学历史从哪里学

‘壹’ 怎样学历史

以史为论据，理清线索。我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索，不要断章取义 。

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唯物的历史观，辩证的思维方式。学习中我们还需要注意中西的结合比较，以及注意它和其他学科的结合比较，看待任何事件都不能脱离具体历史背景和世界历史大背景的前提下去思考问题。

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加强训练，注重总结。历史学习注重理解和记忆，更注重看待和分析历史问题的综合能力的提升，所以通过适当的练习强化对基本史实、概念和观点的掌握，提高概括、比较、分析问题的能力，是十分重要的。

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多背诵，多记忆，多做题，多思考。历史，我们记忆中，我们理解的，首先就是背诵，接着是记忆，再接着就是多做题，从题海中积累经验，最后在总结思考下，这个思路是正确的，学好历史就该这样做。

‘贰’ 怎么学历史

学历史主要靠死记硬背，把课本上的知识都掌握，然后在通过做题训练把自己掌握的知识运用起来，历史是文科的范围，文科最大的特点就是死记硬背，再加以试题强化。
历史的好处：
英国哲学家培根说过一句话：“学史可以明智。“说通俗一点，学习历史可以使你智慧，可以使你变得更聪明。为什么能起到这个作用呢？因为历史就是讲述过去历朝历代的古今中外的人们在做人做事方面的经验和教训。在其中会学到很多知识，学到很多道理。如果想使自己智慧，如果想使自己变得更加聪明，就要认真学习历史。
广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者。历史狭义上的史学是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。就其性质而言，因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活动”说、“学问”或“学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和“一半是科学，一半是艺术”说、“整合”说等等不同的界定。

‘叁’ 我想学历史，应该从哪着手

先以兴趣入手，建立兴趣是关键。
如果你想研究断代史，就紧抓一个朝代研究。建议以秦朝以后为佳，这样史料会比较充裕。如果你想研究通史，那么必然要将25史通读一遍，当然，时间会很长。在读25史的过程中，肯定会遇到难点，到时候再查资料，更是一个长期的工作。
即使你想学习断代史，也必须把中国历史大概摸个清楚。比如你想学习春秋战国，那对于别的朝代的特点、大事、至少是开国灭亡君主，都应该有所了解。
且春秋战国不是一个孤立的存在，他的产生，源自西周的分封制，而分封制可以上溯的商朝的方国和夏朝的部落，当然，也有人认为夏朝的时候就可以叫方国。
无论是什么，兴趣是最重要的。如果是研究春秋战国，先听听谢涛的“听世界”春秋篇，对培养兴趣是个不错的选择。谢涛讲的不错，虽然评论可能不太准确，但是史实讲的还基本都对，也风趣幽默。再来就是看看东周列国，那个书我看了一半，有时间得补上。如果这时候你还觉得春秋战国挺好玩的。那建议你去看看史记。史记并没有想象的那么难，比如史记廉蔺列传，小学课本的将相和 和他基本没有什么差别。所以，还算是比较通俗易懂的。如果你还有恒心，左传、战国策、国语这三本书不错。至于春秋谷梁传和春秋公羊传，我反正是不太懂，那个就是深层次研究儒学的人，才需要的。这些书籍的E书，如果你有需要，我都可以提供给你。
至于民国的历史，如果你想知道实情，那就比较费劲了。戡乱战史是一部不错的以国民档的观点写的书，如果你能弄到，不防借我看看。剑桥还写过民国史，E书我这里也有，不过我刚刚看到旧五代史，离民国还差的远，没读过。
我建议想学历史的朋友，最好研究古代史。即使是语言过关，但是由于思想的差异，研究世界史也很难登峰造极，没前途。研究近现代史，难度大不说，真要是明白了怎么回事，那叫对抗政府，学历史的心又实诚，再把命搭上不值。

‘肆’ 怎么学历史！

高中历史学习方法与技巧

高中学习方法名师介绍给大家的高中历史学习方法呢，关键点就在于我们的高中历史教材!我们都知道，历史的学习是有一个主心轴的，而我们高中历史教材就是我们学习的主心轴，一切围绕它开展!那我们先来认识一下高中历史教材!

从历史教材的布置上看，它大概形式是这样：先是目录和大事年表，目录是整本书的知识框架，这个不用解释，大家都懂的，大事年表，就是记载大事的年表;第二点，就是每章都会有引言，开篇引言吧!第三点，就是主要内容;第四点，就是原始资料;第五点，就是插图，表格之类的，辅助了解正文的，或者是相关内容的;第七点，就是，学术争鸣;第八点，就是思考题和练习题!

教材上面的每一个内容，都有它的优势，我们应该学会利用它们的优势，如果这点，你利用好了，那你就是一个会读书的人，就可以真正掌握高中历史啦!要学好高中历史，其实，真的不难!

