① 课时掌控：人教版．七年级历史．上／王平远主编 的 答案 急急急急呀！！！！！快快快呀！！！！！
七年级历史上册期末
一.历史之最：
1、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 秦国 。
2、中国历史上第一次大规模的农民起义是 陈胜吴广起义
3、我国历史上第一部纪传体通史是 史记 。
4、世界公认的最早的地震仪器是 地动仪
5、“神医”华佗发明的 麻沸散 是世界医学史上的创举。
6、世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后7位的人是 祖冲之 。
7、我国现存的第一部完整的农学着作是 齐民要术 。
二、请在年代尺上找出公元前6年的位置（刻度自己标）。（2分）
公元前10年 公元前5年 公元元年 公元5年 公元10年
古代有一位小孩，在公元前3年7月出生，到公元10年7月时他几岁？答：7
并请在年代尺上标出来,同时说明他生活在我国什么朝代。
三、朝代连接（将下西周列朝代按先后顺序排列、12分）
春秋 夏 西周 战国 西汉 商 西晋 三国 秦 东汉 南北朝 东晋
夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 三国 西晋 东晋 南北朝
四、历史小诊所
1、公元前某某年的一天，大臣将一纸奏章呈递给秦始皇，秦始皇在纸上批阅后回的后宫。突觉口干舌燥，便喝起水，吃起派人专门从西域带来的葡萄。
请问：上文错误之处有哪些？判断的理由是什么？ （6分）
答：1、 纸张是在西汉初年发明的，秦朝时期没有纸。 2、葡萄是在张骞通西域之后传入中原的，秦朝时没葡萄。 3、公元前应该有具体的时限：公元前221年——前210年，此时期嬴政称秦始皇。
2、小兵问：“小红，我对中国历史上的古代战争非常感兴趣，你能给我推荐一本介绍兵法的古代军事着作吗？”
小红：“那太简单了，你看看司马迁的《史记》吧！”
诊断：应该是《孙子兵法》
3、小青问：“小明，你知道佛教起源于哪里吗？”
小明答道：“当然知道，我们中国这么多佛教寺庙，当然是起源于中国。”
诊断：佛教起源于古印度。
4、小文：“小珍，你刚从河南洛阳旅游回来，给我介绍介绍当地的名胜古迹。”
小珍：“你看这是我拍的照片，这张是洛阳的白马寺，这张是洛阳的云冈石窟。”
答：洛阳是龙门石窟，云冈石窟在大同
5、小A问：“小K，你最敬佩哪一个历史人物呢？”
小K说：“我最敬佩蔡伦，因为他发明了纸，促进世界文化发展”。
诊断结果：发明了蔡侯纸.
6、小A问：“你最讨厌三国时期的哪一个人物？”
小K说：“我最讨厌曹操。”
诊断结果：曹操属于东汉末.
7、小A：“小K，我想了解北魏孝文帝的改革，该看什么书？”
小K：“那还不简单，看司马迁的《史记》不就行了吗。”
诊断结果：应看<资治通鉴>
五、连线题
1、 卧薪尝胆 勾践
纸上谈兵 赵括
焚书坑儒 秦始皇
草木皆兵 苻坚
尊王攘夷 齐桓公
2、 揭竿而起 陈胜、吴广起义
七擒七纵 少数民族首领孟获
问鼎中原 春秋时楚庄王挥师北上到洛邑，并打败晋国
四面楚歌 项羽兵败垓下
约法三章 刘邦入咸阳，收揽人心
破釜沉舟 项羽与秦军巨鹿之战
投笔从戎 班超
纸上谈兵 指挥长平之战的赵括
围魏救赵 战国时桂陵之战
3、春秋 "罢黜百家，独尊儒术" 孙子
战国 "民为贵，君为轻" 董仲舒
西汉 "温故而知新" 孟子
"知己知彼者，百战不殆" 孔子
4、齐桓公 尊王攘夷
蔡伦 改进造纸术
顾恺之 《洛神赋图》
范缜 《神灭论》
山西大同 云冈石窟
河南洛阳 龙门石窟
六、列举题
1、列举南北朝以前历史上五个以少胜多战役（包括作战双方）名称。
答： 雍丘之战\睢阳之战\嘉山之战\象牙潭之战\六合之战
2、列举三国两晋南北朝时期曾统一我国北方的政权名称及建立该政权的民族。
答：曹魏、西晋（灭魏而立，短暂统一全国）、前秦、北魏、北周
3、列举夏、商、西周三朝的建立者和亡国者。（6分）
夏：禹 榤
商：汤 纣王
西：周武王 周幽王
4、列举汉武帝促进和巩固了大一统局面的措施。（6分）
1.罢黜百家，独尊儒术
2.削弱封国势力
3.强化监察制度
5、请列举出战国时期儒家、道家、法家、墨家的代表人物（4分）
儒家：孔子
道家：庄子
法家：韩非子
墨家：墨翟
6、填写三国时期的政权名称、建立时间、建立者和都城。
政权名称 建立时间 建立者 都城
魏 220-265 曹呸 洛阳
蜀 221-263 刘备 成都
吴 222-280 孙权 建业
7、 写历史年代尺上的历史事件（6分）
七、材料题：（共4分）
1、"人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。"
请回答：（1）、这是谁的话？答：司马迁
（2）、作者写过什么书？内容如何？
答：《史记》，全书130篇，52万多字，记述了从传说中的皇帝到汉武帝
时期约3000年的主要史事.
