① 历史学考研名词解释题怎么答求解答
历史学考研中名词解释是必不可少的一个考查方式，本身的分值在整个试卷中占有很高的比重，而且历史名词在其他题型中一直也是有关联的考查，因此，我们一定要把它当做重点来进行准备。
在这里博仁主要为大家分析一种很常见也是很有效的一种答题形式——三段论的答题模式。
从整体上看，三段论的答案呈现的是“总-分-总”的答题形式，这种形式与考研英语大作文的三段模式很相似。
按照三段论，名词解释的答案应包括概括句、分述部分、影响与作用句（结尾句）。其实三段论不是说答案要分三个段落，而是说完整的答案是由上述三部分构成的。
需要指出的是并不是每个名词解释都要写出以上七项，而是根据名词的具体特点而有选择的使用。一般而言，中国古代史的名词要指出朝代，世界史的名词要指出国别（包括已经消亡的），中国近现代史的名词则要灵活的多，即可根据晚清、民国、中共来划分时间，亦可根据重大历史事件如洋务运动、五四运动等来划分所属时间。
三段论的第二段是分述，此部分是详细解释名词的具体内容。一般而言战争类应写明交战双方、原因、经过、结果；改革应主要写明改革内容。一个值得探讨的问题是该部分是对每个点深入的写还是尽量简洁地多写要点？我倾向于后者，毕竟阅卷老师是按点给分的。
就第一段与第二段的关系而言，尽管两者有着明显的不同，但两者还是有一定联系的，即有些内容可放在第一段亦可放到第二段，如战争的原因等。
第三段是影响与作用，这部分较为简单。应予注意的是与第二段的分述不同，第三段应指出名词对历史的最主要的影响与作用。
由于阅卷的时候，是按点给分的，如果考生能够答出了参考答案上的所有要点，即使字数不足百字，依然能获得高分。但是要以不足百字的答案答全参考答案上的所有要点，几乎是不可能的。从三段论来看，最难答全要点的是第二段。由于名词的要点很多，而参考答案只给出部分重点，而考生在考场上则是尽量求全，这就使得考生的答案字数比参考答案的字数要多出很多。而三段论中的第一段和第三段在字数上一般差别不大。
尽管我们在答题字数上要多于参考答案，但并不意味多多益善，因为我们还要给后面大题留下足够的答题时间。
考研无小事，每一个细节每一个点都有可能影响最终的结果。名词解释这一部分内容比较多比较碎，大家在备考的过程中一定要学会总结和分析，希望大家都能取得好的成绩！
② 历史考研的名词解释，如何取得好成绩
我介绍一下自己的学历史的方法，你认为合适就采纳。
1--目录很重要，把目录和年代配合运用： 在目录旁标上年代并划分好时代，把一些重要信息简化写在旁边。现以高中中国古代史（截至1840年）为例：通过目录可将全书划分为石器时代（原始社会），青铜时代（奴隶社会），封建时代（里面有可划分几个不同时期）。例如在青铜时代商朝那一章目录写下几个字“司母戊，殉葬制，迁都，纣王”等。当你打开目录看到这几个字时就会联想到商朝的政治经济制度，礼仪丧葬制度，国家领土及周边势力状况和商灭亡原因等等。再例如在周朝那一章目录标上（1046-771，770--476，475--221），看到1046-771就知道是西周（井田制，分封制和宗法制马上就出来），看到770--476（春秋时期）和475--221（战国时期）就联想到春秋战国时期是奴隶制瓦解和封建制开始形成和建立时期，社会风气（百家争鸣）和变革（商鞅变法）等等内容。---其实，看书前先看目录并在上面标记出一些重要年代，透过目录大体上可以了解书本的大部分内容。 看完每一章后再回到目录回忆那一章的内容，那一章80%的内容基本可以记下了，多看2到3遍，不用死背那么辛苦。
2--对比学习法 例拿秦朝和隋朝对比就会发现：A--两个朝代都是经历长时间的分裂战乱后统一的（由此联想到统一的原因））且两重统一时间都短。B--两个朝代都有有利于后世发展的政治经济措施（秦--统一度量衡，文字，废分封设郡县，隋--开创科举制度） C--两朝灭亡原因很相似（无非是兵役徭役沉重，大搞各种大型工程等等激起农民起义，最后灭亡） D--两朝灭亡后都出现比较强大的王朝（西汉和唐）E--其他，你自己想吧！
3-- 一些比较重要的年代一定要记住：像前2070到前221年（奴隶社会），前221--219年（秦汉时期），220到589（三国两晋南北朝），589到907（隋唐时期）907到1368（宋金元时期），1368到1840（明清时期），每一时期又有各自的历史特征，可以找出异同点对比学习。（注：以上年代是我凭记忆划的，可能有个别年代有小偏差，请谅解）