高中历史学习、复习技巧

不少人都认为历史这东东就是死记硬背，可是这死记硬背也是有一定的技巧的，俗话说：“留心处处皆学问。”其实这背书也是一门学问。如何“背好历史”呢？我觉得应该有知识框架的头脑观念。这一点相信在校的老师们都会讲到的，当时感觉没有什么用处，因为考试就考“血与肉”的内容。对“骨头”并没有什么考的。可出了高中校门，进入高校学习，你会发现真的很重要。我与一些学历史的同学聊天时，发现他们在这方面做得就不尽如人意，只能模糊的记忆住人物、地点。时间也是记得零零碎碎。这样学习历史，不能把历史学活。只能对历史产生很大恐惧与排斥心理。

这个知识框架，就是辅导书上常有那些条条框框，很多人对这并不太重视，可是这就是记忆的窍门，同学们在学习之余，做题目累了或者看累了以后，可以把这拿出来翻翻看看，也可以回忆、自己动手做做这些条条框框，并且不断的提问自己，诸如两次鸭片战争的前因后果、列强行使路线、签订哪些卖国条约、具体内容等等。等你熟练的掌握了这些，相信你自己会突然发现变得好强，而且是一下子能说出一大串，可以说是一个知识点带动了许多，而能做这点的话，相信历史中最让人头疼的时间年代关也会很快的通过的。这一关可以说是重中之重，如果能把这关过了，相信会在今后文科学习中，可以说是所向无敌的。你会发现自己看书的时候，那些知识不是独立的，仿佛成了一张网。自己只是在编网，或者说填空而已。年代会成为一个相当重要的座标。指导你如何放东东。个人认为学文科基础就是文学与历史了，一个注重幻想、一个注重现实。学好这两门，其他文科就会很轻松的。当然这也是仁者见仁，智者见智的看法了。也有不少人提出记年代用什么巧记的方法，诸如商鞅变法是公元前359年，可以理解成商鞅在变法前喝了三壶酒，金的灭亡是公元1234年，可以理解成1234金灭亡„„个人认为这种方法可以偶尔一用，但不能作为记年代的最好办法，必须是要下一番苦功夫的。因为年代那么多，不可能所有的都能编成顺口溜，不可能都能联想一些事物来吧。如果为了一个年代，而生搬硬套许多口诀出来，那就有点舍本逐末的味道了。记不得在哪看到这样一句话：“历史是万精油，到哪都能到一点。”这句话讲得很有道理，我们学历史，不能只局限与历史课，历史书上。其实很多地方都能学到的。比如语文课上的人物，地理课上的地图、思想政治课、英语阅读理解，都能有一些痕迹。这些痕迹只要大家用心去记，用心留意，相信会给你的知识框架带来许多许多。你会在不经意间悄悄地学会许多别人也看到，却没有掌握的知识。这也许就是武侠片中常说的“悟”字吧。

说了这些，只不过是方法而已，最重要的还是自己平时的积累。相信大家能做到这点，高考能考115分以上吧，我就是这么做，就做到了。

‘伍’ 历史怎么学

首先我认为学历史是一个慢功夫。短期突击有作用吗？肯定有作用，但是短期突击难以巩固，所以要有一个长期作战的心理准备。其次，我觉得学习历史，首先其是要紧紧、牢牢抓住知识这个层面，再说分析，再说理解，再说应用，没有知识什么都是空中楼阁了。
所以，充实知识，扎实掌握知识是历史学科第一位。掌握知识需要读书，书怎么读？一方面要粗读，首先把教材章、节、目的内容，在这一年或一年多学习过程当中，把这些一定要背下来，这个很好背，但是我下面提出的要求相对难一下。在每一个子目下面，能不能把教材自然段的内容，转化浓缩成几个知识要点去讲出来，这一点很重要，这是我们讲的宏观把握五本教材的关键之处。一本教材一合起来的时候，你要掌握这本书有几个章、有几个节、有几个目的内容。
其次，对于那些重点知识内容，像我们提到的社会转型时期，真是字斟句酌的去掌握它。比如说古代史的科举制，分科开始考是隋文帝，科举制什么时候开始执行，是隋炀帝，你就这样一个皇帝一个皇帝地记，唐太宗对科举制的贡献、武则天的贡献，把这些皇帝落实到人、落实到阶段、落实到朝代，要非常的细致、扎实，一丝不苟的掌握。
另外，历史学习应该从培养兴趣入手，因为兴趣是最好的入门老师，大家都知道。但是你又不能把一门学习完全建筑在兴趣上面。历史是一个学科，学科有学科的特点，要把你的兴趣作为非常好的一个入门，转化成对学习的责任，没有这个责任，仅是兴趣这层，学历史很难扎实、深入进去。
还有一些学生问历史要掌握多少时间，时间掌握多么细致？从现在考试来讲，不仅是文综，包括90年代以来，历史的考试，时间、地点，地点,还有一点，时间不会直接出现在考试当中，所有重点都是对时间、地点的掌握纳入到对事、过程、现象掌握当中，把它穿联起来。
教材可能讲一个过程，能不能把一个过程分解，分解成政治的、经济的、思想的、文化的，还有可能是对外、对内、民族等等的。最后，如果作为复习开始的时候，要下决心好好学，应该多积累，历史就是一个积累的过程。以前，我们那儿有一个学生做卡片的，当然，这一定是因人而异，不是说做卡片就都做卡片，那是因为这个学生有兴趣，我们就鼓励他，如果不做卡片的话，我就看书记也是一个好办法，另外，多总结、积累是学习历史的一个很好的办法。

