历史考试主要考哪里

㈠ 历史考研都考什么

公共课和专业课

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通过不断研究和学习历年真题，为考生冲刺阶段复习提分指点迷津，做真题，做历年真题集，对照考纲查缺补漏，提高实战素养，制定做题策略，规划方向；

若资源有问题欢迎追问！

㈡ 一般的历史考试中，考什么内容

2008年研究生入学考试 历史学基础考试大纲 序言（略） 2008年考研历史学基础（代码313）考试大纲 1、试卷满分为300分，考试时间为180分钟 2、答题方式 闭卷，笔试。 3、试卷内容结构 中国古代史 约30% 中国近现代史 约20% 世界古代中世纪史 约20% 世界近现代史 约30% 4、试卷体型结构 选择题 20小题，每小题2分，共40分 名词解释 8小题，每小题10分，共80分 史料分析题 2小题，每小题30分，共60分 简答题 4小题，每小题30分，共120分 考察范围：分中国史（上古-1992年）和世界史（上古-1991年）两大范围。 第一章 中国古代史 一、中国古代历史的开端 1、中国远古时代的人类 2、氏族公社 3、中国远古社会的传说 二、夏商西周 1、夏朝的考古发掘和文化遗址 2、夏朝的巩固和发展 3、商族的起源 4、从盘庚迁殷到武丁中兴 5、周族的兴起和灭商 6、西周后期的社会矛盾及其灭亡 7、商、西周的制度和社会结构 8、夏、商、西周的社会经济 9、夏、商、西周的文化 三、春秋战国 1、春秋战国社会经济的反展 2、春秋战国的改革与变法 3、春秋战国社会等级关系的变化 4、从诸侯割据到秦统一 5、春秋战国的思想、文化和科技 四、秦汉 1、秦统一专制集权国家的建立 2、汉承秦制与“文景之治” 3、汉武帝与西汉的强盛 4、西汉后期的社会危机与王莽改制 5、刘秀与东汉初期政治 6、东汉后期的政治危机 7、汉代的社会结构 8、秦汉社会经济的发展 9、秦汉的农民起义 10、秦汉的民族关系和对外关系 11、秦汉的思想、文化和科技 五、魏晋南北朝 1、曹操统一北方和三国鼎立局面的形成 2、魏蜀吴三国的政治与经济 3、西晋的短暂统一及其政治经济问题 4、十六国与南北对峙 5、东晋南朝的门阀政治与寒人的兴起 6、江南社会经济的发展 7、北魏统一北方和孝文帝改革 8、北魏末年的社会矛盾 9、北朝时期北方各民族的大融合 10、魏晋南北朝时期的思想、文化和科技 六、隋唐五代 1、隋朝的统一及其政治、经济和军事制度 2、唐朝的建立和“贞观之治” 3、唐朝对隋朝制度的继承和发展 4、武则天和唐玄宗的统治 5、唐朝前期的社会经济 6、“安史之乱”与藩镇割据 7、两税法与唐后期的经济 8、唐后期的社会矛盾与农民起义 9、隋唐的民族关系与中外经济文化交流 10、隋唐的思想、文化和科技 11、五代十国的政治与经济 七、宋、辽、西夏、金、元 1、宋、辽、西夏、金的政治制度 2、庆历新政与王安石变法 3、北宋与辽、西夏的关系与宋金对峙 4、宋代经济的繁荣 5、元代的统一及其影响 6、元代行省制度 7、元朝的民族政策 8、宋元的科技与思想文化 9、宋元对外经济文化交流 八、明清（前期） 1、明初专制集权统治的加强 