4--放电影法。 这是以前初中 高中时我常用的方法： 睡觉前花20分钟把当天所学内容快速扫描一遍（每周日把本周所学内容快速扫描一遍，不超过25分钟），熄灯后---闭眼，在脑海中把所看内容回忆一次，争取15分钟内把所看内容回忆回忆完，实在想不起的就不要去硬想---保证睡眠重要！！！第2天起来后把想不起的快速扫描一下，这样很容易加深印象。（可能有点难度，那时同班没几个人学的会）
5--说白了。目录配合时间发展顺序就像一棵大树的躯干和主要树枝，那些文艺，艺术，风俗习惯，个人成就等就是树叶挂在大树的不同主枝上。大树的躯干和主要树枝出来了那些小树叶挂上去OK啦（年代要对哦），高考结束至今5年没看过历史书了，目前那些历史知识大概还记得75%（剩下的可能给点提示也很快回记起），希望这些方法适合你，呵呵！！！
③ 关于“历史”的名词解释是什么
1、自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历
例子：地球的历史 | 人类的历史
2、过去的事实
例子：这件事早已成为历史。
3、过去事实的记载。
4、指历史学。
定义
历史：history historical
广义历史：物质变动的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。
狭义历史：人类社会发生、发展的过程。
历史学：研究物质变动的学科，简称史学。与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分。
广义历史学：世界上一切科学都可以称为历史学。
（“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”——马克思、恩格斯）
狭义历史学：研究人类社会以往运动发展过程的学问。
历史科学：
通常我们将马克思主义的历史学称之为历史科学，因为这是在唯物史观科学理论指导下的历史学，而以往的史学从根本上来说，很多都没有超出历史 唯心论的范畴。
历史与历史学的关系：
历史，是客观存在的事实，真相只有一个。然而记载历史、研究历史的学问却往往随着人类的主观意识而变化、发展完善，甚至也有歪曲、捏造。正因为如此，当年胡适才说：“历史就像一个小姑娘，你爱怎么打扮就怎么打扮。”这里的“历史”一词，严格说来，应该是狭义历史学的含义。也因此，我国古代优秀的史学家们特别重视“史德”——“善恶必书”、“析理居正”，通俗地说，就是实事求是地记录、公正客观地分析论断。
词源
“史”字在中国古代指史官。篆文中写为“ ”（见图），许慎在《说文解字》中说：“史，记事者也。从又持中。中，正也。”
“历史”一词则出现于清末。
历史这个词在英语中为History,在法语中为Histoire，二者同出于希腊语的Histria，其本意为“征问”、“问而知之”。
④ 初中历史名词解释
1、圆桌会议来源于传说中的亚瑟王 骑士头衔来源于欧洲的骑兵 2、英语在其发展过程中从5世纪左右的古英语到中古英语再到近代英语 3、文艺复兴是指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界 4、美国是大熔炉”的思想源于塞缪尔.亨廷顿，美国是个移民国家，来自世界各地不同的民族在这里交汇，碰撞，形成了别具特色的一种文化。 熔炉在此是指不同文化与种族的人移居到美国,共同生活,融合在一起,创造了我们今天称作美国文化的奇妙文化. 5、所谓的美国梦（American Dream），是一种相信只要在美国经过努力不懈的奋斗便能获致更好生活的理想，亦即人们必须透过自己的工作勤奋、勇气、创意、和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。通常这代表了人们在经济上的成功或是企业家的精神 6、起因是林肯当选美国总统之后，由于他出身寒微，同情贫苦劳动者，所以，他所统治的北方诸州（主要依靠资本主义工商业）和南方诸州（主要依靠黑人蓄奴业）产生了巨大的矛盾，南方盛产棉花，导火线就是南方几个州宣布脱离联邦独立，成立美利坚诸州同盟，公然分裂国家。
为了国家统一，林肯为首的政府和南方叛乱政府开始了战争，本来北方从工业产值到人口到各种资源占有绝对优势，但是战争初期南方却节节胜利，因为北方军队将领不懂指挥，而南军总司令是西点军校校长罗伯特。李将军，你北方和他打仗你不是