2、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”
请回答：（1）这首诗的作者是谁？ 曹操
（2）“烈士”指什么？ 烈士：志向远大的英雄
（3）“壮心”在这里指什么？
（4）作者最伟大的功绩是什么？
答：曹操是三国时期最伟大的人物，是中国历史上着名的政治家、军事家和诗人。
3、汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”
请回答：（1）该诗前两句指什么时候的什么事？（2分）
汉武帝时期，反击匈奴的时间
（2）该诗后两句指的是什么时候的什么事？（2分）
汉元帝时期，昭君出塞的事.
4、皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答： ⑴上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？
北魏孝文帝，促进民族融合
⑵除上文内容外，他还有哪些改革措施？
穿汉服，与汉人通婚等
5、卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
请回答：（1）这段材料反映了我国历史上哪次着名的变法？答：商鞅变法
（2） 变法的主要内容是什么？
1.编制户口加强刑法2.奖励生产3.奖励功勋
4.承认土地私有5.推行县制6.统一度量衡
（3） 它的历史作用如何？
统一了多民族国家，为以后历史发展起重大的作用.
八、开放题
1、你认为秦始皇采取的哪些政策措施对后世有深远的影响？
①车同轨，书同文
②统一度量衡
③废分封，立郡县
2、在本学期所学的历史知识中，你最敬佩和鄙视的历史人物分别是谁？为什么？（请其中举一例说明原因）
鄙视：秦始皇；焚书坑儒，秦朝的暴政。
敬佩：汉武帝；强化监察制度。
3、 毛泽东在《沁园春•雪》中写道“秦皇汉武，略输文采”，你知道他所说的两个古人是谁吗？请你结合具体的史实进行对比评价，谈一谈你对两位历史人物的认识。
秦始皇，汉武帝；
秦始皇统一六国汉武帝进一步推进大一统格局
② 初中七年级历史下册测试题及答案
一.单项选择题(每一小题只有一个最佳答案，请选出填入表格内。每小题2.5分，共50分)
1、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”是对中国古代哪一工程的评价?
A 都江堰 B灵渠 C大运河 D通惠河
2、“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是
A.重视纳谏 B.吸取隋亡教训 C.轻徭薄赋 D.任用姚崇为相
3.我们今天肯定武则天，最主要的原因是
A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗处理政事
C.她重用人才，奖励农业生产，使社会经济进一步发展
D.她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起了承前启后的作用
4.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”最能体现唐太宗这一思想的举措有①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术书籍②令东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官。③令玄奘西游天竺④鉴真东渡日本
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
5、唐朝在世界上享有很高的声望。假如我们能穿越时空来到唐朝，不可能看到的画面是
A 新科进士鱼贯而出 B筒车灌溉
C携贡品来长安的外国使节和少数民族 D活字排版
6、小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是X Kb1.C o m
A.政权分立和民族融合 B.中华文明的起源 C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的唐朝
7.“国家根本，仰给东南”，“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”,“苏湖熟?天下足”。这些现象最早出现在我国哪个时期
A. 三国两晋南北朝时期 B. 隋唐时期 C.两宋时期 D.明清时期
8. 从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是
A.契丹族 B.女真族 C. 蒙古族 D.党项族
9. 中国古代行政制度不断变化。右图反映的是哪一时期的地方行政管理制度
A. 西周庆运颂 B.秦朝 C.元朝 D.清朝
10、人们常说“读史使人聪明”,宋神宗则评价一本史书：“有鉴于往事，有资
于治道”，此书也因此得名。这本史书是
A.《史记》 B.《资治通鉴》
C.《齐民要术》 D.《本草纲目》
11、英国着名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是
①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针的广泛使用 ④火药的广泛使用
A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④
12. 明朝君主专制高度强化，表现为
