历史学的特点是什么

㈠ 历史学科知识的特点

1、过去性即历史指的是人类社会过去的全部实践活动，指的是过去的人和事。从本质上讲都是历史的陈迹。历史知识过去性的特征又决定了它具有间接性特征。

2、具体性是历史知识的显着特征，即任何历史枣辩咐知识都有着具体内容，是由时间、空间、条件、经过、人物及其活动等具体要素构成的。

3、综合性，即历史是包罗万象的。自然界和人类社会一切事物发生和发展的过程，都是历史学研究的对象。历史包括自然史和人类史两部分。我们通常所说的历史仅仅指的是人类史。人类历史发展本身的丰富多样性，决定了历史知识具有综合性特征。历史知识是一门综合性的知识，是知识的海洋。

4、科学性是历史知识的重要特征，即在马克思主义凳纯的辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学理论指导下，经过选择、分析并作出正确的解释、说明之后的这一灶巧部分历史现象和历史事实，它们是客观真实的，是能够揭示历史发展的基本规律的。

㈡ 高中历史学习有何特点

1、高中历史课程的要求高

高中历史课时要求与物理、化学、生物、地理、政治等学科是一致的，即使你选择的是理科，在高二的时候也要参加“小高考”的历史学业水平测试。

2、高中历史的教材体系比较复杂

包括必修一的政治文明史，必修二的经济文明史，还有必修三的精神文明史。三部分都是按照专题模块的编排，纵横交错，与初中的通史安排有很大不同。同一本书里前后的时间顺序不太明确，这就要求初中学生能够熟练掌握大事年表。

3、高中历史学习的内容艰深

高中历史不是靠记记背背能解决的。每一个学生必须经过一段时间的磨练，才能掌握比较合适的方法。

4、高中新课程的历史学习方式改变

学习方式提倡自主、探究、体验和合作。要真正让学生自己学习历史，而不是让学生等待老师来灌输。自主学习要求学生要养成独立思考的学习习惯。能对所学习的内容进行比较、概括、阐释和判断；能独立的预习阅读、发现问题、发现历史问题之间的联系。

(2)历史学的特点是什么扩展阅读：

《高中历史》是2007年1月由人民教育出版社出版的图书，作者是人民教育出版社、课程教材研究所、历史课程教材研究开发中心。

该书是普通高中课程标准实验教科书。

1、听课方法

高中历史必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。

高中历史课所涉及的内容包括：历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物概念等是比较多的。高中阶段的笔记除了记录内容提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。

2、阅读历史资料方法

历史资料包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的有效方式之一。阅读高中历史书以外的课外阅读书，也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象。

比如一些资料中的历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史建筑等形象化的学习材料，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。在阅读课外书时，不仅要了解和分析历史材料，而且要能够与课本上具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。

3、建立知识系统方法

每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。比如按照朝代建立、巩固、繁荣、衰败等记录为主要框架。

重要事情按照事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）记录为具体内容。

(2)历史学的特点是什么扩展阅读来源：网络-高中历史

㈢ 历史学科知识的特点

1、过去性是历史知识的最根本特征，即历史指的是人类社会过去的全部实践活动，指的是过去的人和事。这种过去，从本质上讲都是历史的陈迹。历史不能重复出现，不能通过任何途径如实验室的“观察”或“实验”使其重复出现。历史知识过去性的特征又决定了它具有间接性特征。我们所学习的古今中外的历史知识，已经成为历史的陈迹，人们只能间接认识，无法直接体验。即使历史研究也不可能“复原”历史全貌，只有尽最大努力去追求真实，“贴近”历史。
2、具体性是历史知识的显着特征，即任何历史知识都有着具体内容，是由时间、空间、条件、经过、人物及其活动等具体要素构成的。这主要表现为：任何历史现象和历史事件都有其发生和发展的时间、空间和条件；任何历史事件都是有头有尾、有实际情节、有具体经过的；任何历史现象和历史事件都离不开一定的历史人物及其活动。
3、综合性，即历史是包罗万象的。自然界和人类社会一切事物发生和发展的过程，都是历史学研究的对象。马克思曾说：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”历史包括自然史和人类史两部分。我们通常所说的历史仅仅指的是人类史。人类历史发展本身的丰富多样性，决定了历史知识具有综合性特征。历史知识所涉及的范围极其广阔，包括经济、政治、军事、科技文化、民族关系、国际关系等等。现代着名文学家王蒙说过“一切学科都是历史学科的分支。”历史知识是一门综合性的知识，是知识的海洋。
4、科学性是历史知识的重要特征，即我们所学习的经过科学整理的历史知识并不包括以往一切历史现象和历史事实，而仅仅包括在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学理论指导下，经过选择、分析并作出正确的解释、说明之后的这一部分历史现象和历史事实，它们是客观真实的，是能够揭示历史发展的基本规律的。

㈣ 学历史的十大优点

（1）以史为镜，知对错，推断未来
（2）知道自己的东西来源
（3）以发展的眼光看待世界，心胸开怀
（4）学会“不以物喜，不以己悲”，探索人的进程
（5）传承文化，没人学怎么有人教呢？
（6）茶余饭后，闲谈，发表观点
（7)能评论过去，是了不起的
（8）历史是战乱拼接的，朝代的更迭是血腥的，学会布兵
（9）不断的纷争，才有思想的涌现，能在和平的环境下感受这些英杰是感慨万千的
（10）有助于提升自己的文化修养，兴趣是第一好处吧

㈤ 历史学科知识的特点

1、过去性是历史知识的最根本特征，即历史指的是人类社会过去的全部实践活动，指的是过去的人和事。

这种过去，从本质上讲都是历史的陈迹。

历史不能重复出现，不能通过任何途径如实验室的“观察轿兄”或“实验”使其重复出现。

历史知识过去性的特征又决定了它具有间接性特征。

我们所学习的古今中外的历史知识，已经成为历史的陈迹，人们只能间接认识，无法直接体验。

即使历史研究也不可能“复原”历史全貌，只有尽最大努力去追求真实，“贴近”历史。

2、具体性是历史知识的显着特征，即闭局袭任何历史知识都有着具体内容，是由时间、空间、条件、经过、人物及其活动等具体要素构成的。

这主要表现为：任何历史现象和历史事件都有其发生和发展的时间、空间和条件；任何历史事件都是有头有尾、有实际情节、有具体经过的；任何历史现象和历史事件都离不开一定的历史人物及其活动。

3、综合性，即历史是包罗万象的。

自然界和人类社会一切事物发生和发展的过程，都是历史学研究的对象。

马克思曾说：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。

”历史包括自然史和人类史两部分。

我们通常所说的历史仅仅指的是人类史。

人类历史发展本身的丰富多样性，决定了历史知识具有综合性特征。

历史知识所腊州涉及的范围极其广阔，包括经济、政治、军事、科技文化、民族关系、国际关系等等。

现代着名文学家王蒙说过“一切学科都是历史学科的分支。

”历史知识是一门综合性的知识，是知识的海洋。

4、科学性是历史知识的重要特征，即我们所学习的经过科学整理的历史知识并不包括以往一切历史现象和历史事实，而仅仅包括在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学理论指导下，经过选择、分析并作出正确的解释、说明之后的这一部分历史现象和历史事实，它们是客观真实的，是能够揭示历史发展的基本规律的。