2、郑和下西洋与“南倭北虏” 3、明中期的社会危机与张居正改革 4、东林与复社 5、耶稣会士与早期西学东渐 6、明末农民战争 7、清军入关与清初的社会矛盾 8、清代疆域的奠定与多民族国家的统一 9、康乾盛世 10、清前期的边疆与民族政策 11、明清对外政策与朝贡贸易 12、明清社会经济的发展 13、明代的卫所与清代的八旗制度 14、明清的思想、文化和科技 第二章 中国近现代史 一、列强的对华侵略 1、两次鸦片战争 2、沙俄侵占中国领土 3、中法战争 4、中日甲午战争 5、八国联军侵华战争 6、重要的不平等条约及其影响 二、太平天国和义和团运动 1、太平天国农民战争 2、太平天国的政权和制度 3、义和团运动 三、晚清政局 1、湘军与晚清地方势力的崛起 2、洋务运动 3、清末新政 四、晚清社会经济和思想文化 1、民族资本主义经济的发展 2、西学东渐与中西文化冲突 3、科举制度的废除和晚清教育改革 五、维新运动与辛亥革命 1、维新变法思潮 2、戊戌变法 3、立宪运动 4、孙中山与三民主义 5、革命派与改良派的论战 6、从兴中会到武昌起义 7、中华民国临时政府成立 六、北洋政局与社会革命 1、袁世凯与北洋军阀的统治 2、反对北洋军阀的斗争 3、第一次世界大战期间中国民族资本主义经济的发展 4、新文化运动 5、马克思主义在中国的传播 6、五四运动 7、中国共产党的成立 8、第一次国共合作 9、北伐战争 七、南京国民政府的建立和苏维埃革命的兴起 1、南京国民政府的建立及其政治制度 2、新军阀混战 3、中共领导的武装斗争和红色根据地的建立 4、红军五次反“围剿”与长征 5、抗战前十年的中国社会经济 八、抗日战争 1、日本侵略东北与伪满洲国成立 2、抗日救亡运动 3、西安事变 4、卢沟桥事变 5、南京大屠杀与日军暴行 6、正面战场与敌后战场 7、抗日根据地的开拓和建设 8、延安整风与中共“七大” 9、中国军队的反攻 10、日本投降及中国人民抗日战争的最后胜利 11、抗战时期的社会经济 九、国共和平谈判与全面内战 1、战后国民党的统治与人民的反抗斗争 2、重庆谈判 3、内战爆发、三大战役与解放军渡江作战 4、中华人民共和国的成立 十、民国时期的科学与思想文化 1、中央研究院的成立与中国科学的初步发展 2、民国时期的各种思潮 3、民国时期的史学、文学与艺术 4、鲁迅与左翼文化运动 十一、从新民主主义到社会主义（1949-1956） 1、中华人民共和国初期的内外政策 2、新中国的巩固与经济建设 3、社会主义改造 十二、社会主义发展道路的探索（1956-1966年） 1、经济模式的探索与实践 2、经济建设的曲折 3、国内政治与对外关系 十三、“文化大革命”（1966-1976年） 1、从“五一六通知”到全国内乱 2、庐山会议与批林批孔 3、从“反击右倾翻案风”到粉碎“四人帮” 十四、拨乱反正（1976-1978年） 1、拨乱反正的历程 2、“两个凡是”与真理标准大讨论 3、中共十一届三中全会的政治、思想和组织路线 十五、改革开放的进程（1978-1992年）1、农村与城市经济体制改革的启动 2、特区建设与改革开放的全面展开 3、邓小平南方讲话与社会主义市场经济的确立