‘陆’ 想学习历史，不知道从哪里学起

如果你刚刚接触历史的话，首先想好自己感兴趣的是中国历史还是世界历史
然后建议你先选择一个自己喜欢的朝代或者一个历史时期，翻阅相关的历史书籍，了解当时的历史和故事，可以先精通某一朝，或者某个人物。
学习历史首先是要掌握史实，以中国历史为例，最好能对上下五千年的历史有一个总体的了解，比如说王朝更替的顺序、历朝历代的重大事件
在掌握一定的史实之后还要学会分析历史，可以从政治、经济、文化、军事、社会形态等多个角度全方位的分析某个历史事件
深入学习历史最好还要了解各种史观，并形成自己的史观
以上是我自己学习历史到现在的感悟

‘柒’ 怎么学历史啊

我高中历史起初也很烂，不过后来老师讲了些方法，还挺实用的。以时间为线索来真理，或者以人物、地点为线索，总之选取你擅长记忆的点牵线。以自己的线来整理记忆，切忌按课本死背

‘捌’ 如何学习历史

1. 读通史，自己整理时代主线，列个时间轴之类时东西挂墙上，一面放世界大事，另一边写同时代的中国史大事（只放你觉得对世界起重要作用的大事，不必事无巨细地都写下来），读书过程中不断补充。比较好的世界史书推荐全球通史，尽管有些错误，但难得在视角不是西方中心，作者又有完整的史识。帕尔默的现代世界史在学术上更站得住，但西方中心也比较严重。另外极简欧洲史脉络清晰，有史识也好读，可以看看。中国史推荐钱穆的国史大纲，配合柏杨的中国人史纲来看。你做的时间轴是否精彩不是关键，对比地把中外通史读完才是关键。

   

   拓展资料：

   历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

   参考资料：历史-网络

   ‘玖’ 如果想学习历史应该先从哪里开始学起

   首先，先要明确自己为何要学历史，除了应试之外，历史是很精彩的！下面我分几种情况说明一下：1）纯粹为了应试。如果是这种情况，那就请你好好学习教科书就可以了，教科书虽然枯燥，但足以应试的了，只是可惜了“历史”这个神圣的词汇；2）如果是真的有心学习历史，但却没有什么兴趣的话，或者说之前没怎么接触的话，那就请先看看历史普及类的书籍，书店很多，都可以看的，可以让你先有一个总体概念；3）如果你不仅有心读历史，更有兴趣，有准备的话，那么请你看看一些比较专业的，或者说是有别于《明朝那些事儿》那种以小说笔法吸引读者的书籍，例如，美国加州大学历史教授斯塔阿诺夫斯基的《全球通史》，柏杨的《中国人史纲》等等。朋友，请记住，历史是很神圣的，只要用心学，肯定会有所收获。如果你古文过关，或者说想锻炼自己古文技能的话，建议你直接阅读《二十四史》中的前四史。最后，祝你学有所成~

   ‘拾’ 学习中国历史要从那里开始学起

   要了解中国历史首先要有个清晰地脉络，总体来说，学习初高中历史可以分为纵向和横向两个方法，也可以将两者结合。 纵向：首先把握一条主线，即历史朝代沿革，古代史：从远古人类到奴隶制三朝（夏商西周）再到封建社会萌芽春秋战国（东周）时期，再到封建社会的发展与衰落——从秦朝至清末；近代史：清末（社会性质是半殖民地半封建社会）至1919年五四运动又称旧民主主义革命时期；现代史：1919年五四运动后至今为现代史。然后再把各个历史时期的经济政治事件间插其中，以便更好的掌握。最后，也是最主要的，要熟记各个历史事件和时间。 横向：选取一个历史时期比如隋唐时期，把这个时期的政治制度，积极发展水平同其他时期的作比较，用比较法来深化记忆。 个人见解，仅供参考。码字不容易啊!