于反清复明而有理有据地赞扬了满州的诸位明君，他把懦弱无能的大宋朝总结成“最可爱的王朝”，他把勇猛闻于世的斯巴达300勇士说成“300个人打仗放在咱们周朝相当于是连长干的事儿。”种种迹象表面，普遍的历史观念在《历史是个什么玩意儿》这本书里休想轻易扎稳马步，你总能在读这些颠覆性论断的时候发觉从前对历史的认识如此概念化，它们被袁腾飞风卷残云地描述成另外一番风景。等你醒悟过来又幡然觉着，他教会你的却并不是形式化的颠覆，而是重新审视既定事实的勇气同智慧。 据网友说袁腾飞真正的对手是郭德纲。这话不准确，但也不扯淡，“七次下西洋，600万两银子花出去，郑和整个是一个散财童子”、“汉人的服装是最笨拙的，宽袍大袖，那个大袖子能钻进一个人去，穿上那个衣服一上街，勤劳的清洁工都得下岗。”从这些通篇充满智慧的包袱可见，袁腾飞说史真有点儿相声样，学和唱谈不上，说和逗不含糊，让一本说历史的书变得饱满鲜艳，像含着满口的跳跳糖一样充满惊喜。有多少人愿意等地铁的时候或者蹲马桶的时候抽一本笑话书来

翻几页放松心情，快乐之时如能兼顾汲取隐遁在幽默之后的信息量和知识点，更加难得。看起来他是明确想告诉我们历史是个有趣的玩意儿。 培根说过：读史可以明智。我们不需要埋头的研究历史，也不需要阉割人一般的滔滔大道理。只需要在这样一本书中，回顾一下历史发生的，偶尔开心一笑，偶尔闭眼深思。

❷ 袁鹏飞事件是什么

一、事件：

5月4 日，一封编号为“Q2010050900026”的投诉信件出现在了北京海淀区群众事务呼叫中心的网站上，投诉称，曾上过百家讲坛的北京海淀教师进修学校高级教师袁腾飞的言论在网上风传，其被学生誉为“史上最牛历史老师”。

袁腾飞看历史“是唯心主义的、更是反动的、有害的。

是否定深入人心的社会主义历史。

满腹经纶说的却是未经考证的野史。”“有关部门、上级单位是否对此人缺乏应有的监管？党组织是否缺乏对此人的党性教育？学历史的目的是知文化、以历谏今，我不明白他如此否定中国******、否定中国教育制度、

随后海淀区教委对该投诉进行了答复。

海淀区教委称5月4日晚9点进修学校领导就接到了区教委领导关于此情况的通报电话。

5月5日，学校相关领导对袁腾飞进行了“警诫谈话，批评教育”，并且“责令其作出深刻检查，深刻认识自己在网络视频中言论做答的严重错误，并要求其今后停止一切在民办培训机构等其他部门的授课活动”。

“要积极正确的态度对待此事，要配合有关方面做好丨工作，力争将影响降到最低限度”。

“此事已经上报海淀区教育委员会，并通过区教委上报北京市教育委员会和相关部门领导。

目前正在对袁腾飞本人进行教育批评过程中，对整个事件进行调查处理过程中。”

