历史为什么不值得学习

A. 历史学好不好

“历史学好不好？”仁者见仁智者见智，我本人就是历史学专业的，2018年入学，今年6月份即将毕业，我来说下对这个专业的感受。

04 与其他专业的对比情况

与其他文科专业相比，历史学是一个相对冷门的专业，开设此专业的院校不多，招的学生也不多，不像中文、法学这种比较热门的专业招那么多学生，因此大部分是小班化教学。就业面也没有大热的中文、法学那么宽广，只能说是一个小众化的专业，但是只要你对这个专业保有热情，那么它就是好专业！但是发现一个现象：历史这个专业会吸引很多理工科的男生转专业或者考研跨考，也许是源自中学时的喜欢吧！

结语

在我看来，一个专业好不好，不能单从就业方面来看，要遵从自己的兴趣，自己的热爱，四年的求学生涯我感触最深的便是想要学好本专业，第一步便是要建立热爱爱你所爱就是最好的！

B. 历史很重要吗为什么要学这个

1、读史可以明鉴、指导国家未来
历史其实就是前人的经验和教训，加以处理为我所用，无论是个人、企业还是国家，都会受益无穷。人类日常生活中的耳闻目睹、言传身教固然重要，但如果有人能够加以整理、提炼和保存，然后将精华传播于世，其效果将会大大的提高。通过了解历史，我们常常会发现身边遇到的很多问题，都可以从祖先的事迹那里找到答案，这有助于我们对事物做出正确的分析和判断。
历史能为当代人的生活提供借鉴，有助于我们对国家关系，社会习俗，民族发展等各个方面的理解。如对民族史政治史等方面的研究，会对我们当代的社会生活有很大的启示和帮助。对经济史的研究，可以使我们对经济发展的模式、规律等诸多因素加强了解，从而对经济问题做出更准确的判断。着名的天文学家竺可桢，正是在阅读和研究了我国史志、方志、古诗、游记，掌握了中国古代气候变迁的线索之后，才写出了《中国近五千年来气候变迁的初步研究》这篇着名论文。因此，历史与我们的生活紧密相关。不了解历史就难以很好的把握现在，科学地展望未来；不了解历史的人，其人格也难以准确定位；忘记历史的民族是不会有什么希望的。
历史不能重来，我们从历史长河中，总结国内反思世界历史中的中国从辉煌到衰败、再到重新崛起的历史经验教训，对国家和我们自己都是一种思考。有些历史已经让我们的前辈付出过沉重的代价，重复这种历史只会让我们付出更加惨痛的代价。品读历史朝代的兴衰和更替，吸收其他国家和各民族的历史教训和经验，坚持“改革开放”、“科教兴国”的战略方针，才能使自己的国家和民族更好更快的发展。
2、读史可以增强民族的自豪感和凝聚力
从国家历史的角度看，国家有必要向全体国民灌输本国历史，从而增强人们的自豪感、荣誉感、归属感和整体的凝聚力。我们应该为自己生在中国而感到骄傲。因为中国有几千年的灿烂历史，那是我们的先人创造的。如蜚誉世界的陶瓷、丝绸、四大发明、万里长城、秦陵兵马俑等直到今天还被世界各地人民交口称赞。我们应该为有勤劳智慧的祖先感到骄傲，对于自己创造更加灿烂辉煌的明天充满信心；为我们的国家感到骄傲，更加热爱我们的国家。我们要保护和发掘历史遗产，因为这些都是我们作为中国人所共同的历史渊源，是维系我们之间关系，增强彼此认同感的坚实根基。
从世界历史的角度来看，站在国家生存与发展的战略高度来讲，我们学习世界史也是为了了解我们周围的国家，了解我们所处的这个世界。通过与发达国家经济腾飞相比较，进一步了解国情、增强使命感，还可以通过吸取东欧、苏联社会主义改革失败的教训，深刻理解新时期党中央制定的各项政策方针，树立为振兴中华而刻苦学习的伟大抱负。
通过对历史的学习，能增强人们的民族自豪感，增强整个民族的凝聚力。民族的凝聚力是促进国家发展，弘扬爱国主义的重要条件，民族凝聚力的丧失会使国家陷入动荡和内乱。“欲灭一国，必先去其史”，可见学习和了解民族历史的意义十分重大。
3、读史可以激发个人的聪明才智
“读史使人明智”。这句话，讲得非常正确和精辟。历史上各朝代的兴衰、存亡和更替，一场场你死我活的较量，一个个生动的故事，一个个鲜活的人物，都在历史的长河中留下了深深的印记。
中国历史好比自己身上的文化基因，心手相连，血脉相通。一部盛唐史，是多少中华儿女的美丽梦境；一部晚清史，又凝聚了多少中华儿女的血和泪。读中国史，犹如欣赏一个人的生命，每当读到一些历史人物的点点滴滴，我们的心也会随之跳动。读“三国”，看到诸葛亮将一切国家大事都运筹帷幄，一片忠心帮助刘备成就大业。读“汉史”，看到韩信在刘邦和项羽两人的历史争斗中，立下赫赫战功，而最后自己却逃脱不了悲惨的命运。读“唐史”，看到李世民发动的宣武门之变，为了争权夺利，和兄弟及父亲反目，自相残杀、血肉模糊的中国宫廷内部皇族成员之间的残酷斗争。
外国历史中，一个个鲜活的人物和他们的生活轨迹，又会深深的影响了世界的历史和足迹。居里夫人为追求科学和真理而勇于献身精神，哥伦布、麦哲伦克服困难，勇于探索的品质等，都给人们以强烈的感染力。读世界史，尤其要读欧洲史，因为欧洲的历史悠久。读英国作家利顿·斯特莱切的《女王不出嫁》，看到给英国带来强盛的英国童贞女王伊丽莎白的才华与成就。读奥地利作家斯蒂芬·茨威格的《在革命的断头台上：玛丽王后的最后岁月》，看到一个普通的女子，在法国大革命时期的悲惨命运。读俄罗斯的彼得大帝的故事，看到他是如此的好学，并给俄罗斯带来繁荣和强盛。
读历史，欣赏历史上一个个留下足迹的历史人物的生命，品读历史人物的生活点滴，了解他们所有的对和错，那些历史教训，深深的影响着我们的思考。欣赏历史人物，品读历史人物的性格和命运，会激发我们的聪明才智，使我们少走弯路，少受挫折，有利于我们在未来人生前进的道路上健康顺利的发展。
4、读史可以明白做人处事的道理