A.废除丞相，避免了君权相权矛盾 B.设锦衣卫、东西厂，开创了特务机构统治
C.八股取士，加强了思想文化统治 D.迁都北京，加强中央对北方的控制
13、下列战役属于反抗外来侵略、捍卫中华民族利益的是
A.安史之乱 B.澶州之战 C.郾城大战 D.雅克萨之战
14、在我国古代历史上，为多民族国家的巩固和发展做出重大贡献誉郑的人物有：①戚继光 ② 郑成功
③渥巴锡 ④岳飞 ⑤文天祥
A. ②③④⑤ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③⑤
15、历史课上，同学们进行“专制主义中央集权”这一主题的研究性学习。下列图片不能入选的是
A.秦朝中央与地方机构 B.明朝锦衣卫印 C.军机处 D.广州十三行
16、元朝和清朝为维护国家统一所采取的措施中，其不同之处是
A.加强对x藏的管辖 B.抗击外来殖民侵略
C.加强对台湾的管辖 D.设立行政机构管辖和开发边疆
17、 科举制是我国古代的选官制度。以下关于科举制的说法错误的是
A.创立于隋朝、完善于唐朝 B.改变了魏晋以来按门第选拔官员的传统
C.考试只允许在四书五经范围内命题，答卷的文体分成八个部分
D.在中国延续了1300多年，到清朝末年被废除
18、某历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组审核的是
A.漫话“焚书坑儒” B.汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”
C.文天祥抗元 D.清朝“文字狱”之我见
19、明清时期，我国古代社会经济发展的新特点是：
A.景德镇盛产青花瓷 B.出现资本主义生产关系的萌芽
C.出现许多较大的商业城市 D.重农抑商政策被抛弃
20.“看我抓一把中药服下一帖骄傲 ” “让我来调个偏方专治你媚外的内伤”。这是周杰伦弹唱的歌曲《本草纲目》。下列对《本草纲目》的说法错误的是
A.它是一部具有总结性的药物学着作
B.它是明朝医药学家李时珍写的
C.它曾被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献
D.外国学者称它为“17世纪的工艺网络全书”
二、非选择题：
1、(16分)民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 右图是某老师所绘的`《唐蕃关系示意图》
(1).根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?吐蕃是我国哪个民族的祖先?(6分)
材料二 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。
——摘编自中学历史课本
(2).依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点?(2分)原因是什么?(2分)
材料三 18世纪，回部首领大、小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。干隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，平定了叛乱。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个x疆地区。
——摘编自中学历史课本
(3).依据材料三，概括归纳大、小和卓发动叛乱没能得逞的主要原因。(4分)清朝设置伊犁将军有何重要意义?(2分)
2、(16分)2012年9月中国正式向联合国教科文组织提交“大运河”的申遗文本。“运河”的昨日今天又成为大家关注的焦点之一。阅读材料，回答问题。
(1).材料一、二都是对我国古代哪一工程的描述?(2分)分别写出它们所处的朝代。(4分)依据材料并结合所学分析材料二与材料一相比有何变化?(2分)
材料三 隋朝大运河的开凿，功在隋朝，利在千秋。文史专家顾一平先生说，大运河凝聚着决策人隋炀帝高瞻远瞩的战略眼光和敢办前人不敢办的大事的自信和决心。唐朝诗人皮日休在《汴河怀古》中说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
材料四 唐朝人李敬方在《汴河直进船》中指出：大运河的开通使百姓遭受到的苦难很深重，“东南四十三州地，取尽膏脂是此河。”东南四十三州的广大地区，民脂民膏都被这条河运走，送到京城供皇室贵族去享用了。
(2).依据材料三、四并结合所学知识，评述关于大运河的观点。(8分)(要求：选择其中一个观点展开评论;观点明确，史论结合;表述成文，150字以内。)
一.单项选择题(每一小题只有一个最佳答案，请选出填入表格内。每小题2.5分，共50分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D C A D D C C C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B D C D B C C B D
二、非选择题
1、(16分)
(1).形式：和亲(或联姻)和会盟(4分)。 藏族(2分)。
(2).特点：出现民族大融合盛况(2分)。原因：元朝实现了全国大统一;元代疆域空前辽阔(2分。)
(3).原因：①大、小和卓发动叛乱分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿。
②干隆帝反分裂态度坚决果断，举措得当。(4分)
意义：加强对x疆地区的管辖，促进了x疆经济的发展;有利于维护国家的统一和领土的完整。(2分)