㈢ 历史考试怎么考啊!

开卷的话，把一些重要的历史事件的时间，人物，名称什么的都写到书的开头的空白页上，在目录上标出一些重点，书里面的什么意义了，影响了都要用笔标出来方便查找。把书大概看一下，熟悉一下。尤其是一些重点，要知道个大概，并且知道在什么位置。考试的时候，有些题目如果快速的找不到的话就换下一题，但是要对这一题有印象，有可能在找其他题的答案的时候会看到这道题的答案的。开卷考试其他的不怕，就怕时间不够用，所以，怎么方便查找怎么做。

㈣ 高考历史主考哪些

命题指导思想

2008年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题将以高中历史课程标准和高考考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。

考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。

符合考试目标，使考试保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，并在试卷结构和命题方式上体现出稳中求变、稳中出新的原则。

二、考试内容及要求

参照教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试(历史科)考试大纲》(课程标准实验版)以及江苏省《普通高中课程标准教学要求》，结合本省的实际情况确定考试内容与要求。

(一)考核目标与要求

1．获取和解读信息

•理解试题提供的图文材料和考试要求。

•整理材料，最大限度地获取有效信息。

•对有效信息进行完整、准确、合理的解读。

2．调动和运用知识

•辨别历史事物和历史解释。

•理解历史事实，分析历史结论。

•说明和证明历史现象和历史观点。

3．描述和阐释事物

•客观叙述历史事物。

•准确描述和解释历史事物的特征。

•认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。

4．论证和探讨问题

•运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。

•使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。

•独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。

(二)考试范围

考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。其中，历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)和历史(Ⅲ)三个必修模块为必考内容；“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”以及“世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内容。为减轻考生的复习负担，“必考内容”与“选考内容”在“考试大纲”以及本省“教学要求”的基础上进行了适当的调整。

必考内容

古代部分

1．古代中国的政治制度

(1)西周时期的政治制度

分封制、宗法制、西周时期政治制度的特点。

(2)秦中央集权制度的形成

皇帝制度、秦朝的中央机构、郡县制、中央集权制度的影响。

(3)汉到元政治制度的演变

汉初郡国并行制、唐朝三省六部制、元朝的行省制度、汉到元政治制度的特点。

(4)明清君主专制的加强

明朝废丞相设内阁、清朝军机处的设置、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

2．古代中国的经济

(1)农业

从刀耕火种到铁犁牛耕、土地私有制的确立、小农经济的含义、古代中国农业经济的基本特点。

(2)手工业

官营手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。

(3)商业

“市”的形成与发展、主要的商业城市与着名的商帮、古代中国商业发展的特点。

(4)主要经济政策

重农抑商政策、海禁政策。

3．中国传统文化主流思想的演变

(1)春秋战国时期的百家争鸣

百家争鸣；孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。

(2)汉代儒学成为正统思想

董仲舒的儒学主张、汉朝儒学成为正统思想。

(3)宋明理学

程朱理学、王阳明的心学。

(4)明清之际的儒学

李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张。

4．古代中国的科学技术与文学艺术

(1)科技成就

四大发明及其对世界文明发展的贡献。

(2)汉字与书画

汉字的起源和演变、中国书画。

(3)文学成就

诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的文学特色。

(4)京剧

京剧产生与发展的历程。

5．古代希腊罗马的政治制度

(1)古希腊的民主政治

希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响、伯里克利时代民主政治的主要内容、雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。

(2)罗马法

罗马法的内容与作用。

(3)西方人文精神的起源

古希腊智者学派和苏格拉底关于人的价值的阐述。

㈤ 初一历史考试的主要内容，也就是考点是哪部分好者+200分

我们前天刚考完历史，呵呵。我把我的经验给你，看能不能帮到你：
1.我们是开卷考试。
2.开卷要做到的就是——熟悉教材。
3.如何熟悉——通看整本书，对于老师勾画的重点，必须一丝不苟地看完；对于小字部分，也可以看一下，在看的同时，加以归纳，写到每篇课题的标题部分。
4.合理利用目录——在每个大标题的旁边写上小标题，最好把该部分包括的考点也写在旁边。

这是我的考试经验，最重要的几个部分是：
1）商鞅变法
2）秦朝的统一
3）汉武帝的文治武功
4）张骞通西域
5）两汉时期的对外交流
6）南方的初步开发
7）北魏孝文帝的改革

另外，注意几个制度的概念及朝代：
1.分封制
2.郡县制
3.世袭制
4.禅让制（民主）
还有“推恩令”。

㈥ 我是大一的，学的是历史专业，想知道期末考试都考哪几门，考试内容、范围、题型是什么

大学期末考试是任课老师出题，不同任课老师所出的题目也是不同的。所以具体考哪几门取决于你所选择的课程，这一点你可以去教务系统查看。至于考试内容、范围以及题型，不同大学不同任课老师肯定是不一样的，期末考试之前任课老师会具体讲解，或者可以去咨询一下师兄师姐往年的考题类型。