C. 一个人不学历史不懂历史会有什么影响学历史有什么卵用

但从学术上和自己以后的生活中，确实没有什么乱用，毕竟不能吃不能穿，不做这个专业的话对工作和事业也没有什么帮助，所以从这个角度讲，你的理解没有错。
但是你同理可想，语文文言文有用吗？地理里回归线，这破地貌那破山川有用吗？物理里牛顿定律知不知道有用吗？化学里什么醇酸乱七八糟有啥用？美术有用吗？书法有用吗？
好多人不懂物理不懂化学不一样一辈子？以前单位有个供应商老板，就会写三个字还是自己名字，所以语文没用吧，学没上过，统统学科没用
而所有的学科之所以存在，肯定有他存在的意义，历史，对大多数人枯燥无味，但他是祖祖辈辈老祖宗的历史，如果你不简单了解，你儿子不简单了解，你孙子不简单了解，等你重孙，他还知道唐宋元明清吗？他还知道李白杜甫吗？他还记得八国联军吗？他还记得日本鬼子吗？还记得南京大屠杀吗？
就如小日本的教科书，一次次写进小学课本，为了啥，你说那小学生学那玩意有啥用？你想想，从那么小就灌输一种思想，中国咋地咋地，历史上南京大屠杀又是咋地咋地，这些虽然对日本孩子生活没什么运用，但是会刻在他们脑子里，他们就会觉得原来这就是中国人
所以历史，如果你不是做历史，你了解历史就是不要忘本

D. 那就是说学习历史是没有用处的那为什么要我们学习历史我特喜欢历史，可是没有多大的前途。读历史，...

我认为历史最有用的规律是历史周期律，知古就可以鉴今，你既然熟读历史那你就应该知道，通晓历史的人不一定成大事，但成大事者都善于从历史中找寻答案（毛泽东、朱元璋都是熟读史书的人），所以不管你今后干什么，学点历史没有坏处，历史上很多人和事都可以指导和帮助你处理现实中的实际问题。
至于有没有前途？一个人的成功是努力+机遇的结果，前者是需要你付出的，后者是需要你把握的，一个人一生中总会有那么一两次机遇，关键是你能不能意识到，能不能把握住。有没有前途首先要拷问一下你自己的志向是什么？如果学习的目的只是为了谋一份工作、得一份饭碗，自己也愿意平庸下去，那确实应该迎合着社会的需要和潮流去学，哪怕那是自己毫无兴趣的东西；但如果你立志在历史学的领域里作出成就无论什么困难都打不倒你，那你按着自己的喜好学下去、钻研下去那么你前途则不可限量。

E. 历史学专业好不好

在我看来，无论是从你的学习过程，学习兴趣还是就业前景来说，其实学习历史学对一个文科生来说都是有很多好处的。

首先说说学习过程吧。我们都知道历史在大学是属于人文学科的范畴，既然是人文学科的话，对于历史学来说，很大高校的学生都是不用学习高数这些课程的，这在一定程度上也减轻了你学习历史的痛苦，毕竟很多在高中就学习历史的人，很多都是因为对数学丧失了信心。

除了不用学习高数之外，历史学和同为人文学科的专业比也有很多优势。比如和汉语言专业比，历史学的人压力相较他们就可以少一点，不用每天无休止地看书，写读书笔记。我曾经问过我汉语言文学的同学，他们一个学期就需要看接近一百本书，而且每一本都要写读书笔记，这不是我故意夸大，而是真实存在的。历史学的学习过程没这么艰难，你的大学生活也不会过得太痛苦。

F. 大学生还用学习历史吗

你好，大学生是要学中国近现代史的。如果是历史类的专业，是肯定要学历史的。

1. 了解（并掌握）历史学学术研究的基本方法。学会搜集、甄别材料（史料和过往研究），组织观点，提出问题，自圆其说。这种能力在别的领域也一样能用到（也许这就是文员喜爱招历史系的原因）；

2. 了解（并掌握）一套（或多套）思维方法。无论是传统朴学还是西方社会史观，都有其相当完整的理路和架构，在文献阅读和综合研究中有所了解并为我所用。比如我们现在基本都认同历史无定论、拒绝脸谱化历史人物、多维视野之类；

3. 了解一些“高阶”历史理论，比如布罗代尔的“长时段”、黄宗智的“内卷”。这些是非科班不教的；

4. 了解一些平时接触少的历史故事（知识）。这部分其实没有你想象的那么多，学术历史最不看重的就是背记史实（有教授说 记它干嘛 查一下就有了 几分钟的事）。不过还是毕竟有一些冷僻的，但在学术上是常识的，比如“猛安谋克”