二、简介：

袁腾飞，男，1972年2月生，北京人，中国着名历史老师，北京海淀区教师进修学校高级教师、历史教研员，海淀区历史慎胡学科带头人。

从教十余年，常年担任高三历史教师，高中新课标历史教材（人教版）编写者之一。

以授课语言简洁准确的灵活多变的授课语言向学生们传授历史知识。

2008年下半年登上央视“百家讲坛”节目主讲“两宋风云”，并于翌年7-8月播出，纯孝慧由此一战成名。

2010年4月再次主讲“塞北三朝之辽”。

后来终止与央视合作，转而与泰学传媒合作制作大型历史讲座纪录片《腾飞五千年》。

2011年，袁腾飞开通新浪微博，截止2015年9月18日，粉丝数已高达1134万人，微博上的标语为“读历史即是读人心”。

❸ 袁腾飞历史课

袁腾飞的历史讲得怎么样

号称史上最牛历史老师袁腾飞

◆ 新课标历史教材编写者之一。

◆ 曾参与北京市高考历史命题工作。

◆2009年，他将在央视《百家讲坛》主讲《两宋风云》。

基本资料

姓名：袁腾飞

性别：男

生日：1972年2月8号

血型：A

星座：水瓶座

最喜欢的食物：薯仔丝

最喜欢的地方：欧洲

最喜欢的饮品：茶

收藏：佛像

兴趣：读书，唱戏

任教学校：陪雹首都师范大学附属中学

◆ 北京市历史高级教师，海淀区历史学科带头人。

◆ 从教十余年，常年担任高三把关教师。

◆ 授课干净利索，流利酣畅。讲解层次分明，语言简洁准确。

他人评价

首师大附属实验中学校长对袁老师的评价、略析青年教师袁腾飞的教学特点

首都师范大学附中校长 石彦伦

首师大附中历史教师袁腾飞是参加工作刚四年的年轻教师，由于他对历史教育教学的积极探索，对历史教学规律有了自己的初步认识，因此在教学上已逐步形成自己的风格。几年来，曾多次举行区级公开课，并数次获得市、区级教学奖，其教学水平在青年教师中已崭露察乱虚头角。

一个教师成熟与否，根本看他是否心中明了他所讲授的学科要教给学生什么，该怎样去教。

历史教学看似容易，其实不然。如果把历史课仅仅看成是讲古人之事，对学生要求仅仅是熟记历史事件和历史人物，倒也容易，但这并没有完成历史教学的主要任务。这样的课难免枯燥，学生也不会喜欢。这正是应试教育的老套。

袁腾飞老师认为，历史教学不能离开历史基本知识的讲授，但一定“要让学生不仅知其然，还要知其所以然”。他说：“历史课的学习，识记是基础，运用是目的。”因此，他的课重在激发学生思维，重在培养学生分析能力，重在通过历史教学对学生进行爱国主义、历史唯物主义等思想、观点教育。他的课讲得生动、丰富、败燃灵活，效果理想。

❹ 对袁滕飞老师讲解的历史有何评价

“明朝每个皇帝都是混蛋，朱元璋是流氓混蛋，他的子孙都是流氓混蛋,16个混蛋”这种极端的话都能说出还配当历史老师？袁腾飞对明朝的看法太极端了，他说明朝皇帝都是流氓。其实明朝还有很多好皇帝的，比如明仁宗，心低非常仁慈的，都是以德治国，以法治国，基本上都还是荀况的思想。明朝的皇帝有好的有爱玩的有荒谬的，但是没有软骨头的。天子能守国门。他喜欢宋朝，但宋朝皇帝能吗？比比崇祯和宋徽宗哪个更值得我们尊敬？每个王朝都有自己的兴衰，都有自已不足，明朝比清朝好多了，明朝不搞文字狱，明朝文化科技发达，郑和大航海，中国面向世界，明朝火器发达，领先世界，明朝疆域辽阔，工商业开始萌芽发展。
袁腾飞混淆是非，滇倒黑白，历史不是某一个人评价的，想否定历史，真是做梦！-----------尊重历史才配做老师!

❺ 历史是个什么玩意儿

《历史是个什么玩意儿》是2010年上海锦绣文章出版社出版的图书，作者是袁腾飞。该书主要讲述了中国的历史。

在如同听相声般的快乐中汲取庞大的历史知识信息量，一棚谨本让人彻底赞成“读史可以明智”这句话的书，一版诲人不倦而又逗人不倦的最烂和销精彩历史文本。继当年明月的《明朝那些事儿》、《百家讲坛》于丹、王立群之后，又一位妙语说史之大家，将引领中国另一股全民学史、读史、论史的新浪潮。