2、16分(1).工程：大运河。(2分)材料一：隋朝。(2分)材料二：元朝。(2分)
变化：元朝运河不再是以洛阳为中心，而两段新运河的开凿大大缩短了北京到杭州的距离。航道更加通直。(或：截弯取直，航道缩短)(2分)
(2).材料三观点： 隋朝大运河的开凿，功在隋朝，利在千秋。(2分)
评述：隋朝大运河是古代世界最长的运河，我国南北交通的大动脉。(2分)它的开通大大促进了我国南北经济的交流。(2分)对我国以后经济发展有重大意义。(1分)
所以说：隋朝大运河的开凿，功在隋朝，利在千秋。(1分)
材料四的观点：大运河的开通劳民伤财，给百姓带来了深重的苦难。(2分)
评述：开凿大运河动用了大量的人力物力，被役使的百姓苦不堪言。(2分)隋炀帝乘龙舟游江南的举动更是加重了百姓的负担。(1分)运河的开通也便利了统治者搜刮民脂民膏。(2分)
③ 是否能把七年级上册历史（人教版）后面的答案发给我。急需。谢谢
七年级上册课后练习题答案：
第一课
看图说一说 P2
原始人类遗址主要分布在大江大河流域，土地肥沃、水源充足的地区。
想一想 P4
火的作用有：1照明，从而扩大生活领域。2、御寒。3、熟食。熟食缩短了消化过程，有利于摄取食物营养，促进人类体质，尤其是大脑的发展和健康。4、火可以帮助人么驱逐野兽，增强人类自卫和狩猎能力。
自我测评
（略）
第二课
比一比 P8
1、 使用时间不同。打制石器广泛应用于旧石器时代，磨制石器则是新石器时代的重要特征
2、 制作方法不同。打制石器仅仅是将石块打制成形，而磨制石器是将打制成形的石器磨去不必要的棱角而制成的，因而刀部锋利，器形规整。
3、 劳动效用不同。打制石器比较粗糙难用，而磨制石器精致好用。
4、
议一议 P10
相同点：半坡聚落和河姆渡聚落都是新石器时代文化的典型代表，二者都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。
不同点：二者所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；房屋结构不同，前者为半地穴式房屋，后者为干栏式房屋，半坡聚落主要种粟，而河姆渡聚落主要种植水稻。
材料阅读 P11
走出洞穴盖房定居，使人们进一步摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。
第三课
想一想
（略）
材料阅读(（原文大意）P17
中华民族不是一个单一的民族，远古时期的部落，相互杂居在一起，通过相互接触、交往，它们之间的差异逐渐消失，相同的地方增多，这就是今天我们所说的华夏族。
自我测评 P17
出现了物与物之间的交换现象。人们开辟集市，以物换物，互通有无，从事一些简单的交换活动。
第五课
想一想 P22
（1） 启在禹的帮助下培植个人势力，树立了较高的威信；（2）禹死后，启先后打败了伯益和其他不服从的部落，正式继承父位，开始了“家天下”的历史。
禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度，开始于尧担任部落联盟首领时。
王位世袭制是指一个家族世世代代世袭王位，或父死子继、或兄终弟及，是一种“家天下”制度。
议一议 P25
（1） 统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人应做到唯才是举，广纳谏言。（2）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃
材料阅读P27
材料一讲述的是“天下为公”的大同世界
材料二讲述的是“天下为家”的小康之世
自我测评 P27
1.C 2.东周建立是在公元前8世纪70年代
第六课
想一想 P31
当时的刑罚主要有用刑具把双手铐起来，关监狱、活埋、割鼻，另外还有墨面、断足、斩首等。
材料阅读 P33
反映了西周的分封制
自我测评 P33
夏商西周通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段统治人民。
第七课
想一想 P35
（1） 齐是东方大国，有鱼盐之利；（2）齐桓公任用管仲进行改革；（3）顺应当时政治形势，打起“尊王攘夷”的旗号
每课一得 P39
了解“卧薪尝胆”的故事，懂得立志的重要性：立志是越王建立霸业，立志可以实现个人的抱负，立志可以为国家作更大贡献。
材料阅读 P39
（1） 秦国用贿赂、威胁的手法破坏合纵，各个击破；（2）秦国采取“连横”的策略破了“合纵”；（3）五国间“朝秦暮楚”立场不坚定
第八课
想一想 P42
“公作”时劳动者没有人身自由，被强制集体劳动，生产的收获物全部上缴，因此它们没有生产的积极性，而消极怠工；“分地”时劳动者个体耕作，能够支配一部分自己的劳动，占有少量的生产资料，因此劳动者生产积极性高。
自我测评 P45
商鞅变法简表
变法措施分类
具体措施
富国的措施
奖励生产，承认土地私有
强兵的措施
奖励军功
加强中央集权的措施
编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡
第九课
想一想 P47
种类繁多，工艺高超，铸有花纹装饰，具有很高的艺术价值，有的青铜器气势极其宏大。
自我测评 P49
甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对于研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。
第十课
想一想 P50