㈦ 历史考试咋考好啊

依我看，上课你应该有些印象吧，你在考试前吧书像过电影的看一遍，考试时跟老师搞好关系，备个眼镜，跟周围的同学搞好关系，抄抄得啦，（记住先不有把握的写写）。
我给你的建议都是“浅意识”你慎重吧。

㈧ 历史考试要考哪些

一 、祖国境内的远古居民1、元谋人时间： 距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。地点：云南元谋县。（长江流域）2、北京人时间：距今约七十至二十万年。地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）二 、原始的农耕生活1、河姆渡人时间 ：距今约六千多年。地点：浙江余姚市河姆渡村主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。（我国是世界上种植水稻最早的国家。）2、半坡人时间： 距今约五六千年。地点：陕西西安市半坡村主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟。（我国是世界上最早种植粟的国家。）三、神奇的远古传说1、华夏族的形成 炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。3、黄帝——人文初祖 （后人认为黄帝是中华文明的创始者。）有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。（禅让的依据：有德有才）尧：节俭、朴素、爱民。舜：吃苦耐劳，孝顺父母。禹：治水有功。考点 2：国家的产生和社会的变革知识清单—— 明确考什么一、夏朝1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）二、商朝1、建立：约 公元前1600年，汤建立商朝。2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。三、西周1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。2、政治经济制度：分封制，土地国有制。3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。四、东周（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。晋文公：“退避三舍”。楚庄王：问鼎中原。越王勾践：卧薪尝胆。（2）战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。（形势图） （东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。）（3）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。1、目的：富国强兵2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。3、影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。考点 3：统一国家的建立知识清单—— 明确考什么一、秦朝的统治与秦末农民战争（1）秦朝的统治1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。（秦始皇图）2、秦始皇加强中央集权的措施：建立中央集权；统一文字货币度量衡；焚书坑儒，控制思想。3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。（考图）4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。（2）陈胜吴广起义1、地点：大泽乡（安徽）2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。二、汉朝的统治1、西汉时间：前202年，刘邦建立，都城长安。汉初：郡县制，分封制，休养生息政策。西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面。2、东汉：时间：25-----220年。建立者：刘秀。都城：洛阳。三、秦始皇，汉武帝（一）秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。功劳：1、实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。2、巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。3、统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。4、北击匈奴，修筑万里长城；开发南疆。过 ：统治残暴： 赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。（二）汉武帝的大一统背景 ：经济繁荣，国力强盛。措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列侯的爵位。解决王国问题，加强中央集权。2、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。3、思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，兴办太学，大力推行儒学教育，任用儒生做官。实现思想上的大一统。4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。结果：出现大一统局面。四、丝绸之路1、张骞通西域西域：汉朝时，指玉门关，阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。目的：为了联合大月氏夹击匈奴，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。第二次建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件。2、丝绸之路开辟时间：西汉汉武帝时。路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦。意义：促进了东西方经济文化交流。

㈨ 历史研究生考试考哪几科

历史学考研主要考历史学、英语、政治，这三门科目。历史学(中国古代史30%、中国近代史20%、世界古代史20%、世界近代史30%)，一共300分，答题时间3个小时。

历史学专硕的考试科目为333综合教育、英语2、政治这三门，若报考的学校对专业课有要求，就根据其要求购买参考书。

1、中国近现代史

中国的近现代史，是指中国自1840年以来直至现在的160多年的历史。中国近现代史是区别于世界近现代史，专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。

2、世界古代史

世界古代史是世界历史教学的有机组成部分，属历史学本科专业的主干课程，是学生必修的专业基础课。通过学习，培养学生掌握世界古代中世纪史的基础知识、基础理论和基本技能，提高学生分析问题、解决问题及独立工作的能力，树立起强烈的历史责任感和使命感。

3、历史地理学

历史地理学，是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科，它是地理学的年轻分支学科，又与传统的沿革地理研究有密切关系。沿革地理主要研究历代政区和疆域的变迁，在中国已有悠久的历史，内容十分丰富，在西方也有类似的研究。然而，历史地理学作为现代地理学的组成部分首先是在西方发展起来的。