全书涵盖从鸦片战争到中华人民共和国成立的这段历史，秉持袁腾飞一贯幽默诙谐的讲述风格，是一本让你在如同听相声般的快乐中汲取庞大的历史知识信息量的书，是一本让人彻底赞成“读史可以明智”的书，也是一版诲人不倦而又逗人不倦的最精彩历史文本。

细细体味，在袁腾飞个性独特的讲述背后，是对于这段历史温和而善意的情怀。

❻ 台湾幽默历史老师

一、史上最牛历史老师”是指谁

袁腾飞，北京海淀教师进修学校高级教师、精华学校教师。

他以幽默犀利的灵活多变的授课语言向学生们传授历史知识，被某些大陆网友奉为“史上最牛的历史老师”。袁腾飞是人教版高中历史新课蠢槐标教材编写者之一，曾参与北京市高考历史命题工作。

2009年、2010年登上央视“百家讲坛”节目主讲“两宋风云”和“塞北三朝之辽”。出版图书《历史是个什么玩意儿》、《两宋风云》、《战争就是这么回事儿》等。

先后被中国教育电视台“教育人生”和中央电视台“小崔说事”邀请录制节目，并荣登“2010第五届中国作家富豪榜”第21位，引发广泛关注。

二、讲历史比较幽默的主播有哪几位

袁腾飞（1972.02.08—）是北京海淀教师进修学校高级教师、精华学校教师，他以幽默犀利的灵活多变的授课语言向学生们传授历史知识。

被学生誉为“史上最牛历史老师”。袁腾飞是高中历史新课标教材（人教版）编写者之一；曾参与北京市高考历史命题工作。

于2009年7月13日-8月11日应邀登上央视《百家讲坛》节目讲授《两宋风云》。出版图书《历史是个什么玩意》、《两宋风云》、《塞北三朝》。

先后被中国教育电视台《教育人生》和中央电视台《小崔说事》应邀，录制节目。2010年5月因讲课涉及敏感话题被学校警告。

2011年4月获代理公司索赔胜诉。

三、那里可以看袁腾飞老师讲的历史全集,

我个人觉得吧，讲历史其实不需要倾注太多的主观情感。比如下带竖友面两段话。

勇士杀死了龙，救了被龙欺骗的村民。2.勇士竟然杀死了龙，却救下了目光短浅的村民。都是陈述一件事实，但多了几个关联词和形容词就完全改变了听众的认知。要是语气再改变一下就更是不同。

以前的时候，我的历史老师讲课的时候也非常风趣幽默，但他没有加入太多个人的主观情感，一些幽默逗笑的点子都在一些无关紧要的细节上而不是所描述的历史本身。讲历史，还是应该让听众判断，而不是过多输出自己的观点。有很长时间迷恋袁老师的课，后来也挺喜欢《百家讲坛》（我觉得《百家讲坛》里的老师讲课，特别温柔，让人舒服 ，袁老师胖了之后，我就不看他了）。还有我是一工科生，学历史，谁听谁讲课都行，反正我也记不住。现在就不敢怎么评论袁老师了，会被喜欢他的和不喜欢他的两边骂。其实开心就好啊。还有那一个老是在别人回答下面，刷知乎已死的人，真他么讨厌。

四、台湾历史课都 讲什么

台湾某高中一位历史老师正在上课…

她问学生--

“哪位总统纤如提倡三民主义？”

全班一片寂静，这时有位女孩举手答道：“孙中山先生，1911年！”

老师又问：

“哪位总统推动十大建设？”

全班又一片默然，那女孩又举手：“蒋经国总统，1970年！”

这时老师转身过去写东西…

突然有个男生骂道：

“闭嘴！你以为我来只是为了听你一个人说吗？”

老师很生气地转过头问：“是谁说的？”

全班又一片寂静，只那那女孩又举手：“李登辉总统，1999年！”

（这是李总统于1999年位于南投埔里九二一灾区对灾民们说的话！）