同意。因为每一个人都有不同的知识、能力与品德可以让他人学习、思考。孔子的这句话体现了孔子学无常师、择善而从的主张和谦虚、好学的精神。
材料阅读 P53
（出自《论语.为政》，大意是，孔子说：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是学习上聪明的态度啊）
启示我们在学习时，来不得半点虚伪，只有踏踏实实、认认真真，才有可能学到更多的知识。如果一知半解或不懂装懂，就得不到提高。
自我测评 P53
学派
代表人物
代表作
政治思想
墨家
墨子（墨翟）
《墨子》
兼爱，非攻
儒家
孟轲
《孟子》
仁政，民贵君轻
法家
韩非
《韩非子》
“法”治，中央集权
道家
庄周
《庄子》
顺应自然，无为而治
第十一课
材料阅读 P57
进一步说明都江堰水利工程的重要作用
自我测评P57
（1） 防洪、灌溉并举，至今仍发挥着重要作用；（2）维护了生态平衡，保护了自然环境；（3）具有科学性，并代表了当时世界先进的水利工程水平；（4）体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢，是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。
第十三课
想一想 P65
战国以来统一成为大趋势，人们苦于战争，渴望和平；秦国变法比较彻底，实力最强；秦采取了正确的军事方针，长平之战后六国皆无力御秦。
材料阅读 P68
秦朝的统治非常残暴。广大农民的徭役、兵役负担沉重；刑法严酷；秦二世的统治更加残暴。秦朝的暴政使社会矛盾空前尖锐。在这种情况下，陈胜吴广发动起义得到全国人民的响应。秦末农民战争推翻了秦朝的统治。
第十四课
想一想 P71
（1） 国家的政令无法统一；（2）文化的传播和发展受到阻碍；（3）各地区的人们交流困难或无法交流
自我测评 P73
分封制是以血缘关系为纽带，官职是世袭的；而郡县制不是以血缘关系为纽带的，其官吏是由皇帝直接任免的
第十五课
想一想 P76
“推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵，不费寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无法与中央对抗，而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。
材料阅读 P78
董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议
第十六课
材料阅读 P85
（1） 同意第一种看法。因为长城的修建是一种消极被动的防守，一定程度上起了闭关锁国的作用；同时长城把游牧区或农耕区隔开，阻碍了游牧民族同中原的经济文化交流。
（2） 同意第二种看法。因为在西域中列置亭障，成为西汉在西域的传播站；对匈奴的进攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通，所以说具有关键意义。
第十七课
议一议 P87
（1） 造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。（2）造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸日益成为普遍的书写材料。（3）造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。
第十八课
说一说P95
秦始皇陵兵马俑再现了当年秦国军队统一六国的宏大场面和威武雄姿，生动的表现了秦始皇的烜赫军势，展现了一种开拓进取的精神面貌。
材料阅读 P96
《史记》由五部分组成：本纪十二篇——记述帝王的事迹；世家30篇——记述诸侯的事迹；列传70篇——记述重要人物；表10篇——编排时间与事件；书8篇——记述典章制度
第二十课
想一想
（略）
材料阅读 P106
1、 曹操采纳贤士建议，政治上“挟天子以令诸侯”，经济上注意发展农业生产，保证军粮的供应；2、袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。
自我测评 P106
1、
名称 时间 交战双方 结果
官渡之战 200 曹操——袁绍 曹操以少胜多
赤壁之战 208 曹操——孙刘联军 孙刘联军以少胜多
2、（1）在东汉末年的军阀混战中，逐渐形成了曹操和袁绍两个对立的强大军事集团。（2）200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利。官渡之战后，曹操逐步消灭了袁绍的残余势力，统一了黄河中下游地区。（3）208年，曹军与孙刘联军决战于赤壁，曹军大败，退守北方，无力南下；孙权在长江中下游的地位得到巩固；刘备占据四川，并取得汉中。（4）220年，曹丕自称皇帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴。至此，三国鼎立局面形成。
第二十一课
想一想 P108
大批北方人口南下，为南方补充了大量劳动力，并且带来了中原地区先进的生产工具和丰富的生产经验；同时北方人民还和南方人民共同劳动开发，从而促进了南方经济的发展。
材料阅读 P112
《汉书》所记载的内容反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身物产丰富，人民生活有保障却不富有。而《宋书》所记载的内容则说明了江南在这时已经得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方。
自我测评P112
江南经济之所以得到发展，其原因主要有：（1）南方战乱较少，为南方经济发展提供了较为稳定的环境。淝水之战东晋的胜利，再次阻止了游牧民族的南下，使南方经济的发展进程没有被打断。（2）人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。（3）南北劳动人民的共同开发。（4）南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策，促进了南方的发展。（5）江南地区自然条件的优越。南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河流域开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。
第二十二课
想一想 P115
孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。
自我测评 P116
北魏孝文帝促进民族融合的措施主要有：（1）迁都洛阳；（2）实行汉化政策。改穿汉服，学说汉语，采用汉姓，同汉族通婚。
第二十三课
自我测评 P120
科技成就简表
项目
人物
成就
数学
祖冲之
推算出圆周率的精确数值：3.1415926＜∏
＜3.1415927
农学
贾思勰
《齐民要术》：我国北方农业生产技术的总结
地理学
郦道元
《水经注》：技术河流1252条以及河流沿途情况
第二十四课
找一找 P121
王羲之书法艺术特点是：字端庄清新，绚丽华贵，有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称。
自我测评（略）
④ 2022七年级历史暑假作业答案出炉
每当暑假作业做完后，我们都喜欢核对一下暑假作业答案。 七年级历史 暑假作业答案是什么呢?下面是我给大家带来的2022七年级历史暑假作业答案，希望对您有所帮助!
2022七年级历史暑假作业答案
第15课明朝君权的加强
一、1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.B8.C9.B10.C
二、1.应天，靖难之役2.行中书省，三司，削藩3.锦衣卫，东厂，厂卫4.北平，142l，南京
三、1.废除行中书省，设立直属中央的三司;
2.在中央废丞相，撤消中书省，权分六部分理朝政;
3.继续实行削藩政策;
4.设立锦衣卫、东厂等特务机构;
5.科举考试实行“八股取士”。
第16课中外的交往与冲突
一.1.C2.B3.C4.C5.C6.A7.B8.D
二.1.1.405年，明成祖(朱棣)2.文莱，印度洋3.
七，红海，非洲4.戚家军，台州。
5.1553年，澳门
三.1.戚继光，明朝人;
2.日本武士、商人和海盗勾结中国奸商骚扰中国沿海地区，形成倭患。
3.戚继光率领戚家军平息东南沿海的倭寇，民族英雄戚继光的抗倭业绩永载史册。
第17课君主集权的强化
一、1.B2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.D9.C10.D
二、1.东北，奴儿干
2.满洲贵族，君主专制，军机处
3.议政王大臣，军机处
4.康熙，雍正，干隆
三、1.雍正年间
2.皇帝的亲臣、重臣，秉承皇帝旨意办事。
3，略。
四、①清初，中央机构除沿用明朝内阁、六部外，还保留由满洲贵族组成的议政王大臣会议，实权掌握在满洲贵族手里。皇帝权利受到限制。
②为了加强君主专制，雍正时设军机处，军国大事由皇帝一人裁决，军机大臣只是跪受笔录并传达到各部或地方官员执行，这样从中央六部到地方的军政首领，都直接听从皇帝指挥。
③议政王大臣会议名存实亡，到干隆时撤消。
④军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
第18课收复台湾和抗击沙俄
1.D2..B3.C4.B5.B6.C7.B8.C
三、1《中俄尼布楚条约》，1689年2.清廷在两次雅克萨战役胜利后，通过平等协商，达成协议。
条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内广大地区都是中国领土。
暑假计划模板
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体 措施 ：
1.针对自己的薄弱学科的 学习态度 、 学习 方法 、学习目标进行 反思 ，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、 学习计划 。(安排好每天复习进度的`明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，课件下载进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、家长督促：
1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
高效学习方法
学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
保持愉快的心情，和同学融洽相处
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
注意整理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
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